2024年河北省石家庄市辛集市小升初语文试卷

这是一份2024年河北省石家庄市辛集市小升初语文试卷，共13页。试卷主要包含了阅读，ㅤㅤ题目等内容，欢迎下载使用。

北风吹
[明]于谦
北风吹，吹我庭前柏树枝。
树坚不怕风吹动，节操棱棱①还自持。
冰霜历尽心不移，况复阳和②景渐宜。
闲花野草尚葳蕤③，风吹柏树将何为？
北风吹，能几时！
[注释]①棱棱：威严方正，形容节操。②阳和：阳春和气，即春天的温暖。③葳蕤（wēi ruí）：草木茂盛、树枝下垂的样子。
（1）借助注释，试着写一写下面诗句的意思。
①节操棱棱还自持：
②冰霜历尽心不移：
（2）这首诗表达了诗人怎样的志向？说说自己的理由。
（3）《石灰吟》也是于谦的诗，其中“ ， ”可以说是传世名句，表达了诗人伟大的志向。文天祥、郑燮的诗句同样激励着一代代人：“千磨万击还坚劲， 。”“人生自古谁无死， 。”
（4）柏树代表了怎样的品质？被古代文人赋予了象征意义的植物还有很多，请选一个你喜欢的说说理由。

2．阅读。
和端午
[宋]张耒（lěi）
竞渡①深悲千载冤，忠魂一去讵②能还？
国亡身殒③今何有，只留离骚④在世间。
[注释]①竞渡：赛龙舟。②讵（jù）：怎么，表示反问。③殒（yǔn）：死亡。④离骚：战国时楚人屈原的作品《离骚》。
（1）结合注释，请用自己的话说说下列诗句的意思。
①忠魂一去讵能还？
②只留离骚在世间。
我国的传统节日——端午节，是人们纪念爱国诗人屈原的日子。这首诗表达了作者怎样的情感？

（3）这首诗中， 一词既表明是端午节的特有习俗，同时是为了纪念诗人屈原。
A.竞渡
B.离骚
C.世间
D.忠魂
（4）《离骚》在中国文学史上享有崇高的地位。其中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”更是传世名句，请你把这两句诗在田字格里用正楷认真地抄写一遍。
“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”这是唐代诗人文秀的作品。张耒和文秀对屈原的评价的相同之处是什么？用“√”和“×”判断下列说法的正误。
①都认为屈原是蒙冤而死。
②都认可屈原是一位为国尽忠的名臣。
③都高度评价了屈原的文学成就。
3．阅读。
老人与海（节选）
ㅤㅤ现在事情过去了，他想。它们也许还会再来xí jī（ㅤㅤ）我。不过，一个人在黑夜里，没有武器，怎样能对付它们呢？他这时身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒气里，他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。
ㅤㅤ但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群来的。朝那鱼直扑，他只chǒu（ㅤㅤ）见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们的鳞光。他朝它们的头打去，听到上下颚咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标，只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去，他感到什么东西攫住了棍子，它就此丢了。他把舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此刻都在前面船头边，一条接一条地蹿上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉，当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。
ㅤㅤ最后，有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来，他知道这下子可完了。他把舵把朝鲨鱼的脑袋抢去打在它咬住厚实的鱼头的两颊上，那儿的肉咬不下来。他抢了一次，两次，又一次，他听见舵把pā（ㅤㅤ）的一声断了。就把断下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就再把它扎进去。鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中最末的一条，它们再也没有什么可吃的了。
