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2023-2024学年上海市崇明区三年级（下）期末数学试卷
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这是一份2023-2024学年上海市崇明区三年级（下）期末数学试卷，共15页。试卷主要包含了计算，填空题，选择题，操作，应用等内容，欢迎下载使用。
1．（8分）直接写出得数。
2．（10分）竖式计算（带*的要验算）。
608×35＝
368÷16＝
*6934÷34＝
3．（20分）递等式计算。
1608÷67+33
880×125÷88
76×（702﹣345）
43×57+43×43
37×（2025÷15﹣15）
4．（6分）列式计算。
（1）846与1254的和除以25，商是多少？
（2）2个25相乘加上150，和是多少？
二、填空题（11分）
5．（2分）填上合适的单位：学校操场的面积约是3600 ；爸爸身高约178 。
6．（1分）小王开车的速度是1千米/分，照这样计算，他半小时能开 千米。
7．（1分）铅笔有12盒，钢笔的盒数是铅笔的3倍，要计算两种笔的总数，列式如图：
箭头所指方框内的算式，表示 的盒数。
8．（1分）要使1□08÷12的商里面只有一个0，□里可以填 。
9．（2分）两位数与两位数相乘，最大的积是 ，最小的积是 。
10．（2分）要使258×□的积是三位数，则□中最大填 ，要使积是四位数，则□中最小填 。
11．（2分）将边长是4厘米的正方形纸片，对折后再对折，折出来的每个图形的面积是 ，每个图形的面积是原来正方形面积的 。
三、选择题（10分）
12．（2分）★÷◆＝18…24，◆最小是 ，这时★＝ ．
A.25 B.23 C.438 D.474．
13．（2分）765×38，在竖式计算中3和7相乘实际表示的是（ ）
A．3×7B．30×7C．3×700D．30×700
14．（2分）一个小组原来有9名男生，6名女生，后来又来了2名女生，现在女生人数占小组总人数的（ ）
A．B．C．D．
15．（2分）把4个边长相同的正方形拼成下面4种图形，周长最短的是（ ）
A．B．
C．D．
16．（2分）一根绳子剪成两段，第一段占全长的，第二段长米，两段相比（ ）
A．第一段长B．第二段长C．一样长D．无法确定
四、操作（共11分）
17．（6分）根据要求画一画。
如图的方格纸，每个方格表示边长为1厘米的小正方形，请在方格纸上画出下列图形。
（1）画一个周长为18厘米的长方形，这个长方形的长是 厘米，宽是 厘米。
（2）画一个边长为5厘米的正方形。
（3）请用阴影部分表示出所画正方形的。
18．（5分）根据下面的统计表和统计图，补全统计表中的数据及统计图中的直条和纵轴上的数据。
各年级3月份图书借阅情况统计表
五、应用（共24分）
19．（4分）求如图图形的面积。
20．（4分）芳芳看一本280页的书，每天看18页，看了12天，还剩多少页没有看？
21．（4分）学校组织社会实践活动，一年级去了176名学生，二年级去的人数比一年级的2倍少77人，二年级去了多少人？
22．（4分）学校组织学生乘观光车游览，每辆车坐35人，已经坐满了13辆车，还有56人没有上车，参加观光游览的师生一共有多少人？
23．（4分）菜园采摘到328千克青菜，如果每15千克装一筐，装完这些青菜需要用多少个筐？再添上多少千克青菜，又能装满一筐？
24．（4分）如图，小亚从A点出发，沿着长方形花坛，按照箭头方向步行至D点，共走了450米。小亚出发一段时间后，小巧也从A点出发，沿花坛边按照箭头方向走到了D点，走了280米，这个花坛的周长是多少米？花坛的宽（AB）是多少米？
2023-2024学年上海市崇明区三年级（下）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、计算（共44分）
1．【分析】根据整数加、减、乘、除的计算方法，依次口算结果。混合运算中，要先算乘除，后算加减，同一级运算要按照从左往右的顺序依次计算。最后一题，根据除数＝（被除数﹣余数）÷商，计算结果。
【解答】解：
故答案为：1290；42；108；675；81；412；10000；6。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握整数加、减、乘、除的计算方法和整数四则混合运算的计算方法。
