2023-2024学年湖南省郴州市汝城县一年级（下）期末数学试卷

这是一份2023-2024学年湖南省郴州市汝城县一年级（下）期末数学试卷，共12页。试卷主要包含了用心填一填，细心判一判，耐心选一选，静心算一算，专心整理图形，匠心解决问题等内容，欢迎下载使用。
1．（4分）
2．（3分）7个一和9个十合起来是 ，和它相邻的两个数是 和 。
3．（2分）我们的国旗是 形，红领巾是 形。
4．（6分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。
5．（6分）找规律填数。
（1）93，83，73， ，53， ，33
（2）8，12，16，20， ，
（3）◇〇〇△◇〇〇△◇〇〇△◇〇 （按规律接着画出后面两个图形）
6．（2分）买一本书需要4元，你想给售货员一张 元的钱，找回 元．
7．（2分）32比62少 ；
比16多50。
8．（1分）玲玲做了15道口算题，小力做了9道。小力至少还要做 道才能超过玲玲。
9．（2分）用折成一个，“2”的对面是“ ”，“6”的对面是“ ”。
10．（2分）一个两位数，个位上的数和十位上的数合起来是6，这个数最大是 ，最小是 。
二、细心判一判。（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分）
11．（1分）读数和写数，都从个位起。
12．（1分）在加法算式中，和一定比加数大． ．
13．（1分）最小的两位数和最大的两位数相差90． ．
14．（1分）20个一和2个十一样大。
15．（1分）30+＜39，里最大能填9。
三、耐心选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（每题1分，共6分）
16．（1分）依依用1个△表示10，用1个口表示1。下面表示的数中最大的是（ ）
A．△△△□□□B．△△□□□□C．△△△△□□
17．（1分）根据如图可以判断算式11﹣9表示的是（ ）
A．□的个数 B．□比〇多的个数 C．□比〇少的个数
18．（1分）有15个小朋友，每个小朋友分一个桃，图中的桃子够吗？（ ）
A．够B．不够C．不确定
19．（1分）蛋糕，58元．妈妈带的都是的钱，买这个蛋糕至少要付（ ）张．
A．2B．3C．4
20．（1分）妈妈买了4盒草莓，每盒有6颗，一共有（ ）颗。
A．10B．24C．16
21．（1分）图中的墙缺了（ ）块砖。
A．6B．7C．5
四、静心算一算。（共21分）
22．（12分）直接写出得数。
23．（5分）在横线里填上适当的数。
42+ ＝50
46＝66﹣
﹣20＝54
67＝ +60
83﹣ ＝20
24．（4分）看图列式计算。
五、专心整理图形。（共9分）
25．（9分）
（1）请把上面的图形按形状分一分、数一数、涂一涂、填一填。
（2） 的个数最多， 的个数最少。
（3）〇和□一共有 个，比多 个。
六、匠心解决问题。（共29分）
26．（5分）一本书，小华已经读了47页，还有20页没读。这本书一共有多少页？
27．（6分）猫哥哥比猫妹妹多钓了几条鱼？
答：猫哥哥比猫妹妹多钓了 条鱼。
28．（6分）用20元正好买哪三种商品？
答：用20元正好可以买 、 、 三种商品。（填序号）
29．（6分）用两种方法解决问题。
商店有38台电视机，上午卖出6台，下午卖出4台。还剩下多少台电视机？
第一种方法：
第二种方法：
答：还剩下 台电视机。
30．（6分）
（1）每一盒装8个鸡蛋，请你圈一圈。
（2）这些鸡蛋可以装满 盒，还剩下 个。
2023-2024学年湖南省郴州市汝城县一年级（下）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、用心填一填。（每空1分，共30分）
1．【分析】根据题意，3捆表示3个十，2根表示2个一，这个数是32；
计数器的十位上有3颗珠子，表示3个十，个位上有6颗珠子，表示6个一，这个数是36；
读数时，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。
【解答】解：
【点评】此题考查了100以内数的组成，要求学生能够掌握。
2．【分析】根据题意，结合数位和计数单位解答即可；数数时，一个一个地数，并且按照一定的顺序数数即可解答。
【解答】解：7个一和9个十合起来是97，和它相邻的两个数是96和98。
故答案为：97，96，98。
【点评】此题考查了100以内数的组成，要求学生能够掌握。
3．【分析】结合长方形和三角形的特征及题意分析解答即可。
【解答】解：我们的国旗是长方形，红领巾是三角形。
故答案为：长方；三角。
【点评】本题考查了平面图形的认识，解题的关键是掌握长方形和三角形的特征。
4．【分析】含有算式的，分别计算出算式的结果，再根据100以内比较大小的方法进行比较；单位不统一的，根据1米＝100厘米，1元＝10角，1角＝10分，先化成相同单位，再比较大小，据此作答。
【解答】解：
故答案为：＝，＞，＜，＞，＜，＞。
【点评】熟练掌握100以内数的大小比较的方法以及元角分的换算是解题的关键。
5．【分析】（1）根据题意，后面的数依次比前面的数少10，据此解答即可。
（2）根据题意，后面的数依次比前面的数多4，据此解答即可。