ㅤㅤ老人这时简直喘不过气来，觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气，甜腻腻的，他一时害怕起来，但是这味儿并不太浓。
ㅤㅤ他回到船艄，发现舵把那锯齿形的断头还可以安在舵的狭槽里，让他用来掌航，他把麻袋在肩头圈好，使小船顺着航线驶去。航行得很轻松，他什么念头都没有，什么感觉也没有。他此刻超脱了这一切，只顾尽可能出色而明智地把小船驶回他家乡的港口。夜里有些鲨鱼咬这死鱼的残骸，就像人从饭桌上捡面包屑吃一样，老人不去理睬它们，除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船舷边没有什么沉重的东西，小船这时驶来多么轻松，多么出色。船是好好的，他想。它是完好的，没受一点儿损伤，除了那个舵把，那是容易更换的。
ㅤㅤ他感觉到已经在湾流中行驶，看得见沿岸那些海滨住宅区的灯光了。他知道此刻到什么地方，回家是不在话下了。
ㅤㅤ“人不是为失败而生的。”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”
（1）根据文中的拼音写出相应的词语。
xí jī
chǒu 见
pā 的一声
（2）老人虽然终于杀死了前来抢夺他的战利品的鲨鱼，但最终，拴在船头的猎物被吃光，只剩下一副鱼骨头。老人是否很倒霉？为什么？

（3）阅读短文，老人再战鲨鱼面临着哪些困难？ （多选）
A.老人身子僵硬、疼痛
B.鲨鱼成群结队袭来
C.鱼肉被鲨鱼吃光了
D.棍子被鲨鱼“夺走”
（4）第②段老人与鲨鱼搏斗的情景，是从哪几个角度来写的？

（5）短文中最有哲理、可以作为座右铭的是哪句话？用“——”画出来，并谈谈你的理解。
我国古代的名言同样富有哲理、充满智慧：“书到用时方恨少， 。”“ ，莫把无时当有时。”“近水知鱼性， 。”“莫道君行早， ， 。”“苟利于民，不必法古； 。”
在学习和生活中，你经受过困难的考验吗？说出令你记忆犹新的一次战胜困难的经历，并说说你从中获得了什么启示。

4．阅读。
往事依依
ㅤㅤ①年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的sōu suǒ（ㅤㅤ）枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。
ㅤㅤ②小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。有时凝视久了，自己也仿佛进入画中“徜徉于山水之间”，甚得其乐。入了神，自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插画吸引住了。梁山雄伟xiǎn jùn（ㅤㅤ），水泊烟波浩渺，水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子……这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》，会不知不觉把焦山一带风景当作梁山泊背景，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、jīng huáng（ㅤㅤ）逃窜的情景，犹如身历其境，真是津津有味。
ㅤㅤ③学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
ㅤㅤ④祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物。按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春”“绿树阴浓夏日长”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”“橙黄橘绿”……令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。
ㅤㅤ⑤老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子•登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟……
