[化学][期末]河北省石家庄市无极县2023-2024学年九年级上学期化学期末复习试题

这是一份[化学][期末]河北省石家庄市无极县2023-2024学年九年级上学期化学期末复习试题，共6页。试卷主要包含了填写答题卡的内容用2B铅笔填写，提前 xx 分钟收取答题卡等内容，欢迎下载使用。

考试时间：分钟 满分：分
姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷
第Ⅰ卷的注释
一、选择题（本题共20个小题，每小题2分，共 40分。下列各题，每小题只有一个选项符合题意。）(共19题)
1. 下列典故中，主要体现了化学变化的是（ ）
A . 凿壁偷光 B . 刻舟求剑 C . 草木皆兵 D . 火烧赤壁
2. 为测定铟、铱、锌等几种元素相对原子质量的新值做出杰出贡献的科学家是（ ）
A . 道尔顿 B . 门捷列夫 C . 张青莲 D . 拉瓦锡
3. 下列各图所表示的化学实验操作正确的是（ ）
A . 闻气体气味 B . 倾倒液体 C . 添加药品 D . 检查气密性
4. 从分子的角度分析并解释下列现象，不正确的是（ ）
A . 端午时节粽子飘香——分子在不停地运动 B . 干冰升华变为气体，所占体积变大——气体分子变大 C . 晴天湿衣服比阴天干得快——晴天气温高，分子运动速率快 D . 6000L氧气加压后可装入容积40L的钢瓶中——分子间有间隔
5. 水是生命之源下列关于水的说法正确的是（ ）
A . 自然界中的水经过煮沸可得到纯水 B . 单一净水操作中净化程度最高是蒸馏 C . 电解水生成的氢气和氧气的质量比为2：1 D . 用活性炭可以吸附水中所有可溶性杂质
6. 元宵佳节，很多地方有放孔明灯（如图）祈福许愿的习俗，但孔明灯属于明火，极易引发火灾！孔明灯的灯芯燃烧时，火焰温度可达到300℃，但纸质灯罩却没被点燃，其原因是（ ）
A . 纸张不是可燃物不能燃烧 B . 灯芯燃烧时灯罩不接触空气 C . 风吹灯罩降低了灯罩的着火点 D . 热量散失温度低于纸的着火点
7. 下列物质的鉴别或除杂的方法错误的是（ ）
A . 用水鉴别生石灰和碳酸钙 B . 用点燃的方法除去CO2中少量的CO C . 用盐酸鉴别黄金和黄铜（含锌） D . 用适量的铁粉除去FeCl2溶液中混有的少量CuCl2
8. 鉴别H2、CO、CH4的最佳方法是（ ）
A . 分别点燃后观察火焰的颜色 B . 分别检验三种气体燃烧后的产物 C . 分别闻三种气体的气味 D . 分别测三种气体的溶解性
9. 以下是初中阶段所学的常见实验和知识，能作为相应观点的证据的是（ ）
A . A B . B C . C D . D
10. 水与我们的生活息息相关，下列关于水的叙述正确的是（ ）
A . 硬水通过活性炭吸附后可变为软水 B . 过滤可除去水中的色素、悬浮的杂质等 C . 如果将无色透明水样蒸干后有固体析出则这种水样中一定含有杂质 D . 明矾净水是因溶于水生成的胶状物能吸附细菌、病毒等而起到杀菌作用
11. 如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法错误的是（ ）
A . Mg、Fe与氧气反应都会产生固体 B . 铁在I、Ⅱ两类反应中的产物相同 C . H2在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 D . I、Ⅱ两类反应均体现了氧气的氧化性
12. 下列关于元素和元素周期表的说法正确的是（ ）
A . 原子最外层电子数相同的元素化学性质都相似 B . 元素周期表有7个周期，18个族 C . 地壳中含量最多的金属元素位于第四周期 D . 同族元素原子，电子层数自上而下依次增加
13. 常温下，对100mL氯化钠饱和溶液进行图示实验。下列分析错误的是（）
A . 实验1后，甲、乙中溶液的溶质质量分数相等 B . 实验2后，乙中比甲中氯化钠的溶解度大 C . 实验2后，甲中溶液为氯化钠的不饱和溶液 D . 实验2后，甲、乙中溶液所含溶质质量相等
14. 化学兴趣小组利用如图所示的改进装置测定空气中氧气的含量。胶头滴管中的水接触生石灰一段时间后，白磷开始燃烧，待白磷熄灭冷却至室温后打开弹簧夹。下列关于该实验的说法错误的是（ ）
A . 白磷不足会使测定结果偏小 B . 白磷燃烧会产生大量白烟 C . 注射器活塞最终停在16mL刻度处 D . 胶头滴管中的水和注射器中的水作用是不相同的
15. 下列实验现象说法中正确的是（ ）
A . 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 B . 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 C . 木炭燃烧后生成有刺激性气味的气体 D . 硫在空气中燃烧生成二氧化硫的气体
16. 下列涉及学科观点的有关说法正确的是（ ）
A . 微粒观：水由氢原子和氧原子构成的 B . 转化观：O2和CO2在一定条件下可以相互转化 C . 结构观：氦原子和镁原子最外层电子数相同，化学性质相似 D . 守恒观：10mL酒精与10mL水混合后总体积20mL
17. 下列说法完全正确的是（ ）
A . A B . B C . C D . D
18. 甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A . 甲、乙物质是易溶物质 B . t1℃时，甲和丙饱和溶液中所含溶质质量相等 C . 将接近饱和的丙溶液变成该温度下的饱和溶液，可采用加入丙物质的方法 D . 若将t2℃时三种物质等质量的饱和溶液分别降温到t1℃，则析出晶体质量关系是甲>乙>丙
19. 接种疫苗是预防疾病的有效途径之一，疫苗生产时往往采用甲醛的水溶液进行灭活。已知某甲醛（HCHO）水溶液中氢元素的质量分数为10%，则该溶液中甲醛的质量分数为（ ）
A . 25% B . 47.5% C . 65% D . 75%
二、填空题(共6题，总计 35分)(共5题)
20. 三大化石燃料包括煤、____________________、天然气，用天然气做饭后关闭燃气阀门，使火焰熄灭的原理是____________________，乙醇完全燃烧的化学方程式为____________________。
