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【核心素养】人教版八年级上册+第二章+《声现象》知识清单（学生版）+（教师版）
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第1节 声音的产生和传播
一、声音的产生
1. 声源：物理学中，把正在 的物体叫声源。只有正在发声的物体才能叫声源。
2. 声音是由物体 产生的，一切正在发生的物体都在 ，振动停止，发声也 。
3. 在探究声音产生的原因时，应用了 法、比较法和归纳法。
二、声音的传播
1. 介质：能传播声音的物质叫介质。
2. 声音的传播需要 ，固体、液体和气体都可以传声，真空 传声。
3. 声波：声音在介质中是以 的形式进行传播的，我们把这种波叫做 。
4. 声速
（1）声速：声音在每秒内传播的 叫声速，计算公式：
（2）影响声速大小的因素：介质的 、介质的 。
①声音在不同介质中的传播速度不同。一般情况下，声音在固体、液体、气体中的传播速度关系为v固 v液 v气。
②声速大小与介质温度有关。温度越高，声速越 ；在15℃时，空气中的声速是 。
5. 回声
（1）回声：声音在传播过程中碰到障碍物被 回来的现象叫回声。
（2）人耳能区分回声与原声的条件：回声到达人耳比原声晚 s以上时，人耳可以清晰地分辨出原声和回声（当声速为340m/s时，障碍物距人耳至少为 m）。
（3）回声的应用
①加强原声：回声与原声混在一起，人们分辨不出原声和回声，会觉得声音更 。
②回声测距：当声源静止时，声音从发出到碰到障碍物反射回声源处所走过的距离，是声源到障碍物距离的 倍，即，其中t为从发声到接收到回声的时间，v声为声音的传播速度。
6. 在探究真空不能传声时，应用了 法。
第2节 声音的特征
一、音调
1. 频率：物体每秒振动的 叫频率，用f表示。频率的单位是 ，简称赫，符号为 。
2. 音调：声音的 叫音调。
3. 音调与频率的关系： 决定音调的高低。频率越 ，音调越 ；频率越 ，音调越 。
4. 振动物体发声的频率：跟发声体的 、 、 和 程度等有关。
（1）弦乐器的音调高低取决于弦的粗细、长短和松紧程度。一般来说，弦乐的弦越细、越短、越紧，其发声时的音调 。
（2）管乐音调的高低取决于发声的空气柱长短。一般来说，长空气柱振动发声的音调 ，短空气柱振动发声的音调 。
（3）打击乐以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动得越 ，音调越 。
5. 超声波与次声波
（1）人能感知的声音频率有一定的范围。多数人能听到的频率范围大约在 之间。物理学中把人类能听到的声叫声音（可闻声）。
（2）超声波与超声波：把高于20000Hz的声叫 ，把低于20Hz的声叫 。
（3）人和动物听觉频率范围各不相同。地震、海啸、台风、火山喷发等一般会伴有 产生，很多动物都能听到。海豚、蝙蝠等能发出 。
二、响度
1. 响度：物理学中，声音的 叫响度。
2. 振幅：物体振动时，偏离原来位置的最大 叫振幅。
3. 影响响度大小的因素：响度与发声体的 有关，振幅越大，声音的响度越 。响度除了跟发声体发声时的振幅有关外，还跟人距发声体的 有关。
4. 减少声音分散的方法
（1）将手做成喇叭状或用喇叭形的传声筒喊话，可以减少声音的分散，使处于喇叭前方的听到的声音更响亮，也可以使声音传播得更 ；
（2）利用管状物（例如听诊器），也能减少声音的 ，增强传声效果。
三、音色
1. 音色：音色又叫音品，反映声音的 与 。
2. 影响音色的因素：音色与发声体的 、 等因素有关，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也 。
第3节 声的利用
一、声与信息
1. 声音传递信息：是指通过分析声音或回声可以得到某些信息。
2. 声传递信息的应用：蝙蝠捕食、倒车雷达、声呐、超声导盲仪、“B”超等。
（1）回声定位与测距
①回声定位：蝙蝠在飞行过程中，会发出 ，这些声波遇到障碍物或昆虫时会反射回来，根据回事到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的 ，这叫回声定位。
②回声测距：当声源静止时，声音从发出到碰到障碍物反射回声源处所走过的距离，是声源到障碍物距离的 ，即，其中t为从发声到接收到回声的时间，v声为声音的传播速度。
（2）倒车雷达：利用超声波探测汽车后方障碍物的 ，告知驾驶员周围障碍物的情况；