2．【分析】三位数乘两位数的方法：先用两位数的个位上的数与另一个因数的每一位上的数依次相乘，所得的积末尾与个位对齐；再用两位数的十位上的数与另一个因数的每一位上的数依次相乘，所得的积末尾与十位对齐，再把两次相乘的积加起来。末尾有0时，把两个因数0前面的数对齐，并将它们相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个0。
除数是两位数的除法的笔算方法：从被除数的最高位除起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小，除到被除数的某一位不够除时，应商0占位。有余数除法可以利用“被除数＝除数×商+余数”进行验算。
【解答】解：608×35＝21280
368÷16＝23
6934÷34＝203……32
【点评】考查了整数乘除法的笔算，根据各自的计算方法进行计算，注意验算。
3．【分析】先算除法，再算加法；
按照乘法交换律计算；
先算小括号里面的减法，再算乘法；
按照乘法分配律计算；
先算小括号里面的除法，再算减法，最后算乘法。
【解答】解：1608÷67+33
＝24+33
＝57
880×125÷88
＝880÷88×125
＝10×125
＝1250
76×（702﹣345）
＝76×357
＝27132
43×57+43×43
＝43×（57+43）
＝43×100
＝4300
37×（2025÷15﹣15）
＝37×（135﹣15）
＝37×120
＝4440
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
4．【分析】（1）先用846加上1254求出和，再用求出的和除以25即可；
（2）先用25乘25求出积，再用求出的积加上150即可。
【解答】解：（1）（846+1254）÷25
＝2100÷25
＝84
答：商是84。
（2）25×25+150
＝625+150
＝775
答：和是775。
【点评】这类型的题目要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，列出算式求解。
二、填空题（11分）
5．【分析】根据生活经验以及对面积单位、长度单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。
【解答】解：学校操场的面积约是3600平方米；爸爸身高约178厘米。
故答案为：平方米，厘米。
【点评】此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对面积单位和长度单位的认识是解答此题的关键。
6．【分析】半小时＝30分，根据路程＝速度×时间，即可计算出他半小时能开多少千米。
【解答】解：半小时＝30分
1×30＝30（千米）
答：他半小时能开30千米。
故答案为：30。
【点评】本题解题的关键是根据路程＝速度×时间，列式计算，熟练掌握时间单位的换算方法。
7．【分析】根据求一个数的几倍是多少用乘法计算，用铅笔的盒数乘3就是钢笔的盒数，据此解答即可。
【解答】解：12×3＝36（盒）
答：箭头所指方框内的算式，表示钢笔的盒数。
故答案为：钢笔。
【点评】熟练掌握求一个数的几倍是多少用乘法计算，是解答本题的关键。
8．【分析】要使1□08÷12的商里面只有一个0，则被除数前两位数要大于除数12，且所得的余数和0组成的数也要小于12，据此解答。
【解答】解：1308÷12＝109
答：□里可以填9。
故答案为：9。
【点评】本题主要考查了两位数除多位数除法的计算。
9．【分析】最小的两位数是10，最大的两位数是99，那么两位数乘两位数的积，在10×10和99×99之间，求出这两个数，从而求解。
【解答】解：最小的两位数是10，最大的两位数是99，
两位数乘两位数最小是：10×10＝100
最大是：99×99＝9801
所以两位数与两位数相乘，最大的积是9801，最小的积是100。
故答案为：9801，100。
【点评】本题主要考查了两位数乘两位数。
10．【分析】最大的三位数是999，999÷258＝3……225，要使258×□的积是三位数，则□里的数要小于或等于3；要使积是四位数，则□里的数要大于3，据此解答。
【解答】解：999÷258＝3……225，要使258×□的积是三位数，则□里的数要小于或等于3，最大填3；要使积是四位数，则□里的数要大于3，最小填4，
故答案为：3，4。
【点评】本题主要考查了一位数乘三位数乘法的运算，先求出方框里数的取值范围是关键。
