[语文][期末]江西省新余市2023-2024学年七年级下学期语文期末质量监测卷

这是一份[语文][期末]江西省新余市2023-2024学年七年级下学期语文期末质量监测卷，共8页。试卷主要包含了填写答题卡的内容用2B铅笔填写，提前 xx 分钟收取答题卡等内容，欢迎下载使用。
考试时间：分钟 满分：分
姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
一、语言文字运用(10分)(共3题)
1. 阅读下面文字，完成各小题。
不妨拣个晴好日子，既可以吮吸醉人花香。聆听自在鸟鸣，漫步于橙园，更能够沐浴着从枝叶透过的暖阳，品尝着随手摘下果实的甘甜.久驻其间，橙花的香味①____绕衣衫、沁人心脾，三杯两盏淡酒下去，脸上便现了红晕，身心悠悠，徜徉于远离喧嚣、②____的林间，陶洲明诗里的田园生活，或许就是这般.
（1） 文中加点字“徜”的读音正确的是( )
A . cáng B . chāng C . cháng D . shàng
（2） 在文中横线①处填入汉字，正确的是( )
A . 莹 B . 营 C . 萦 D . 滢
（3） 在文中横线②处填入词语，正确的一项是( )
A . 万籁俱寂 B . 深不可测 C . 人声鼎沸 D . 屏息凝神
（4） 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A . 既可以吮吸醉人花香，聆听自在鸟鸣，漫步于橙园，又能够沐浴着从枝叶透过的暖阳，品尝着随手摘下果实的甘甜。 B . 漫步于橙园，既可以吮吸醉人花香，聆听自在鸟鸣，又能够沐浴着从枝叶透过的暖阳，品尝着随手摘下果实的甘甜。 C . 漫步于橙园，既可以吮吸醉人花香，聆听自在鸟鸣，更能够沐浴着从枝叶透过的暖阳，品尝着随手摘下果实的甘甜。 D . 吮吸醉人花香，聆听自在鸟鸣，漫步于橙园，沐浴着从枝叶透过的暖阳，品尝着随手摘下果实的甘甜。
2. 在下面横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
空间站又称太空站、航天站，是一种在近地轨道长时间运行、可供多名航天员巡访并长期工作和生活的载人航天器。____如果要把成吨的设备携带到较高的高度，成本过于高昂。
①大家都知道，航天发射是非常昂贵的。
②比如，我国的天宫一号、天宫二号空间实验室，以及目前仍在轨运行的国际空间站，还有
我们正在建造的中国空间站等。
③空间站为什么只“飞”400公里高？
④一般来说，空间站大都在约400公里高度的轨道上运行。
⑤空间站飞往更高的轨道需要消耗运载火箭更多的能量，对运载火箭的运载能力是一个很大的考验。
A . ①④③②⑤ B . ④②①③⑤ C . ①②④③⑤ D . ④②③①⑤
3. 下面情境下，语言表达最得体的一项是( )
在一次班级小测试中，小红由于没有及时复习，知识点掌握不牢，答题速度较慢。迟迟不肯交卷，老师和同学以为她在抄袭，对她产生了误会。她想和老师解释自己并没有抄袭，解除误会。她应该怎样表达最准确、得体。
A . 老师，我就是知识点掌握不牢，答卷慢，你和同学们怎么就能认定我是在抄袭呢？ B . 老师，你和同学们就是误会我了，我根本没有抄袭其他同学的试卷答案。 C . 老师，我做题较慢，是因为知识点掌握不够扎实，不是想要抄袭。请您和同学们相信我。 D . 老师，我做题较慢，是因为知识点掌握不够扎实，下次我一定认真复习。
二、古诗文阅读与积累(20分)(共6题)
阅读下面古诗，完成第各题。
夜泊牛渚怀古
【唐】李白
牛渚西江夜，青天无片云，
登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻，
明朝挂帆席，枫叶落纷纷。
【注释】①谢将军：东晋谢尚，镇守牛渚时，秋夜泛舟赏月，适袁宏在运租船中诵己作《咏
史》诗，音辞都很好，遂大加赞赏。袁宏从此名声大振，后官至东阳太守。②帆席：船帆。
