北师大版初中九年级物理第十二章欧姆定律一第二课时欧姆定律及其计算课件

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第十二章　欧姆定律一、学生实验：探究——电流与电压、电阻的关系第二课时　欧姆定律及其计算1.(2024河北邢台实验中学期末)根据欧姆定律,下列说法正确的是 (　    )A.电压越大,导体电阻越大B.电流越小,导体电阻越大C.导体电阻大小由它两端的电压和通过它的电流决定D.导体电阻大小等于它两端的电压与通过它的电流的比值D解析　导体的电阻是导体本身所具有的阻碍电流的性质,与通过它的电流、它两端的电压无关,电阻不随着电压和电流的改变而改变,导体电阻大小等于它两端的电压与通过它的电流的比值。故选D。2.(2024河北沧州期末)关于电流、电压和电阻的关系,下列说法正确的是 (　    )A.电路中有电流就一定有电压B.电路中有电压就一定有电流C.电阻与电压成正比D.由U=IR可知,电压与电流成正比A解析　电路中有电流,则电路两端就一定有电压,A正确;电路中有电压,若电路是断开的,则电路中无电流,B错误;电阻是导体本身的一种性质,只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关,与导体中的电流、导体两端的电压大小无关,C错误;根据欧姆定律可知,在电阻一定的情况下,通过导体的电流与电压成正比,D错误。故选A。3.(新课标·模型建构)(2024陕西汉中六中期中)在探究欧姆定律的过程中,由实验数据画出了以下图像,其中正确的是(不考虑温度对导体电阻的影响) (　    ) 　      　      A解析　电阻是导体本身的一种性质,与通过导体的电流无关,A正确,D错误;在电阻不变时,导体中的电流与导体两端的电压成正比,U-I图像是一条过原点的倾斜直线,B、C错误。故选A。4.(跨学科·数学)(2023广东蓬江月考)物理学中经常看到形如x= 的公式。一种情形是x的大小与y、z都有关;另一种情形是x虽然可由y、z计算,但与y、z无关。下列四个物理量的计算公式中,属于后一种情形的是 (　    )A.电阻　　　　　    B.压强　　    C.速度　　　　　    D.电流A解析　电阻的计算公式为R= ,但是电阻是导体本身的性质,与电压和电流无关,故选A。5.(2024重庆九龙坡期中)为了纪念德国物理学家　　    在电学中的突出贡献,以他的名字命名为电阻的单位。他通过实验探究发现了通过导体的电流跟导体两端的电压和电阻的关系,其表达式为I=　　    。欧姆   解析　以德国物理学家欧姆的名字命名为电阻的单位,是为了纪念他在电学中的突出贡献。欧姆通过实验探究发现了通过导体的电流跟导体两端的电压和电阻的关系,即欧姆定律,其表达式:I= 。6.导体两端的电压是6 V,通过它的电流是0.3 A,该导体的电阻是　　    Ω,若通过该导体的电流为零,则导体的电阻是    　　    Ω。 20    20解析　导体的电阻R= = =20 Ω,电阻是导体本身的性质,电流为零,电阻仍然是20 Ω。7.(2023黑龙江绥化中考,8,★☆☆)由I = 变形可得 R=  , 以下理解正确的是 (　    )A.导体的电阻跟它两端的电压成正比B.导体的电阻跟通过它的电流成反比C.当导体两端的电压为0时,导体的电阻为0D.导体的电阻是导体本身的一种性质,跟导体两端的电压和通过导体的电流无关D解析　因电阻是导体本身的一种性质,只与导体的材料、长度、横截面积、温度有关,与导体两端的电压和通过导体的电流无关,当导体两端的电压为0时,导体的电阻不变,D正确。故选D。归纳总结　本题考查欧姆定律公式变形的理解,应明确影响电阻大小的因素是导体的材料、长度、横截面积和温度,这类选择题常有两种说法是正确的:一是电阻与电压、电流无关;二是电阻大小等于电压、电流的比值。8.(新考法·设计实验)(2024广东广州南武中学期末,11,★☆☆)利用如图所示的电路,探究电流与电阻的关系时,每次实验必须保持大小不变的是(　    ) AA.电压表的示数B.电流表的示数C.定值电阻Rx的阻值D.滑动变阻器R'的阻值解析　探究“电流与电阻的关系”要控制定值电阻两端的电压不变,当换上不同的定值电阻后,电压表示数发生变化,通过移动变阻器的滑片控制电压表示数不变;由欧姆定律可知,每次通过定值电阻的电流不同,即电流表的示数不同,只有A正确。故选A。9.(2024黑龙江哈尔滨香坊期末,18,★★☆)在探究“电流与电阻关系”时,小东选择器材:电源(3 V),定值电阻R(分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω)等。