初中物理北师大版九年级全册一 简单磁现象教课课件ppt

这是一份初中物理北师大版九年级全册一 简单磁现象教课课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了学习目标，磁体与磁极，磁铁与磁极，磁铁只能吸引铁吗，天然磁体，人造磁体，具有磁性的物体，磁极间的相互作用，磁性材料，磁性材料的应用等内容，欢迎下载使用。

2023-2024学年九年级全一册物理同步备课课件（北师大版）
1. 知道磁体有吸铁(镍、钻)性和指向性
2. 知道磁极间的相互作用
公元843年,在天水一色的茫茫大海上,一只帆船正在日夜不停的航行,没有航标,没有明确的航道。他们是怎样摆脱当时的困境的呢?
这就是传说中的秦始皇住的阿房宫，阿房宫的阙门是利用大块的磁石建造的。
利用磁石能够吸引铁制刀具。
磁石俗称吸铁石，也叫磁铁。
原来是为了皇帝的安全！
磁体：带有磁性的物体。
如果物体能够吸引由铁钴镍等制成的物品，我们就说它具有磁性。
物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。
磁铁各部分磁性一样强吗？
将一根条形磁体放入一堆铁屑中，然后取出来观察，它上面各处吸住铁屑的多少有什么不同?这说明什么？
磁铁的磁性两端最强，中间最弱。
磁极：磁体上磁性最强的部分。它的位置在磁铁的两端。
将一根条形磁体挂起来或者支起来，使它能够水平地自由转动，它最终将静止在什么方向上？
当磁体能够自由转动时，最终总会有一个磁极指向北方，我们称这个磁极为N极，另一个磁极指向南方，我们称这个磁极为S级。
把磁体中磁性最强的部位，叫做磁极。
1）磁体都有两个磁极，即南极和北极。
2）磁体的磁极总是成对出现的。
条形磁铁断成两截，则每截都有两个磁极。
磁体两端的磁性最强，如果把两磁极相互靠近时，会发生什么现象呢?
如图所示，弹簧测力计下吊着一个小铁球，当磁铁水平向右移动过程中，弹簧测力计的示数将（ ） A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．先变大后变小 D．先变小后变大
能够被磁化的物质，除了铁以外还有钻、镍和许多种合金，统称为磁性材料。
应用：电磁铁、磁头、 电动机等
应用：永磁铁、扬声器等
指南针是我国古代四大发明之一。当我们在茂密的森林中迷失方向时，它可以为我们指明方向。利用缝衣针、磁体、泡沫塑料，你也可以做一个指南针。
1）指南针并不是指地球的正南，而是稍稍偏东，如建造坐北朝南方向的房子时，要稍向南偏150；
2）是宋代学者沈括最先发现有偏角，叫做磁偏角；
3）指南针是我国古代四大发明之一；
4）司南的勺柄指的是地球的南方。
1.下列由日常生活联想到的物理知识，错误的是（　B　）A．门吸将门吸住，是利用磁体的吸铁性B．暖瓶塞被热气顶开，机械能转化为内能C．闻到炒菜香味，是因为分子在不停地做无规则运动D．家用电器长时间停用，隔一段时间应通电一次是利用电热除湿
2.实验室里，小梦不小心将一条形磁铁从中间断开，断开的两端分别设为甲、乙，如图所示，则下列判断正确的是（　D　）A．甲端是N极，乙端是S极B．甲端是N极，乙端是N极C．甲端是S极，乙端是S极D．甲端是S极，乙端是N极
3.一根条形磁棒，摔成两节后，其中任何一节磁体磁极的个数是（　B　）A．只有一个 B．仍是两个C．变成四个 D．只有半根有磁性．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
4. 为了判断一根钢棒是否有磁性，小明进行了如下几组小实验。其中不能达到目的的是（　D　）A．让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性B．用细线将钢棒吊起来，使它能在水平面内自由转动，静止时总是指南北方向，则钢棒具有磁性C．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则钢棒具有磁性D．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性
5. 物质的磁性应用非常广泛，根据磁性研制的许多新颖的磁性材料，广泛地应用在生活和科研中。下列物质不是利用磁性来工作的是（　C　）A．录音带B．移动硬盘C．光盘D．银行卡