4. 对本诗的理解与分析，不正确的一项是( )
A . 本诗意境辽阔空明，诗人的悠然神远与大自然的空阔远融为一体。 B . 次句写牛渚夜景，大处落墨，展现出碧海青天、万里无云的宏大场景。 C . 三、四句由牛渚“望月”过渡到“怀古”，引发诗人对古今的联想。 D . “空忆”回应“不可闻”，寓含着世间再无知音的深沉感。
5. 请从抒情角度赏析尾联“明朝挂帆席，枫叶落纷纷”的妙处。
阅读下面文言文，完成各题。
菊圃记
春陵①俗不种菊。前时自远致之，植于前庭墙下；及再来也，菊已无矣，徘徊旧圈，嗟叹久，谁不知菊也？芳华可赏，在药品是良药，为蔬菜是佳蔬。纵须地趋走②，犹宜徙植修养，而忍蹂践至尽，不爱惜？鸣呼！贤士君子自植其身，不可不慎择所处 ， 一旦遭人不重爱如此菊也悲伤奈何？于是更为之圈，重吐植之。其地近宴息之堂，吏人不此旁走；近登望之亭，旌旄③不此行列。为之作记，以托后人，
(选文有改编)
【注】①春陵：地名。②纵须地趋走：就算在人来人往的地方。③旌旄：军中用以指挥的旗子，此处借指官兵。
6. 解释文中加点词的含义
及（____________________ ） 宜（ ____________________ ） 更（ ____________________ ）
7. 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
①贤士君子自植其身，不可不慎择所处。
②其地近宴息之堂，吏人不此奔走。
8. 本文与课文《爱莲说》都写到菊花，分别有什么作用？请简要分析。
9. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1） 读《望岳》，从“____________________，____________________ ”中，我们感受到了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和壮志。
（2） 《陋室铭》中运用类比的写作手法，用古代名人的居室来说明自己的陋室“不陋”的两句是：“____________________，____________________ ”。
（3） (过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的句子是“____________________，____________________ ”
三、现代文阅读(30分)(共9题)
阅读下文，完成各题。
雷达的眼睛
海洋
①深冬时节的塞北军营，阳光透过云层照射下来，晃得人睁不开眼，寒风吹打着战士 的面庞，专注于训练的他们早已将寒冷忘却脑后。
②方舱内，显示屏上的数值不断跳变，一级军士长王贤亮眉头微微皱起，全神贯注地分析着显示器上每一处细微的变化，思索着当下的情况，忽然，他眼前一亮，一切似乎在脑海中变得明朗起来。
③战士们紧紧地貘拥在王贤亮身旁，学习他如何为雷达“精准把脉，开药祛病”。
④我也带着好奇心挤进了人群中。
⑤只见王贤亮熟练地准备好工具，双手灵活地进行维修，将每一个细节都处理得非常完美。
⑥没等我看明白，王贤亮已经修理完毕，他重新打开机器，雷达果然能够正常工作了，故障排除，现场官兵不约而同鼓起了掌。
⑦王贤亮补充道：“出现这种情况，首先大家要在大脑里迅速做出反应，根据实际情况判断出故障的位置，而后细致严谨地进行处理"
⑧我第一次见到王贤亮时，他还是年轻小伙，如今再见，发现他两鬓有些斑白、眼角也有了丝丝皱纹，虽然已经迈入不感之年，王贤亮依然神采夹夹。黝黑的脸庞、明亮的
晴，教学时总是和颜悦色、谦虚谨慎这就是我眼中的王贤亮。
⑨这些年，在王贤亮的言传身教下，不少同志逐步成长为雷达专业技术骨干，二级上士卢校清就是其中之一，王贤亮毫无保留地将自己一身本领数传授给战友们，大家常说，雷达是火炮的眼睛，王贤亮是雷达的眼睛.
