小学语文人教部编版三年级上册卖火柴的小女孩图文课件ppt

这是一份小学语文人教部编版三年级上册卖火柴的小女孩图文课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了安徒生，卖火柴的小女孩，第一课时，多音字，第1～4自然段，第一部分，第5～9自然段，第二部分，第10～11自然段，第三部分等内容，欢迎下载使用。
仔细观察这幅图画，你关注到了哪些信息？有什么疑问？
这是一个冬天的夜晚，屋子里、街道上都亮着灯，屋外正下着鹅毛大雪。
一个小女孩穿着很单薄，光着脚走在雪里，身后留下一串孤独的脚印。
这么冷的天，还下着雪，小女孩为什么一个人光着脚走在街道上呢？
是啊，这还是一年的最后一夜呢，家家户户团聚的日子，小女孩为什么会孤零零一个人流落街头呢？让我们一起到丹麦作家安徒生的童话名篇《卖火柴的小女孩》中去找答案吧。
丹麦19世纪著名童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”和“现代童话之父”。 代表作有《海的女儿》《拇指姑娘》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》等。
读准字音，读通句子，读顺课文。找出不理解的词语和句子，并做上标记。
捡起 旧围裙 又冷又饿 打成卷 挣钱 几乎 点燃 火焰 简直 蜡烛 富商 明晃晃 划出 喷香 强烈
火字旁的字多与火有关。
挣钱（ ） 挣扎（ ）
茶几（ ） 几朵（ ）
明晃晃（ ） 晃动（ ）
喷香（ ） 喷泉（ ）
提出不理解的词语和句子，交流讨论。
她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。
她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。
练习生活实际理解：小女孩很冷的时候，会有怎样的表现，怎样的动作？
课文可以分为几个部分？哪些段落描写了小女孩看到的幻象？
思考：为什么小女孩每次擦燃火柴后都能看到一些美好的东西，火柴一灭，这些东西就不见了呢？
这是小女孩看到的种种幻象，是想象出来的，现实中并不存在。
根据提示，说说课文的主要内容。
在_______________，一个赤脚的小女孩在街头___________，她又冷又饿，为了取暖五次擦燃火柴，在亮光中，她看到种种美妙的幻象，最后____________。
默读第1～4自然段，用一个词语说一说：
这是一个（ ）的小女孩。
用上文中的词句具体描述你对这个小女孩的印象。
这是一个在又冷又黑的大年夜里赤着脚在街上卖火柴的小女孩。
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜。在这又冷又黑的晚上，一个贫苦的小女孩，没戴帽子赤着脚在街上走着。
这几个词语让我感受到天气的恶劣，在一年的最后一夜小女孩还要赤着脚在街上走，真是太可怜了！
请找出这一部分中让你印象最深的一句或几句话，试着读出自己的感受。
这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。
两个“谁也没”，强调了没有一个人买过她一根火柴，没有一个人给过她一个硬币。她不仅感受到天气的寒冷，还有来自人们的冷漠。
上下部分的中心对正，宽窄协调。
你能根据句式，再来描述一下这个小女孩吗？
可怜的小女孩！__________________
在又冷又黑的大年夜里，还赤着脚在街上卖火柴。
走了一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。
默读课文第5～9自然段，思考：小女孩几次擦燃火柴？画出相关的句子。
她终于抽出了一根。她又擦了一根。她又擦着了一根火柴。她在墙上又擦着了一根火柴。她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。
再读思考：小女孩每次擦燃火柴，都看到了什么？表达了她怎样的愿望？现实又是怎样的呢？小组交流，然后完善表格。
小女孩极度渴望温暖，所以眼前出现了温暖的大火炉。通过对幻觉的描写反衬出现实之中的小女孩是多么寒冷。
小女孩实在太饿了，她渴望得到食物，尤其是在大年夜，她更渴望得到美味的食物，所以她在幻象中看到了烤鹅。
这时是一年的最后一夜，小女孩渴望像别的孩子那样在圣诞树下过一个温暖的夜晚，感受节日的幸福。
这里可以读出诚恳、难过的语气。
在温暖、食物和快乐的愿望后，小女孩更渴望得到家人的疼爱，因此出现了慈爱奶奶的幻象。
表达了小女孩渴望生活在光明和快乐中的美好愿望。最后她在美妙的幻想中离开了人世。
自由轻声读自己印象深刻的一次幻象，把感触最深的地方画下来，并在旁边用一个词或一句话写下你的感受。组内交流，全班分享。
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
火柴是一家人的收入来源，她一根也不敢浪费。“终于”说明她犹豫了很久才抽出了一根。小女孩真是太可怜了，跟她比起来我们真的很幸福。
这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。
小女孩多么想在圣诞树下唱歌、跳舞啊。作者以幻想中的快乐反衬小女孩现实的悲惨。
读第10～11自然段，说说小女孩的结局。
她死了，在旧年的最后一夜冻死了。
小女孩冻死了，为什么却“两腮通红，嘴上带着微笑”？
默读课文，画出不理解的句子，提出疑问。然后小组讨论，全班汇报。
小女孩在临死前看到了那么多美好的幻象，她是在美好的幻想中死去的，特别是见到了最疼爱她的奶奶，所以她死了嘴上还带着微笑。
小女孩是冻死的，为什么说“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起向新年的幸福中走去”？
第一个“幸福”，指小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，因此是幸福的；后一个“幸福”，指小女孩死了，就再也没有了寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。
一年的最后一夜冒雪卖火柴(1-4)
擦燃火柴（5-9）
冻死街头（10-11）
第一次 大火炉 第二次 烤鸭 第三次 圣诞树 第四次 奶奶 第五次 跟奶奶飞走了
残酷现实美好幻想悲惨命运
课文主要讲述一个______________在合家欢乐、举杯共庆的一年的最后一夜___________的故事，揭露了贫富悬殊的社会现实，表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情和对当时社会的__________。
读小诗《你别问这是为什么》，再把自己想说的话写下来。
妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下了一个。你别问，这是为了什么。爸爸给我穿上棉衣，我一定不把它弄破。你别问，这是为了什么。哥哥给我一盒歌片，我选出了最美丽的一页。你别问，这是为了什么。
晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问，这是为了什么。我要把蛋糕送她吃，把棉衣给她去挡风雪。在一块儿唱那最美丽的歌。你想知道她是谁吗?请问问安徒生爷爷——她就是卖火柴的那位小姐姐。
推荐课外阅读安徒生的《海的女儿》。