教科版科学三上第一单元 课标解读（教案）

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第 一 单元水课标解读核心概念：1.物质的结构与性质2.物质的变化与化学反应 4.能的转化与能量守恒学习内容与要求：1.1物质具有一定的特征与功能②能根据物体的特征或材料的性质将两种混合在一起的物体分离开来，如分离沙和糖、 铁屑和木屑等。1.2空气与水是重要物质⑦说出冰、水、水蒸气在状态和体积等方面的区别，知道三者虽然状态不同，但都是同一 种物质。⑧观察并描述水沸腾或结冰的现象；了解一般状况下，水沸腾和结冰时的温度，知道温度 是影响水沸腾和结冰的重要因素。2.1物质的三态变化②描述加热或冷却时常见物质发生的状态变化，如水结冰、冰融化、水蒸发和水蒸气 凝结。2.2物质的溶解和溶液③描述一定量的不同物质在一定量水中溶解情况。④知道是否搅拌和温度高低是影响物质在水中溶解快慢的常见因素。 2.3物质变化的特征⑤知道有些物体的形状或大小发生变化，如被切成小块、被挤压、被拉伸等，构成物体的 物质没有改变。4.1能的形式、转移与转化②描述测量物体温度的方法，知道摄氏度是表示物体冷热程度的常用温度标准单位。③知道物体一般具有热胀冷缩的性质，知道水结冰时体积会膨胀。教材分析本单元旨在引导学生探究水及其状态的变化，帮助他们建立物质不断变化的科学概念。学生将学习水的三态：固态、液态和气态，探究水蒸发、沸腾、结冰和冰融化的现象，比较 不同形态的水的特点。他们还将探究水能溶解多少物质以及影响溶解速度的因素，了解 物质在水中的变化和影响这种变化的因素。根据物体的特征或材料的性能将混合物体分离，理解物体形状或大小的变化并不影响物质的构成。教学策略1.创设情境，指导学生用观察、实验等方法探究物体的特征和物质的性质。2.引导学生感受物质变化与化学反应的真实存在，让学生通过动手操作和体验，发现某 些物体的形状和大小发生变化后构成这些物体的物质本身并没有改变，初步认识物理 变化的现象。主要学习活动1.观察 2.测量3.实验探究