安徽省师范大学附属中学2023-2024学年高一上学期自主招生考试化学试题（Word版附解析）

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可能用到的相对原子质量：H~1 C~12 O~16 Na~23 Mg~24 Ca~40 Ba~137
一、单项选择题：共8题，每题4分，共32分。每题只有一个选项最符合题意。
1. 据《天工开物》记载，我国古代以炉甘石(主要成分是)来升炼倭铅(即锌)，其原理如图2。已知锌的熔点、沸点。则下列说法不正确的是
A. 升炼倭铅过程发生了化合反应
B. 冶炼时锌变为蒸气在兜室冷凝为固体
C. “泥封”的目的是为了防止得到的锌被氧化
D. “锌火”是锌蒸气和一氧化碳在空气燃烧
2. 两种化学酸碱理论：①酸碱电离理论：电离时所生成的阳离子全部是的化合物叫酸，电离时所生成的阴离子全部是的化合物叫碱。②酸碱质子理论：任何能给出质子()的物质(分子、原子或离子)都是酸，任何能接受质子()的物质(分子、原子或离子)都是碱。下列说法错误的是
A. 酸碱电离理论认为酸碱是两类不同的物质
B. 根据酸碱电离理论，属于酸，属于碱
C. 酸碱质子理论认为酸和碱可以是分子，也可以是离子
D. 酸碱质子理论扩大了酸和碱的范围，不再具有局限性
3. 我国拥有丰富的海洋资源，我们可以从海水中提取食盐，并以此为原料制得具有广泛用途的产品。某制碱工厂以粗盐为原料制纯碱，部分工艺流程如图：
由化学工艺流程可知，下列说法正确的是
A. 流程Ⅰ中为了除去杂质，按顺序依次加入过量溶液、溶液和溶液，可将粗盐水中的、、转化为沉淀，按流程I所加溶液的顺序除杂，过滤后得到的沉淀含有3种物质
B. 流程Ⅲ中将已配制好的质量分数为的溶液变成质量分数为的溶液，需要再加入的质量为
C. 流程Ⅰ中反应的化学方程式之一是：
D. 流程Ⅱ中生成的沉淀为
4. 暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源于铁粉的氧化。甲同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图1所示，实验后测得集气瓶(容积为)中水的体积为(铁粉生锈消耗的水忽略不计)。乙同学利用传感器实时测定该装置集气瓶中的压强、温度和氧气浓度变化，绘制成如图2所示的曲线变化趋势图。下列说法错误的是
A. X曲线表示的是温度变化
B. 实验结束后进行误差分析，可能是实验前弹簧夹未加紧
C. 通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数约为
D. 图2中DE段对应的变化进程是水倒吸进集气瓶
5. 某无色气体可能含有、CO、中的一种或几种，依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行)：①通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体体积增大(提示：相同条件下，气体的体积和气体的分数成正比)②通过灼热的时，固体变成红色③通过白色粉末时无明显现象(提示：白色粉末遇水变蓝)④通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，下列判断正确的是
A. 原混合气体中一定含有和CO，一定没有
B. 原混合气体中一定没有CO和，一定含有
C. 原混合气体中一定含有，可能含有CO，一定没有
D. 原混合气体中无法确定是否含
6. 某化合物MX6分子呈正八面体形式(如图所示)。

由于六个X原子与M的连接完全对称，因此将任意一个X用Y原子替换，均只能得到一种结构的MX5Y分子，按此思路，若将其中任意两个X原子用Y原子替换，则得到的化学式为MX4Y2的分子
A. 只有1种结构B. 存在2种不同结构
C. 存在3种不同结构D. 存在4种不同结构
7. 如图是铁及其化合物的价类图。下列说法不正确的是
A. Y代表的物质类别是“碱”
B. 可与稀反应生成和
C. 的过程中Fe元素的化合价升高
D. Fe在中燃烧所得产物中，价与价铁元素的原子个数比为
8. 现一烧杯中有克均匀混合的样品(含x克物质F，y克杂质，杂质既不溶解也不发生任何反应)，某化学实验小组对样品组成进行探究，往烧杯内加入一定量的水，下面是精确测量得到的物质F溶解度表与实验记录表(水的蒸发忽略不计)，根据下表则下列说法正确的是
A. 化学是一门严谨的学科，由于时物质F是否完全溶解未知，不能严谨地求出x、y具体数值，应再进行的合理实验，若测得m仍为，才能严谨地求出x、y具体数值
