广东省广州市增城区2023-2024学年七年级下学期7月期末语文试题

这是一份广东省广州市增城区2023-2024学年七年级下学期7月期末语文试题，共8页。试卷主要包含了古诗文默写，用现代汉语翻译选文中的划线句子等内容，欢迎下载使用。
本试卷共8页，20小题，另设有附加题。满分120分。考试用时120分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必在答题卡第1面上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。
3.非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准用铅笔、涂改液和修正带。不按以上要求作答的答案无效。
4.本试卷设有附加题，共8分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
5.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分 积累与运用 (共24分)
一、 (5小题, 16分)
1.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是 (2分)
A.骨碌/骨头 概率/慷慨淋漓 B.哺育/胸脯 禁止/忍俊不禁
C.降格/投降 枯槐/当之无愧 D.笼罩/合拢 星斗/气冲斗牛
2.下列词语中，没有错别字的一项是 (2分)
A.修茸 忧心忡忡 深宵 以身作责
B.闲遐 耐人寻味 默锲 悲天悯人
C.晌午 苛捐杂税 取缔 锋芒毕露
D.狂斓 天崖海角 田垄 五脏六腑
3.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是 (2分)
A.知识的海洋浩瀚无比，能够做到不耻下问的人，在求学路上会收获更多的知识。
B.在学校运动会开幕仪式上，仪仗队耀武扬威地走过观礼台，接受学校领导的检阅。
C.嫦娥六号探测器飞向云端、奔向月球，为我国航天事业再建一座巍峨的海市蜃楼。
D.增城区“1978文化创意园”风景古朴，建筑充满设计感，令人目不窥园，流连忘返。
4.下列句子中，没有语病的一项是 (2分)
A.“保护环境，从我做起”活动，不仅美化了校园环境，还增加了同学们的保护意识。
B.在体育测试之前，张老师再三叮嘱毕业班学生一定要注意各项动作要领，切忌违规。
C.三星堆遗址新发现的“祭祀坑”，截止目前已经出土了重要的大件文物大约500余件。
D.故宫文创之所以成为“网红”，主要是因为其充分挖掘了文创的日常实用价值的缘故。
5.“孝”是中华民族传统美德。初一(1)班开展“孝亲敬老”活动，请你参与。 (8分)
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1) 【知孝道】东汉许慎在《说文解字》中说： “孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。”上图是“孝”字的图形、金文、楷书写法，请结合图形说说“孝”字构成及含义。(3分)
(2) 【明孝义】小语同学为“孝亲敬老专题板报”摘录了一段文字，请你结合语境仿照画横线的句子补全句子，使之构成语意连贯的排比句。 (2分)
百善孝为先。孝心、孝道、孝敬、孝顺……一个“孝”字，彰显着中华民族的优良传统。孝亲敬长，就是多一些努力，全力实现长辈的期待；就是多一些感恩，真诚回馈长辈的恩泽; , 。
(3) 【践孝行】同学们针对“怎样尽孝”这一话题展开讨论。请你根据同学们的发言，谈谈你的看法。 (3分)
小语：我们现在年纪还小，力量有限， “尽孝”这个词对我们来说还很遥远。
小西：我平时学习太忙了，现在父母的身体还很健康，等将来有时间了我再来尽孝。
二、(1小题, 8分)
6.古诗文默写(8分)
(1)根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (六题只选四题作答)(4分)
