统编版（2024）一年级上册8 比尾巴评课ppt课件

这是一份统编版（2024）一年级上册8 比尾巴评课ppt课件，共57页。PPT课件主要包含了猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看等内容，欢迎下载使用。

1．学习利用已有的生活经验，理解课文内容；利用课文插图或其他图片等，积累生活经验。2．正确朗读课文，读好疑问句和长句子。背诵《比尾巴》。3．了解一些自然常识，产生观察自然、观察生活的兴趣。
学习任务一：参加动物比赛，了解尾巴的特点
学习任务二：帮助乌鸦喝水，学会观察想办法
学习任务三：跟着雨点儿去旅行，欣赏不同的风景
学习任务四：玩转语文乐园
参加动物比赛，了解尾巴的特点
学习活动一：参加比赛，介绍参赛选手
学习活动二：学习课文，了解尾巴特点
学习活动三：仿照课文，进行问答比赛
学习目标一：正确、流利地朗读课文，了解参赛动物
学习目标二：了解动物尾巴的特点，读好问句
学习目标三：仿说其他动物的特点，积累语言表达
几乎所有的动物都有尾巴，它们的尾巴形态各异，用途也不一样。
1.在跳跃爬树中用尾巴保持平衡。2.在树上用尾巴攀缠住树枝。3.有时又用尾巴获取食物。4.驱赶蚊子和各种昆虫。
1.可以起到保持平衡的作用，能在休息时当凳子用。2.能在袋鼠跳跃时用来平衡身体，帮助袋鼠跳得更快更远。3.可以作为自卫和进攻的“武器”。
学习活动一：朗读课文，参加比赛， 介绍参赛选手
有哪些小动物参加了比尾巴大赛？在课文中圈画出来。
不认识的字，借助拼音读。
含有提手旁的字，大多与手的动作有关，如打、拍、挂等。
与“八”的字形相似，但比“八”扁一些，带八字头的字有分、公等。
斜刀头通常出现在一个字的上部，两个撇向笔画平行，如色、兔等。
我用找反义词的办法识字，如：多对少，（ ）对长。
我会看图识字，如“伞”字上面部分像伞面，下面部分像伞架。
竖提像笔直的腿和勾起的脚尖。先下笔写竖，到适当处略顿笔向右上写题。
区分竖提和竖钩：竖提竖提往右提，竖钩竖钩往左钩。
“比”的古文字就像并肩而行的两个人。所以,“比”表示并列、并排。因为两个人站得很近,“比”也表示靠近、挨着,如“比邻”,人们常说“海内存知己,天涯若比邻”,相识相知的朋友即便远隔千里,也像邻居一样亲近。
两个人站在一起,就会产生“比较”,所以“比”还有比较的意思,如“比赛”“我们比比高低”。没有对比就没有伤害,我们不需要和别人比较,今天的自己比昨天的自己进步就很棒啦!
w___ b___ d_____ 尾 巴 短ɡ____ ___u$ ___ǎn 公 最 伞
二、填空。1.“比”共有___画，第三笔是____。2.“巴”的第一笔是____，可以组词为____。
习作小练笔：请你认真观察小燕子的尾巴，说一说它尾巴的形状。
上节课，我们朗读了课文，学习了字词，这节课让我们继续走进《比尾巴》。
有感情地朗读课文，并填空。
1.课文的第（ ）、（ ）小节是提问，第（ ）、（ ）小节是回答。
2.每一小节有（ ）句话。
比尾巴大赛共两场，每场都有三个项目，分别是什么呢？
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
第一小节里有三个项目：
第三小节里有三个项目：
谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？
课文里有很多问号（？），读到它时语气要稍微上扬，试着读一读吧。
每个问句的最后一个字，读时声音要稍长，语调要上扬。
谁赢得了比赛？它们获胜的是什么项目？
松鼠的尾巴好像一把伞。
结合图片想一想，为什么说松鼠的尾巴好像一把伞？
因为松鼠的尾巴又大又蓬松，像把伞。
根据偏旁意思，区分汉字。
朗读指导：课文的整体基调是轻松、欢快、俏皮的，就像两个小朋友在一问一答，做问答游戏。注意读出问句和答句的不同语气，问句末尾语调要上扬，答句的语气比较平缓。
背诵指导：同学们可以结合课文插图，了解每种动物尾巴的特点，还可以一边在脑海中想象各种小动物尾巴的样子，一边做动作，这样就可以很快地背下来了。
谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。谁的样子最可爱？兔子的样子最可爱。
问句，句式是“谁的……最……？”。
答句，句式是“……的……最……”。
谁的羽毛最好看？鹦鹉的羽毛最好看。
谁的爪子最锋利？老鹰的爪子最锋利。
尾巴歌狐狸尾巴真不小，枕在头下来睡觉。袋鼠尾巴大又硬，就像一张小板凳。壁虎被人发现了，甩掉尾巴赶紧逃。小狗尾巴前后摇，看到主人忙问好。
松鼠的尾巴好像__________。
孔雀的尾巴好像__________。
说话小练习：你们喜欢小动物吗？回想一下你喜欢的小动物的尾巴，把它们描述一下。