11．【分析】根据正方形的面积计算公式“正方形面积＝边长×边长”即可计算出这张边长4厘米的正方形面积。把边长是4厘米的正方形纸片面积看作一个整体，把它对折，被平均分成2份，再对折，被平均分成（2×2）份，即4份。求折出来的每个图形的面积，用原来的面积除以4；把这张正方形纸片平均分成4份，每份是原来正方形面积的。
【解答】解：4×4＝16（平方厘米）
2×2＝4（个）
16÷4＝4（平方厘米）
把这张正方形纸片平均分成4份，每份是原来正方形面积的。
答：折出来的每个图形的面积是4平方厘米，每个图形的面积是原来正方形面积的。
故答案为：4平方厘米，。
【点评】此题考查的知识点：正方形面积的计算，整数乘除法的应用、分数的意义。
三、选择题（10分）
12．【分析】根据“在有余数的除法中，余数总比除数小”可知：因为余数是24，除数最小是25；当除数最小时，被除数最小，根据“被除数＝商×除数+余数”进行解答即可．
【解答】解：除数最小是25，
18×25+24，
＝450+24，
＝474；
故选：A，D．
【点评】解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出除数最小为：余数+1，然后被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可．
13．【分析】38中的3在十位上，表示30；765中的7在百位上，表示700；765×38，在竖式计算中3和7相乘实际表示的是30×700；据此解答。
【解答】解：38中的3在十位上，表示30；765中的7在百位上，表示700；765×38，在竖式计算中3和7相乘实际表示的是30×700。
故选：D。
【点评】解答本题需熟练掌握列竖式计算两位数乘三位数的计算方法，明确竖式中每个数的意义。
14．【分析】6名女生，后来又来了2名女生，现在女生人数6+2＝8（人），总人数是9+6+2＝17（人）。求一个数是另一个数的几分之几用除法计算。
【解答】解：（6+2）÷（9+6+2）
＝8÷17
＝
答：现在女生人数占小组总人数的。
故选：D。
【点评】本题考查了求一个数是另一个数的几分之几的计算方法。
15．【分析】根据题干中四个选项中的图形的特点，分别求出四个选择中图形的周长，然后比较。
【解答】解：A的周长是：4×2＝8；
B的周长是：（4+1）×2＝10
C的周长可以看作是一个长为3，宽为2的长方形的周长：（3+2）×2＝10
D的周长可以看作是一个长为3，宽为2的长方形的周长：（3+2）×2＝10
8＜10，所以周长最短的是A。
故选：A。
【点评】本题关键是观察图形，把不规则图形的周长利用平移的方法，转移到规则的正方形或长方形周长上，利用周长公式计算即可解答。
16．【分析】把这段绳子的长度看作单位“1”，第一段占全长的，则第二段占全长的（1﹣），然后比较大小即可。
【解答】解：1﹣＝
因为＜，所以两段相比第二段长。
故选：B。
【点评】解答本题关键是确定单位“1”，然后根据分数减法的意义和分数大小比较的方法解答。
四、操作（共11分）
17．【分析】（1）长方形的周长＝（长+宽）×2，周长为18厘米的长方形，这个长方形的长+宽＝18÷2＝9，这个长方形的长可以是 7厘米，宽可以是 2厘米。（答案不唯一）
（2）根据正方形的定义和已知的边长即可画图。
（3）把正方形平均分成4份，涂色部分占1份。
【解答】解：（1）、（2）如图：
【点评】本题考查了画长方形、正方形及分数的意义。
18．【分析】根据统计表可知，一年级借书40本；统计图中涂色4个格，那么每格表示40÷4＝10（本），然后再根据统计图表中的数据补全统计表和统计图。
【解答】解：40÷4＝10（本）
统计表如下：
统计图如下：
故答案为：60，50。
【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的绘制方法及应用。
五、应用（共24分）
19．【分析】如图，图形的面积＝长为32m、宽为10m的长方形的面积+长为12m、宽为10m的长方形的面积，然后再根据长方形的面积公式S＝ab进行解答。
【解答】解：32×10+12×10
＝320+120
＝440（平方米）
答：图形的面积是440平方米。
【点评】本题属于求组合图形面积的问题，这种类型的题目主要明确组合图形是由哪些基本的图形构成的，然后看是求几种图形的面积和还是求面积差，然后根据面积公式解答即可。
20．【分析】根据题意，用18乘12求出12天看的页数，然后再用280页减去12天看的页数即可。
【解答】解：280﹣18×12
＝280﹣216
＝64（页）
答：还剩64页没有看。
