高中语文人教统编版选择性必修 上册11 *百年孤独（节选）完美版ppt课件

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“它以锐不可挡之势闯入南美小说领域，并使之摆脱了令人乏味的叙事状物的呆板陈旧模式。”
《百年孤独》是“继《创世记》之后，首部值得全人类阅读的文学巨著。”
——阿根廷作家胡利奥·科塔萨尔
【学习目标】 1.了解“魔幻现实主义”创作手法，结合现实生活文学现象进行分析。 2.理解标题的丰富意蕴，探究作品主题及作者的创作意图。
“他创造了一个独特的天地，即围绕着那个由他虚构出来的马孔多小镇的世界。自20世纪50年代末，他的小说就把我们引入了这个奇特的地方。那里汇聚了不可思议的奇迹和最纯粹的现实生活。作者的想象力在驰骋翱翔：荒诞不经的传说、具体的村镇生活、比拟与影射、细腻的景物描写，都以新闻报道般的准确性再现出来。” ——1982年10月21日，瑞典皇家学院宣布《百年孤独》获得诺贝尔文学奖的获奖理由
第一课时 《百年孤独》之魔幻现实主义解读 【学习目标】 了解“魔幻现实主义”创作手法，结合现实生活文学现象进行分析。
任务一：了解魔幻 1、了解作者： 加西亚·马尔克斯(1927—2014),哥伦比亚作家、记者和社会活动家,拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表人物,20世纪最有影响力的作家之一,1982年诺贝尔文学奖得主。作为一个天才的、赢得广泛赞誉的小说家,加西亚·马尔克斯被誉为“二十世纪文学标杆”。加西亚·马尔克斯的代表作有《百年孤独》《霍乱时期的爱情》。 2、了解作品： 《百年孤独》,是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯创作的长篇小说,被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨制”。作品描写了布恩迪亚家族七代人的传奇故事,以及加勒比海沿岸小镇马孔多的百年兴衰,反映了拉丁美洲一个世纪以来风云变幻的历史。作品融入神话传说、民间故事、宗教典故等神秘因素,巧妙地糅合了现实与虚幻。《百年孤独》是20世纪重要的经典文学巨著之一。
3、了解背景：从1830年至19世纪末的70年间,哥伦比亚爆发过几十次内战,使数十万人丧生。该书以很长的篇幅描述了这方面的史实,并且通过书中主人公带有传奇色彩的人生集中表现出来。书中将政客们的虚伪,统治者们的残忍,民众的盲从和愚昧等等都写得淋漓尽致。4、了解魔幻：魔幻现实主义文学是20世纪50年代崛起于现代拉丁美洲文坛、富有撼动世界的轰动效应的现代派文学重要流派，它将新闻报道般的写实与神奇的幻想结合起来，采用模糊化技巧和神话模式，表现拉丁美洲的历史文化和现实生活。魔幻是指神秘而富于变幻的内容，或者说是通过幻想才可能有的事情；现实是指客观存在的内容。从本质上讲，魔幻现实主义文学所要表现的，并不是魔幻，而是现实。“魔幻”只是手法，反映“现实”才是目的。在体裁上，以小说为主。中国作家莫言的作品深受此流派影响。
任务二：研读魔幻(一)前情回顾：何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚与表妹乌尔苏拉结婚后，带领一群年轻人离开家乡，长途跋涉来到一个偏远的地区，建立了小村庄马孔多。马孔多交通闭塞，只有一群吉卜赛人偶尔来访，带来磁铁、望远镜、冰块等新鲜事物，却被村里人看作魔法。何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚与吉卜赛老人梅尔基亚德斯结为好友，埋头钻研炼金术，却一无所获。他想寻找通过外部世界的道路，也以失败告终。反而是乌尔苏拉在寻找离家出走的大儿子何塞·阿尔卡蒂奥时，无意中发现了临近的城镇。马孔多自此与繁华世界建立了联系，天翻地覆的变化即将到来。