⑩ “王班长今年被列为首批陆军工匠培养对象，曾连续4年担任集团军装备统筹分训雷达专业教练员，被集团军评为装备系统优秀‘四会'教练员、爱军精武标兵，荣立二等功2次，三等功1次”我们走下方舱，卢校清向我讲起了王贤亮的荣誉，以及一次他在实弹演练中的经历，
⑪在那次实弹演练考核中，随着第一发炮弹出膛，王贤亮便集中注意力紧盯显示屏然而，远处传来爆炸声响，雷达却没有捕捉到炸点位置.
⑫时机稍纵即逝，王贤亮立刻进行调整，寻找症结，调整相关设置到最佳位置，紧接着，炮弹再次出膛，这一次他成功将炸点位置精准锁定，指挥员根据炸点坐标快速修正数据，向阵地下达射击口令，炮洋向着目标准确无误地扑去.考核结束后，王贤亮长舒一口气，悬着的心终于放了下来.
⑬王贤亮将这次实弹演练经历深深地烙印在心中.后来，每一次实弹射击前，王贤亮都必须先确定雷达达到最佳状态.他还将自己的经验进行总结，与战友们分析讨论，
⑭我听得入神，没有察觉王贤亮已经站在了我们身后。
⑮“这没有什么特别的，经验积累而已，我只是在本职岗位上做了应该做的事，尽我所能回报组织的培养，”听着我们的夸赞，王贤亮腼腆地摆摆手
⑯卢校清认真地说：“在平凡的岗位上将工作做好就是不平凡，成绩可是您这25年努力的见证，”
⑰王贤亮既是雷达班班长又是雷达技师。他的岗位是平凡的，但数十年如一日的专注
与坚持，又有着非凡的意义.
⑱作为雷达技师，他有专业的素养；作为班长，他就像一位兄长，对班里战士的爱像润物无声的春雨一样细腻，当班内战士身体不舒服，他会盯着战士吃药，做“病号饭”为战士补充营养；夏季野外驻训，帐篷内闷热难耐，他会把通风铺位主动让给年轻战士
⑲D夕阳西下，余晖洒在训练中的王贤亮和战友们身上，他们一起奋进的样子显得格外耀眼。
(选自《解放军报》2023年12月1日，有删改)
10. 结合文章内容分析，文章写二级上士卢校清有什么作用？
11. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A . 文章开头交代了事情发生的时间和地点，通过阳光晃眼和寒风吹面的景物描写，反衬战士们的不畏艰苦。 B . 文中以第一人称“我”的视角来讲述故事，通过耳闻目睹逐步深入了解王贤亮的事迹显得真实而可信。 C . 文章对王贤亮作为雷达技师的一面和作为班长的一面都进行了详细描写，丰富了人物形象，使人物更加真实可爱。 D . 王贤亮尽管取得无数的荣誉，把平凡工作做到了极致，自己却很低调，觉得只是在本职岗位上做了应该做的事。
12. 请从描写方法的角度赏析下面句子。
黝黑的脸庞、明亮的眼睛，教学时总是和颜悦色、谦虚谨慎……
13. 文章标题“雷达的眼睛”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。
阅读下面文字，完成各题。
【材料一】
①《语文课程标准》(2022年版)明确规定7-9年级课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，但目前初中生阅读名著的情况不容乐观下面是某中学所做的该校初中生阅读情况调查：
【材料二】
①我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法，精读指向细腻的感受。透彻的理解和广泛的联想；跳读则是主动地含弃、有意地忽略，以更高的效率，这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的，在阅读一些长篇著作时可以将精读和跳读结合运用，抓住一部作品的重要内容、精彩片段，加以解读欣赏，忽略那些无关紧要或并不精彩的内容，从而提高阅读的效率.