①双兔傍地走， ? (北朝民歌《木兰诗》)
②独坐幽篁里, 。 (王维《竹里馆》)
③ ，贾生才调更无伦。 (李商隐《贾生》)
④ ，吟鞭东指即天涯。(龚自珍《己亥杂诗》)
⑤ ，往来无白丁。 (刘禹锡《陋室铭》)
⑥出淤泥而不染， 。 (周敦颐《爱莲说》)
(2)小清归纳了古代诗人从登山中获得精神力量的诗句，请根据批注完成表格。 (4分)
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诗句
批注
出处
政入万山圈子里， 一山放出一山拦。
面对迷惑， 放眼长远。
杨万里《过松源晨炊漆公店》
①__________,__________,_________。
树立壮志， 勇于攀登。
杜甫《望岳》
②_____________。
高瞻远瞩， 不畏奸邪。
王安石《登飞来峰》
第二部分 阅读与鉴赏 (共46分)
三、(5小题, 16分)
阅读下面的文段, 完成7~10题。(12分)
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰： “汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰： “无他，但手熟尔。”康肃忿然曰： “尔安敢轻吾射！”翁曰： “以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地， 以钱覆其口，徐以杓酌油沥之， 自钱孔入，而钱不湿。因曰： “我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(选自欧阳修《卖油翁》)
【乙】
蜀中有杜处士①好书画，所宝以百数。有戴嵩②《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝③书画，有一牧童见之，拊掌④大笑，曰： “此画斗牛也。斗牛，力在角，尾搐③入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。
古语有云： “耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
(选自苏轼《书戴嵩画牛》)
[注]①处士:有才德而不愿做官的人。②戴嵩(sōng):唐代著名画家。③曝:晾晒。④拊(fǔ)
掌: 拍手。⑤搐(chù): 紧缩。
7.下列句子中，加点词的意义相同的一组是 (2分)
A.当世无双/木兰当户织 B.见其发矢十中八九/见往事耳
C.公亦以此自矜/自李唐来 D.所宝以百数/至今宝藏
8.用现代汉语翻译选文中的划线句子。 (4分)
(1)睨之久而不去。
(2)斗牛，力在角，尾搐入两股间。
9.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是 (2分)
A.甲文开头用精炼的笔墨提出了矛盾，为下文写陈康肃公贵问卖油翁做铺垫。
B.甲文从“我亦无他，惟手熟尔”中看出卖油翁谦逊、平静、超然物外的心态。
C.乙文通过语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等来塑造牧童的形象。
D.两文都借事喻理，以小见大，分别阐明了“孰能生巧”“实践出真知”的道理。
10.甲文“康肃笑而遣之”和乙文“处士笑而然之”的“笑”有何相同之处?请结合文章简要分析。 (4分)
11.阅读下面这首诗，然后回答问题。 (4分)
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
(1)诗句“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”描绘了一幅怎样的画面? (2分)
(2)诗中的“又一村”可否改为“有一村”?请结合诗句简要分析。 (2分)
四、 (8小题, 30分)
(一) 阅读以下材料, 完成12~15题。 (13分)
