2024年春广西钦州市钦北区九年级语文下册期中考试卷（含答案）

这是一份2024年春广西钦州市钦北区九年级语文下册期中考试卷（含答案），共10页。试卷主要包含了语言的积累与运用，文言文阅读，现代文阅读，写作题等内容，欢迎下载使用。

满分： 120 分 考试时间： 120 分钟
一、语言的积累与运用。（35 分）
3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
A．公园里，老人悠闲地聊着天，孩子在尽情嬉戏，空气中洋溢着祥和的气氛。
B．在《我和橘皮的往事》中，作者用大量的笔墨饱含深情地缅怀 自己的小学班
主任。
C．电视剧《破冰行动》主要讲述了警察剿灭“第一毒村”这样一个惊心动魄的
故事。
D．一年一度的四川甘孜山地旅游节拉开了帷幕。远远望去， 大渡河畔人声鼎沸。
4、下列句子中没有语病的一项是( )
A．随着我市水质量的明显增加，全市上下居民治水的信心更加果断了。
B．随着共享单车的广泛使用，怎样规范停放成为群众谈论热议的话题。
C．来自中国、加拿大和美国的科学家团队首次在琥珀中发现了雏鸟标本。
D．在深圳国际会展中心建成后，将成为世界上最大的会展中心。
5、下列句子与例句中使用的修辞方法相同的一项是( )
例句： 在遥远的大海上， 那里海水蔚蓝得像最美丽的矢车菊， 清澈得像最纯洁的
1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(
)
A．分歧（qí) 黄晕（yùn） 赫然（hè)
归省（shěng）
B．哺育（bǔ) 蓬蒿（hā） 诘问（jié)
逞辩（chěng）
C．确凿（zá） 抽噎（yè) 骸骨（hái）
丘壑（hè)
D．酷肖（xià） 亘古（gèng） 陨落（yǔn）
告禀（bǐng）
2、下列词语书写完全正确的一项是( )
A．作祟 帷幕 云宵 沧海一栗
B．隧道
赃款
外甥
自顾不暇
C．姊妹
酝酿
奢靡
崭露头脚
D．誉写
绚烂
眷念
绿草如阴
水晶。（安徒生《海的女儿》）
A ．一丝苍白阳光伸出手竭力抚弄着牡丹，它却木然呆立，无动于衷。（《张抗
抗散文》）
B ．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的
时候。（《朱自清散文经典全集》）
C ．阿拉尔海上的岛屿，就像平底锅里的煎饼一样，平平地排在水面上，岛屿的 边岸低得几乎看不见了，岛上什么生物也没有。（拉夫列尼约夫《第四十一》） D ．“一年之计在于春。”春天对乡下人不代表诗情画意， 却孕育着梦想和希望。
（《柯灵散文》）
6、给下列句子排序，最恰当的一项是( )
①FAST 理论上能接收到 137 亿光年以外的电磁信号，距离接近宇宙的边缘
②有别于其他望远镜，中国 500 米口径球面射电望远镜（FAST）以“听”的方法
运作
③与光一样， 无线电波也是一种电磁辐射， 但是波长非常长， 从大约一毫米到一
百多公里
④它像耳朵般“收听”太空深处物体发出的无线电波，探索宇宙奥秘
⑤这些宇宙信号在太空中穿过遥远的距离，因此也非常非常弱
⑥对于射电望远镜而言，口径越大可接收的信号也就越多
A.⑥②④⑤①③ B.⑥②④③⑤① C.②③⑤⑥④① D.②④③⑤⑥①
7、根据课文默写古诗文。
（1）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（2） ，夜泊秦淮近酒家。”（杜牧《泊秦淮》）
（3）《小石潭记》中抒发作者在寂寞处境中悲凉凄苦的情感的句子是：
“ , 。”
（4） ， ，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
（5）请把杜甫的《望岳》默写完整。
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
, 。
, 。
会当凌绝顶， 一览众山小。
二、文言文阅读。（15 分）
（甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而 不绝者， 滁人游也。 临溪而渔， 溪深而鱼肥。酿泉为酒， 泉香而酒洌； 山肴野蔌， 杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，