【点评】考查了运用整数乘法和减法的意义解决实际问题的能力。
21．【分析】一年级去了176名学生，二年级去的人数比一年级的2倍少77人，也就是176的2倍少77，即176×2﹣77。
【解答】解：176×2﹣77
＝352﹣77
＝275（人）
答：二年级去了275人。
【点评】考查了运用整数乘法和减法的意义解决实际问题的能力。
22．【分析】每辆车坐的人数乘坐满车的辆数，再加上没上车的人数，即可求出一共的人数。
【解答】解：35×13+56
＝455+56
＝511（人）
答：参加活动的共有511人。
【点评】本题考查表外乘加的应用，先求出已经坐上车的人数是解题的关键。
23．【分析】用摘的青菜的总质量除以一筐的质量，有余数，商再加1，即可求出装完这些青菜需要用多少个筐；
用一筐的质量减去余数，即可求出再添上多少千克青菜，又能装满一筐。
【解答】解：328÷15＝21（筐）……13（千克）
21+1＝22（筐）
15﹣13＝2（千克）
答：装完这些青菜需要用22个筐；再添上2千克青菜，又能装满一筐。
【点评】本题考查有余数的除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
24．【分析】根据题意，小巧也从A点出发，沿花坛边按照箭头方向走到了D点，走了280米，可知这个花坛的长是280米；
小亚从A点出发，沿着长方形花坛，按照箭头方向步行至D点，共走了450米，可知这个花坛的长加2个宽是450米。据此求出这个花坛的宽，然后结合长方形的周长＝（长+宽）×2，求出这个花坛的周长即可。
【解答】解：（450﹣280）÷2
＝170÷2
＝85（米）
（280+85）×2
＝365×2
＝730（米）
答：这个花坛的周长是730米，花坛的宽（AB）是85米。
【点评】本题考查了长方形周长公式的灵活运用，结合题意分析解答即可。
43×30＝
108﹣66＝
756÷7＝
125×8﹣325＝
76×9÷76×9＝
515﹣515÷5＝
125×80＝
50÷ ＝8……2
年级
借书（本）
一年级
40
二年级
30
三年级
50
四年级
五年级
43×30＝1290
108﹣66＝42
756÷7＝108
125×8﹣325＝675
76×9÷76×9＝81
515﹣515÷5＝412
125×80＝10000
50÷6＝8……2
年级
借书（本）
一年级
40
二年级
30
三年级
50
四年级
60
五年级
50
1．（8分）直接写出得数。
2．（10分）竖式计算（带*的要验算）。
608×35＝
368÷16＝
*6934÷34＝
3．（20分）递等式计算。
1608÷67+33
880×125÷88
76×（702﹣345）
43×57+43×43
37×（2025÷15﹣15）
4．（6分）列式计算。
（1）846与1254的和除以25，商是多少？
（2）2个25相乘加上150，和是多少？
二、填空题（11分）
5．（2分）填上合适的单位：学校操场的面积约是3600 ；爸爸身高约178 。
6．（1分）小王开车的速度是1千米/分，照这样计算，他半小时能开 千米。
7．（1分）铅笔有12盒，钢笔的盒数是铅笔的3倍，要计算两种笔的总数，列式如图：
箭头所指方框内的算式，表示 的盒数。
8．（1分）要使1□08÷12的商里面只有一个0，□里可以填 。
9．（2分）两位数与两位数相乘，最大的积是 ，最小的积是 。
10．（2分）要使258×□的积是三位数，则□中最大填 ，要使积是四位数，则□中最小填 。
11．（2分）将边长是4厘米的正方形纸片，对折后再对折，折出来的每个图形的面积是 ，每个图形的面积是原来正方形面积的 。
三、选择题（10分）
12．（2分）★÷◆＝18…24，◆最小是 ，这时★＝ ．
A.25 B.23 C.438 D.474．
13．（2分）765×38，在竖式计算中3和7相乘实际表示的是（ ）
A．3×7B．30×7C．3×700D．30×700
14．（2分）一个小组原来有9名男生，6名女生，后来又来了2名女生，现在女生人数占小组总人数的（ ）
A．B．C．D．
15．（2分）把4个边长相同的正方形拼成下面4种图形，周长最短的是（ ）
A．B．
C．D．
16．（2分）一根绳子剪成两段，第一段占全长的，第二段长米，两段相比（ ）
A．第一段长B．第二段长C．一样长D．无法确定
四、操作（共11分）
17．（6分）根据要求画一画。
如图的方格纸，每个方格表示边长为1厘米的小正方形，请在方格纸上画出下列图形。
（1）画一个周长为18厘米的长方形，这个长方形的长是 厘米，宽是 厘米。
