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- 第07讲 轴对称(5大知识点+9大典例+变式训练+随堂检测)-(暑期衔接课堂)2024年暑假七升八数学衔接讲义(人教版) 试卷 0 次下载
- 第08讲 画轴对称图形(3大知识点+6大典例+变式训练+随堂检测)-(暑期衔接课堂)2024年暑假七升八数学衔接讲义(人教版) 试卷 0 次下载
- 第09讲 等腰三角形与等边三角形(2大知识点+13大典例+变式训练+随堂检测)-(暑期衔接课堂)2024年暑假七升八数学衔接讲义(人教版) 试卷 0 次下载
- 第十二章 全等三角形单元检测卷-(暑期衔接课堂)2024年暑假七升八数学衔接讲义(人教版) 试卷 0 次下载
- 第十三章 轴对称单元检测卷-(暑期衔接课堂)2024年暑假七升八数学衔接讲义(人教版) 试卷 0 次下载
第十一章 三角形单元检测卷-(暑期衔接课堂)2024年暑假七升八数学衔接讲义(人教版)
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本试卷满分100分,考试时间120分钟,试题共26题。答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置
选择题(10小题,每小题2分,共20分)
1.(2024·湖南长沙·三模)下列长度的三条线段,能组成三角形的是( )
A.1,2,3B.2,3,7C.2,6,7D.3,3,6
2.(23-24七年级下·山东淄博·期中)过边形的一个顶点可以画出7条对角线,将它分成个小三角形,则的值是( )
A.15B.16C.17D.18
3.(23-24七年级上·广东深圳·期中)下列图形中,能通过切正方体得出来的共有( )
A.1个B.2个C.3个D.4个
4.(22-23八年级上·北京·期中)如图,将空调安装在墙上时,一般都会采用如图所示的方法固定,这种做法的依据是( )
A.垂线段最短B.两点确定一条直线
C.两点之间,线段最短D.三角形的稳定性
5.(2024七年级下·全国·专题练习)如图,在中,关于高的说法正确的是( )
A.线段是边上的高B.线段是边上的高
C.线段是边上的高D.线段是边上的高
6.(2024七年级下·全国·专题练习)如图,正边形纸片被撕掉一块,若,则的值是( )
A.B.C.D.
7.(2024·吉林·二模)小军将一副三角板按如图所示的方式摆放, 其中,,, 若, 则图中的度数为( )
A.B.C.D.
8.(23-24七年级下·山东聊城·阶段练习)如图,有一个三角形纸片,,,将纸片的一角进行折叠,使点C落在外,若,则的度数为( )
A.B.C.D.
9.(24-25七年级上·全国·假期作业) 如图,点是直线外一点,点、是直线上的两动点,且,连接、,点、分别为、的中点,为的中线,连接,若四边形的面积为,则的最小值为( )
A.4B.6C.8D.10
10.(2024·辽宁大连·二模)如图,的一边为平面镜,在上有一点,从点射出一束光线经上的点反射后,反射光线恰好与平行.若,则的度数是( )
A.B.C.D.
二、填空题(8小题,每小题2分,共16分)
11.(23-24八年级上·辽宁大连·阶段练习)一个三角形的三边长分别为4、8、x,那么x的取值范围是 .
12.(23-24八年级上·广西南宁·期中)如图,六角螺母的横截面是正六边形,则的度数为 .
13.(23-24八年级上·广西南宁·期中)如图,小明为了让凳子就比较牢固了,给凳子加了两根木条,他所应用的数学原理是 .
14.(2024·江苏镇江·二模)一副三角板如图放置,,,,则 °.
15.(2024·重庆·三模)如图,正六边形中,连接,那么的度数为 .
16.(23-24七年级下·湖北武汉·阶段练习)某人把“抖空竹”的一个姿势抽象成数学问题.如图所示,已知,,,则的度数是 .
17.(22-23八年级上·广西玉林·阶段练习)如图,在中,是边上的中线,是的边上的中线,若的面积是,则的面积是 .
18.(2024·四川达州·中考真题)如图,在中,,分别是内角、外角的三等分线,且,,在中,,分别是内角,外角的三等分线.且,,…,以此规律作下去.若.则 度.
三、解答题(8小题,共64分)
19.(23-24八年级上·陕西商洛·阶段练习)在中,.若是整数,求的长.
20.(22-23八年级·全国·课堂例题)如图所示,试说明.
21.(23-24七年级下·山东德州·期中)已知:如图,,于M,于F,且.求的度数.
22.(23-24八年级上·河南周口·阶段练习)如图,在五边形的边上,连接,可以得到几个三角形?它与边数有何关系?
23.(23-24八年级上·陕西延安·阶段练习)某建材市场上的一种钢管的长度规格及相应价格如下表:
学校要制作一个三角形支架的宣传牌,已经购买两根长度分别为和的钢管,还需要购买一根.
(1)有哪几种规格的钢管可供选择?
(2)若要求做成的三角形支架的周长为偶数,则做成三角形支架一共需要花多少钱购买钢管?
24.(23-24七年级下·江苏无锡·阶段练习)在中,,点D、E分别是边、上的点,点P是一动点,设,,.
(1)如图1,若点P在线段上,且,求的度数;
(2)若点P在线段延长线上,请借助图2和图3,分别探究、与之间的关系,并说明理由.
25.(23-24八年级上·全国·课堂例题)[推理意识]如图,我们知道要使四边形木架不变形,至少要钉一根木条,要使五边形木架不变形,至少要钉几根木条?要使六边形木架不变形,至少要钉几根木条?要使n边形木架不变形,至少要钉多少根木条?
(1)请完成下表:
(2)要使十二边形木架不变形,至少要钉__________根木条;
(3)有一个多边形木架,至少要钉18根木条,才能使它不变形,求这个多边形的边数.
26.(23-24七年级下·黑龙江哈尔滨·阶段练习)下图为的正方形网格,每个小正方形的边长均为1,小正方形的顶点叫做格点.已知的三个顶点均在格点上.按要求画图:
(1)画出中边上的高线;
(2)在的边上取一点D,使的面积等于面积的2倍.
(3)直接写出的面积是______.
规格/m
1
2
3
4
5
6
价格/(元/根)
10
15
20
25
30
35
多边形木架的边数
4
5
6
…
n
至少钉木条的根数
1
…
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