吉林省吉林市永吉县2023-2024学年统编版一年级下册期末考试语文试卷（原卷版+解析版）

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◎一个学期悄悄过去，留下许多小秘密。孩子们，语文王国的邀请函已经在你手中，请你插上知识的翅膀，开启一段愉悦的探秘旅程吧！
一、识字与写字
任务一：探秘字词谷
1. 按顺序填写大写字母。
【答案】F H J K N P
【解析】
【详解】本题考查字母表大写。
完成此类题目较简单，结合对汉语拼音字母表的掌握完成。
字母表：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。
2. 比一比，填一填

（ ）经 （ ）们 （ ）位
自（ ） （ ）到 （ ）车
【答案】 ①. 已 ②. 我 ③. 座 ④. 己 ⑤. 找 ⑥. 坐
【解析】
【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力。
首先要认清字形，找出每组字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。
已经：表示事情完成或时间过去。
自己：复指前面的名词或代词。
我们：称包括自己在内的若干人。
找到：为了要见到或得到所需求的人或事物而努力。
座位：供人坐的地方（多用于公共场所）。
坐车：乘车。
3. 拼一拼，写一写。
夏天到了，花儿更了，草儿更绿了，知了不停地 ，
好像在和小朋友们打。荷花的，荷叶大大的，蛙在开心地跳着。小们在公园里地玩耍。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查词语拼写能力。
解答此题时。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“红、美、青、快”笔画较复杂，易写错，需注意。
4. 读一读，连一连。
dé shù suàn shì yí dònɡ kǎ piàn jiǎn qù jīnɡ lì
算式 得数 卡片 移动 经历 减去
【答案】
【解析】
【详解】本题考查字音辨析。
算式：suàn shì，进行数（或代数式）的计算时所列出的式子，分为横式和竖式两种。
得数：dé shù，得数是一个汉语词汇，指的是算术运算得出的数字。
卡片：kǎ piàn，用来记录各种事项以便排比、检查、参考的纸片。
移动，yí dòng ，改换原来的位置。
经历：jīng lì，亲身见过、做过或遭受过。
减去：jiǎn qù，去掉、减少。
5. 看图，选一选。（填序号）
①掰 ②捧 ③抱 ④摘

______西瓜 ______玉米 ______苹果 ______桃子
【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ④ ④. ②
【解析】
【详解】本题考查看图填词。
掰：用手把东西分开或折断；
捧：指两手承托；
抱：怀抱、用手臂围拢；
摘：采摘、摘取果实。
观察图片，第一幅图片小熊在抱着西瓜；第二幅图片小熊在掰玉米；第三幅图片小熊是在摘苹果；第四幅图片小熊在捧着桃子。故依次选择③①④②。
6. 照样子，连一连。
一朵 水井 大雨下在横山上 告
一条 鲜花 今天多了一点 雪
一只 金鱼 三人一日游 令
一口 蚂蚁 一口咬断牛尾巴 春
【答案】
【解析】
【详解】本题考查词语搭配。
水井：往地下打凿用以取水的深洞。可以搭配的量词有：口、个、眼等。故“一口水井”；
鲜花：新鲜的花朵。可以搭配的量词有：朵、束、枝、盆、捧等。故“一朵鲜花”；
金鱼：金鱼也叫做金鲫鱼，由鲫鱼进化而成的观赏鱼类。可以搭配的量词有：条、群、池等。故“一条金鱼”；
蚂蚁：体小头大，在地下筑巢，成群穴居的昆虫。可以搭配的量词有：只、堆、群、窝等。故“一只蚂蚁”。
“大雨下在横山上”，“横山”就是“山”字横着放，“雨”字下面加个横放的“山”字，就是“雪”字。
“今天多了一点”，“今”字多一点就是“令”字。
“三人一日游”，“三”字和“人”字组成“”字，“”字下面加个“日” 字，就是“春”字。
“一口咬掉牛尾巴”，“一口”咬掉了“牛”的下面，就是去掉“牛”的下面，换上“口”，就是“告”字。