（二）初读课文。【活动一】快速浏览课文，梳理脉络：明确：序幕（第1-2段）：介绍马孔多镇的变化及主要的人物。开端（第3-6段）：丽贝卡到来。发展（第7段）：交代丽贝卡的恶习，以及家里人帮助她改掉恶习的经过。高潮（第8-12段）：“失眠症”袭来，布恩迪亚家族感染，并扩散向整个村子。结局（第13-14段）：应对“失眠症”的措施，及影响。
（三）细读课文。【活动二】细读有关文段，找出文中违背生活常理具有魔幻意识的语句。 （学生讨论后明确）1、奥雷里亚诺则从早到晚待在被遗弃的实验室里……变得沉默孤独入骨（P85第2段） 2、认定儿女们的怪癖与猪尾巴同样可怕……（P85第2段) 3、奥雷里亚诺对一切逻辑解说浑不在意，对自己的预感确信不疑（P85第4段） 4、发现她（丽贝卡）只喜欢吃院子里的湿土和用指甲刮下的石灰墙皮（P86第7段） 5、发现丽贝卡坐在摇椅上吮着手指，双眼像猫眼一样在黑暗中放光……这就是失眠症（P87第8段） 6、他们果然染上了失眠症……（P88第12段） 7、用贴标签的方法对付失忆症（P89第11-12段）
【活动三】问题探究：”魔幻”只是手法，反映“现实”才是目的。以上魔幻描写反映了那些现实？“魔幻” “现实”奥雷里亚诺做实验，讲预言 内心丰富，缺少交流生猪尾巴孩子 近亲结婚，不懂科学 丽贝卡吃土，失眠 寄人篱下，性格孤僻外界文明冲击下 全村人失眠，失忆 无所适从，忘记历史 贴标签维持记忆 暂时治标，自欺欺人象征隐喻：看似情节荒谬，实则寓意深刻。布恩迪亚家族象征着整个拉丁美洲,这个家族的兴衰象征着拉丁美洲的兴衰。阿拉伯人沿商道进入马孔多,意味着文明对此地的冲击。失忆症象征着人们对历史的遗忘,贴在物品上的标签则象征着自欺欺人的历史教育。马孔多居民遗忘了事物,遗忘了生活,也遗忘了历史,变得麻木不仁。这些深刻的寓意让人反思，体现作品深刻的主题。
任务三：拓展魔幻莫言的《金发婴儿》中主要写了一个普通的小山村中四个人--瞎娘、紫荆、黄毛、孙天球四人的情感纠葛。瞎娘的儿子是某市警备区的一个指导员孙天球、由于种种原因、孙天球在匆忙之中娶了开朗活泼的紫荆为妻。然而孙天球却整日对他的妻子不闻不问、甚至冷言冷语、十分厌恶。而且孙天球也对瞎娘十分冷淡。并扬言自己娶紫荆就是为了给母亲养老，反而紫荆对瞎娘十分尽心尽力，照顾周全。就在丈夫的冷言冷语和长年在外使紫荆心灰意冷时，一个叫做黄毛的小伙子闯入了她的世界。黄毛的热情能干使紫荆不知不觉喜欢上了他，两人打破了道德的底线走在了一起。然而、这了道德的底线走在了一起。然而、这件事却被孙天球发现了。孙天球把黄毛送进了监狱。 自此，紫荆开始对孙天球冷言冷语。而这时紫荆有了孩子，孙天球一直怀疑孩子不是自己的。最终失去理智而亲手杀死的刚出生的婴儿。莫言在叙述故事的过程中、故事中穿插了魔幻现实主义的特色的描写。把不存在或静止的东西动作化、给作品蒙上了一层神秘的色彩。如《金发婴儿》中写到瞎老太手摸“游龙戏凤”的缎被面上略略凸起的图案，摸了凤头又摸龙尾、她摸呀摸呀，龙和凤在她的手下获得了生命，龙嘶嘶地吼着。凤唧唧地鸣着、龙嘶嘶，凤唧唧、唧唧嘶嘶合鸣着，在她的眼前飞舞起来，上下翻腾，交颈缠足，羽毛五彩缤纷。鳞甲闪闪发光。龙凤嬉戏着、直飞到蓝蓝天上去，一片片金色的羽毛和绿色的鳞片从空中雪花般飘落下来，把她的身体都掩埋住啦”“游龙戏凤”的被面确实存在。作者通过瞎娘的想象，描绘了一幅龙凤齐鸣的美好画面。这些描写出现在瞎娘受到儿子奚落。儿媳受到儿子冷落的情况下出现的。表现的是瞎娘渴望儿子和儿媳能够相亲相爱的美好愿望。