（3）根据题意，图形是按照“◇〇〇△”为一个循环进行排列的，据此解答即可。
【解答】解：（1）93，83，73，63，53，43，33。
（2）8，12，16，20，24，28。
（3）◇〇〇△◇〇〇△◇〇〇△◇〇〇△。
故答案为：63，43；24，28；〇，△。
【点评】本题考查了数列的排列规律以及简单的周期排列现象，结合题意分析解答即可。
6．【分析】这道题目是一道开放性题目，第一个空所填的数字只要大于等于4就可以，第二个空要算找回的钱数，我们用给售货员的总钱数减去4元即可．
【解答】解：买一本书需要4元，你想给售货员一张 10元的钱，找回 6元．
答案不唯一，答案合理即可．
【点评】这道题目是将人民币和现实生活中的实际场景结合在一起了．
7．【分析】求32比62少多少，用减法计算。
求比16多50的数是多少，用加法计算。
【解答】解：62﹣32＝30
16+50＝66
答：32比62少30；66比16多50。
故答案为：30；66。
【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。
8．【分析】小力要超过玲玲，至少要做15+1＝16（道），已经做了9道，还需要做16﹣9＝7（道）。据此解答。
【解答】解：15+1﹣9＝7（道）
答：小力至少还要做7道才能超过玲玲。
故答案为：7。
【点评】考查了整数加减法的灵活运用，根据题中所给的数量关系进行计算即可。
9．【分析】此图属于正方体展开图的“1﹣4﹣1”型，折成正方体后，“1”的对面是“6”，“2”的对面是“4”，“3”的对面是“5”。
【解答】解：用折成一个，“2”的对面是“4”，“6”的对面是“1”。
故答案为：4，1。
【点评】正方体展开图分四种类型，11种情况，每种情况折成正方体后哪些面相对是有规律的，掌握规律能快速解答此类题。
10．【分析】根据100以内数的认识，一个两位数，个位上的数和十位上的数合起来是6，这个数最大是51，最小是15。据此解答即可。
【解答】解：一个两位数，个位上的数和十位上的数合起来是6，这个数最大是51，最小是15。
故答案为：51，15。
【点评】此题考查的目的是理解掌握100以内数的认识，关键是明确：一个两位数，十位上不能是0。
二、细心判一判。（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分）
11．【分析】按照整数的写法，写数时，从高位到低位，一级一级地写，按照整数的读法，读数时，从高位到低位，一级一级地读；据此解答．
【解答】解：按照整数的写法，写数时，从高位到低位，一级一级地写，按照整数的读法，读数时，从高位到低位，一级一级地读．
故答案为：最高．
【点评】本题是考查整数的读、写，整数的读、写和大小比较都从最高位起．
12．【分析】举出反例进行判断，考虑一个加数为0的情况．
【解答】解：当其中一个加数是0时，和与另一个加数相等，如：
5+0＝5，5＝5；
72+0＝72，72＝72．
故答案为：×．
【点评】本题要考虑到：任何数加上0还得它本身．
13．【分析】最小的两位数是10，最大的两位数是99，它们的差用99﹣10即可解答．
【解答】解：99﹣10＝89，所以最小的两位数和最大的两位数相差90的说法是错误的；
故答案为：×．
【点评】解答本题关键是找出最小的两位数和最大的两位数．
14．【分析】根据题意，20个一是20；2个十是20，两者相等。
【解答】解：20个一是20；2个十是20，所以20个一和2个十一样大。故原说法正确。
故答案为：√。
【点评】此题考查了100以内数的组成，要求学生能够掌握。
15．【分析】先算出使式子相等的那个得数，再根据小于号调整填入的数的大小即可。
【解答】解：39﹣30＝9，最大能填8，30+8＜39，题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】掌握100以内数的加减运算是解题的关键。
三、耐心选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（每题1分，共6分）
16．【分析】一个△表示一个十，2个△表示2个十，3个△表示30……；一个□表示一个一，2个□表示2个一，3个□表示3个一……，据此解答。
【解答】解：A.△△△□□□表示3个十和3个一是33；
B.△△□□□□表示2个十和4个一是24；
C.△△△△□□表示4个十和2个一组成的数是42。
因为42＞33＞24，所以最大的数是42。
故选：C。
【点评】本题考查了利用图示表示数的组成及意义，结合题意分析解答即可。
17．【分析】图中〇有11个，□有9个，求□比〇少几个，用11﹣9进行计算。
【解答】解：根据如图可以判断算式11﹣9表示的是□比〇少的个数。
故选：C。
【点评】本题是一道图文题，仔细观察，分析图中的数量关系进行选择即可。
18．【分析】先用每个盘子中桃子的个数乘盘子个数，求出桃子总个数，再与小朋友人数比较大小即可。
【解答】解：6×3＝18（个）
18＞15
答：图中的桃子够。
故选：A。
【点评】本题考查了利用表内乘法及比较数的大小解决问题，需准确理解题意。
19．【分析】妈妈带的都是二十元，那么1张20元是20元，2张20元是20+20＝40元，3张20元是20+20+20＝60元，60＞58，所以买这个蛋糕至少要付3张20元．