B. 若物质F是，另取克同种样品与足量稀盐酸反应，生成气体质量约为
C. 若用至少含杂质的同种样品另实验，其余操作不变，则时物质F已完全溶解
D. 观察上表，可得出物质F在水中的溶解度s随温度t的升高而增大，即s与t近似看成一次函数
二、非选择题：共3题，共48分。
9. 某化学兴趣小组用如图所示的装置，对氢氧化钙溶液进行探究。
（1）在上图的A、B两个相同装置中，分别放入等体积的水和饱和石灰水，通电，发现B装置灯泡更亮，原因是_______；通电相同时间，发现B装置中两个电极附近产生气泡比A装置多，此条件下产生气泡的化学方程式为_______。
（2）接通直流电，同时利用温度传感器测量溶液的温度。观察到B装置中插入溶液的两个碳棒(石墨)电极附近有气泡产生，一段时间后发现烧杯中的溶液的温度由变为，同时出现白色浑浊，这可能是因为析出了氢氧化钙固体，析出氢氧化钙固体的原因可能是_______，还可能是_______。
（3）仔细观察，发现B装置中，白色浑浊出现在正极附近。联想电解水时，与电源正极相连的电极附近产生的_______气，它可能与石墨电极中的碳反应生成二氧化碳而使石灰水变浑浊，如果假设成立，则最后一步反应的化学方程式为_______。为了验证白色浑浊液体的成分，取上述实验得到的浑浊液体少量，滴加酚酞变红色，说明浑浊液体中还存在_______。
（4）将B装置中剩余浑浊液搅拌均匀后分成等体积的两份，第一组同学取一份加入一定量的稀盐酸，没有发现气泡产生。第二组同学取另一份倒入密封的三颈烧瓶中进行数字化实验。连接好传感器等装置，先开启测量二氧化碳含量的数据传感器，然后用注射器注入足量的稀盐酸数字化实验装置及所测量到的二氧化碳体积分数变化情况如图。
实验结论：第二组同学通过图象分析说明白色浑浊溶液中存在_______(除水外)。
实验反思：
①第一组同学的实验中，没有发现产生气泡，原因可能是_______。
②第二组同学在数字化实验中，发现曲线图开始时段的百分比下降，可能的原因是_______。
10. 回答下列问题
Ⅰ.某实验小组有盐酸、氢氧化钠、碳酸钠和氯化钠4种无色溶液。各取少量于4支试管中，分别向试管中滴入紫色石蕊试液。
（1）先被鉴别出来的两种物质为_______、_______(填写化学式)，鉴别依据为_______。
（2）该小组不用其他试剂即将另外两种溶液鉴别开来，请写出其中一个有明显现象的化学方程式_______。
Ⅱ.证据推理是科学探究的基本方法。已知某无色溶液A中的溶质可能是和或两者之一，另一种无色溶液B，其中的溶质可能是和或两者之一、按下图所示进行探究实验，出现的现象如图所述(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应)。
试根据实验过程和图示提供的信息，进行分析推理，填写以下空白：
（3）将气体F通入紫色石蕊试液，试液变_______色。
（4）在溶液G中，一定存在的阳离子是_______(填写离子符号)。
（5）写出步骤③中生成沉淀H的化学方程式：_______。
（6）根据上述实验，在样品溶液B中，能够确定存在的溶质是_______(填写化学式)，得出此结论的理由是_______。
11. 某工厂用铝土矿(主要成分、、等)提取，提取流程如图所示：
已知
Ⅰ.
Ⅱ
（1）“酸浸”时，通常将铝土矿进行粉碎处理，“粉碎”的主要目的是_______。
（2）经检验，滤渣Ⅰ的主要成分是，写出“酸浸”过程中发生反应的任意一个化学方程式：_______。
（3）滤液Ⅰ中含有的溶质有_______(用化学式表示)，滤液Ⅰ中加入过量氢氧化钠溶液后，发生的化学反应共有_______个。
（4）滤渣Ⅲ加热时，生成和一种常见氧化物，请写出反应的化学方程式_______，该反应属于_______反应(填基本反应类型)。
12. 水垢可以看作由多种物质组成的混合物，化学组成可表示为或。为研究某锅炉水所形成水垢的化学组成，取水垢，加热使其失去结晶水，得到剩余固体A。高温灼烧A至恒重，放出的气体若用过量的溶液吸收，得到沉淀；若被碱石灰完全吸收，碱石灰增重2.82克。
（1）写出高温灼烧固体A时所发生反应的化学方程式：_______；(写出任意正确的1个)
（2）通过计算判断该水垢中是否含有_______(填“有”或“无”)。
（3）计算固体A中质量是_______g。项目/温度t
溶解度
23.3
29.251
31.343
33.70
46.604
烧杯剩余固体质量
61.464
46.5865
41.3565
35.464
5.20