ㅤㅤ⑥老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点儿好书。多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。
ㅤㅤ⑦往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。
（1）根据文中的拼音写出相应的词语。
sōu suǒ
xiǎn jùn
jīng huáng
（2）“我”读《水浒传》会“身历其境”“津津有味”是因为 。
A.“我”的家乡长江边焦山一带风景就是《水浒传》中梁山泊的背景
B.“我”曾目睹官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景
C.“我”想象着官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景
（3）下列说法不正确的一项是 。
A.第①段以“历历在目”“记忆犹新”的夸张写法，引起对往事的回忆
B.第③段“编织我童年美丽的生活花环”与“让人看不上眼”对比，突显了石印本《千家诗》于“我”而言的魅力
C.第④段引用《千家诗》诗句中丰富的颜色描写，抒发了“我”读诗后的美好感受
（4）短文以“往事依依”为题，文中的“我”深情回忆了少年时代 、 、 这三件事，这些往事唤起了“我”的青春激情，催“我”不断奋进。
（5）文中的“我”谈到了一些读书方法，你从中学到了哪几种方法？（至少写出两种）

（6）请联系你的读书经历，谈谈你对短文第⑥段中老师的话的理解。

（7）第④段中引用的《千家诗》令我们沉醉在美好的意境之中，下面这些诗句同样能穿越时空，引领我们和唐宋的诗韵相接：“渭城朝雨浥轻尘， 。”“随风潜入夜， 。”“ ，草色遥看近却无。”“君看一叶舟， 。”“ ，明月何时照我还。”“ ，一枝红杏出墙来。”“山下兰芽短浸溪， 。 。”
5．ㅤㅤ题目：往事依依
ㅤㅤ要求：上面的短文《往事依依》，深情回忆了少年时代的三件事，唤起了“我”的青春激情，催“我”不断奋进。这次习作，请你也来写一写童年时代的两、三件事，以及从中受到的启迪，相信这样的经历和启迪能使你一生受用不尽……
2024年河北省石家庄市辛集市小升初语文试卷
参考答案与试题解析
1．【答案】（1）①柏树的节操刚正不阿，始终保持；②经历了冰霜的考验，心志依然不变；
（2）这首诗表达了诗人于谦坚韧不拔、坚守节操的志向。理由是诗中通过描写柏树在北风吹拂下依然坚定不动，象征着诗人在面对困难和挑战时的坚强意志和不屈不挠的精神。同时，诗中也暗示了春天的到来，预示着困境终将过去，希望和温暖即将到来。
（3）粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 任尔东西南北风 留取丹心照汗青；
（4）柏树代表了坚韧不拔、坚守节操的品质。古代文人常将植物赋予象征意义，如梅花象征高洁、竹子象征正直、松树象征长寿和坚韧等。我喜欢竹子，因为它在风雨中依然挺立，象征着正直和坚韧的品格。
【解答】（1）本题考查诗歌翻译。
①节操棱棱还自持：这句诗的意思是：柏树保持自己坚韧不拔的节操，毫不动摇。
②冰霜历尽心不移：这句诗的意思是：经历了无数的冰霜考验，柏树的心志依然坚定不变。
（2）本题考查诗歌情感主旨。这首诗通过描写柏树在严寒中的坚韧不拔和心志坚定、不畏艰难险阻的志向，明显是在借物喻人。
（3）本题考查积累扩展。《石灰吟》也是于谦的诗，要留清白在人间”可以说是传世名句。文天祥，任尔东西南北风，留取丹心照汗青、坚守信念的高尚品质，“粉骨碎身浑不怕；“千磨万击还坚劲；“人生自古谁无死、忠诚报国的决心。
（4）本题考查写景咏物。柏树常被用来象征坚韧不拔。因为柏树生长缓慢，且在寒冷和干旱的环境中也能顽强生存。除了柏树、坚韧和正直的品质，郑板桥的《竹石》中写道：“咬定青山不放松。千磨万击还坚劲。”这首诗通过描写竹子在恶劣环境中的顽强生命力、正直不屈的品格，因为它不仅象征着高洁和坚韧，这些都是我所追求的品质。
故答案为：
（1）①柏树的节操刚正不阿，始终保持，心志依然不变；
（2）这首诗表达了诗人于谦坚韧不拔、坚守节操的志向，象征着诗人在面对困难和挑战时的坚强意志和不屈不挠的精神，诗中也暗示了春天的到来，希望和温暖即将到来。