（2）画一个边长为5厘米的正方形。
（3）请用阴影部分表示出所画正方形的。
18．（5分）根据下面的统计表和统计图，补全统计表中的数据及统计图中的直条和纵轴上的数据。
各年级3月份图书借阅情况统计表
五、应用（共24分）
19．（4分）求如图图形的面积。
20．（4分）芳芳看一本280页的书，每天看18页，看了12天，还剩多少页没有看？
21．（4分）学校组织社会实践活动，一年级去了176名学生，二年级去的人数比一年级的2倍少77人，二年级去了多少人？
22．（4分）学校组织学生乘观光车游览，每辆车坐35人，已经坐满了13辆车，还有56人没有上车，参加观光游览的师生一共有多少人？
23．（4分）菜园采摘到328千克青菜，如果每15千克装一筐，装完这些青菜需要用多少个筐？再添上多少千克青菜，又能装满一筐？
24．（4分）如图，小亚从A点出发，沿着长方形花坛，按照箭头方向步行至D点，共走了450米。小亚出发一段时间后，小巧也从A点出发，沿花坛边按照箭头方向走到了D点，走了280米，这个花坛的周长是多少米？花坛的宽（AB）是多少米？
2023-2024学年上海市崇明区三年级（下）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、计算（共44分）
1．【分析】根据整数加、减、乘、除的计算方法，依次口算结果。混合运算中，要先算乘除，后算加减，同一级运算要按照从左往右的顺序依次计算。最后一题，根据除数＝（被除数﹣余数）÷商，计算结果。
【解答】解：
故答案为：1290；42；108；675；81；412；10000；6。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握整数加、减、乘、除的计算方法和整数四则混合运算的计算方法。
2．【分析】三位数乘两位数的方法：先用两位数的个位上的数与另一个因数的每一位上的数依次相乘，所得的积末尾与个位对齐；再用两位数的十位上的数与另一个因数的每一位上的数依次相乘，所得的积末尾与十位对齐，再把两次相乘的积加起来。末尾有0时，把两个因数0前面的数对齐，并将它们相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个0。
除数是两位数的除法的笔算方法：从被除数的最高位除起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小，除到被除数的某一位不够除时，应商0占位。有余数除法可以利用“被除数＝除数×商+余数”进行验算。
【解答】解：608×35＝21280
368÷16＝23
6934÷34＝203……32
【点评】考查了整数乘除法的笔算，根据各自的计算方法进行计算，注意验算。
3．【分析】先算除法，再算加法；
按照乘法交换律计算；
先算小括号里面的减法，再算乘法；
按照乘法分配律计算；
先算小括号里面的除法，再算减法，最后算乘法。
【解答】解：1608÷67+33
＝24+33
＝57
880×125÷88
＝880÷88×125
＝10×125
＝1250
76×（702﹣345）
＝76×357
＝27132
43×57+43×43
＝43×（57+43）
＝43×100
＝4300
37×（2025÷15﹣15）
＝37×（135﹣15）
＝37×120
＝4440
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
4．【分析】（1）先用846加上1254求出和，再用求出的和除以25即可；
（2）先用25乘25求出积，再用求出的积加上150即可。
【解答】解：（1）（846+1254）÷25
＝2100÷25
＝84
答：商是84。
（2）25×25+150
＝625+150
＝775
答：和是775。
【点评】这类型的题目要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，列出算式求解。
二、填空题（11分）
5．【分析】根据生活经验以及对面积单位、长度单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。
【解答】解：学校操场的面积约是3600平方米；爸爸身高约178厘米。
故答案为：平方米，厘米。
【点评】此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对面积单位和长度单位的认识是解答此题的关键。