【解答】解：20+20＝40（元）
20+20+20＝60（元）
60＞58
答：买这个蛋糕至少要付3张20元．
故选：B．
【点评】解答此题的关键是先找出几个20的和比58大，然后再进一步解答．
20．【分析】用草莓的盒数乘每盒的颗数，即可求出一共有的颗数，据此解答。
【解答】解：4×6＝24（颗）
答：一共有24颗。
故选：B。
【点评】本题考查了利用表内乘法解决问题，需准确理解题意。
21．【分析】根据图示，每行5块砖，数出每行缺的块数，求和即可。
【解答】解：1+2+2+2＝7（块）
答：图中的墙缺了7块砖。
故选：B。
【点评】本题考查了图形拼组知识，先找到规律，再根据规律求解。
四、静心算一算。（共21分）
22．【分析】根据100以内的加减法的计算方法和混合运算的运算顺序解答即可。
【解答】解：
【点评】本题考查了100以内的加减法的计算方法和混合运算的运算顺序。
23．【分析】根据和﹣一个加数＝另一个加数，减数＝被减数﹣差，被减数＝减数+差即可解答。
【解答】解：42+8＝50
46＝66﹣20
74﹣20＝54
67＝7+60
83﹣63＝20
故答案为：8；20；74；7；63。
【点评】本题考查了加法、减法各部分之间的关系和100以内的加减法的计算方法。
24．【分析】如图，左边有30个，右边有5个，求一共有多少个，用加法计算。
如图，用两件物品的钱数之和减去一件上衣的钱数，即可计算出一个书包的钱数。
【解答】解：30+5＝35（个）
98﹣50＝48（元）
故答案为：30，+，5，35，个；98，﹣，50，48，元。
【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。
五、专心整理图形。（共9分）
25．【分析】（1）数出各图形的个数，涂一涂即可；
（2）根据（1）的结果比较即可得出结论；
（3）用〇和□的个数求和、和的个数求差，完成填空。
【解答】解：（1）如图：
（2）8＞5＞4＞3＞1
答：圆的个数最多，平行四边形的个数最少。
（3）3+8＝11（个）
4﹣1＝3（个）
答：〇和□一共有11个，比多3个。
故答案为：圆，平行四边形；11，3。
【点评】本题主要考查平面图形的识别和计数，关键培养学生的观察能力。
六、匠心解决问题。（共29分）
26．【分析】用已经读的页数加上未读的页数，即可计算出这本书一共有多少页。
【解答】解：47+20＝67（页）
答：这本书一共有67页。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握100以内加法的计算方法。
27．【分析】用猫哥哥钓的条数减去猫妹妹钓的条数，即可计算出猫哥哥比猫妹妹多钓了多少条。
【解答】解：35﹣20＝15（条）
答：猫哥哥比猫妹妹多钓了15条。
故答案为：35；﹣；20；15；条；15。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握100以内减法的计算方法。
28．【分析】用一个水壶的钱数加上一个布娃娃的钱数，再加上一个把剪刀的钱数，即可计算出用20元正好买哪三种商品。
【解答】解：10+8+2＝20（元）
答：用20元正好可以买布娃娃、水壶、剪刀三种商品。
故答案为：10；+；8；+；2；20；布娃娃；水壶；剪刀。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握100以内加法的计算方法。
29．【分析】可以用原有的台数减去上午卖出的，再减去下午卖出的；也可以先算出上午和下午一共卖出的台数，再用原有的台数减去上午和下午一共卖出的台数。
【解答】解：第一种方法：
38﹣6﹣4＝28（台）
第二种方法：
6+4＝10（台）
38﹣10＝28（台）
答：还剩下28台电视机。
故答案为：28。
【点评】本题考查100以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
30．【分析】（1）每8个圈一份，一共可以圈3份，还剩下6个。
（2）一共有30个鸡蛋，每8个装一盒，一共可以装3盒，还剩下6个。
【解答】解：（1）解答如下：
（2）30﹣8﹣8﹣8＝6（个）
答：这些鸡蛋可以装满3盒，还剩下6个。
故答案为：（2）3，6。
【点评】本题考查了100以内的连的计算方法的应用。


写作：
写作：
读作：
读作：
38角 3元8角
2个十 8个一
4元5分 4元5角
55﹣3 55﹣30
25+50 26+50
19﹣9 48﹣40
9+8＝
13﹣6＝
24+5＝
63﹣3＝
71﹣60＝
5+70＝
56﹣5＝
31﹣8＝
20+6+9＝
60﹣20﹣30＝
24+（49﹣9）＝
92﹣（25+5）＝


写作：32
写作：36
读作：三十二
读作：三十六
38角＝3元8角
2个十＞8个一
4元5分＜4元5角
55﹣3＞55﹣30
25+50＜26+50
19﹣9＞48﹣40
9+8＝17
13﹣6＝7
24+5＝29
63﹣3＝60
71﹣60＝11
5+70＝75
56﹣5＝51
31﹣8＝23
20+6+9＝35
60﹣20﹣30＝10
24+（49﹣9）＝64
92﹣（25+5）＝62