小学心理健康北师大版 (2019)二年级上册第四课 如果我是他完美版课件ppt

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在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。
它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。
男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。
终于，这个男人忍不住走过去:“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小男孩头也不抬地回答。“哦?那你为什么还在扔?谁在乎呢?“
这个小男孩会怎么回答呢？
“这条小鱼在乎!”男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎!还有这一条．这一条、这一条...…"
你会如何评价这个小男孩，你觉得他会是一个怎样的人？你愿意和这样的人交朋友吗？为什么？
小男孩是一个很懂得换位思考、为他人着想的人。如果和这样的人交朋友，我们将会得到很多的包容和关心。我们都希望和这样的人做朋友。
有一天放学的时候，东东、明明和阳阳一起回家。半路上，天突然刮起了大风，乌云密布，眼看就要下起大雨了，于是他们三个开始往家的方向跑。
半路上，东东不小心摔了一跤，把脚给崴了，跑不动了，着急得哭了起来。这时明明看着哭泣的东东，很不耐烦地说：“你真是个可恶的家伙！为什么在这个时候摔跤呢？没看到快要下大雨了吗？不赶快跑，我们就要被淋成落汤鸡了。你自己在这儿蹲着吧。阳阳，我们快跑，别理他了。”说完，明明就继续向前跑了。
但阳阳对明明说：“你先跑吧，我不能把东东一个人留在这里。”说完阳阳便蹲下来扶东东，说道：“你脚受伤了。别担心，来，我背着你走。我知道前面有个避雨的地方，等雨停了我们再慢慢走回家吧。”雨停后，阳阳先把东东扶回家，然后才回自己的家。
你愿意选择故事中的哪个人做朋友？为什么？
我更愿意选择阳阳当我的好朋友，因为他不会在我需要他的时候离开。
如果你是东东，你会怎么想？
如果我是东东，我会在明明提出要离开的时候感觉到很害怕也很难过，因为我真的很需要他们的帮助。最后阳阳说要留下来陪我的时候我开心极了，当时我就想，我以后也一定要对阳阳很好很好。
我们都会更愿意选择阳阳当自己的朋友。因为阳阳在东东困难的时候，懂得换位思考，没有丢下东东自己一个人离开，而是给予东东当时很需要的帮助，解决了东东当时最大的难题。
在语文课上，老师让强强读一段课文，强强没有预习，感到很紧张，读得结结巴巴，还读错了好几个字，其他同学哈哈大笑。
如果你是强强，你会有什么感觉？
如果我是强强，我会感觉到很尴尬、很生气。以后可能会更加害怕回答问题。
运动会上，接力跑时豆豆摔了一跤，同一组的林林说：“都怪你，这下我们是最后一名了！”
如果你是豆豆，你会有什么感觉？
如果我是豆豆我会感觉到很伤心也很委屈，摔了一跤自己已经很痛了，却还要被其他人指责。
昨天放学前，老师布置了作业，叮嘱每个同学必须在第二天早上上交，否则就不能参加今天的动画电影欣赏课。可是昨晚平平的妈妈生病了，平平陪了妈妈一晚上，没有完成作业。平平特别想参加今天的动画电影欣赏课，好几个同学都认为平平不能参加。
如果我是平平我会感觉很难过，妈妈生病我很担心，昨晚一晚没睡好，结果今天同学们都不理解和体谅，我感觉大家都好没有人情味儿。
当你从别人的角度去思考，你会发现什么？由此，你懂得了什么道理？
当我们学会从别人的角度去思考问题，我们会发现别人的难处，也就更懂得体谅他人的无助。因此，我们在与他人交往的过程中，要学会换位思考，从别人的角度出去，去理解他人、关心他人、帮助他人。
你也有过很希望得到他人的帮助、谅解、关心……的时候吗？
我的字写得不好看，每次在黑板上默写都会被同学们嘲笑，我希望大家能够鼓励我，而不是嘲笑我，这样，我应该更有勇气去进步。
最近妈妈生病住院了，没有了妈妈的帮忙，我的头发常常没有梳好，其他同学总是在背后说我。我希望大家不要这样。
课堂小结每个人都会有需要他人理解、帮助、关心的时候，学会换位思考，主动理解、帮助、关心他人，我们也会得到别人的理解、帮助和关心。
你有没有站在爸爸妈妈的角度想过？在家里，试着听听爸爸妈妈的想法和感受，学会从他们的角度想问题。