专题06 体会重点词语的表达效果（讲义）-2024年小升初语文复习讲义（统编版）

这是一份专题06 体会重点词语的表达效果（讲义）-2024年小升初语文复习讲义（统编版），共8页。试卷主要包含了分板块予以稳固与加强，发现规律，挖掘方法，举一反三，勤阅读等内容，欢迎下载使用。

1、分板块予以稳固与加强。将语文知识点可划分为：
（1）汉语拼音、汉字、词语、句子、标点符号; （2）阅读;
（3）口语交际和写作三大模块来逐一攻破是很有必要的。
2、发现规律，挖掘方法，举一反三。
3、勤阅读、广积累。上述的两种方法都是很容易学习和掌握的，也经得起实践的检验。
小升初讲练测
专题06 体会重点词语的表达效果（讲义）
提问方式
①句中的加点字好在哪里？
②赏析句中的加点词语。
③加点词语有什么表达效果？
答题思路
◆要体会重点词语的表达效果，需采用以下步骤：
一、词语没有特殊用法
1、理解词语本身的意思。
2、找到词语所在句子的位置，联系上下文理解该词语在文中的意思。
①假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。（《搭石》）
品词：“理所当然”，从道理上说应当这样。这个词写出了在乡亲们心中把背老人走搭石看作是很自然、合乎常理的事情，表现了乡亲们尊老敬老的美德。
②数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。（《我的伯父鲁迅先生》）
品词：“许多、数不清、大大小小、堆满、各色各样”等词语表明鲁迅先生深受人们的爱戴，在人们心目中的地位极高。
【答题思路】本义+文中义+作者的写作目的（词义+该词写出了××内容，突出了××特点，表达了××情感）
二、词语有特殊用法：词性、修辞手法、人物描写手法、词语的感情色彩等。
（1）词性：动词、形容词、副词、拟声词等。
①我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻抖开雨衣就往身上穿。（《盼》）
品词：“立刻”是副词，是“马上”的意思，突出了“我”得到向往已久的东西后的欣喜之情。
②可怕的一天果然来了。（《十六年前的回忆》）
品词：“果然”是副词，是确实如此的意思，写出了在紧张的局势下，作者和家人心中早就有了不祥的预感。
③武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。（《景阳冈》）
品词：加点的词语都是表示程度的副词，“紧紧地”指牢固；不放松。“尽”指所有的。“只”表示仅限于某个范围。几个词语写出了武松打虎用尽了全力，突出了武松的勇猛，表达了作者对武松的敬佩、赞美。
④小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（《春》）
品词：“钻”指用力地挤出来，生动形象写出小草的挤劲儿和顽强的生命力，表现作者对春草的喜爱之情。
⑤树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。（《春》）
品词：“逼”字准确写出了小草青的程度之深。用树叶子的绿、小草的青，突出植物经过春雨的滋润后清新而闪亮的特点。
⑥红杏枝头春意闹。
品词：“闹”是动词，该词生动地写出了红杏的众多和纷繁，表现了春天的勃勃生机。
⑦一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。（《在柏林》）
品词：“尽是”是到处都是，很多很多的意思，“几乎”表示差不多。这两个词强调车厢里没有健壮的男子，给读者留下悬念，为后文控诉战争的罪恶埋下伏笔。
【答题思路】
①该词本来是形容词，在这里作动词，是××意思，该词写出了××内容（特点），表达了××情感。
②该词是拟声词，是××意思，该词写出了××内容（特点），表达了××情感。
③××词是动词，是××意思，该词生动形象的写出了××内容（特点），表达了作者的××情感。
（2）修辞手法：一般为比喻、拟人、夸张、反复、叠词等。
①近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。（《桥》）
品词：“跳舞”运用拟人的手法，生动形象地写出了洪水猖狂肆虐的样子，表明人们危在旦夕。
②并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。（《腊八粥》）
品词：“叹气”“嘟囔”运用拟人的手法，生动形象地写出了腊八粥熬煮时的声音，突出了腊八粥的美味，体现了八儿对腊八粥的渴望。
③有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要可头望。（《丁香结》）
品词：“探”“窥”将丁香花拟人化，星星般的，是把小花比作了星星。形象生动的写出丁香花的美丽可爱，非常吸引人的特点。表达了作者对丁香花的喜爱之情。
④在孩子们回来后的半个小时，镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撤切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。（《汤姆索亚历险记（节选）》）
品词：运用了夸张的修辞手法，生动形象写出了孩子们安全回来后人们高兴、激动的心情。
