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    期末温故知新检测卷(试题)-2023-2024学年数学一年级下册青岛版

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    期末温故知新检测卷(试题)-2023-2024学年数学一年级下册青岛版

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    这是一份期末温故知新检测卷(试题)-2023-2024学年数学一年级下册青岛版,共8页。试卷主要包含了选择题,填空题,判断题,计算题,解答题等内容,欢迎下载使用。


    一、选择题
    1.得数比60大的算式( )。
    A.B.C.
    2.玩具小汽车的价钱比60元贵多了。( )
    A.68元B.97元C.48元
    3.有11个苹果,吃了4个,还剩( )个。
    A.6B.7C.8
    4.下面的示意图表示的是算式( )的计算过程。
    A.43+8B.43-8C.33-8
    5.树上有52只鸟,又飞来了30只,____________?如果用算式“52+30=82(只)”解答,应补充的问题是( )。
    A.一共有多少只鸟B.树上原来有多少只鸟C.飞走了多少只鸟
    6.如果36+□<43,那么□里应填( )。
    A.7B.比7大的数C.比7小的数
    二、填空题
    7.从20到60中,个位上是6的数有( )、( )、( )、( )。
    8.一个两位数,十位和个位上的数字都是9,这个数是( ),它后面的数是( );6个一和2个十组成的数是( )。
    9.从1写到100,一共写了( )个7。
    10.钟面上的短针叫( )针。当钟表面上的时针与分针都指向12时,是( )时。
    11.找规律填数。
    (1)75,77,79,( ),( )。
    (2)96,86,( ),66,( )。
    (3)O△□O△□O( )( )。
    12.超市调查。
    三、判断题
    13.只读一个零的数是末尾有0的数. ( )
    14.做笔算减法时,哪一位上的数不够减,从前一位借1当10再减。 ( )
    15.写字台的高度是80厘米,也可以说,写字台高8分米.( )
    16.58中的5表示5个一.( )
    17.圆是轴对称图形,它的对称轴有无数条。( )
    四、计算题
    18.直接写出得数。
    39-6= 48-8= 44+7= 87-50= 25+30=
    72-9= 23+8= 57-40= 45-3= 37+8=
    19.看图列式。
    五、解答题
    20.小白兔一共收了14根萝卜、4个南瓜,送给山羊伯伯5根萝卜,小白兔还剩几根萝卜?
    21.小刚和小丽参加投篮比赛,每人投12个。他们两个谁胜了?为什么?
    22.
    小美比小飞多折几只?
    23.老师让搬12张桌子,14把椅子。我们已经搬了8张桌子。还需要搬几张桌子?
    24.课桌高90厘米,椅子高45厘米。课桌比椅子高多少厘米?
    25.数一数,涂一涂,填一填。

