小学数学苏教版（2024）一年级上册四 10的认识和加减法教课ppt课件

这是一份小学数学苏教版（2024）一年级上册四 10的认识和加减法教课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂导入，一共有几个，一共有8只，还剩几只，新知探究，可以怎样想呢，黄队有5人，蓝队有5人，你会列式解答吗等内容，欢迎下载使用。

会用10的加、减法正确地解决简单的实际问题，初步感受用数学的乐趣和数学在生活中的作用。能够根据已知条件和问题选择合适的计算方法并列式计算。初步学会从数学的角度提出问题、解决问题，增强运用数学知识解决简单实际问题的意识和能力，形成初步的应用意识。
【难点】1.根据已知量和问题之间的关系分析数量 关系，选择合适的计算方法并列式计算。2.会从数学角度提出问题，解决问题。
【重点】会用10的加、减法正确地解决简单的实际问题。
黄队有5人，蓝队有5人。一共有多少人？
你知道了什么？求什么？
口答：一共有（ 10 ）人。
你是怎样解决这个问题的？
弄清楚知道什么、求什么。
根据条件和问题列式计算。
一共有10人在打篮球，黄队有5人。蓝队有多少人？
知道一共有10人在打篮球，黄队有5人。
从10里面去掉5，应该用减法计算。
要求蓝队有多少人，就要从10里去掉5。
口答：蓝队有（ 5 ）人。
2.一共有10人在打篮球，黄队有5人。蓝队有多少人？
1.黄队有5人，蓝队有5人。一共有多少人？
上面两题的解题方法有什么不同？为什么？
第1题，知道一部分和另一部分分别是多少，要求总数，所以要用加法计算。
第2题，知道总数和一部分，要求另一部分，所以要用减法计算。
1.先说说知道什么、求什么，再列式计算。
知道原来有2个苹果，又买来8个。
（1）原来有2个苹果，又买来8个。一共有多少个？
要求一共有多少个，就要把原来的2个苹果和又买来的8个苹果合起来。所以要用加法计算。
口答：一共有（10）个。
知道原来有10个排球，小丽拿走3个。
（2）原来有10个排球，小丽拿走3个。还剩多少个？
要求还剩多少个，就要从原来的10个排球里面去掉拿走的3个。所以要用减法计算。
2.一共有9只鸡，公鸡有6只。母鸡有多少只？
知道一共有9只鸡，其中公鸡有6只。
要求母鸡有多少只，就要从一共的9只鸡里面去掉6只公鸡。所以要用减法计算。
口答：母鸡有（3）只。