部编高教版(2023)心理健康与职业生涯第9课 友好相处 学会合作优质课件ppt

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第9课 友好相处 学会合作
同学,好似兄弟姐妹,一路陪伴着我们成长。同学之间的情谊，如鲜花带来馨香,如雨露滋润心田,如阳光传递温暖。学习本课,我们将一起体会和谐相伴的同学情,学习与同学友好相处、结交益友的技巧,掌握在集体生活中融入团队、合作共赢的方法。
二、结交益友，学会合作
1. 和谐相伴同学情
2. 友好相处有方法
1. 志同道合，友谊长久
2. 融入团队，合作共赢
一、相伴相助，融洽相处
你和同学一起做过这些或者相似的事吗？
从这三幅图中或者你和同学做过的类似事情中，你可以看到怎样的同学情？这些事情给你带来了什么？
结合上述场景和自己的经历，探究构建和谐同学关系的作用。
构建和谐同学关系的作用
在学校的集体生活中，我们结识了许多同学并互相陪伴、互相帮助、互相鼓励、共同成长，形成了和谐的同学关系。和谐的同学关系是我们心理健康和个人发展的有力保障。
我们都希望得到集体的接纳和认可，同学的陪伴和支持。集体的接纳和认可带来归属感和安全感，同学的陪伴和支持给我们温暖和快乐。当归属和交往的需要得到满足时，我们就会心情愉悦、积极乐观。
我"独脚难行，孤掌难鸣”，个人的发展离不开他人的帮助。和谐的同学关系有助于发展我们的社会交往能力。在与同学的交往中,我们结交朋友，收获真挚的友谊;学习榜样，汲取前进的力量;互相支持，共克学业难关;取长补短,共同成长。
君子以文章学问来结交朋友，彼此切磋琢磨，又可以通过朋友的帮助，来提高自己的仁德。
同伴关系良好对我们的学习和生活有什么积极作用?同伴关系不良对我们的学习和生活有什么消极影响?
同伴关系良好能促进青少年社会化的发展，为青少年获得成熟的社交技能提供重要机会，是青少年获得安全感、归属感和社会支持的重要来源，有利于青少年自我概念的形成和健康人格的发展。
同伴关系不良会影响青少年的学校适应，如学业失败、情绪失调、问题行为等;也会在一定程度上影响青少年成年后的人际关系、心理健康等。
小许和小杨是好朋友。小许学习很刻苦，成绩也很好。小杨和小许形成鲜明对比，他不喜欢学习，上课不是睡觉就是走神。小许很为小杨着急，他决定跟小杨谈谈，可是没说几句，小杨就很不高兴了，生气地说:“你还是我的好朋友呢!一点都不理解我!”小许心里很委屈，但是又不知道该说些什么，怕再惹小杨不高兴，影响他们之间的友谊。
小赵最近在实习，每天晚上回来都说太累了，把袜子扔在床底下，脚也不洗，直接睡觉。他想等周末有空时再把所有袜子一起洗了。小李住在小赵的下铺，有一天，他实在忍不住了，跟小赵说:“你再天天把臭袜子往床底下塞，我就把它们扔垃圾桶里!”
如果遇到了上述情境，你会如何处理？
各组自行选择一个情境，制定解决方案，进行表演。
良好的同学关系需要积极建立和维系。在日常生活中，可以根据实际情况采取适合自己的方法来建立和维系良好的同学关系。
在日常生活中，我们应该如何建立和维系良好的同学关系？
与同学友好相处的方法(如何维护建立和维系良好的同学关系）
与同学友好相处的方法
他回复，“人不一定要外表多好看，大家都喜欢能真诚待人的人，具备真诚特质的人会得到大家青睐。”
哈工大心理学教授钟思嘉谈《人际交往》说到:青少年都希望自己是受同伴喜欢的，不论是在同性和异性眼中。他们常常会问:“是不是一定要外表好看才会受人欢迎?”
说一说你希望你的朋友具备哪些特点?
你希望和这样的人做朋友，首先请成为这样的人!
青少年在群体中的同伴关系有不同的类型
有效沟通有利于增进了解、消除误会、建立信任。
怎样才能做到有效沟通？
有效沟通不是对别人的一味迁就。有时，学会说“不”，是对自己和他人更加负责。当然，在拒绝他人时，需要注意一些技巧。
在同学交往的过程中，你还有哪些与同学友好相处的方法？