“读万卷书，不如行万里路。”中小学生研学活动已经成为热点活动，研学游持续升温，热度不减，家长和孩子们都热衷于研学活动，为此，小文收集了研学旅行材料。
材料一：
根据教育部等11.部委印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，提出中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。研学活动是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。研学旅行继承和发展了我国传统游学、 “读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。研学旅行产品按照资源类型分为知识科普型、自然观赏型、体验考察型、励志拓展型、文化康乐型。
(整理自研学中国网)
材料二：
近年来，莲花山旅游区根据现有文旅资源特色，开发“历史文化教育” “爱国主义教育” “动植物科普教育” “劳动实践教育” “趣味财商教育” “康养简操体育拓展教育”“传统国学礼文化系列”等不同主题的研学课程，通过赏、听、做、行，沉浸式体验，确保学生“游有所研、旅有所学”。莲花山旅游区根据季节不同特点，在主题研学课程上进行创新和拓展。如在每年夏季荷花盛开的季节，该景区在植物科普教育系列课程中重点推出《一颗莲子的生长自白》研学课程，在劳动实践教育系列课程中重点推出《手作莲花饼，趣味DIY》研学课程。每年冬季，莲花山旅游区都会吸引很多鹭鸟到这里过冬。该景区在动物科普教育系列课程中全新推出《小小鹭鸟观察员》研学课程。
岭南印象园以“古代岭南文化”为主题，复原岭南地区富有特色的街巷、宗祠、民居和店铺等，充分体现岭南深厚的历史底蕴与文化内涵。近年来，岭南印象园针对学生和亲子群体，推出了一系列研学活动，通过探索岭南文化研学活动，用课题研究的形式发现和探索岭南，了解岭南文化、历史人文、建筑美学、手工艺术等，让学生充分感受岭南文化。
(整理自陈晓《沉浸式体验“玩中学”！番禺研学项目体验感十足》，有增删)
材料三：
当前，随着文旅融合的不断推进，红色旅游、传统文化旅游、非遗旅游、科技旅游等，因其丰富多彩的形式和积极向上的教育意义，让孩子们在旅途中明理、学习。日前，南京市文化和旅游局在南京市博物馆(朝天宫景区)大成殿内，举办了2021 年度南京暑期亲子
七年级语文 第 4 页 共 8 页研学旅游产品发布会，共发布4大类别70个产品，包含“历史的教科书”“自然的大课堂” “文学的大都会” “plus玩法”等主题，满足亲子家庭的出游需求。亲子研学作为时下最热门的一种亲子活动方式，能够将户外课堂与旅行相结合。鼓励通过家长与孩子的共同探索，去完成行前设定的学习主题。
国际研学旅行是一种最好最直观的方式，让我们看到真实的世界，看到不同地区、不同文化的真实生活，看到自然的伟大、生命的无穷可能。在国际研学旅行中，孩子们的同学，会是来自当地的本校学生，或是来自世界各地的同学。海外课堂妙趣横生，老师幽默风趣，互动式、启发式教学，公共演讲、科学、橄榄球、戏剧，主题研究、小组讨论、动手实践，领略海外教育精髓，在欢声笑语中，实现360°全面成长。孩子们将来到那些曾在课本里出现的地方，牛津大学、剑桥大学等世界顶尖名校启迪梦想，在大英博物馆与灿烂文明对话，与考拉袋鼠等神奇动物亲密接触……从不同角度去触摸世界风情，精彩在你脚下。孩子们可以选择一个海外的“家”，也可以选择进入寄宿家庭，和“家人”一起生活，融入家庭日常，在生活点滴中深切感受当地文化。
(整理自燕郊网城、研学旅行等网站)
材料四：
个人参加研学游项目主要目的各不相同，如表1。中国研学游从方向上分，大致有国内研学与国际研学两大类，如图2。2020年前国际研学份额逐年上涨，2020年后，国际研学人数下降较大，截止2022 年我国国内研学人数和国际研学人数分别是420万人次和30万人次。
表1 个人参加研学游项目主要目的
(数据来源：艾媒数据中心)
(资料来源：智研咨询)
12.对研学旅行的认识，小文对材料做了整理，其中与材料不相符的一项 (3分)