（3）声呐设备：利用声波在水中的 和 特性，对水下目标进行探测，广泛用于鱼群探测、船舶导航和海底地质地貌的勘测等。
（4）医用B超：医生用B型超声波诊断仪向病人体内发射超声波，超声波遇到组织的分界面（不同内脏器官的分界处、内脏与骨骼分界处以及异物与组织的交界处）时会 ，根据反射波滞后于发射波的时间，可以知道分界面在体内的深度等信息，并转换成 ，帮助医生判断人体内的组织器官是否正常。
二、声音传递能量
1. 声具有能量。声也可以传递能量。
2. 声传递能量的应用：超声波清洗机、碎石机、雾化器、金属探伤仪等。
（1）医疗上，医生利用 碎石机去除病人体内的结石。
（2）工业上，利用 对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切削加工；
（3）日常生活中，利用超声波清洗牙齿、精密工具等；
（4）军事上，由于次声波传播的距离 、 能力强，且较低频率的次声波达到一定强度时可以致人死亡，因而次声波正越来越多地应用在军事上。
第4节 噪声的危害和控制
一、噪声与乐音
1. 乐音：人们把物体 的振动产生的、听起来感觉 的声音叫乐音。
2. 噪声
（1）从物理学角度：噪声通常是指哪些 、 的声音，是发声体做 时产生的。
（2）从环保的角度：凡是 人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生 的声音，都属于噪声。
二、噪声强弱的等级和噪声的危害
1. 噪声强弱的等级：人们以 为单位来表示噪声强弱的等级，分贝符号是 。 dB是人们刚刚能听到的最微弱的声音—听觉下限；30~40dB是较为理想的安静环境。为了保证休息和睡眠，声音不能超过 dB；为了保证工作和学习，声音不能超过 dB；为了保护听力，声音不能超过 dB。
2. 噪声的危害
（1）心里效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍工作、学习和休息。
（2）生理效应：出现耳聋、头疼、血压升高、视觉模糊等症状，严重时会使人神志不清、休克甚至死亡。
（3）物理效应：高强度噪声能损坏建筑物，并使一些仪表和设备不能正常工作。如超音速飞机的轰鸣声、巨大的爆炸声会将建筑物的玻璃震碎等。
三、控制噪声
噪声一些人们的身心健康，是当今社会的四大公害之一，因此控制噪声非常重要。控制噪声一般从防止噪声的 、阻断噪声的 、防止噪声 这三个方面着手。
第1节 声音的产生和传播
一、声音的产生
1. 声源：物理学中，把正在 的物体叫声源。只有正在发声的物体才能叫声源。
2. 声音是由物体 产生的，一切正在发生的物体都在 ，振动停止，发声也 。
3. 在探究声音产生的原因时，应用了 法、比较法和归纳法。
二、声音的传播
1. 介质：能传播声音的物质叫介质。
2. 声音的传播需要 ，固体、液体和气体都可以传声，真空 传声。
3. 声波：声音在介质中是以 的形式进行传播的，我们把这种波叫做 。
4. 声速
（1）声速：声音在每秒内传播的 叫声速，计算公式：
（2）影响声速大小的因素：介质的 、介质的 。
①声音在不同介质中的传播速度不同。一般情况下，声音在固体、液体、气体中的传播速度关系为v固 v液 v气。
②声速大小与介质温度有关。温度越高，声速越 ；在15℃时，空气中的声速是 。
5. 回声
（1）回声：声音在传播过程中碰到障碍物被 回来的现象叫回声。
（2）人耳能区分回声与原声的条件：回声到达人耳比原声晚 s以上时，人耳可以清晰地分辨出原声和回声（当声速为340m/s时，障碍物距人耳至少为 m）。
（3）回声的应用
①加强原声：回声与原声混在一起，人们分辨不出原声和回声，会觉得声音更 。
②回声测距：当声源静止时，声音从发出到碰到障碍物反射回声源处所走过的距离，是声源到障碍物距离的 倍，即，其中t为从发声到接收到回声的时间，v声为声音的传播速度。
6. 在探究真空不能传声时，应用了 法。
第2节 声音的特征
一、音调
1. 频率：物体每秒振动的 叫频率，用f表示。频率的单位是 ，简称赫，符号为 。
2. 音调：声音的 叫音调。
3. 音调与频率的关系： 决定音调的高低。频率越 ，音调越 ；频率越 ，音调越 。
4. 振动物体发声的频率：跟发声体的 、 、 和 程度等有关。
（1）弦乐器的音调高低取决于弦的粗细、长短和松紧程度。一般来说，弦乐的弦越细、越短、越紧，其发声时的音调 。
（2）管乐音调的高低取决于发声的空气柱长短。一般来说，长空气柱振动发声的音调 ，短空气柱振动发声的音调 。
（3）打击乐以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动得越 ，音调越 。