⑤盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（《春》）
品词：两个“盼望着”运用反复的修辞手法，强调人们对春的急切向往之情；“脚步近了”运用拟人的修辞手法，使人感到亲切和欣喜。
⑥小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（《春》）
品词：“嫩嫩的，绿绿的”是叠词，写出了小小草质地的柔嫩，突出它们的娇弱和富有生机的特点，表达了作者对小草的喜爱之情。
【答题思路】
①“××词”运用××手法，写出了××内容，突出了××特点，表达了作者的××情感。
②“××词”是叠词，生动形象的写出了××内容，突出了××特点，表达了作者的××情感，富有音韵美。
（3）人物描写的手法：一般是动作、神态描写。
①父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。《十六年前的回忆》
品词：外貌、神态描写“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对父亲施了重刑，“平静”说明父亲在经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了父亲对“我们”的爱。
②班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。（《狼牙山五壮士》）
品词：“沉着”的意思是镇静，不慌乱，表现出马宝玉面对敌人一次次进攻时沉稳冷静不慌乱；“狠狠”的意思是用尽全力，表现出马宝玉对日本侵略者的仇恨。这两个词语表现了班长马宝玉的沉稳与果敢。
③偏偏后面的同学不识趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（《竹节人》）
品词：“伸长”“探”都是动作描写，两个词语写出了我们对竹节人的兴趣，突出了竹节人带给我们的乐趣。
【答题思路】“××词”是××描写，是××意思，写出了××内容，突出了人物的××特点，表达了××情感。
词语的感情色彩：褒义贬用、贬义褒用。
词语的感情色彩是指附加在某些词语上面的褒扬、喜爱、肯定、尊敬或贬斥、厌恶、鄙视等情感。词语按感情色彩可分为褒义词、贬义词、中性词。
①褒义贬用：老师对捣蛋鬼小明说：“你真聪明，竟能想到用这样的鬼把戏来愚弄同学。”
品词：小明愚弄同学的做法是错的，这里的“聪明”不是真“聪明”，是褒义贬用。
②贬义褒用：我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思
品词：这句话说的是“我”在观察“她”，而且是心怀爱意地去观察，“狡猾”在这里是贬义褒用。
【答题思路】“××词”本来是褒/贬义词，在这里是贬/褒义词，是××意思，写出了××内容，突出了××特点，表达了××情感。
三、拓展：××词语能否替换为另一个词语。
①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”（《你在伞里吗（节选）》）
问：文段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？
答案：不好。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种效果。
②这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。③总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。（《腊八粥》）
问：这句中的“跌”字可以换成“掉”字吗？为什么？
答案：“跌”不可以换成“掉”字。因为“跌”字运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了栗子初入锅里时的硬实，从而体现了腊八粥熬制的火候足和粥的浓稠。
③“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹”字换成“叫”字可不可以？为什么？（《春》）
答案：不可以，“叫”只是写出了声音，而“闹”字不但写出了声音，而且还写出一派喧嚣沸腾的动态景象。
④渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”（《穷人》）
有的同学认为可以把“我们总能熬过去的”中的“熬”字换成“度”字，你觉得好不好？为什么？
答案：不好。“熬”在文中是忍受艰苦的生活的意思，“度”是过、经历的意思，“熬”字说明渔夫已做好了过更艰苦的日子的准备，表现了他善良的品质，能更好地突出本文中心。
【答题思路】不能，“××”词的意思是××，写出了××（特点），而另外一词则没有这种表达效果，所以不能。
【典例精讲】
【例1】阅读课文片段，完成练习。
①摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
②桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
③我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
问：第2自然段中加点的“浸”字用得很好，请结合语句谈谈你的理解。