A.中小学研学旅行通过集体旅行和集中食宿来开展研究性学习和旅行体验。
B.中小学研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排的校内教育活动。
C.亲子研学鼓励通过家长与孩子的共同探索，去完成行前设定的学习主题。
D.国际研学旅行是一种最好最直观的方式，学生从不同角度触摸世界风情。
13.小文对研学实践进行了分析，以下说法符合材料的一项是 (3分)
七年级语文第 5 页 共 8 页
旅游
开拓视野
提升技能
为升学或就业做准备
志愿者及义工
其他
5.81%
46.44%
33.51%
12.53%
1.45%
0.26%
A.莲花山旅游区将沉浸式体验融于研学游中，让研学游更好地“寓教于游”。
B.岭南印象园针对学生和亲子群体，采用主题研学的形式发现和探索岭南。
C.南京暑期亲子研学旅游产品主要以“自然的大课堂”为主题满足亲子出游需求。
D.国际研学旅行可以了解世界风情和当地文化，但必须进入寄宿家庭去体验生活。
14.小文对材料作了分析，其中不正确的一项是 (3分)
A.研学活动已经成为校内外教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。
B.国际研学旅行中，海外课堂妙趣横生，学生能领略海外教育精髓，实现全面成长。
C.表1中，个人参加研学游主要是开阔视野与升学或就业做准备，其次是提升技能。
D.图2中，2019年以后，我国学生国际研学旅行人数暴跌，2021年更是下降至冰点。
15.学校将组织学生前往增城二龙山研学，小文准备给学校设计研学方案。请你结合材料中的资源类型为小文列出两个可供参考的活动主题及目的。 (二龙山打卡点：恐龙谷、玻璃桥、栈道、瀑布、花海等) (4分)
(二) 阅读下面文字, 完成16~19题。 (17分)
头顶上的云彩
①陕南腊月，当野桃花信使般将春归的消息传遍山冈，天空日渐温润，灰蒙蒙的云朵如积雪消融，久违的湛蓝潮涌到远山之巅。
②春气从大地升腾到头顶，揭开绒帽，手指插入发丝的瞬间，分明感到：该理发了！几乎在同一时间，乡亲们想到了传统的年俗之约。辞旧迎新，一定要为自己和家人讨个好彩头。
③打我记事起，腊月的最后几天，爷爷家门外的小院坝就是一个露天的乡村理发馆，四叔是村里人都认可的业余理发师。上世纪八十年代末，四叔刚二十出头，浓眉大眼，高中毕业后在乡里上班。工作闲暇，他总爱到镇上理发馆转悠， 日子久了，也照猫画虎般学到点理发的手艺。也因是理发馆的常客，他可以让理发师按自己的脸型设计发型。先洗，后剪，再吹，末了打上定型的发胶，乌黑的头发洋溢着青春气息。村里人都夸四叔时髦，都说他的精气神全在头上。
④起初，四叔怕手艺不精，会让结伴而至的乡亲失望，只笑不应。一番推辞过后，曾是村里剃头匠的爷爷慢腾腾递话道： “邻舍都相信你哩！沉住气，莫急莫慌，心明眼亮，推子握紧搭平就好。”见此情景，四叔笑盈盈地应一声： “哎，记住了。”话音刚落， 已转身开始准备。
⑤等到炉火烤得乡亲们满脸通红，火炉上铁壶的壶盖也被蒸汽掀动得嘭嘭作响，四叔起身，拎了椅子和围布走向屋外。我亦起身，提着铁壶紧跟在四叔身后，先在脸盆里兑好温水，再将理发推子擦得锃亮递到四叔手上，镜子也放在他伸手可及的地方。
⑥不用抓阄，理发的顺序装在每个人心里。轮到自己了，摘掉帽子，拿一把木梳子将窝蜷的头发梳顺后，紧憋一口气，把头扎进脸盆，犁耙般的手指反复抓挠搓洗头发好几遍，直到洗头膏泛起满头雪白的泡沫。站在一旁的四叔，示意我从水桶里舀出一瓢瓢温水为乡亲们冲洗头发，再递上擦头的毛巾。
⑦进入角色的四叔，一下子神气起来。不论年龄，也不论辈分，他一个劲儿地叮咛：“稳住，莫乱动， 当心推子伤了头皮。”只见他跨开双脚呈“八”字状，一把桃木梳子将湿头发梳顺， 目光绕着头顶细细端详一番，左手搭在头顶，握在右手的推子从脸颊、从耳畔、从后脑勺向头顶缓缓推移。连接左右手柄的一副压缩弹簧，咔哒咔哒地传导着四叔指间的力量，也让推齿伴着手掌和弹簧的松紧节奏，在潮湿的发丛中穿梭。四叔憋足劲儿，鼓起腮，不时吹落一绺绺剪掉的头发，并左右移动视线，仿佛正在创作一幅炭笔素描，在对强弱、明暗、虚实的修正中，让发际线尽可能立体、流畅。