6．【分析】半小时＝30分，根据路程＝速度×时间，即可计算出他半小时能开多少千米。
【解答】解：半小时＝30分
1×30＝30（千米）
答：他半小时能开30千米。
故答案为：30。
【点评】本题解题的关键是根据路程＝速度×时间，列式计算，熟练掌握时间单位的换算方法。
7．【分析】根据求一个数的几倍是多少用乘法计算，用铅笔的盒数乘3就是钢笔的盒数，据此解答即可。
【解答】解：12×3＝36（盒）
答：箭头所指方框内的算式，表示钢笔的盒数。
故答案为：钢笔。
【点评】熟练掌握求一个数的几倍是多少用乘法计算，是解答本题的关键。
8．【分析】要使1□08÷12的商里面只有一个0，则被除数前两位数要大于除数12，且所得的余数和0组成的数也要小于12，据此解答。
【解答】解：1308÷12＝109
答：□里可以填9。
故答案为：9。
【点评】本题主要考查了两位数除多位数除法的计算。
9．【分析】最小的两位数是10，最大的两位数是99，那么两位数乘两位数的积，在10×10和99×99之间，求出这两个数，从而求解。
【解答】解：最小的两位数是10，最大的两位数是99，
两位数乘两位数最小是：10×10＝100
最大是：99×99＝9801
所以两位数与两位数相乘，最大的积是9801，最小的积是100。
故答案为：9801，100。
【点评】本题主要考查了两位数乘两位数。
10．【分析】最大的三位数是999，999÷258＝3……225，要使258×□的积是三位数，则□里的数要小于或等于3；要使积是四位数，则□里的数要大于3，据此解答。
【解答】解：999÷258＝3……225，要使258×□的积是三位数，则□里的数要小于或等于3，最大填3；要使积是四位数，则□里的数要大于3，最小填4，
故答案为：3，4。
【点评】本题主要考查了一位数乘三位数乘法的运算，先求出方框里数的取值范围是关键。
11．【分析】根据正方形的面积计算公式“正方形面积＝边长×边长”即可计算出这张边长4厘米的正方形面积。把边长是4厘米的正方形纸片面积看作一个整体，把它对折，被平均分成2份，再对折，被平均分成（2×2）份，即4份。求折出来的每个图形的面积，用原来的面积除以4；把这张正方形纸片平均分成4份，每份是原来正方形面积的。
【解答】解：4×4＝16（平方厘米）
2×2＝4（个）
16÷4＝4（平方厘米）
把这张正方形纸片平均分成4份，每份是原来正方形面积的。
答：折出来的每个图形的面积是4平方厘米，每个图形的面积是原来正方形面积的。
故答案为：4平方厘米，。
【点评】此题考查的知识点：正方形面积的计算，整数乘除法的应用、分数的意义。
三、选择题（10分）
12．【分析】根据“在有余数的除法中，余数总比除数小”可知：因为余数是24，除数最小是25；当除数最小时，被除数最小，根据“被除数＝商×除数+余数”进行解答即可．
【解答】解：除数最小是25，
18×25+24，
＝450+24，
＝474；
故选：A，D．
【点评】解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出除数最小为：余数+1，然后被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可．
13．【分析】38中的3在十位上，表示30；765中的7在百位上，表示700；765×38，在竖式计算中3和7相乘实际表示的是30×700；据此解答。
【解答】解：38中的3在十位上，表示30；765中的7在百位上，表示700；765×38，在竖式计算中3和7相乘实际表示的是30×700。
故选：D。
【点评】解答本题需熟练掌握列竖式计算两位数乘三位数的计算方法，明确竖式中每个数的意义。
14．【分析】6名女生，后来又来了2名女生，现在女生人数6+2＝8（人），总人数是9+6+2＝17（人）。求一个数是另一个数的几分之几用除法计算。
【解答】解：（6+2）÷（9+6+2）
＝8÷17
＝
答：现在女生人数占小组总人数的。
故选：D。
【点评】本题考查了求一个数是另一个数的几分之几的计算方法。
15．【分析】根据题干中四个选项中的图形的特点，分别求出四个选择中图形的周长，然后比较。
【解答】解：A的周长是：4×2＝8；
B的周长是：（4+1）×2＝10
C的周长可以看作是一个长为3，宽为2的长方形的周长：（3+2）×2＝10
D的周长可以看作是一个长为3，宽为2的长方形的周长：（3+2）×2＝10
8＜10，所以周长最短的是A。
故选：A。
【点评】本题关键是观察图形，把不规则图形的周长利用平移的方法，转移到规则的正方形或长方形周长上，利用周长公式计算即可解答。