每次改变电阻R时,都保持R两端电压为2 V不变,当把5 Ω的电阻换为10 Ω的时,滑片P应向　　    移动,滑动变阻器的阻值改变了　　    Ω。  左    2.5解析    探究电流与电阻关系的实验中应控制电压不变,即应保持定值电阻两端的电压不变,当把5 Ω的电阻换为10 Ω的时,由分压规律可知,定值电阻两端的电压变大,根据串联电路电压的特点可知,应增大滑动变阻器分得的电压,由分压规律,应增大滑动变阻器连入电路中的电阻,所以滑片应向左端移动,使电压表的示数为2 V;根据串联电路电压的特点,滑动变阻器分得的电压为U滑=U-UV=3 V-2 V=1 V,滑动变阻器分得的电压为电压表示数的一半,根据分压规律,当接入5 Ω的电阻时,滑动变阻器连入电路中的电阻为R滑1=0.5×5 Ω=2.5 Ω,当接入10 Ω的电阻时,滑动变阻器连入电路中的电阻为R滑2=0.5×10 Ω=5 Ω,滑动变阻器的阻值改变了ΔR滑=5 Ω-2.5 Ω=2.5 Ω。方法归纳　根据控制变量法,研究电流与电阻的关系时,需控制定值电阻两端的电压相同,当换上大电阻时,根据分压规律确定电压表示数的变化,由串联电路电压的特点结合分压规律确定滑片移动的方向;根据串联电路电压的特点得出滑动变阻器分得的电压,根据分压规律得出当接入5 Ω和10 Ω电阻时滑动变阻器连入电路中的电阻,从而得出滑动变阻器的阻值改变了多少。10.(新考法·设计实验)(2023湖南怀化中考,28,★★☆)图甲是“探究电流与电压关系”的实验电路。      (1)检查发现连接的电路中有一根导线连接错误,请在图中连接错误的那根导线上打“×”,并用笔画线代替导线将电路连接正确。答案    如图所示 (2)电路接通前,滑动变阻器的滑片P应该移至最　　    端(选填“左”或“右”)。(3)闭合开关后,发现电流表示数几乎为零,电压表示数接近于电源电压,则故障可能是:待测电阻发生了　　　    (选填“短路”或“断路”)。左 断路  (4)排除故障后,闭合开关,改变滑动变阻器滑片的位置,记录实验数据见表。表中空白处电压如图乙所示,该示数是　    　    V。请根据表中数据得结论:电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成　　　    (选填“正比”或“反比”)。2.4　正比解析    (1)由图甲可知,电源电压为3 V,所以电压表应选择小量程;(2)为了保护电路,电路接通前,滑动变阻器的滑片P应该移至阻值最大处,即图中左端;(3)闭合开关后,发现电流表示数几乎为零,电路可能断路,但电压表有示数,则电压表与电源连通,此时电路中的故障可能是待测电阻R断路;(4)由正确电路图可知,电压表选用小量程,分度值为0.1 V,则图乙中示数为2.4 V;根据表中数据可知:电压增大为原来的几倍,通过的电流也增大为原来的几倍,故得出的结论:在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比。11.(2024陕西铜川期末)小聪用图甲所示电路图探究电流跟电压、电阻的关系。      (1)连接电路时,开关应　　　    ;(2)若定值电阻R开路,闭合开关后　　　    (选填“电流表”或“电压表”)无示数;(3)实验完成后记录数据的纸被同学无意撕断,只剩图乙表格。根据表格数据我们能判断小聪探究的是电流跟　　        (选填“电压”或“电阻”)的关系;断开  电流表电压 (4)用“2.5 V,0.3 A”的小灯泡替换R来完成研究小灯泡电阻的实验。闭合开关移动滑片,电压表示数如图丙,此时电压为　　    V,电流表示数可能是下列数据中的　　    (选填序号)。A.0.18 A　    B.0.22 A　    C.0.26 A2    C解析　科学探究需要注意过程的科学性、安全性、完整性;需要对数据进行精密的分析与判断,得出合适的结论。(1)为了保护电路,连接电路时,开关应断开;(2)若定值电阻R开路,闭合开关后,此时电压表与电源连通,电压表有示数,由于电路断路,电流表无示数;(3)由表中数据可知,上下两行数据之比为一定值,即通过导体的电流与导体两端的电压成正比,故可以判断小聪探究的是电流跟电压的关系;(4)闭合开关移动滑片,电压表示数如图丙,电压表选用小量程,分度值为0.1 V,其示数为2 V;小灯泡正常发光时的电阻为:RL= = ≈8.3 Ω;假设灯丝电阻不变,当灯泡两端电压为2 V时,通过灯泡的电流为:I'= = ≈0.24 A,由于灯丝电阻随温度的降低而减小,所以通过灯泡的电流应大于0.24 A,即电流表示数可能是选项中的0.26 A,故选C。