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历史(必修)中外历史纲要(上)第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融集体备课课件ppt
展开说说你的三国两晋南北朝印象?
今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。…… 若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理。…… 诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。 ——陈寿:《三国志·蜀志·诸葛亮传》
秦汉 三国两晋南北朝 隋唐
三国时期(220-280)
东晋(317-420)
北朝(439-581)
大一统秩序崩溃:大动荡、大分裂政权更迭、区域开发与民族交融
再造大一统:大一统的发展与兴盛
第二单元——三国两晋南北朝的民族交融与隋 唐统一多民族封建国家的发展
南朝(420-589)
一场改革:北魏孝文帝改革
两大主题:政权更迭、民族交融
两大对峙:魏蜀吴三国鼎立、南北朝对峙
三大特征:由分裂走向局部统一、南方得到开发、民族交融加强
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络和隋唐王朝的鼎盛局面,认识这一时期制度演进、民族交融、区域开发和思想文化发展等新的成就。
1、时空观念:结合三国两晋南北朝的社会状况,从时空观念角度了解政权更迭和北方少数民族的内迁
2 、史料实证:结合三国两晋南北朝时期江南经济的开发,从史料实证角度认识江南区域经济的发展成就
3、历史解释:结合孝文帝改革的内容、影响,从历史解释角度认识三国两晋时期的民族交融在统一多民族国家发展中的意义。
三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展
国家统一 君主专制 中央集权 官僚政治 华夏认同
三国鼎立形势图(262年)
魏:公元220年,曹丕
汉:公元221年,刘备
吴:公元229年,孙权
263年 曹魏权臣司马昭发兵灭蜀
266年司马炎代魏称帝,国号晋,史称西晋
280年西晋灭吴,完成统一
思考:哪国最有实力完成统一?
“司马昭之心,路人皆知” ——魏帝曹髦
思考:学者认为“西晋是低质量的统一”,结合教材和地图找出论据。
政治动荡,秩序大乱
西晋统一36年八王之乱15年
2、西晋的短暂统一与灭亡
西晋末年少数民族分布与北方流民南迁示意图
(晋武帝)惩魏氏孤立之敝,故大封宗室,授以职任
晋惠帝司马衷毫无执政能力,百姓无粮食吃,只有挖草根,食观音土,百姓无粟米充饥,他说何不食肉糜
结合p30“历史纵横”,指出东晋政治的特点
317年,西晋宗室司马睿在建康重建晋朝,史称东晋。
“旧时王谢庭前燕,飞入寻常百姓家”
政治:衣冠南渡 士族专权
自三国西晋以来,一些声名显赫的士大夫家族世代把持官位,享受政治经济等方面的特权,形成一个特殊的社会阶层,称为士族。
吴、东晋、宋、齐、梁、陈
尽管分裂是这个时期的整体特点,但是社会并没有停滞不前,还表现出发展的趋势。——《新编中国史》
政治:政权更迭频繁、均定都建康
观察对比:汉代至魏晋南北朝的经济有什么变化?
(江南)地广人稀,饭稻羹鱼。……无冻饿之人,亦无千金之家。—《史记》
材料1:至于元嘉末…兵车勿用,民不外劳,役宽务简,氓庶繁息,至余粮栖亩,户不夜扃,盖东西之极盛也。…地广野丰…带海傍湖,良畴亦数十万顷…鄠、杜(指北方)之间,不能比也。…丝绵布帛之饶,覆衣天下。——《宋书》
思考:南方经济得到开发的原因和成就?
回归大一统的力量之一:经济内驱力——地域认同
奠定基础(南方开始发展)
继续南移(南方逐渐超过北方)
完成南移(南方成为经济重心)
当时我国的经济重心仍然在黄河流域,南方的经济水平仍然落后于北方。
史料运用:利用考古资料,完善文献中对此时期经济特征的叙述。
《北魏司马金龙夫妇合葬墓彩画漆屏风》
甘肃《胡人耙田壁画砖》
思考:十六国北朝政权发展呈现何种趋势?
后赵太子“使文武皆跪立”,成汉之主李寿“人有小过,辙杀以立威”。十六国北朝在“胡化”和“汉化”的交替之中,孕育出了强大的皇权。…北朝异族政权具有政治复兴更大动量,帝国以北朝为“出口”而走向隋唐盛世。——摘编自阎步克《波峰与波谷》
南朝士族衰落,皇权重振
2、割据政权——皇权强化
回归大一统的力量之二:政治推动力——制度认同
请仔细观察以下三幅地图,发现有什么不同?
魏晋以来,少数民族不断内迁,直至占领北方地区,形成少数民族割据混战的十六国局面。内迁的少数民族和中原汉族不断融合,但民族隔阂仍广泛存在。
非我族类,其心必异,戎狄志态,不与华同 ——[西晋]江统《徙戎论》
刘聪(匈奴汉赵政权的皇帝)“年十四,究通经史,兼综百家之言…善属文,著《述怀诗》百余篇,赋颂五十余篇。”
少数民族学习汉制,差异缩小,隔阂仍存
(北魏)南迁,革夷从夏。于是中朝江左,南北混淆,华壤边民,虏汉相杂。 ——唐代史学家刘知几
孝文帝改革推动民族交融
回归大一统的力量之三:民族向心力——华夏认同
东魏(534年―550年)
西魏(535年―556年)
北齐(550年—577年)
北周(557年—581年)
576年北周灭北齐581年杨坚代魏 建立隋朝588年隋灭南陈 统一全国
北民南迁——劳动力、生产工具、技术
江南自然条件优越、较为和平
曹魏:权臣篡位西晋:宗室诸王叛乱东晋:士族专权
民族融合的途径:民族迁徙、联合斗争、友好往来、改革、战争
秦汉(建立、巩固) 三国两晋南北朝(再造) 隋唐(重生)
分裂动荡,秩序混乱皇权回归,专制强化—制度认同、政治推动力江南开发,南北趋衡—地域认同、经济内驱力交往交流,民族交融—华夏认同、民族向心力
高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融教学ppt课件: 这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)<a href="/ls/tb_c160287_t3/?tag_id=26" target="_blank">第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融教学ppt课件</a>,共31页。PPT课件主要包含了教学目标,三国鼎立,三国与西晋,政治短暂统一,东晋与南朝,十六国与北朝,课堂总结等内容,欢迎下载使用。
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