起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人 去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不 知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳
修也。
（乙）予至扶风①之明年，既而弥② 月不雨，民方以为忧。越三月乙卯③乃雨， 甲子④又雨，民以为未足。丁卯⑤ 大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌
于市，农夫相与忭⑥于野忧者以乐病者以愈而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属⑦客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不 雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且 荐饥⑧ ，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得 耶？今天不遗斯民， 始旱而赐之以雨。则吾与二三子， 得相与优游以乐于此亭者，
皆雨之赐也。其又可忘耶？”
(节选自苏轼《喜雨亭记》 ) [注]①扶风:凤翔府。②弥：整、满。③乙卯：农历四月初二。④甲子：农历四 月十一。⑤丁卯：农历四月十四。⑥忭(biàn):高兴，快乐。⑦属：同“嘱”，
意为劝酒。⑧荐饥：连续饥荒。
1．选出断句正确的一项( )
A．农夫相与\忭于野忧者以乐\病者以愈而吾\亭适成
B．农夫相与忭于野\忧者以乐\病者以愈\而吾亭适成
C．农夫相与忭\于野忧者以乐病者\以愈\而吾亭适成
D．农夫相与忭于野\忧者以乐病者\以愈而吾\亭适成
2．选出加点字的意义和用法相同的一项( )
A．不知太守之乐其乐也
B．太守自谓也
C．越明年，政通人和
予至扶风之明年
太守谓谁
越三月乙卯乃雨
D．杂然而前陈者 而不知人之乐
3．选出对甲乙两文的理解有误的一项( )
A． “伛偻”指老人，类似的词还有“黄发”等；“提携”指小孩，类似的词还
有“垂髫”等。
B．甲段中滁人之游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。游乐场景映在太守的
眼里，便多了一层政治清明的意味。
C．乙文中，从“弥月不雨”到“乃雨”“又雨”到“大雨”,雨患成灾，作者为
老百姓排忧解难而喜，表现了作者与民同乐的大同思想。
D．甲文作者紧扣一个“醉”字， 一个“乐”字，抒发情感；乙文作者紧扣一个
“雨“字， 一个“喜”字，体现了作者的民本思想。
4．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
(2)虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？
5．结合文章内容说说两位文学家在政治上有何共同观点?
三、现代文阅读。（30 分）
1、记叙文阅读
没有人能看轻你的梦想
①我曾在暑期吉他班里，替朋友客串半个月的老师。
②点名的时候，竟有个拘谨的中年女人答到。我吃了一惊，按她的年龄和衣 着，应该出现在小区的秧歌队，或者公园的健身操行列才对。可是，她却怀抱着
吉他，坐在一群青春飞扬的少年中间。
③少年们纤柔的手指如得宠的精灵，弹拨扫按，轻松洒脱，很快就会弹简单
的曲子了。而她的手枯瘦粗糙，显得极为僵硬， 一个星期过去了，她还在笨拙地
练习爬格子。起先，我还担心会有同学笑话她，可大家看上去都特别尊重她，包
括那些学生的家长，也对她很客气，我不禁有些诧异。
④在课程将要结束的时候，我终于从学生口中知道了她的故事。
⑤五岁那年，她爱上了小朋友家的钢琴。家境虽清寒，可父亲答应她十五岁 时送她一架钢琴。十五岁生日时，父亲与母亲对视着，有些欲言又止的尴尬。她 却明白，父母肩上的担子太沉了，她掏出一把口琴，笑着吹起了《生日快乐》。 她握着口琴，感觉这就是自己的钢琴，只不过变小了。初中毕业后，她做了服务 员，天天忙到深夜，想到自己能减轻父母的负担了，还能慢慢攒起买钢琴的钱，
她的心便成了琴键，叮叮咚咚地响着些小小的快乐。
⑥后来，丈夫也为她的梦想动容。丈夫为她买来许多钢琴磁带，只要走进小 小的家，就会有她爱的音乐。连小小的儿子，听见钢琴曲也会手舞足蹈。看着陶 醉的儿子， 她的心有一种幸福的痛惜。就在他们喜气洋洋去选钢琴时， 老家的舅 舅打来电话借钱， 他们全家一致同意， 将两代人的梦想， 移植到那个十六岁的女
