小学综合实践活动活动一 暑假你如何安排试讲课ppt课件

这是一份小学综合实践活动活动一 暑假你如何安排试讲课ppt课件，文件包含沪科版+贵州版六年级下册第八单元第21课《暑假生活小调查》1pptx、沪科版+贵州版六年级下册第八单元第21课《暑假生活小调查》教案doc、引入视频mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。

价值体认：通过暑假生活小调查，规划暑假安排，对自己做一个规划。责任担当：确保在制作过程中用心、仔细。小组合作中每个成员需要承担自己负责的事情，以确保整个项目的成功完成。问题解决：在活动中可能有填写不当的情况，需要迅速找到解决办法，锻炼在挑战面前解决问题的能力。创意物化：提出创新设计想法，观看其他的问卷设计获得灵感来源，从而促进创新思维和个人协作能力的发展。
即将来临的暑假是小学阶段的最后一个假期,同学们一定对这个暑假很期待,可能早早地就做好了各种计划和安排。想知道同学们将怎样度过这段特别的时间吗?他们会做些什么?有什么打算?快做个调查,看看大家的暑假安排是否合理!
了解问卷设计的一般要求和方法后，我们设计了一份调查问卷。
调查目的：了解本校小学毕业生的暑假生活安排是否合理。
调 查 内 容毕业班学生的暑假生活安排。毕业班学生对这些安排的态度。毕业班学生参加的暑假活动。
调 查 对 象本校六年级男、女生各25名。六年级学生的家长。
调 查 问 卷1.今年暑假，你有安排吗？（√）有（ ）没有。2.在你已有的安排前打钩。（ ）社会实践（ √ ）参加课外兴趣班（ √ ）旅游（ ）阅读课外书（ ）其他 参加夏令营、参加补习班为下学期学习做准备 。3.其中，自己安排的内容有旅游、阅读课外书、参加夏令营，父母安排的内容有社会实践、参加补习班 。4.最想安排的活动是参加课外兴趣班，做自己喜欢的事情 。
我们利用课余时间在同学中做了调查，并对回收的问卷进行了统计，得出了调查结果。
问 卷 统 计一共回收 50 份问卷。暑假有安排的同学有 25 人，占调查总人数的 50%。参加课外兴趣班的同学有15 人，占调查总人数的 35% 。
统计结果分析哪一类安排占的比例最高？参加兴趣课外班占比最高。被调查者对这些安排有兴趣吗？暑假生活安排丰富多彩，同时也可以在不知不觉中提高自己的能力和技能。调查时产生的新的问题父母对孩子的暑假生活有什么期待和要求？同学们自己对暑假生活的期待又是怎样的？通过调查，大多数父母希望孩子在暑假参加补习班，提升学习成绩。同学们自己对暑假生活参加兴趣班的兴致较高。
针对问卷调查中产生的疑问，我们还对一些同学进行了访谈。
1.你对暑假安排有什么想法？和爸爸妈妈交流过吗？
2.爸爸妈妈支持你的想法吗？为什么?
进一步深入调查通过初步调查解决了哪些问题？还有哪些问题没有解决？从初步调查的结果中发现了哪些新的问题？要解决这些问题，需要进一步收集哪些资料？适合采取哪种调查方式？
综合以上调查结果，我们完成了调查报告。
关于我校小学毕业生暑假安排的调查报告一、调查目的：了解小学毕业生暑假的活动安排，探讨小学毕业生暑假的时间利用情况，了解小学毕业生暑假去向，分析小学毕业生对暑假活动的期望和需求。
关于我校小学毕业生暑假安排的调查报告二、调查方法：调查问卷、访谈调查。三、调查过程：设计调查问卷、确定调查对象、进行调查、收集和整理数据、分析结果、撰写调查报告、分享调查结果。
关于我校小学毕业生暑假安排的调查报告四、调查结果：参加兴趣课外班的同学最多，少数同学去旅游和参加夏令营。五、我们的思考和建议：学生们应该选择参加一些有意义的活动，如保护环境、志愿服务。
对问卷题目的设计提出过至少2条建议。能认真发放和回收问卷。能认真统计和核对问卷数据。对调查结果能自己做出分析，并与同伴积极交流。能和同伴分工协作，共同实现小组的活动目标。
1.结构方面（如完整、顺序安排合理）：调查报告完整，顺序合理，调查内容全面。
2.内容表述方面（如清楚、规范）：内容表达清楚，条理清晰，内容规范，明了。
3.数据表现方面（如准确、形式多样）：调查报告准确，形式具有多样化。
4.提出建议方面（如具体、可行）：调查报告具有具体性、可行性。
暑假生活小调查问卷注意问题
调查问卷元素：标题：可以是关于主题的简单描述，如“小学生暑假生活调查问卷”。个人信息：包括被调查者的姓名、性别、年龄等基本信息。结尾：包括问卷填写的截止日期和说明，并再次感谢被调查者的配合。
旅游调查报告：标题：如“旅游偏好调查报告”。简介：介绍报告的目的和调查范围。样本信息：描述被调查者的基本信息，如人数、年龄、性别等。结论：根据调查结果得出的结论和建议。引用资料：如调查问卷、统计数据来源等。
1、调查问卷的类型有哪些呢？
焦点小组访谈：邀请一小组人在一起讨论特定话题，收集他们的看法、意见或建议。在线问卷：利用互联网平台制作问卷，向大量受访者发放，收集大规模的数据。社会调查问卷：通过调查收集社会各个领域的数据，用于研究社会问题和社会变迁。暗访问卷：调查者以匿名的方式探访被调查对象，观察其真实行为。
2、在交流制作过程中遇到的困难，总结经验。
你希望自己的学校成为绿色学校吗?你可以了解一下评比的标准，并和学校的现状进行对比，看看学校还有哪些地方做得不够好。可用倡议书的形式号召全校师生一起努力。
在母校度过了6年的学习生活，一定有很多难忘的经历吧?值得自豪的，有些惭愧的，让人捧腹大笑的，如果你能将这些记忆整理成《小学生活纪念册》，待10年、20年后同学再相聚时，看到这本纪念册，大家一定会感到记忆犹新。