任务三：拓展魔幻 在陈忠实的《白鹿原》中，最深刻而复杂的意象便为“白鹿”，对于“白鹿”，小说描写道:“一只雪白的神鹿，柔若无骨，欢欢蹦蹦 舞之蹈之，从南山飘逸而出在开阔的原野上恣意嬉戏。所过之处，万木繁荣，禾苗茁壮，五谷丰登，六畜兴旺，疫疬廓清，毒虫灭绝，万家乐康，那是怎样美妙的太平盛世!”在小说中，“白鹿”成为了白鹿原居民的命运之神，是真善美的化身，寄托着世代白鹿原居民的美好理想与愿望。而与“白鹿”寓意恰好相反的则是“白狼”，白狼吸了猪血却不留痕迹，任何障碍都不能阻止它的攻击，揭示了社会动荡给广大人民带来的只有灾难，在白鹿原居民当中，白狼象征着永无止境的灾难，给人们带来了战争、瘟疫和死亡。“白鹿“、“白狼”这些隐忍的象征，作者通过荒诞而魔幻的形式表现出来，使得悲壮与苍凉的白鹿原的现实生活多了一份诗意化的美。 《白鹿原》中田小娥是个出身于书香门第的女人，从一开始就被父母出售给年龄够得上给她做爷爷的郭举人做小妾，做小妾又受正室的欺负。然而她天性就不是个安份的女人，一种生命的本能使她去"勾引"黑娃，她原以为能改变命运，做个自由的人，不曾想，在旧社会她并不能改变自己的命运。田小娥因败坏门风被鹿三刺死，她的灵魂和怨恨之气结成了各色蛾子给白鹿原带来了灾难，她附身于婆婆，告知自己被杀的过程；附身于鹿三，哭诉白鹿原的无情和专制。田小娥幻化的亡灵亦真亦幻，带着魔幻色彩，从本质上讲，田小娥的亡灵是自我的旁白和内心的愤怒控诉，是对遗留了中国数千年的中国宗法文化对美好人性扼杀的批判与谴责。
作业布置：阅读下面的文字，完成文后题目。文学评论家说，拉丁美洲作家常借助象征手法，设置看似荒诞离奇的情节，来表达深邃的主题。请结合小说画线段落谈谈你对荒诞情节和象征手法的理解。明确：(1)看似荒诞离奇的情节其实合情合理(出人意料，又在情理之中)。如播下了一粒种子，在泪水中它苗壮成长，长成参天大树，开花结果:其目的只是要阐释对生命的征服，所以，它虽然荒诞离奇，却又是可以理喻的。(2)象征手法(形象生动，又深邃无比、引人深思)。坚硬的荒原象征个体的生命、人类的命运“那冷若冰霜、纹丝不动的老人”象征人类的意志，由老人役使孩子流泪浇灌泥土里的种子.最终使种子长成挺拔、繁荣、芳香的大树，孤零零地立在荒原上，象征意志驱使人类自身弱小的力量，去开掘生命的荒原，其抗争过程尽管漫长又艰辛，但终究能“征服世界”和冲破黑暗，长出不可思议的参天大树，那是人类不屈服的抗争胜利的表征。
Only slitude remains as new as ever
生命中曾经有过的一切绚烂，原来究竟都需求用寂寞来归还。 —— 加西亚·马尔克斯
第二课时——探究“孤独”之谜 【学习目标】理解标题的丰富意蕴，探究作品主题及作者的创作意图。
任务一：问诊丽贝卡，探究个体“孤独”环节一：填写基本情况姓名：丽贝卡·布恩迪亚 性别： 女 科室：心理门诊年龄： 11 出生地： 马纳乌雷 直系亲属： 双亡 联系人姓名： 何塞•阿尔卡蒂奥•布恩迪亚 关系： 养父 住址： 马孔多 主诉症状表现： 异食癖，她只喜欢吃院子里的湿土和用指甲刮下的是会墙皮。 睡不着，整天醒着做梦。 不仅看到自己梦中的形象，还能看到别人梦见的景象。 初步诊断（病症名称）： 异食癖、失眠症
环节二:探究丽贝卡发病之因内因：身体状态： 青绿色的皮肤，远滚紧绷如一面鼓的肚子。——幼年贫苦饥饿 心理状态： 孤独不安 外因:生活环境（现居环境、语言环境）： 父母双亡，无依无靠；陌生环境；受惊；不曾流露出能听懂别人提问的迹象。 小结:孤独之谜：不信任、长期的生存环境、缺失亲情、敏感、受惊、爱的缺失等
任务二:细研马孔多，探究群体“孤独” 环节一：主诉病症传染现状分析 孤独的丽贝卡还将失眠症传染给了马孔多的其他居民，马孔多居民是否孤独呢？请结合课文语句说说你的理由。