16．【分析】把这段绳子的长度看作单位“1”，第一段占全长的，则第二段占全长的（1﹣），然后比较大小即可。
【解答】解：1﹣＝
因为＜，所以两段相比第二段长。
故选：B。
【点评】解答本题关键是确定单位“1”，然后根据分数减法的意义和分数大小比较的方法解答。
四、操作（共11分）
17．【分析】（1）长方形的周长＝（长+宽）×2，周长为18厘米的长方形，这个长方形的长+宽＝18÷2＝9，这个长方形的长可以是 7厘米，宽可以是 2厘米。（答案不唯一）
（2）根据正方形的定义和已知的边长即可画图。
（3）把正方形平均分成4份，涂色部分占1份。
【解答】解：（1）、（2）如图：
【点评】本题考查了画长方形、正方形及分数的意义。
18．【分析】根据统计表可知，一年级借书40本；统计图中涂色4个格，那么每格表示40÷4＝10（本），然后再根据统计图表中的数据补全统计表和统计图。
【解答】解：40÷4＝10（本）
统计表如下：
统计图如下：
故答案为：60，50。
【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的绘制方法及应用。
五、应用（共24分）
19．【分析】如图，图形的面积＝长为32m、宽为10m的长方形的面积+长为12m、宽为10m的长方形的面积，然后再根据长方形的面积公式S＝ab进行解答。
【解答】解：32×10+12×10
＝320+120
＝440（平方米）
答：图形的面积是440平方米。
【点评】本题属于求组合图形面积的问题，这种类型的题目主要明确组合图形是由哪些基本的图形构成的，然后看是求几种图形的面积和还是求面积差，然后根据面积公式解答即可。
20．【分析】根据题意，用18乘12求出12天看的页数，然后再用280页减去12天看的页数即可。
【解答】解：280﹣18×12
＝280﹣216
＝64（页）
答：还剩64页没有看。
【点评】考查了运用整数乘法和减法的意义解决实际问题的能力。
21．【分析】一年级去了176名学生，二年级去的人数比一年级的2倍少77人，也就是176的2倍少77，即176×2﹣77。
【解答】解：176×2﹣77
＝352﹣77
＝275（人）
答：二年级去了275人。
【点评】考查了运用整数乘法和减法的意义解决实际问题的能力。
22．【分析】每辆车坐的人数乘坐满车的辆数，再加上没上车的人数，即可求出一共的人数。
【解答】解：35×13+56
＝455+56
＝511（人）
答：参加活动的共有511人。
【点评】本题考查表外乘加的应用，先求出已经坐上车的人数是解题的关键。
23．【分析】用摘的青菜的总质量除以一筐的质量，有余数，商再加1，即可求出装完这些青菜需要用多少个筐；
用一筐的质量减去余数，即可求出再添上多少千克青菜，又能装满一筐。
【解答】解：328÷15＝21（筐）……13（千克）
21+1＝22（筐）
15﹣13＝2（千克）
答：装完这些青菜需要用22个筐；再添上2千克青菜，又能装满一筐。
【点评】本题考查有余数的除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
24．【分析】根据题意，小巧也从A点出发，沿花坛边按照箭头方向走到了D点，走了280米，可知这个花坛的长是280米；
小亚从A点出发，沿着长方形花坛，按照箭头方向步行至D点，共走了450米，可知这个花坛的长加2个宽是450米。据此求出这个花坛的宽，然后结合长方形的周长＝（长+宽）×2，求出这个花坛的周长即可。
【解答】解：（450﹣280）÷2
＝170÷2
＝85（米）
（280+85）×2
＝365×2
＝730（米）
答：这个花坛的周长是730米，花坛的宽（AB）是85米。
【点评】本题考查了长方形周长公式的灵活运用，结合题意分析解答即可。
43×30＝
108﹣66＝
756÷7＝
125×8﹣325＝
76×9÷76×9＝
515﹣515÷5＝
125×80＝
50÷ ＝8……2
年级
借书（本）
一年级
40
二年级
30
三年级
50
四年级
五年级
43×30＝1290
108﹣66＝42
756÷7＝108
125×8﹣325＝675
76×9÷76×9＝81
515﹣515÷5＝412
125×80＝10000
50÷6＝8……2
年级
借书（本）
一年级
40
二年级
30
三年级
50
四年级
60
五年级
50
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