5. 超声波与次声波
（1）人能感知的声音频率有一定的范围。多数人能听到的频率范围大约在 之间。物理学中把人类能听到的声叫声音（可闻声）。
（2）超声波与超声波：把高于20000Hz的声叫 ，把低于20Hz的声叫 。
（3）人和动物听觉频率范围各不相同。地震、海啸、台风、火山喷发等一般会伴有 产生，很多动物都能听到。海豚、蝙蝠等能发出 。
二、响度
1. 响度：物理学中，声音的 叫响度。
2. 振幅：物体振动时，偏离原来位置的最大 叫振幅。
3. 影响响度大小的因素：响度与发声体的 有关，振幅越大，声音的响度越 。响度除了跟发声体发声时的振幅有关外，还跟人距发声体的 有关。
4. 减少声音分散的方法
（1）将手做成喇叭状或用喇叭形的传声筒喊话，可以减少声音的分散，使处于喇叭前方的听到的声音更响亮，也可以使声音传播得更 ；
（2）利用管状物（例如听诊器），也能减少声音的 ，增强传声效果。
三、音色
1. 音色：音色又叫音品，反映声音的 与 。
2. 影响音色的因素：音色与发声体的 、 等因素有关，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也 。
第3节 声的利用
一、声与信息
1. 声音传递信息：是指通过分析声音或回声可以得到某些信息。
2. 声传递信息的应用：蝙蝠捕食、倒车雷达、声呐、超声导盲仪、“B”超等。
（1）回声定位与测距
①回声定位：蝙蝠在飞行过程中，会发出 ，这些声波遇到障碍物或昆虫时会反射回来，根据回事到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的 ，这叫回声定位。
②回声测距：当声源静止时，声音从发出到碰到障碍物反射回声源处所走过的距离，是声源到障碍物距离的 ，即，其中t为从发声到接收到回声的时间，v声为声音的传播速度。
（2）倒车雷达：利用超声波探测汽车后方障碍物的 ，告知驾驶员周围障碍物的情况；
（3）声呐设备：利用声波在水中的 和 特性，对水下目标进行探测，广泛用于鱼群探测、船舶导航和海底地质地貌的勘测等。
（4）医用B超：医生用B型超声波诊断仪向病人体内发射超声波，超声波遇到组织的分界面（不同内脏器官的分界处、内脏与骨骼分界处以及异物与组织的交界处）时会 ，根据反射波滞后于发射波的时间，可以知道分界面在体内的深度等信息，并转换成 ，帮助医生判断人体内的组织器官是否正常。
二、声音传递能量
1. 声具有能量。声也可以传递能量。
2. 声传递能量的应用：超声波清洗机、碎石机、雾化器、金属探伤仪等。
（1）医疗上，医生利用 碎石机去除病人体内的结石。
（2）工业上，利用 对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切削加工；
（3）日常生活中，利用超声波清洗牙齿、精密工具等；
（4）军事上，由于次声波传播的距离 、 能力强，且较低频率的次声波达到一定强度时可以致人死亡，因而次声波正越来越多地应用在军事上。
第4节 噪声的危害和控制
一、噪声与乐音
1. 乐音：人们把物体 的振动产生的、听起来感觉 的声音叫乐音。
2. 噪声
（1）从物理学角度：噪声通常是指哪些 、 的声音，是发声体做 时产生的。
（2）从环保的角度：凡是 人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生 的声音，都属于噪声。
二、噪声强弱的等级和噪声的危害
1. 噪声强弱的等级：人们以 为单位来表示噪声强弱的等级，分贝符号是 。 dB是人们刚刚能听到的最微弱的声音—听觉下限；30~40dB是较为理想的安静环境。为了保证休息和睡眠，声音不能超过 dB；为了保证工作和学习，声音不能超过 dB；为了保护听力，声音不能超过 dB。
2. 噪声的危害
（1）心里效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍工作、学习和休息。
（2）生理效应：出现耳聋、头疼、血压升高、视觉模糊等症状，严重时会使人神志不清、休克甚至死亡。
（3）物理效应：高强度噪声能损坏建筑物，并使一些仪表和设备不能正常工作。如超音速飞机的轰鸣声、巨大的爆炸声会将建筑物的玻璃震碎等。
三、控制噪声
噪声一些人们的身心健康，是当今社会的四大公害之一，因此控制噪声非常重要。控制噪声一般从防止噪声的 、阻断噪声的 、防止噪声 这三个方面着手。
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