孩的腿上。
⑦儿子已上高中，可她的手开始莫名其妙地痛，诊断是类风湿性关节炎，指 关节已经僵硬变形， 每天早晨都痛到痉挛。儿子用奖学金替她买了一把吉他。 丈 夫为她报了这个暑期班，于是，她抱着吉他来了。她笑呵呵地说： “从口琴到吉
他，我离钢琴又近了一步。”
⑧结业的那天早晨，她也上台表演。尽管她平时练得很熟了，可此时那些调 皮的音符，显然不想听命于那双痉挛的手。 一首简单的曲子，她弹得艰难无比，
额上的汗都微微沁出。我心里默默想：她的手， 一定很痛吧！
⑨同学们在台下轻轻为她伴唱，生硬艰涩的弹奏，渐渐变得柔和动人。我端 详着这个四十二岁的学生：她的唇微抿，面容安静如水，眼睛里有淡淡的光辉。 这是我所见过的，最执着地爱着音乐的人， 一个值得尊敬的人。 一曲终了，所有 的少年都自动起立， 并长时间热烈地鼓掌， 大家轮流上前拥抱她， 像拥抱自己的
母亲。我也静静地站起来，向这位大我十九岁的学生，深深地鞠了一躬。
⑩接着，她深情地说：我想用儿子说我的一段话来结束我的表演，“妈妈的 梦想，就像我幼时叠的纸飞机，被风揉过，被雨泡过，也落满了岁月的尘埃，可 是只要举起来呵气用力飞出去， 它仍然是一架满载人生喜悦的飞机。而不是一团
面容愁惨的废纸。”
⑾是啊， 她是个普通人， 既懂得抗争， 又懂得妥协； 她享受音乐带来的快乐，
却从不回避生活的责任； 她乐观地活着， 什么都不抱怨； 她活出了独立的生命个
体特有的精彩，所以没有人能够看轻她的梦想。
——摘自《人民日报》夜读有删减
1．从“我”的角度，请你在横线上补充相关的情节及“我”的心情。
→看到同学和家长们都尊重她时我诧异。 →
→听完她深情地表达时我由衷的赞叹。
2．结合语境，请从表现手法的角度谈谈对第③段划线句子的理解。
少年们纤柔的手指如得宠的精灵， 弹拨扫按， 轻松洒脱， 很快就会弹简单的曲子 了。而她的手枯瘦粗糙，显得极为僵硬， 一个星期过去了，她还在笨拙地练习爬
格子。
3. ⑤⑥⑦段属于哪种叙述方式？有何作用？
4．第⑤段中“父亲与母亲对视着，有些欲言又止的尴尬。”请你结合语境，展
开想象，揣摩父母此时会对女儿说些什么？（用第一人称口吻）
5． “只要梦想还在，我们没有理由看轻。”阅读完本文，请仿照下列句子，再
补写一句，谈谈你的感悟。（内容相符，句式基本一致即可）
例句：梦想，就像纸飞机，被风揉过，被雨泡过，也落满了岁月的尘埃，可只要
举起来飞出去，它仍然是一架满载人生喜悦的飞机。
2、阅读下面文章，完成下列小题。
别在流行中失去自我
范思翔
①从“高手在民间”的“炫技”拍摄，到跳、唱、抖不能停的“鬼畜”剪辑， 以快手、抖音为代表的短视频 APP 迅速征服了大量 95 后、00 后。最新数据显示，
快手拥有近 7 亿累计用户， 1.2 亿日活跃用户，抖音正向此靠近。
②当深度用户捧着手机“刷一天根本停不下来”“坐地铁看走路也看”时，
他们是在迷恋什么？
③“记录普通人的生活”，某短视频APP 如是宣称。只是放眼望去，那些十 来秒的短视频中， 真正的普通生活、优质记录倒在少数， 多半还是自虐式吃异物、 无意义搞笑以及刷底线猎奇。如果说此前网络上为人诟病的“三俗”内容还是打
打擦边球、尚显“含蓄”的话， 那么那些短视频无疑是在赤裸裸地进行感官刺激。
回顾这些年网络流行的一些风向， 不难发现其中也有一种趋势： 载体从文字、 图 片到视频， 浏览时间从以分计到以秒算， 提供的信息日渐低俗， 用户的时间被越 切越碎， 品位似乎也一降再降。互联网大潮起起落落， 低俗短视频的风潮终会过
去。只是，若按这趋势发展，下一次的流行物是否会更让人大跌眼镜？
④潮流代代不同、年年变化，不变的是年轻人始终能够敏感地追上潮流、乐 在其中。古语有云“近朱者赤，近墨者黑”，年轻人正处于三观塑造期，他们所 追逐的流行风潮，必将“润物细无声”般内化于价值观念与思维方式之中。相较 于过往，如今的潮流风向标主要发源于网络，更新更快、花样更多，却也泥沙俱
下、良莠不齐。如若不加选择地终日追逐， 部分年轻人空虚迷茫的状态只怕更甚。
⑤“人活着总要有个主题，使你魂梦系之。”当下，价值多元、选择爆棚，