（3）粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 任尔东西南北风 ；
（4）柏树代表了坚韧不拔、坚守节操的品质，如梅花象征高洁、松树象征长寿和坚韧等，因为它在风雨中依然挺立。
2．【答案】（1）①屈原的忠诚灵魂一旦离去，怎么能再回来呢？②只有《离骚》这部作品留在人间。
（2）这首诗表达了作者对屈原的深切怀念和对屈原忠贞不屈精神的敬仰，同时也流露出对屈原悲剧命运的无奈和哀伤。
（3）A；
（4）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；
（5）①√；②√；③×。
【解答】（1）本题考查诗歌词句理解。①“忠魂一去讵能还，怎么能再回来呢，“讵能还”表达了一种不可能回来的无奈。这里强调了屈原的文学遗产仍然存在于世间。
（2）本题考查诗歌情感主旨。这首诗通过描写端午节的龙舟竞赛和屈原的《离骚》。作者通过“忠魂一去讵能还，表达了对屈原忠贞不屈精神的敬仰以及对其悲剧命运的无奈和哀伤，这首诗是对屈原的深切怀念和对其作品的赞美。
（3）本题考查诗歌内容概括。题目要求找出既表明端午节特有习俗。选项中“A.竞渡”符合这个要求，同时也是为了纪念屈原的活动。
（4）本题考查汉字书写。这道题要求用正楷书写《离骚》中的名句“路漫漫其修远兮。需要注意的是、结构匀称、规范。
（5）本题考查诗歌情感主旨。题目要求判断张耒和文秀对屈原评价的相同之处；②正确，因为文秀的诗并没有直接提到屈原的文学成就。
故答案为：
（1）①屈原的忠诚灵魂一旦离去，怎么能再回来呢？
②只有《离骚》这部作品留在人间。
（2）这首诗表达了作者对屈原的深切怀念和对屈原忠贞不屈精神的敬仰，同时也流露出对屈原悲剧命运的无奈和哀伤。
（3）A；
（4）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；
（5）①√；②√。
3．【答案】（1）希冀 瞅 啪；
（2）老人并不倒霉。虽然他最终失去了鱼，但他在这场搏斗中展现出了顽强的意志和不屈的精神。他凭借自己的智慧和勇气，与强大的鲨鱼进行了斗争，尽管结果并不理想，但他并没有被打败，依然保持着乐观和坚强的态度。
（3）ABCD；
（4）第②段从老人的身体状况、鲨鱼的数量和攻击方式、老人使用的工具（棍子和舵把）以及老人的感官体验（视觉、听觉和触觉）等多个角度描写了老人与鲨鱼搏斗的情景。
（5）“人不是为失败而生的。”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这句话意味着人在面对困难和挑战时，即使身体被击倒，精神也不能被打垮。这是一种顽强拼搏、永不言败的精神态度。
事非经过不知难；
宜未雨而绸缪；
近山识鸟音；
更有早行人；
学问尘中觅；
苟周于事，不必循旧；
（6）有一次，我在数学竞赛中遇到了一道非常难的题目，几乎没有任何头绪。但我没有放弃，而是冷静下来，一步一步地分析问题，最终找到了解题的关键。这次经历让我明白了坚持和耐心的重要性，也让我相信只要不放弃，总能找到解决问题的方法。
【解答】（1）本题考查看拼音写汉字。根据给定的拼音写出对应的汉字，并注意词语的搭配和语境；chǒu：瞅。
（2）本题考查内容理解与概括。分析问题：考虑老人的情况是否倒霉。结合文本内容：老人虽然失去了战利品。综合分析：强调过程中的努力和坚持同样有意义，但不是唯一的衡量标准。
（3）本题考查内容理解与概括。仔细阅读短文。对比选项与短文内容。
（4）本题考查句子理解与赏析。重新阅读第②段。分类整理：老人的身体状况、搏斗的过程。
（5）本题考查句子理解与赏析、名言警句，找出具有哲理性的句子，解释这句话的意义和价值，确保句子完整和准确。
书到用时方恨少，事非经过不知难、文学家文徵明的《杂感》，只有在需要使用知识的时候；没有经历过的事情。这句话强调了学习和实践的重要性。
宜未雨而绸缪，莫把无时当有时。意思：这句话的意思是，不要等到没有了才当作还有，提前做好准备。
近水知鱼性，近山识鸟音。意思：这句话的意思是，靠近山林才能识别鸟的声音，才能真正了解事物的本质。
莫道君行早，更有早行人。出处：这句名言出自清代文学家吴敬梓的《儒林外史》，不要说你起得早；学习要像在尘土中寻找珍珠一样，不要自满。
苟利于民，不必法古，不必循旧，作者是西汉时期的淮南王刘安及其门客，如果对人民有利；如果能把事情做得圆满。它强调了改革和创新的重要性。