21. 碱式碳酸铜[化学式：Cu2（OH）2CO3]受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳，反应的化学方程式为____________________；充分加热36g含氧化铜的碱式碳酸铜固体，若反应前后固体中铜元素的质量分数之比为3：4，则该反应生成水和二氧化碳的质量之和为____________________g。
22. 能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。
（1） 化石燃料是当前人类的主要燃料，包括煤、石油和____________________。
（2） 利用石油中各成分____________________的不同，可炼制得到汽油、煤油等不同产品。
（3） 在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源，写出乙醇燃烧的化学方程式____________________。
（4） 随着全球能源使用量的不断增长，人类正在开发新能源，请写出一种新能源____________________。
23. 从微观角度研究物质的变化才能揭示变化的本质。
（1） 请在图一空白方框内画出相应的微粒模型图____________________。
（2） 你对图二所示化学变化微观解释是____________________。
24. 如图是木炭还原氧化铜的实验装置图。加热一段时间后，试管①中观察到的现象是____________________，发生反应的化学方程式为____________________；该实验证明了木炭具有____________________性。
三、实验探究题(共3题，总计20分)(共3题)
25. 实验室制取气体所需的装置如图所示。
（1） 写出仪器名称：a____________________，b____________________。
（2） 实验室用高锰酸钾制取氧气，符号表达式为____________________，若要收集到干燥的氧气，选择收集装置是____________________（填序号），其验满方法为____________________。
（3） 用装置E收集氧气时，下列实验操作正确的是____（填序号）。
A . 加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中 B . 加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体 C . 待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上 D . 排水法收集完氧气后，先熄灭酒精灯，再将导气管从水槽中移出
（4） 实验室中可以用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制得氨气。氨气极易溶于水，且密度小于空气。实验室中制取氨气的发生和收集装置为____________________（填序号）。
26. 同学们设计实验探究二氧化碳的性质，请你参与探究并回答下列问题：
（1） 实验1：两个大量筒中，一个充满CO2 ， 一个充满空气。充满CO2的量筒是____________________。（选填“A”或“B”），说明二氧化碳具有的性质是____________________。
（2） 实验2：向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约三分之一体积的水，立即旋紧瓶盖振荡，可观察到的实验现象是____________________，发生该变化的原因是____________________。
（3） 实验3：其设计的目的是____________________。一段时间后，观察到Y型管右侧湿润的紫色石蕊试纸变红，写出发生反应的化学方程式____________________。
27. 化学兴趣小组的同学在探究Mg、Cu、Fe三种金属的有关性质时进行了如下实验：
（1） 实验一：发生反应化学方程式 ____________________ ，该实验可得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为 ____________________ 。
（2） 实验二：将实验一后①、②试管内的物质倒入烧杯中，发现烧杯内的红色固体明显增多，一段时间后过滤。滤渣中一定含有的物质是 ____________________ ，可能含有的物质是 ____________________ ，为了进一步确定可能有的物质是否存在，同学们设计了如下方案：
滤液中含有的金属离子可能是 ____________________ 。
①Mg2＋ ②Mg2＋、Fe2＋ ③Mg2＋、Fe3＋ ④Cu2＋、Fe2＋ ⑤Mg2＋、Fe2＋、Cu2＋
四、计算题(共5分)(共1题)
28. 将13.0g金属锌置于盛有100.0g稀硫酸的烧杯中，二者恰好完全反应。试计算：
（1） 产生H2的质量。
（2） 反应所得溶液中溶质的质量分数。（结果保留一位小数）。
第Ⅱ卷
第Ⅱ卷的注释 题号
一
二
三
四
评分
阅卷人
得分
常见实验
相应观点
A
铁、硫、磷与氧气反应是化合反应
两种反应物反应都是化合反应
B
水和二氧化碳中都含氧元素，是氧化物
含氧元素的物质都是氧化物
C
氢气、甲烧、一氧化碳可以在空气中燃烧
所有气体都可以在空气中燃烧
D
氮气、氧气、氢气是由分子构成
物质都是由微粒构成
A
氖气的化学式——
1个硅原子——
1个钠离子---
B
决定元素种类——质子数
决定元素化学性质——最外层电子数
决定元素在周期表中的周期序数——电子层数
C
铁——由分子构成
二氧化碳——由原子构成
硫酸铜——由离子构成
D
分子——化学变化中的最小粒子
原子——保持物质化学性质的最小粒子
离子——带电的原子或原子团
阅卷人
得分
阅卷人
得分
实验步骤
实验现象
结论
取少量滤渣于试管中，向其中滴加 ____________________
没有气泡产生
____________________
阅卷人
得分