故：大雨下在横山上一一雪 今天多了一点——令 三人一日游——春 一口咬掉牛尾巴——告
7. 给加点字选择正确读音，打“ ”。
星期天，爸爸妈妈正好有空（kōnɡ kònɡ），就带我去儿童乐（lè yuè）园玩，我挑战了好几种（zhǒnɡ zhònɡ）刺激的游戏。妈妈对我说：“好孩子，别只（zhī zhǐ）顾着玩，得（děi dé）注意安全。”
【答案】kònɡ lè zhǒnɡ zhǐ děi
【解析】
【详解】本题考查多音字。
空
读kōng时，释义①空虚；内无东西。②空泛；不切实际。③天空；空间。④尽；没有。⑤副词。徒然；白白地。
读kòng时，释义①使空缺；腾让。②没有被利用的。③尚未占用的地方或时间。
读kǒng时，释义：古同“孔”，洞，小洞；窟窿。
有空（yǒu kòng）：有时间。
乐
读lè时，释义①快乐。②（lè）姓（与yuè不同姓）。
读yuè时，释义①音乐。五声八音的统称。②乐器。③（yuè）姓。
乐园（lè yuán）：给人带来欢乐的园地。
种
读zhǒng时，释义①植物果实中能萌发成新植物的部分。②动物可传代的。③起源和遗传因子相同的人群。④事物得以延续发展的根源。⑤按事物性质、特征所分的类别。⑥生物学名词“物种”简称。
读zhòng时，释义①种植；栽种。
几种（ jǐ zhǒng）：指相似项目的不同或区别。
只
读zhī时，释义①单个的；极少的。②量词。
读zhǐ时，释义①副词。用来限定范围，相当于“仅仅”。
只顾（zhǐ gù）：仅仅顾及。
得
读dé时，释义①得到；获得。②收获。③相合；适合。④可以；能够。⑤满意；满足。
读děi时，释义①需要。②应该；必须。③估计必然如此，相当于“要”“会”。④〈方〉舒服；满意。
得注意（děi zhù yì）：指需要留意，重视，关注。
8. 照样子，给下面的字加偏旁组成新字，再组词。
例：生 姓 （ 姓名 ） 工 ______（ ）
白 ______（ ） 主 ______（ ）
火 ______（ ） 云 ______（ ）
【答案】 ①. 红 ②. 红色 ③. 怕 ④. 害怕 ⑤. 注 ⑥. 注意 ⑦. 伙 ⑧. 伙伴 ⑨. 运 ⑩. 运动
【解析】
【详解】本题考查加偏旁组成新字，再组词。
由于汉字的复杂性和多样性，同一个字可以加上多种不同的偏旁组成新的字，并且组词也不唯一。
例如：
工+三点水=江，组词：江湖、江山、江苏、江河、江滨、江北、江边。
白+单人旁=伯，组词：伯父、伯伯、伯公、伯仲、大伯。
主+三点水=注，组词：注意、全神贯注、关注、孤注一掷、引人注目。
火+禾字旁=秋，组词：金秋、春华秋实、秋季、千秋万代、秋高气爽。
云+土字旁=坛，组词：文坛、坛子、花坛、天坛、论坛、祭坛。
二、梳理与探究
任务二：走进实践坊
9. 看图片，根据汉字的偏旁部首填一填。
（1）“扌”多与_________有关，我知道的汉字有：______、______。
（2）“”多与_________有关，我知道的汉字有：______、______。
【答案】 ①. 手或者是手上的动作 ②. 提 ③. 拉 ④. 脚有关 ⑤. 跟 ⑥. 踪
【解析】
【详解】本题考查的是偏旁部首的理解。
（1）“扌”多与手或者是手上的动作有直接的关系，我知道的汉字有：打、挂、找、把、搬、摇、掉、扫、捡、抬、推、抄、扶等。
（2）“足”多与人的脚有关，我知道的汉字有：跌、趴、蹲、蹈、跑、跳、踢、跟、跨、蹿、蹊、踮、踏、蹦、跚等。
10. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘的画面是（ ）。（填序号）
① ②
【答案】②
【解析】
【详解】本题主要考查理解诗句。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”出自宋代杨万里《小池》意思：娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。描绘的是图二。故选②。
11. 学了气象谚语，我知道下图中可能会下雨的地方是图（ ）。（填序号）
① ②
【答案】②
【解析】
【详解】本题考查对谚语的掌握。