（6）本题考查开放探究。回忆自己在学习或生活中遇到的困难。详细叙述你是如何应对和克服这个困难的。总结从这次经历中获得的启示、计划。
故答案为：
（1）希冀 瞅 ；
（2）老人并不倒霉。虽然他最终失去了鱼。他凭借自己的智慧和勇气，尽管结果并不理想，依然保持着乐观和坚强的态度。
（3）ABCD；
（4）第②段从老人的身体状况、鲨鱼的数量和攻击方式、听觉和触觉）等多个角度描写了老人与鲨鱼搏斗的情景。
（5）“人不是为失败而生的。”他说，但不能被打败，即使身体被击倒。这是一种顽强拼搏。
事非经过不知难；
宜未雨而绸缪；
近山识鸟音；
更有早行人；
学问尘中觅；
苟周于事，不必循旧；
（6）有一次，我在数学竞赛中遇到了一道非常难的题目。但我没有放弃，一步一步地分析问题。这次经历让我明白了坚持和耐心的重要性，总能找到解决问题的方法。
4．【答案】（1）搜索 险峻 惊慌；
（2）C；
（3）A；
（4）读《水浒传》读《千家诗》听老师讲课；
（5）一是“身历其境”地阅读，二是品味诗词中的色彩美，三是反复吟咏体会诗词的情感；
（6）老师的话强调了读书要专心致志，不能三心二意。我在读《红楼梦》时，一开始只是粗略地看，后来在老师的指导下，认真品味书中的人物和情节，才真正感受到它的魅力和深刻的思想内涵；
（7）客舍青青柳色新 润物细无声 天街小雨润如酥 出没风波里 京口瓜洲一水间 春色满园关不住 松间沙路净无泥 潇潇暮雨子规啼。
【解答】（1）本题考查看拼音写汉字。根据文中的拼音写出相应的词语，xiǎn jùn：险峻。
（2）本题考查句子理解与赏析。选项A和B都与实际情景无关，使得阅读变得生动有趣。
（3）本题考查内容理解与赏析。A项错误在于“夸张写法”，而非夸张。
（4）本题考查内容概括。题目要求我们结合原文。读《水浒传》：原文中提到，被书中的人物和情节深深吸引。读《千家诗》：原文提到，体会到了诗歌的韵律美和意境美。老师的教诲：原文提到，让“我”明白了学习的重要性和人生的道理，我被书中的人物和情节深深吸引，这唤起了我对英雄人物的崇拜和对正义的追求。通过阅读《千家诗》，激发了我对文学的热爱，使我更加热爱生活和自然，激励我不断奋进。这些往事不仅唤起了我的青春激情，对我的成长和人生道路产生了深远的影响，我们可以清晰地展示短文中“我”回忆的三件事以及这些往事对“我”的影响。
（5）本题考查阅读策略和方法。根据文本可知，需要明确题目要求找出文中“我”提到的读书方法，需要仔细阅读文章。其次，可以发现“我”提到了以下几种读书方法：一是精读；二是泛读；三是做笔记，会把其中的人物关系。然后。精读是指深入理解文本的内容、语言等特点，达到对文本的深刻理解和掌握，以扩大知识面。做笔记则是指在阅读过程中，以便日后复习和参考，需要结合原文来回答问题。例如，通过反复阅读和思考，这就是精读，则是广泛阅读，这就是泛读，“我”在读《水浒传》时、情节发展等记录下来。总的来说，我们可以学到三种读书方法：精读。这些方法都可以帮助我们更好地理解和掌握所读的内容。故答案为：可以通过想象将书中的场景与现实生活相结合。通过反复阅读和背诵。
（6）本题考查句子理解与赏析。老师的话强调了读书的重要性和影响力，我也遇到过能够触动心灵深处的书籍，还塑造了我的价值观和人生观，我在读《红楼梦》时，深刻体会到了人性的复杂和社会的现实。
（7）本题考查古诗文默写。
“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”，意思：渭城早晨的雨水湿润了地面的灰尘。这句诗描绘了清晨雨后的清新景象。
“随风潜入夜，润物细无声。”，意思：春雨随着微风悄悄地在夜里降临，悄无声息，表达了对自然的赞美，草色遥看近却无。”，意思：京城街道上的小雨像酥油一样滋润着大地，近看却仿佛没有，草色若隐若现。“君看一叶舟。”，出处：范仲淹《江上渔者》，在风浪中时隐时现，充满了生活的实感，明月何时照我还。”，意思：京口和瓜洲只隔着一条江水。这句诗表达了思乡之情。“春色满园关不住。”，出处：叶绍翁《游园不值》，一枝红杏探出墙外来，红杏探出墙外。“山下兰芽短浸溪。潇潇暮雨子规啼。”，意思：山下兰芽短浸溪。傍晚潇潇细雨中。这句诗描绘了雨后山间的清新景色。
故答案为：
（1）搜索 险峻 ；
（2）C；
（3）A；
（4）读《水浒传》读《千家诗》听老师讲课；
（5）一是“身历其境”地阅读，二是品味诗词中的色彩美；