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⑧半个钟头左右，四叔紧绷的面部表情变得松弛。我赶忙拿起镜子递到乡亲手上。他们端着镜子左照照，右看看，瞧见棱角分明的一头短发，咧开嘴，笑着夸赞四叔的好手艺。
⑨想想也是。乡亲们辛苦了一年，虽然平时也理发，但只有到了年根，才能腾出时间细细拾掇自己。他们用手在头上反复摩挲，散着热气的头顶，似乎有一片柔和的云彩，在跳跃，在铺展，在弥散。
⑩那一刻，四叔握在手中的仿佛不是推子，而是一支温水泡开的毛笔，在每个人的头顶绘出辞旧迎新的精气神。他努力让每个人容光焕发地走进新年，让明媚的春光洒落每个人的头顶。
⑪多年之后，四叔在县城有了自己的新居。他时常念叨，现在生活好了，每天都在过年哩。而今，镇里和村子的理发馆外，炫目的霓虹灯日夜旋转。添了白发和皱纹的四叔，不忘抽空去理发馆打理一款和年岁相称的发型。任凭时光变迁， “从头开始”的年俗不变，为生活讨个好彩头的期待不变。每临年关，四叔依然会去楼下临街的理发馆，坐在舒适绵软的转椅上，如听话的孩童披上围布。理发师手中的电推剪嗡嗡作响，好似天际传来的春雷。
⑫望着明亮的墙镜和镜中自己的发际线，四叔仿佛看见一团祥云升腾而起，越过头顶，越过楼宇。此时此刻，盛世祥和的祝愿，尽在和四叔一样热爱生活、珍惜生活、创造生活的万千劳动者的展望和憧憬里，如头顶的五彩云朵在春风里飘荡。
《人民日报》 (2021年02月 11 日第08版)
16.下面对本文的理解和分析，不正确的一项是 (3分)
A.文章写四叔初学理发时主动为村民理发，并且能熟练地按照村民的脸型设计发型。
B.文章对“爷爷”虽然只有简单的语言描写，对四叔坚定理发信念却起了重要作用。
C.村里人在腊月的最后几天，通过理发，来辞旧迎新，为自己和家人讨一个好彩头。
D.文章语言轻松生动，善于捕捉细节，每个细节里都充满烟火气与乡间的质朴气息。
17.品味语言，按照要求完成下面的题目。 (4分)
四叔憋足劲儿，鼓起腮，不时吹落一绺绺剪掉的头发，并左右移动视线，仿佛正在创作一幅炭笔素描。 (请从描写或修辞的角度对句子的表达效果进行赏析)
18.四叔是一个怎样的人?请结合文章内容简要分析。 (4分)
19.请说说第⑨自然段划线句子在文中的作用。 (6分)
第三部分 写作(共50分)
五、(1 小题, 50分)
20.请以《榜样引领我成长》为题，写一篇文章。 (50分)
要求：①文体自选(诗歌除外)。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
七年级语文 第 7 页 共 8 页附加题 (8分)
光明中学开展“阅读名著，观世间百态”的书香校园活动，假如你是该校的一名七年级的学生，请完成以下两个任务。
1.任务一：请根据自己的阅读积累，补全下面表格中的内容。 (4分)
2.任务二：对“命运”，每个人都有自己的看法。梁生宝(《创业史》)说： “命运在我自己手里攥着！我带着蛤蟆滩的穷乡亲建合作社，种水稻，搞副业，现在已经过上了好日子。”祥子(《骆驼祥子》)又会怎样看待命运?根据他的主要经历和身份特点，用第一人称简要作答。 (4分)
七年级语文 第 8 页 共 8 页读书笔记
书名
作者
精选摘录
阅读思考
《水浒传》
①_
(1分)
吴用去松林里取出药来， 抖在瓢里， 只做赶来饶他酒吃。把瓢去兜时， 药已搅在酒里， 假意兜半瓢吃， 那白胜劈手夺来， 倾在桶里。这个便是计策， 那计较都是吴用主张。
吴用绰号: (②_) (1分)
性格特点: _③ _ (1分)
《海底两万里》
儒勒·凡尔纳
“先生， 您高兴穿您就穿吧！”鱼叉手耸一耸两肩说，“我可不干。除非强迫我， 否则我绝不套进里面去。”“人家并不强迫你穿， 尼德·兰师傅。”尼摩船长说。“康塞尔也冒这险去打猎吗? ”尼德·兰问。“不管到什么地方我都跟着先生去。”康塞尔回答。
尼德·兰和尼摩船长各救了对方一次，简要概括其中一次情节。
?④___(1分)