②快速阅读是一种基本的阅读技巧，可以帮助我们尽快地把握全书的内容，特别是像《海底两万里》这样的科幻小说，往往有跌宕起伏的故事情节，有扣人心弦的悬念，读者很急切地想知道故事或者人物的结局，这时不妨采用快速阅读的方式，先把小说读完再说。
③快速阅读可以从平时的阅读中开始训练，做到以下几点：集中精力，专心致志：以默读为主，阅读速度达到每分钟不少于400字：读的时候视域要宽，不回视，扫视范围要随训练逐渐扩大；善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。
(选自部编版语文教材七年级下册，有删改)
【材料三】
①中学课程很多，你自然没有许多时间去读课外书，但是你试抚心自问：你每天真抽不出一点钟或半点钟的工夫么？如果你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读一百页，到了一年也就可以读四五本书了，何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢？你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，而是你有没有决心的问题。
②关于读书方法，我不能多说，只有两点须在此约略提起，第一，凡值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读，着眼在醒豁全篇大旨与特色；第二遍须慢读，须以批评态度街量书的内容，第二，读过一本书，须笔记纲要、精彩的地方和你自己的意见，记笔记不仅可以帮助你记忆，而且可以逼得你仔细，刺激你思考，各人天资习惯不同，你用哪种方法收效较大我用哪种方法收效较大，不是一概论的.你自已终究会找出你自己的方法，别人决不能给你一个方法，使你可以依法炮制，
(选自朱光潜《给青年的十二封信》)
14. 以上内容材料分析理解不正确的一项是( )
A . 初中生阅读课外书中。对文学名著的喜爱度最低、阅读时长最短、自觉阅读的积极性最低。 B . 大部分学生不知道名著阅读方法和没有充足时间，还有一部分学生是读了也记不住，少数学生是阅读速度太慢。 C . 根据兴趣或读书目的的不同，选择精读、跳读、速读等不同的阅读方式，提高阅读效率。 D . 中学课程很多，所以初中生自然没有许多时间去读课外书。
15. 下列对材料内容的理解不正确的一项是（ ）
A . 从某中学调查的结果看，目前该校初中生爱读网络小说。 B . 阅读一些长篇著作时，精读与跳读是可以结合起来交替使用的。 C . 快速阅读训练得法，可以使扫视范围越来越大，速度达到每分钟400字以上。 D . 朱光潜先生认为，读书都要采用快读加慢读的方法，至少要读两遍才行。
阅读下面文字，完成各题。
木槿花开开满夏
刘瑜
①木槿花，粉紫色的花瓣，零星地绽放在葳的枝头，永远是叶多花少，好像群星捧月一般，
②儿时，我家的院子没有围墙，院落一角郁郁葱蕙地长着父亲栽的竹子，另一侧，几抹不起眼的木槿花错落生长，形成一道天然的篱笆，每年的夏季，就是木槿花闪亮登场的时节
③在老家乡村，千姿百态的野花足够让人看花眼，所以我起初并未留意过木槿花.一天上午，我在院子里玩泥巴，祖母挎着一个小竹篮经过我身旁、只见她来到“篱笆”前将一株株木槿花的枝条够下来，摘下枝头仅有的那几朵花，这天午饭的餐桌上，多了一道木槿花鸡蛋汤.煮熟后的木槿花像几笔水墨，悠悠然漂荡在碗里，和鸡蛋丝交织在一起缠绵绵，滑溜溜，鲜嫩嫩，给炎热的夏天增添了诗意，
④上大学后，和同学聊起木槿花，才得知它还有一个俗名叫“篱笆花”，古人也常常把它当作篱障，我不禁想起童年院里的木槿花，它枝叶繁茂，密密匝匝，仿佛每根枝条都在手挽着手，共同编织成一面厚厚的墙，阻隔了墙外的纷纷扰扰，让我在院子里安心读书、写字。