环节二:主诉病症群体病因探究迁移所学，从外因和内因两个角度解密马孔多的孤独。明确：昔日的马孔多：社会形态更接近于原始社会。与世隔绝、自然、僻静，但同时也封闭、保守、停滞、落后。现在的马孔多:手工作坊、店铺、永久商道、大型赌场、音乐钟代替群鸟报时，巴旦杏代替金合欢比西塔西翁：留了下来，认定了自己的宿命:就算逃到天边，这致命的疫病也会穷追不舍尾随而至。“这病进了家门，谁也逃不了。”卡塔乌雷：失去了踪影。人们：“走江湖的吉普赛人把流动游艺会变成了大型赌场，人们兴高采烈地表示欢迎”“面对失眠症，人们都因不用睡觉而兴高采烈”“视紧急情况为常态、生活恢复秩序，工作照常进行，没人再为睡眠这一无用的小担忧”何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚：认为这不过又是印来安人生撰的疾病，“要是不用睡觉,那再好不过”“笑得喘不过气来”“那样我们就有更多的时间可用”总结：（1）外来文明的冲击（外因）；（2）本上文化的原始、保守、停滞使得人们在面对外来文化裹挟下的贪欲和堕落时，缺乏辨识力，缺少一种警觉（内因）。
诺贝尔文学奖颁奖词说，加西亚·马尔克斯以小说作品创建另一个自己的世界，一个浓缩的宇宙，其中喧嚣纷乱却又生动可信的现实，映射了一片大陆及其人民的富足与贫困。这片大陆就是拉丁美洲，请你结合我们对马孔多的孤独探究成果和拉丁美的历史，说一说造就拉丁美洲群体孤独的原因。链接背景：从1830年至19世纪末的70年间，哥伦比亚爆发过几十次内战，使数十万人丧生。战争主要围绕着保守党与自由党之间权利的斗争而展开。两党之间的执政理念不一致，但对权利均充满着渴求。党派之间争权夺利，国家趋向于分裂，无法统一起来共同应对外部思想及文化的入侵，国家逐渐走向衰落。 总结：马孔多在地图上不复存在，但马尔克斯故意借这这一虚构的小镇来映射当时拉丁美洲的现实，从某种意义上来说马孔多的孤独也是拉丁美洲的群体孤独。
任务三：联读多文本，探究文明“孤独”孤独不是拉丁美洲所独有的，马尔克斯通过营造荒诞情节的方式来反映当时的现实，类似这样的作品在文学史上还有很多。比如卡夫卡《变形记》中的格里高尔；伍尔夫《墙上的斑点》；《聊斋志异中》中的《促织》；鲁迅《狂人日记》中的狂人，《药》中夏四奶奶的儿子。孤独者的形象各不相同，孤独背后的含义却大同小异，请你阅读下列片段，说一说这些孤独者的形象有什么不同，其背后又有怎样相同的现实意义。总结：马尔克斯曾说“孤独的反面是团结”，一腔孤勇和群体孤失都不能让马孔多、拉丁美洲其至世界文明远离孤独，只有团结起来，人民才会有力量摆脱封闭落后的状态，得到真正的进步与发展。正如我们的祖国经历百年征程，从孤独的桎梏中蜕变，傲然屹立在世界东方，我们历经孤独，才更深刻地认识到了团结的力量，民族团结进步事业成绩斐然，“一带一路”十年结下累累硕果，我们要明白当人们团结迈向先进文明,才能打破孤独怪圈，而这也是《百年孤独》作者马尔克斯对未来的期望。
作业布置：完成《巨翅老人》相关练习题1．马尔克斯获1982年诺贝尔文学奖，颁奖词提及，“《百年孤独》等作品混糅着魔幻与现实”，请简要分析本文的“魔幻”与“现实”各体现在哪些地方。（4分）《巨翅老人》虽然在总体构思上是魔幻的，在情节安排上是荒诞的，在形象塑造上是神异的，但在具体的细节描写上，却是真实、准确的。魔幻：天使本是传说中的形象，作者却煞有介事地将其当作确有形象来写，给小说涂上了一层荒诞的色彩；计算自己心跳数目的妇女、受星星噪音折磨整夜失眠的葡萄牙人、无可救药的梦游症患者、不听父母的话而变成蜘蛛的女孩等，也是不可思议的；巨翅老人不知从何来、怎么来？无法与人沟通，被关在鸡笼里任由人们玩赏并最终飞去，显得很荒诞；巨翅老人降临的消息传播之快与前来围观他的人数之众也极尽夸张……现实：恶劣自然环境的描写与人们对巨翅老人的态度都真实地反映拉美人民的生存和精神状态；对巨翅老人外在形象的描绘及对其落魄、虚弱、衰老状态的刻画传神逼真，增强了小说的真实感。