【答案】“浸”字将无形的桂花香味写得可感可触，突出了桂花香味的浓郁、持久，表现出桂花让村子里的人们生活更甜美。
【解析】本题考查对重点词语的理解。
“浸”的意思是浸泡在液体中，用在这里表示香味之浓郁。“浸”字韵味悠长，把无形的花香写得可感可触。桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫。它的香，已不受四季的束缚，香甜四季，也香甜了人们的生活。
【例2】阅读散文，回答问题。
夏日草原（节选）
①我曾去过世界很多地方，跋涉在无边无垠的非洲大沙漠里，航行在碧波万顷的大海中，但从来没有比走在无边无际的夏日草原上更令人难忘的欢畅快意了。
②首先是视觉上的舒展。我们的眼睛可以望到无穷远。然而，蒙古的草原又不是平坦开阔到无趣的地步，相反的，她总是有着和缓而优美的起伏，像是放大了的微微动荡的海浪；总会让你想稍微快走几步，好登上眼前这座基地广大的丘陵，眺望前方又有些什么新的动向和美丽的草原是广大的圆周，苍天真如一座高不可测的穹顶，以无限宽广的弧度覆盖着大地，而这小小的身体，就是这片天地的圆心。
③然后就是那云影与天光。草原上的云朵，有时候又多又大又平整，在蓝天上列队而行。天高云低，风起的时候，一朵一朵依序飞过，那草原就忽明忽暗，人好像走在梦里。一下子所有都闪着金光，逆光处背后的丘陵像镶上了发亮的边线，身体被阳光照得暖烘烘的；然后忽然间所有的颜色都沉静了下来，在云影掠过之处，草色在泛白的灰绿和透明的青绿之间挪移，风也凉多了，像擦了薄荷油一样。
④然后，还有那难以形容的芳香！那不只是青草的清香而已，而是混合着好几种香草的草叶碰触后所发出的香气。在刚刚站定时还不太显著，不过，只要一开始往前走，每过一步就会有一股翻腾而起的独特的芳香弥漫四周。野生的香草，在夏日遍布草原，好几种香味，然后，那强烈的芳香如药酒又如甘泉那样的提神醒脑，沁人心脾，进入每一种感觉细胞的最深处，让生命苏醒，让我忘记了所有的疲劳困顿，只想就这样一步一步地走下去。
⑤七、八月间，时当草原的盛夏，阳光静好，青草繁茂，鹰雕从云层下低飞掠过，草丛间被我们的脚步惊扰起来的蚱蜢和草虫，在身前身后弹跳得好远，还不断发出鸣叫，野旷无人，只有轻柔的风声。这里，应该就是天堂了吧？
（作者：席慕蓉 选文时有删改）
问：“草原上的云朵，有时候又多又大又平整，在蓝天上列队而行。”赏析加点词语的表达效果。



【答案】“列队而行”将云拟人了，该词生动具体形象地写出草原上云整齐有序的特点，表现了作者对天光云影的喜爱。
【解析】本题考查词语的赏析，注意结合语境分析。“列队而行”是人的动作，可知，句子运用拟人的手法，将云拟人化，生动形象地写出草原上云整齐有序的特点，表达作者对天光云影的喜爱之情。
【例3】阅读下文，回答问题。
善良的种子
①父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。
②父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。
③记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。
④父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。
⑤车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……”那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。
⑥“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子……那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”
⑦满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。
⑧下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。
⑨每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。
问：仔细揣摩下面句子中的加点词语，结合全文，说说好在哪里。
他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。



【答案】这是细节描写，说明父亲的钱珍藏已久，因钱来之不易而格外珍视，更能衬托父亲善举的可贵。
【解析】本题考查词语的赏析。阅读选文从前面父亲刚丢钱时的着急不安写到后面的“他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。”可以看出父亲藏钱很久，对每一分钱都很珍惜，说明钱来之不易。钱来之不易，父亲还如此慷假助人，突出父亲的善良。