③后来，读到《诗经·郑风》“有女同车，颜如舜华”“有女同行，颜如舜英”.其中的“舜华”“舜英”，就是木槿花.心想，古人为何给它起这样的名字？又读到李时珍所言： “此花朝开暮落，故名日及，回槿，曰燕，仅荣华一瞬之义也，”原来，单朵木槿花的花期很短，才三五天，有时甚至早晨开花，夜晚就凋零，瞬息间，花开又花落.难怪记忆中的木槿花，总是稀稀落落、零零星星地绽放在茂密的枝叶间.可是，开得稀松零落的木槿花，能从初夏一直开到夏末，一副开不败的样子.虽然单朵木槿花的花期长，但一朵又一朵木槿花，宛如参加接力赛一般，跑完自己这一程，就将绽放的机会谏慨地传递给同伴，让这个族群能接连不断地展露于夏日的枝头，
④我为木槿花个体的转瞬即逝而触动，更感佩它们这个群体的团结与传承精神.不禁想到历史长河中由每一个个体组成的人类社会，正是因为有了这种精神，人类文明的车轮才得以滚滚向前，
(选自“阅读行动”公众号2023年11月1日，有删改)
16. 下列对文章主题的理解，不正确的一项是( )
A . 这篇文章表达了“我”对儿时老家乡村的怀念之情。 B . 本文叙述木槿花的外形、用途、开花特点，记叙了木槿花带给“我”的美好回忆。 C . 本文表达了作者希望像木槿花一样顽强生活的决心。 D . 这篇文章赞扬了群体的团结与传承精神，
17. 下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A . 本文由表及里，由外而内，叙述了“我”对木槿花的认识。 B . 据李时珍所言，木槿花曰槿，曰，是“荣华一瞬之义也”。 C . 作者写奶奶摘木槿花做美味的鸡蛋汤一事，丰富了文章内容。 D . 每一朵木槿花的花期都很长，所以它们能从初夏一直开到夏末。
18. 读文章，说说你对“生命”的感悟。
四、名阅读(10 分)(共3题)
19. 下面对名著相关内容表述不正确的一项是( )
A . (海底两万里》“诺第留斯”号潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海捕杀儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。 B . 凡尔纳被公认为“现代科学幻想小说之父”，《海底两万里》是他三部曲的第二部。 C . 《海底两万里》中的康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人，他是个分类狂，为人忠诚、老实本分。 D . 《骆驼祥子》中祥子在夏先生家拉包月，主人不把仆人当人看。有一次在送走一位女客人之后，因夏太太的无礼，忍无可忍的祥子愤怒地辞掉了这份工作。
20. 老舍是杰出的语言大师，在《骆驼祥子》一书中他用鲜活纯净、质朴简练的语言塑造了
众多性格鲜明的人物形象。在塑造人物时，常借语言来突显人物性格，以下两句话分别出
自书中哪位女性之口？请分别用一个形容词描述她俩的性格特点
甲说：“祥哥，我把东西都收拾好了。”
乙说：“祥子！你要是还没吃了的话，一块儿吧！过来先吃碗饭！毒不死你！两碗老豆腐
管什么事！”
甲是____________________，性格____________________；乙是____________________，性格____________________ 。
21. 某班级开展《海底两万里》的读书活动辩论赛，同学们以对尼摩船长的评价作为辩题，组织了一场辩论。你更倾向于下面哪种观点？请结合原著内容谈谈你的看法。
一个善良正义的海洋守护者VS一个冷酷无情的复仇者
五、写作(50分)(共1题)
22. 以“遇见”为主题，请你从下面两个任务中选择一项完成写作。
任务一：请以“遇见更好的自己”为题，写一篇记叙文。
任务二：请从语文课本里或名著里选择一个人物，填在横线上，将“与 ▲ 相遇”补充完整，以此为题写一篇文章，文体自选，诗歌除外。
要求：①请将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行：②作文不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。题号
一
二
三
四
五
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