小学数学北师大版四年级下册一 小数的意义和加减法小数的意义（三）备课课件ppt

这是一份小学数学北师大版四年级下册一 小数的意义和加减法小数的意义（三）备课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了画一画略，二十点三零五，归纳总结，00元，把相等数的连起来，尝试完成下面的计算，＝10，＝100，＝01，＝001等内容，欢迎下载使用。
（1）小数的数位、计数单位及相邻两个计数单位间的进率（2）小数的性质
也可以表示2个0.1 。
也可以表示2个0.01 。
也可以表示2个0.001 。
1．画一画，填一填。(1) 先在计数器上画一画，再填一填。
①0.6里面有(　　)个0.1，0.035里面有(　　)个0.001。②18.78中，个位上的“8”表示(　　)个(　　)，百分位上的“8”表示(　　)个(　　)。(2) 由2个十、3个十分之一和5个千分之一组成的数是(　　　　　)，读作(　　　　　　 )。
2．选一选。(1) 0.364的计数单位是(　　)。A．0.1　　 B．0.01　　C．0.001(2) 4.509中的(　　)所在数位的计数单位是0.01。A．4　　B．5　　C．0　　D．9
2. 小数的基本性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
在计数器上画一画，再填一填。
（1）0.4里面有（ ）个0.1，0.025里面有（ ）个0.001。（2）14.24中，个位上的“4”表示（ ）个（ ）；百 分位上的“4”表示（ ）个（ ）。
看一看，填一填，说一说。
(易错题)完成下面的计算。0.5×10＝　　　　0.05×10＝0.5×100＝ 0.05×100＝0.5×1000＝ 0.05×1000＝
辨析：运用相邻数位之间的十进制关系计算
1．不改变数的大小，下面各数中的哪些“0”可以去掉，先涂一涂，再回答。
0.40末尾的“0”可以去掉。
2．小蝌蚪找妈妈。(连一连)
不改变数的大小，下面各数中的哪些“0”可以去掉？ 先涂一涂，再与同伴交流。
0.30末尾的“0”可以去掉。
在 里填上适当的分数或小数。
0.3更接近0.5，1.7更接近2。
0.1×100.1×1000.1×1000
0.01×100.01×1000.01×1000
0.001×100.001×1000.001×1000
发现：两个数相乘，若其中一个数扩大为原来的10倍，100倍，1000倍……另一个数不变，则积扩大为原来的10倍，100倍，1000倍……