（6）老师的话强调了读书要专心致志，不能三心二意，一开始只是粗略地看，认真品味书中的人物和情节；
（7）客舍青青柳色新 润物细无声 出没风波里 春色满园关不住 潇潇暮雨子规啼。
5．【答案】
往事依依
童年是美好的，是多姿多彩的，是无忧无虑的。童年的趣事太多太多，说起这些事情都能让我们狂笑不止。而在我的童年里和爸爸妈妈发生的那一件趣事一直让我记忆犹新。
那是我七岁的时候发生的一件事。因为到了收获螃蟹的季节，正好超市那天的螃蟹大减价，所以妈妈买回来了一塑料袋大螃蟹。回到家，妈妈把包包放好后，就开始到厨房里煮螃蟹。我因为也很喜欢吃美味的螃蟹，所以就跑去厨房看煮螃蟹。
只见妈妈先用剪刀剪开绑螃蟹的绳子，再一个一个的洗，然后把洗好的螃蟹放到锅里排好。这时，一只躺在锅里的大螃蟹好像知道自己要被吃掉，所以趁妈妈不注意的时候从锅里爬了出来。很快，妈妈便发现了逃跑的大螃蟹，便开始手忙脚乱去捉。突然大螃蟹向我这个方向爬来，妈妈大声喊道：“女儿，快抓住它！”接收到指令，我立刻就向大螃蟹扑过去，可是大螃蟹马上就变了方向，我扑了个空，摔了个狗啃泥。眼看着大螃蟹没捉到，而锅里的螃蟹似乎也听到了动静，都纷纷地从锅里逃了出来，在地上到处乱爬。这么多的螃蟹，两个人怎么可能捉的完，我赶忙又喊道：“爸爸，快来！螃蟹大逃亡了！”在客厅看报纸的爸爸一听，立马放下报纸赶了过来。螃蟹们好像在和我们玩捉迷藏一样，全都躲了起来。于是一场“捉蟹大战”就拉开了序幕。
首先我在桌子底下发现了一直螃蟹的身影，便指着那个方向大喊：“在那！”爸爸最先反应过来，急忙跑过去抓螃蟹，螃蟹好像知道自己被发现了，又想从另一个方向逃走。可还没逃出桌子，妈妈就跑到那边堵住了那个方向，在爸爸和妈妈的围堵下，螃蟹只好乖乖束手就擒。然后爸爸又拿来一个大脸盆把螃蟹扣在下面，为了防止螃蟹再次出逃，我还在上面还压了东西。
另一只螃蟹好像是看见自己的同伴被捉，想要救回同伴，自动跑了出来，嘴里还在吐着泡泡呢。咦！这不就是刚才害我摔倒的那只大螃蟹吗？我看着跑出来的大螃蟹，不怀好意地笑着说：“哼哼，刚才害我摔倒，现在你又自己送上门来，那就别怪我不客气了！”我随手把大螃蟹给抓了起来。此时的大螃蟹还在挣扎，并且企图用大钳夹我，我紧接着立刻把它放到脸盆底下压着，哈哈，这下你跑不掉了吧！把这一只大螃蟹解决后，我们又开始抓其他的螃蟹了。
大约过了半个小时，我们总算把全部的螃蟹“逃兵”给捉了起来。为了防止再次出现混乱，妈妈赶紧把它们放进锅里给煮了，这场大战终于结束了！可是此时的我和爸爸妈妈却都满身大汗，灰头土脸。吃饭时，看着餐桌上鲜美的螃蟹，想到刚才的狼狈相，我们都不约而同的笑了起来。
这件事让我感受到了亲情的温暖和欢乐。每当我想起这些美好的回忆，我的心中都充满了感激和幸福。感谢父母一直陪伴着我成长，让我拥有了这些难以忘怀的经历。在未来的日子里，我会珍惜与父母的每一个时刻，让这些美好的回忆永远延续下去。
【解答】范文：
往事依依
童年是美好的，是无忧无虑的，说起这些事情都能让我们狂笑不止。
那是我七岁的时候发生的一件事。因为到了收获螃蟹的季节，所以妈妈买回来了一塑料袋大螃蟹，妈妈把包包放好后。我因为也很喜欢吃美味的螃蟹。
只见妈妈先用剪刀剪开绑螃蟹的绳子，然后把洗好的螃蟹放到锅里排好，一只躺在锅里的大螃蟹好像知道自己要被吃掉。很快，便开始手忙脚乱去捉，妈妈大声喊道：“女儿！”接收到指令，可是大螃蟹马上就变了方向，摔了个狗啃泥，而锅里的螃蟹似乎也听到了动静，在地上到处乱爬，两个人怎么可能捉的完，快来！”在客厅看报纸的爸爸一听。螃蟹们好像在和我们玩捉迷藏一样。于是一场“捉蟹大战”就拉开了序幕。
首先我在桌子底下发现了一直螃蟹的身影！”爸爸最先反应过来，螃蟹好像知道自己被发现了。可还没逃出桌子，在爸爸和妈妈的围堵下。然后爸爸又拿来一个大脸盆把螃蟹扣在下面，我还在上面还压了东西。
另一只螃蟹好像是看见自己的同伴被捉，自动跑了出来。咦！这不就是刚才害我摔倒的那只大螃蟹吗，不怀好意地笑着说：“哼哼，现在你又自己送上门来！”我随手把大螃蟹给抓了起来，并且企图用大钳夹我，哈哈！把这一只大螃蟹解决后。
大约过了半个小时。为了防止再次出现混乱，这场大战终于结束了，灰头土脸，看着餐桌上鲜美的螃蟹，我们都不约而同的笑了起来。
这件事让我感受到了亲情的温暖和欢乐，我的心中都充满了感激和幸福，让我拥有了这些难以忘怀的经历，我会珍惜与父母的每一个时刻。