    (1)三种图形一共有( )个。
    (2)( )个数最多,( )的个数最少,它们相差( )个。
    (2)( )增加4个就和( )的个数同样多。
    笔记本
    铅笔
    钢笔
    彩笔
    原有
    13捆
    ( )箱
    17盒
    15箱
    卖出
    5捆
    5箱
    ( )盒
    ( )箱
    还剩
    ( )捆
    6箱
    8盒
    7箱
    参考答案:
    1.C
    【分析】根据整数减法的运算法则分别计算出各选项的结果,再和60进行比较即可。
    【详解】A.
    B.
    C.
    61>60
    得数比60大的算式是:69-8
    故答案为:C
    【点睛】考查了整数减法和整数大小的比较,熟练地掌握它们的运算法则是解决本题的关键。
    2.B
    【分析】玩具小汽车的价钱比60元贵多了,所以玩具小汽车的价钱可能是97元,据此解答即可。
    【详解】玩具小汽车的价钱比60元贵多了,所以玩具小汽车的价钱可能是97元。
    故答案为:B
    【点睛】“贵多了”是本题的一个关键的条件。
    3.B
    【分析】用苹果的总个数减去吃了的个数,就是还剩的个数。
    【详解】(个)
    所以,还剩7个。
    故答案为:B
    【点睛】考查了整数减法的实际应用,根据题中所给的量进行计算即可。
    4.B
    【解析】略
    5.A
    【解析】略
    6.C
    【解析】略
    7. 26 36 46 56
    【分析】一个两位数,从右往左数,第一位是个位,第二位是十位;
    则,从20到60中,个位上是6的数有26、36、46、56。
    【详解】由题意分析得:
    从20到60中,个位上是6的数有26、36、46、56。
    8. 99 100 26
    【分析】一个两位数,从右往左依次为个位,十位,由此写数即可。它后面的数,也就是再往后数1个数。两位数中,十位上的数表示几个十,个位上的数表示几个一,由此解答。
    【详解】一个两位数,十位和个位上的数字都是9,这个数是99,它后面的数是100;6个一和2个十组成的数是26。
    9.20
    【分析】一个整数,从右往左依次为个位,十位,百位。依次数出个位上是7的数有几个,十位上是7的数有几个,即可求出总数量。
    【详解】个位上是7的数有7,17,27,37,47,57,67,77,87,97;
    十位上是7的数有70,71,72,73,74,75,76,77,78,79。
    从1写到100,一共写了20个7。
    10. 时 12
    【分析】钟面上的两根针,长针叫分针,短针叫时针;
    当分针指向12,时针指向几就是几时;故,当钟表面上的时针与分针都指向12时,是12时。
    【详解】由题意分析得:钟面上的短针叫时针。当钟表面上的时针与分针重合时是12时。
    11.(1) 81 83
    (2) 76 56
    (3) △ □
    【分析】(1)从75开始2个2个的数,然后填入缺少的数字即可。
    (2)从96开始10个10个倒着数,然后填入缺少的数字即可。
    (3)按一个圆圈一个三角形一个正方形循环出现的规律填入缺少的图形即可。
    【详解】(1)75,77,79,81,83。
    (2)96,86,76,66,56。
    (3)O△□O△□O△□。
    12.见详解
    【分析】原有的数量-卖出的数量=还剩的数量;卖出的数量+还剩的数量=原有的数量;原有的数量-还剩的数量=卖出的数量,由此计算即可。
    【详解】笔记本:13-5=8(捆);
    铅笔:5+6=11(箱);
    钢笔:17-8=9(盒);
    彩笔:15-7=8(箱)。
    填写如下:
    13.×
    【详解】只读一个0的数不一定是末尾有0的数,如2003.所以这句话是错的.
    14.√
    【详解】略
    15.正确
    【详解】略
    16.错误
    【详解】略
    17.√
    【详解】略
    18.33;40;51;37;55;
    63;31;17;42;45
    【详解】略
    19.22+6=28; 6+22=28
    28-6=22; 28-22=6
    【详解】略
    20.9根
    【分析】用小白兔拥有的萝卜数量减去送给山羊伯伯的萝卜数量,据此即可得出小白兔还剩几根萝卜。
    【详解】14-5=9(根)
    答:小白兔还剩9根萝卜。
    【点睛】本题考查学生对20以内整数减法运算的掌握。
    21.小刚胜了;因为小丽投中7个,比小刚投中的少。
    【分析】从题干可知:小丽有5个没投中,根据减法的意义,先算出小丽投中了几个,再将小刚和小丽投中的篮球数量进行对比,即可得出答案。
    【详解】12-5=7(个)
    8个>7个
    答:小刚胜了;因为小丽投中7个,比小刚投中的少。
    【点睛】本题考查学生对20以内整数退位减法运算以及整数比较大小的掌握和运用。
    22.5只
    【分析】小美比小芳多折14只,小飞比小芳多折9只,(如下图),小美比小飞多折的只数,就是14比9多几只,用14减去9即可。
    【详解】
    14-9=5(只)
    答:小美比小飞多折5只。
    【点睛】解决本题关键是理解题意,通过画图得出小美比小飞多折的只数,就是两人比小芳多折只数的差。
    23.4张
    【分析】用需要搬桌子的张数减去已经搬的桌子张数,就是还需要搬桌子的张数。据此解答。
    【详解】12-8=4(张)
    答:还需要搬4张桌子。
    【点睛】考查了整数减法的实际应用,注意椅子的数量和本题无关。
    24.45厘米
    【分析】用课桌的高度-椅子的高度=课桌比椅子高的高度。
    【详解】90-45=45(厘米)
    答:课桌比椅子高45厘米。
    【点睛】本题考查了长度单位的认识及计算。
    25.图见详解
    (1)24
    (2)三角形;圆;4
    (3)圆;三角形
    【分析】结合平面图形的特点,依次数出各种图形的数量,再涂色即可,每一格代表1。
    (1)长方形有8个,三角形有10个,圆有6个。相加计算即可;
    (2)将图形的数量进行大小比较,即可找到最多和最少的,用数量最多的减去数量最少的可算出相差几个;
    (3)根据数量找出哪两种图形的数量相差4个,数量少的图形加上4个就和数量多的图形个数一样多。
    【详解】涂色如下:

    (1)8+10+6
    =18+6
    =24(个)
    三种图形一共有24个。
    (2)10>8>6,10-6=4(个)。三角形的个数最多,圆的个数最少,它们相差4个。
    (3)10-6=4(个),圆比三角形少4个,所以圆增加4个就和三角形的个数同样多。
    【点睛】本题考查学生对平面图形的掌握与运用,关键是数出各个图形的数量。
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    5箱
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    8箱
    还剩
    8捆
    6箱
    8盒
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