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    浙江省杭州市学军中学2023-2024学年高二下学期7月学考模拟(三)数学试题(原卷及解析版)
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    浙江省杭州市学军中学2023-2024学年高二下学期7月学考模拟(三)数学试题(原卷及解析版)

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    1. 已知全集,集合,,则( )
    A B. C. D.
    2. 已知,则下列不等式一定成立的是( )
    A. B. C. D.
    3. 若复数,则复数的虚部为( )
    A. B. C. D.
    4. 突如其来的疫情打乱了我们的学习节奏,郑老师为检查网课学习情况,组织了一次网络在线考试,并计算出本次考试中全体学生的平均分为90,方差为65;后来有两位学生反应,自己的成绩被登记错误,一位学生的成绩为88分,记录成78分,另一位学生的成绩为80分,记录成90分,更正后,得到的平均分为,方差为,则( )
    A. ,B.
    C. D.
    5. 若“”为真命题,“”为假命题,则集合可以是( )
    A. B. C. D.
    6. 如图正四棱台的上、下底面的边长分别为2,4,侧棱长为2,则其体积为( )

    A. B. C. D.
    7. 已知,,,则这三个数的大小关系是( )
    A. B. C. D.
    8. 如图,是函数的部分图象,则的解析式可能是( )
    A B.
    C. D.
    9. 在直角坐标系中,点的坐标为是第三象限内一点,,且,则
    点的横坐标为
    A. B. C. D.
    10. 我国勾股定理最早的证明是东汉末期数学家赵爽在为《周髀算经》作注时给出的赵爽弦图(如图),它是由四个全等的直角三角形拼成的内、外都是正方形的美丽图案.若,则( )
    A. B. C. D.
    11. 若函数在区间上单调递减,且在区间上有唯一实数解,则的取值范围是( )
    A. B. C. D.
    12. 如图,在中,,,点E为线段AB上一点,将绕DE翻折.若在翻折过程中存在某个位置,使得,记为的最小值,则( )
    A. B. C. D.
    二.多项选择题(本大题共4小题,每小题4分,共16分.每小题列出的四个备选项中有多个是符合题目要求的,全部选对得4分,部分选对且没错选得2分,不选、错选得0分.)
    13. 已知是两条不同的直线,是两个不同的平面,下列条件是的充分条件的是( )
    A. 且B. 且
    C. D.
    14. 把函数图象上所有点的横坐标缩短到原来的倍(纵坐标不变),再把所得图象上所有点的纵坐标缩短到原来的倍(横坐标不变),最后把所得图象向右平移个单位长度,得到函数的图象,则的解析式可以为( )
    A. B.
    C. D.
    15. 已知样本甲:a,b,c,d,e,样本乙:,,,,,其中a,b,c,d,e为正实数,则下列叙述中一定正确的是( )
    A. 样本乙的极差大于样本甲的极差
    B. 样本乙众数均大于样本甲的众数
    C. 若c为样本甲的中位数,则为样本乙的中位数
    D. 若c为样本甲的平均数,则为样本乙的平均数
    16. 若函数在区间上满足,则称为上的“变函数”,对于变函数,若有解,则称满足条件的值为“变函数的衍生解”,已知为上的“变函数”,且当时,,,当时,则下列哪些是变函数的衍生解( )
    A B. C. D.
    三.填空题(本大题共4小题,每空3分,共15分.)
    17. 如图,是水平放置的的直观图,,,,则原的面积为_____________.
    18. 口袋中有除颜色外其他完全相同的5个球,编号分别为1,2,3,4,5,甲、乙两人玩一种游戏:甲先摸出一个球,记下编号,放回后乙再摸一个球,记下编号,若两个编号的和为偶数则甲胜,否则乙胜.两个编号的和为6的事件发生的概率是_______,这种游戏规则_____(填“公平”或“不公平”).
    19. 若正数,满足,则的最大值为_______.
    20. 平面上有一组互不相等的单位向量,,…,,若存在单位向量满足,则称是向量组,,…,的平衡向量.已知,向量是向量组,,的平衡向量,当取得最大值时,的值为______.
    四.解答题(本大题共3小题,每小题11分,共33分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)
    21. 记的内角的对边分别为,已知.
    (1)若,求的值;
    (2)若是边上的一点,且平分,求的长.
    22. 如图,已知顶点为的圆锥其底面圆的半径为8,点为圆锥底面半圆弧的中点,点为母线的中点.

    (1)若母线长为10,求圆锥的体积;
    (2)若异面直线与所成角大小为,求、两点间的距离.
    23. 对于函数.
    (1)若,且为奇函数,求a的值;
    (2)若方程恰有一个实根,求实数a的取值范围;
    (3)设,若对任意,当时,满足,求实数a的取值范围.
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