沪粤版初中九年级物理专项素养综合练(四)串、并联电路的识别与设计课件

这是一份沪粤版初中九年级物理专项素养综合练(四)串、并联电路的识别与设计课件，共26页。PPT课件主要包含了S2S3，不一定，答案如图所示等内容，欢迎下载使用。

类型一　识别串、并联电路1.(2024广东东莞外国语学校期中)在如图所示电路中,三个 开关S1、S2、S3起初都是断开的。如果闭合　　　    ,则灯L 1、L2串联;如果闭合　　　    ,则灯L1、L2并联;如果闭合     　　     ,会造成电源短路。
解析　如果S1、S2断开,仅将开关S3闭合,电流从电源正极出 发,经灯泡L1、开关S3、灯泡L2回负极,灯L1、L2串联;如果将 开关S1、S2闭合,S3断开,电流从电源正极出发,分两支,一支经 开关S1、灯泡L2,另一支经灯泡L1、开关S2,然后共同回负极, 则灯L1、L2并联;若同时闭合开关S1、S2、S3,会形成短路,造 成电流过大,烧坏电源,这是不允许的。
2.(2024广东广州海珠新滘中学期中)在图中两灯泡L1、L2在 盒内的连接方式未知,开关闭合后,两灯均发光。若把L1取下, L2仍发光。①L1和L2是　　　    (选填“串联”或“并联”);②你判断的依据是:　　　　　　　　　　　　　    。
并联电路各支路用电器互不影响
解析　若把L1取下,L2仍发光,说明两灯互不影响,由于串联电 路各用电器是互相影响的,并联电路各支路用电器互不影响, 所以两灯并联。
类型二　根据电路现象分析串、并联关系
3.(跨学科·物理学与日常生活)(2024江西南城期中)关于生活 中的一些电路,下列判断正确的是 (　    )A.街道两旁的路灯同时亮,同时灭,它们是串联的B.厨房里的换气扇和照明灯,使用时互不影响,它们是并联的C.台灯的开关和灯泡是并联的D.教室内由一个开关同时控制三盏灯,这三盏灯之间是串联 的
解析　街道的路灯同时亮,同时灭,但如果一只损坏其余的还 可以继续工作,因此各路灯是并联的,A错误;厨房里的照明灯 和换气扇并联在电路中,互不影响,B正确;台灯的开关可以调 节台灯的亮度,所以台灯开关和灯泡是串联的,C错误;教室里 用一个开关同时控制三盏灯,这些灯在一个损坏时,其余的还 能继续工作,因此三盏灯是并联的,此时的开关在干路中,D错 误。
4.(新素材·现代科技)(2024安徽利辛期中)最近,很多城市马路 上出现了如图所示的无人驾驶快递车,车子前后安装多个激 光雷达,从而确定车体离障碍物的距离并能通过蜂鸣器发出 警告音。人们在实践中发现当其中某个雷达损坏时,其他雷 达仍可以使用,则这些雷达是　　    联的(选填“串”或 “并”)。
解析　人们在实践中发现当其中某个雷达损坏时,其他雷达 仍可以使用,说明这些雷达可以独立工作,互不影响,因此它 们是并联的。
5.(跨学科·物理学与日常生活)(2024江西大余南安中学期中) 如图所示,司机不系安全带时,汽车仪表盘上的指示灯会亮 起。如果系好安全带接通电路,指示灯就会熄灭。安全带在 电路中相当于　　　    ,它和指示灯是　　　    (选填“串 联”或“并联”)的。
解析　因为系上安全带,指示灯不亮,不系安全带,指示灯亮, 说明安全带在电路中相当于开关;系上安全带,相当于开关闭 合,灯不亮;不系安全带,相当于断开开关,灯亮,说明此开关与 指示灯并联。
6.(2024安徽合肥包河期中)将实验室中两个完全相同的小灯 泡、电压恒为2 V的蓄电池、一个单刀单掷开关及若干根导 线正确连接成一个完整的简单电路(电路元件都完好),如果 闭合开关两灯泡一齐亮,断开开关两灯泡一齐灭,则可判断该 电路中的两灯泡　　　    (选填“一定”“一定不”或“不 一定”)是串联。
解析　当开关闭合时,两灯同时亮,当开关断开时,两灯同时 灭;可出现这两种情况的电路有两种连接方式:一种是两灯串 联;另一种是两灯并联,开关放在干路上。故可判断该电路中 的两灯泡不一定是串联。
类型三　根据要求设计电路图
7.(2024安徽芜湖期中)电冰箱的压缩机和冷藏室内的照明灯 工作时互不影响,温控开关S1控制压缩机 ,与冰箱门联动的开关S2控制照明灯L。为此,小丽设计了如图的四种电路,其 中正确的是 (　    )
解析　由题意可知,电冰箱的压缩机和冷藏室内的照明灯并 联,开关S1与压缩机串联,与冰箱门联动的开关S2与照明灯串 联。由选项可知,只有D项中的电路图符合要求。
解析　当手动闭合触摸按钮开关S1或对它说“开始打扫” (相当于闭合语音开关S2)时,电动机 开始工作,扫地机进入打扫模式,这说明两个开关互不影响,是并联的,然后与电动 机串联在电路中,C正确。
解析　由题意可知,电吹风既能吹冷风又能吹热风,说明发热 丝和电动机并联;只闭合开关S1时,电吹风工作,电吹风吹出的 是冷风;将开关S1、S2都闭合,电吹风和发热丝同时工作,电吹 风吹出的是热风;只闭合S2,发热丝不发热,说明开关S2在发热 丝所在支路上,开关S1在干路中,由此画出电路图。
10.(跨学科·物理学与日常生活)(2024山西太原部分学校期中)如图甲所示是一种时尚的烹饪工具——空气炸锅。使用它时发现:空气炸锅通过两个开关可以让电动机和发热管同时工作产生热风,也可以在加热结束后让电动机单独工作吹冷风给发热管降温,但是不会只发热而不吹风。请在图乙的虚线框内画出两个开关并完成空气炸锅工作的电路图。 　     
解析　空气炸锅工作时,可以单独产生冷风,也可以产生热 风,但不能只发热不吹风,说明电动机和发热管可以独立工 作、互不影响,即并联,且发热管所在支路有开关控制,所以S1 在干路中,S2在发热管所在的支路中。
11.(新考向·创新实验)(2024广东揭阳揭东期中)“创新”实 验小组的同学要设计一个自动防盗报警电路。要求:晚间开 关S闭合后,灯亮电铃不响;当房门被打开时,细导线AB被扯 断,灯亮且电铃发声自动报警。请按要求用直线连接如图所 示的电路元件。
解析　开关闭合时,若导线完好则电铃不响;而当导线被拉断 后电铃响,说明导线和电铃并联,导线完好时,电铃被短路;灯 泡应串联在干路中。
12.(跨学科·物理学与日常生活)(2024广东江门蓬江一中期中)如图所示,两间独立病房里各装一个开关,方便病人呼叫医护人员。在护士值班室有红灯、绿灯和电铃各一只,病人闭合开关S1,电铃响且灯L1亮;另一病人闭合开关S2,电铃响且灯L2亮。请用笔画线代替导线,连好电路。