“天有城堡云，地上雨淋淋。”这句话意味着当天空中出现像城堡一样厚重、层次分明的云层时，往往预示着地面即将迎来降雨。在②图中，我们可以看到云层厚重且颜色为深灰色，这与“城堡云”的描述相吻合。同时，云层中透出的光线和形成的光斑，也可能是阳光试图穿透云层但未能完全成功的迹象，这进一步增强了即将下雨的预感。①图中晴空万里，没有看到厚重的云。
故选②。
12. 照样子，写句子。
（1）例：荷叶圆圆的，绿绿的。
香蕉__________，__________。
（2）例：丹顶鹤捉鱼。丹顶鹤低着头河里捉鱼。
小鸟唱歌。小鸟___________唱歌。
【答案】 ①. 弯弯的 ②. 黄黄的 ③. 站在树枝上
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
（1）观察例句，写出了荷叶的形状和颜色，仿照例句，结合图片，写出香蕉的特点，如：香蕉弯弯的，黄黄的。
（2）观察所给句子，写出了白鹤捉鱼的动作，仿照例句，结合图片，写出小鸟怎么唱歌，如：小鸟坐在树枝上唱歌。
三、阅读与鉴赏
任务三：畅游阅读园
露珠哪儿去了
天亮了，鸟儿在树林里飞来飞去，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮，好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着露珠儿使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了：“咦（ ）露珠哪儿去了呢（ ）”
13. 这篇短文共有（ ）个自然段。
14. 照样子，写词语。
例：飞来飞去 ____________ ____________
15. 在文中括号里填上合适的标点符号。
16. 露珠儿为什么不见了，是因为（ ）。（填序号）
①露珠掉地上了。 ②太阳出来了。
【答案】13. 一##1
14. ①. 跑来跑去 ②. 走来走去
15. ，？ 16. ②
【解析】
【13题详解】
本题考查数自然段。
段前空两格标志着一个自然段开始，数出短文中有几个段前空两格就可以知道有几个自然段。短文一有1个段前空两格，所以有1个自然段。
【14题详解】
考查仿写词语。
“飞来飞去”是一个ABAC式的词语，即第一个字和第三个字相同，第二个字和第四个字不同的四字词语。这种结构的词语通常用来形象地描述某种动作或状态的持续、反复或来回。如：说来说去、看来看去、写来写去、想来想去、游来游去。
【15题详解】
本题考查标点符号的运用。
这是太阳说的一个疑问句，因此，句末应加问号，句子间的停顿用逗号，即加标点为：太阳呆住了：“咦，露珠哪儿去了呢？”
【16题详解】
本题考查内容理解。
从句子“太阳睁大眼睛对着露珠儿使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了：‘咦，露珠哪儿去了呢？’”可知，当太阳出现并试图看露珠时，露珠就不见了。这是因为太阳出来后，温度升高，露珠受热蒸发成水蒸气，所以看不见了。
故选②。
17. 看右图，选一选。（填序号）
（1）这本书的主人公是（ ）。
①小狐狸 ②小葡萄 ③小小熊
（2）这本书适合（ ）的同学阅读。
①高年级 ②中年级 ③低年级
【答案】 ①. ① ②. ③
【解析】
【详解】本题考查提取关键信息。
（1）结合书本封面题目《小狐狸历险记》可知主人公是小狐狸。故选①。
（2）结合所给书本封面，题目上边“低年级儿童文学”可知这本书适合低年级的同学阅读。故选③。
四、表达与交流
任务四：智闯写话岛
18. 看图写话。
图中画的是什么时候？小朋友们在哪里？他们在干什么？他们的心情怎么样？想一想，用几句话写下来。（不会写的字用拼音代替）


【答案】例文：
下课了，同学们都跑到操场上去玩。活动十分丰富：有在踢足球，有的在跳绳，还有的在拍小皮球。同学们都玩得特别开心！
【解析】
【详解】本题考查看图写话的能力。
首先看清图画上的内容，把图片中的内容描述出来。图上有谁？什么地方？周围景色怎么样？都有哪些物品？通过自己的观察去联想，去判定这幅图是在什么地方，都要找出来，写一写。图上的人物在干什么或怎么样？通过我们的想象把故事中没有展示出来的情节都补充进去。
图画中是很多小朋友在课间时分快乐地玩耍，有跳绳的、踢足球的、有打小皮球的，大家的心情是开心的。组织语言，将他们的行为描述出来即可，可以进行适当想象。