如果每次都随流行而去， 任凭人生的主题被一次次冲散， 那很可能就真的失去了 自我。青年人朝气蓬勃、风华正茂，本应如“早上八九点钟的太阳”般给人以希 望。生命的这一阶段， 正是学本领、长才干、拓视野的黄金年龄， 正是大展拳脚、 实现抱负的关键时期。青年的生活，除了眼前的搞怪视频、偶尔的轻松娱乐，还 应该有科学、文化、艺术等饱满且值得追寻的日常。与其在屏幕中“坐井观天”、
被流行文化消费，倒不如躬耕于自己的人生主题，努力实现价值与尊严。
⑥有媒体研究者曾说：“毁掉我们的不是我们所憎恨的东西，而恰恰是我们
所热爱的东西。 ”“所热爱的东西”，直接影响着人生的主题能否深化。警惕“娱
乐至死”、拒绝浮躁， 静下来寻找值得交付的热爱， 无论是一首好诗、 一篇好文、
一曲好歌，恐怕都比十来秒的视觉冲击有意义得多。
（摘自《 人民日报 》 2018 年 03 月 27 日）
1．本文的主要观点是什么？
2．第①、②段在文中有什么作用？
3．简要分析第⑤段的论证思路。
4．结合全文内容， 说说最后一段划线句子“毁掉我们的不是我们所憎恨的东西，
而恰恰是我们所热爱的东西”的意思。
四、写作题（40 分）
从下面两题中任选一题写作。
(1)每个人都有一双眼，每双眼里都有一个世界。每个人都信赖自己的眼， 以为自己眼里的世界就是世界本来的样子，以为别人看到的也是一模一样的世
界。
就是同一个世界， 不同的人还是看到了完全不同的景象:朴实的人看到生计， 精明的人看到机会:困窘的人看到绝望， 浪漫的人看到希望:商人看到利益， 官员
看到愿景……
而你，看到的却是不一样的世界， ……
请以《不一样的世界》为题目，写一篇不少于 600 字的文章。
(2)担当，词典上解释为“接受并负起责任”。
大至国家、至伟人，小至家庭、至个人，都有自己的担当。
担当是责任，是一种情怀；担当是义务，是一种态度。
有担当，敢作为，是我们的品格。
……
请以“担当”为话题，自拟题日，写一篇不少于 600 字的文章。
要求:①文体自选(诗歌除外)；②表达真情实感，不得套作，抄袭；③中不得出
现真实的人名、地名、校名。
参考答案：
一
B
B
D
C
C
D
（1）宫阙万间都做了土 （2）烟笼寒水月笼沙 （3）凄神寒骨， 悄 怆幽邃。 （4）无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。 （5）造化钟神
秀， 阴阳割昏晓。 荡胸生曾云， 决眦入归鸟。
二
1．B
2．C
3．C
4．（1）容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，是大守喝醉了。
（2）即使想在这亭子上游玩享乐，难道可能做得到吗？
5．甲文欧阳修把滁州治理得政事清明，百姓和乐，欧阳修乐百姓之所乐；乙文 苏轼忧百姓所忧，无雨而忧，有雨而喜。两人都是为官治理有方，有与民同乐的
思想。
三
1． （1）听到点名中竟有个拘谨的中年女人答到时我吃惊 （2）了解了
她的经历、看完她的表演后我很敬佩
2．运用对比手法，把少年“纤柔灵活的的手”与她“粗糙僵硬的手”，以及他
们弹曲子的速度进行对比，突出她的笨拙以及我的担心之情。
3．插叙。补充交代了她自幼时起一直想买钢琴却未实现的故事，解释了她人到 中年来学吉他的原因；丰富了她执着追梦、勤劳善良、善解人意、乐观快乐的形
象；也为下文写她表演我们尊敬，称赞她做铺垫；使文章内容丰富，结构紧凑。
4．父母会说：“女儿啊，你十五岁了，我们一直记着今天要送你什么，可……
可我们真的是有心却无力兑现承诺呀。”
5．示例：梦想，就像小鸟， 被折过羽，被嘶过喉，也带着了成长的艰辛，可只
要站起来张开翅，它仍然是一只满载人生快乐的小鸟。
1．青年人要躬耕于自己的人生主题，努力实现价值与尊严。
2. ①通过举“快手”、“抖音”的例子引出话题：流行文化。②作为论据证明 了文章的论点： 青年人要躬耕于自己的人生主题， 努力实现价值与尊严。③写出 了大量年轻人沉迷于网络流行短视频的现象④以社会真实现象开篇， 吸引读者的
阅读兴趣。
3．首先提出人每次都追随流行，就会失去自我的观点。然后通过道理论证，论 述了青年人除了偶尔的轻松娱乐， 还应该有饱满且值得追寻的日常最后再次强调
论点：青年人要躬耕于自己的人生主题，努力实现价值与尊严。
4． “热爱的东西”在文中是指当前大量年轻人沉迷于网络短视频的低级趣味。
“毁掉”是指不加选择地终日沉溺于即时快感中，就会导致“娱乐至死”。作者
借这句话倡导年轻人要寻找值得交付的热爱， 进一步论证“青年人要躬耕于自己
的人生主题，努力实现价值与尊严”这个观点。
四、略.