人教部编版九年级上册凝聚法治共识课文内容ppt课件

这是一份人教部编版九年级上册凝聚法治共识课文内容ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了法治政府，管理社会生活，提供公共服务，规范政府的行政权，厉行法治，德润民心，法安天下等内容，欢迎下载使用。

探究一：“观图片，找部门”
我们每时每刻都能感受到政府的作用
1.我国政府的作用A、与人民的关系B？P51
政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务。政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。
政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。
结合教材说一说：依法行政的地位、要求、核心？
2.依法行政的地位①、要求②、核心③？P52
依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
探究二：观视频，建设法治政府
请你思考：1.视频中政府的做法，你认为合理吗？2.公民是通过哪种渠道反映问题的？3.如果任由其处罚发展，会有什么危害？
国务院“互联网+督查”网络平台
损害公民合法权益、造成贪腐问题、政府失去公信力
结合案例和教材，从政府和公民两个角度，说一说如何推进法治政府建设？
3.怎样建设法治政府？P52-53（政府A-A1A2,公民B)
A1全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。A2必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。
公民要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。
对全体社会成员的共同要求
探究三：厉行法治在落实
全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利、履行义务
全面依法治国，建设社会主义法治国家，是不是只有政府的责任？还需要哪些努力？
请从：国家、公民、公职人员、社会等角度，分别选一个主体，谈谈他们是如何具体坚持厉行法治的？
交警的两种处罚是否矛盾？
坚持依法治国和以德治国相结合。
4.如何厉行法治？P53-55（不同角度）①-⑥
②国家角度：坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
③公民角度：要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。
④党和政府角度：要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。
社会角度：要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境。在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。
⑥德治角度：坚持依法治国和以德治国相结合。
①总：全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利、履行义务
5.法治和德治的关系？P55总+C1C2C3
总：国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。C1:既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。C2:以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。C3法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
“法律可以强制你赡养父母，但无法让你真正孝敬父母。”
4.如何厉行法治（不同角度）？
2.依法行政的重要性、要求、核心？
1.政府的作用、与人民的关系？
3.如何建设法治政府？
5.法治与德治的关系？
1．国家博物馆有一件特殊收藏品——109枚来自天津滨海新区的红色公章。简政放权改革以来，天津滨海新区将分散在18个单位的216项审批职责归至一个部门，实现“一颗印章管审批”，原有109枚公章就此封存。从“109”变成“1”（　　）①提升了企业和群众办事体验感，有利于政府更好地为人民服务②提高了政府的公共服务效率，规范了政府的行政权③推动政府机构改革，扩大了政府权力④有利于保障公民的监督权A．①②B．①④C．②③D．③④
2.2023年春晚小品《坑》辛辣讽刺了小品中的郝主任缺乏责任担当，漠视群众疾苦，为自己的不作为找借口。故事最后的结局是，那个半年都没填上的坑，不仅坑到了新到任的马局长，还坑掉了郝主任自己的形象和位置。这警示公职人员（　　）A．要增强权责意识，做到公正司法B．落实依法执政理念，推进政务公开C．法定职责必须为，应积极履行职责 D．明确懒政怠政行为须承担刑事责任
3.网络空间的拓展带来了“网络谣言”，“网络暴力”的蔓延，厉行法治是对全体社会成员的共同要求，针对上述现象，中学生要做到（　　）①强化规则意识，树立正确的权利义务观念②增强尊法、学法、守法、用法意识③在全社会树立起守法光荣违法可耻的导向④通过科学立法规范公民权利的行使A．①②B．①③C．②④D．③④