专题13 写话训练（讲义+练习+答案）2024一升二语文暑假衔接专项提升（统编版全国通用）

这是一份专题13 写话训练（讲义+练习+答案）2024一升二语文暑假衔接专项提升（统编版全国通用），共24页。试卷主要包含了什么是写话？，一年级写话的要求，一年级下册主要学习的写话，写话的考点，写话练习，仔细看图，完成练习等内容，欢迎下载使用。

在小学一年级，写话是检测必考的一项语文基本功考察题目。在一年级下册主要学习了听故事，讲故事、美好心愿、请你帮个忙、家人、打电话等方面的写话练习。学习一些写话的基本方法，养成善于运用语言交流的良好习惯，整体提高语文素养。
一年级下册习作需要掌握的知识点是：
1.什么是写话？
“写话”就是把要说的话写下来。是一种运用语言文字的练习。把平常看到的，听到的，想到的以亲身经历的写下来。
2.一年级写话的要求。
（1）开头要空两格。这是最基本的，大家一定要掌握。
（2）在模线上写话,不会写的字就要用拼音代替,每个音节之间一定要空一个字母的位置,否则所有的拼音字母全粘在一起,让入看不明白。
（3）标点一定要注意打好,没有标点同样会让人看不明白。
（4）关于字数,不能太少。试卷给划了几条线的位置,应该大约写几条线的位置。
（5）内容最简单的是三段式,即开、正文和结尾。开头点名自己要写什么，正文主要内容，结尾要个总结。
（6）先说一说或打好腹稿在写。
（7）认真修改。按照题目要求检查写话的语言、标点等，发现什么问题，就修改什么。可采用增、删、调、换等方式。
3.一年级下册主要学习的写话。
（1）听故事，讲故事 （2）美好心愿
（3）请你帮个忙 （4）家人
（5）打电话 （6）美丽的夏天
（7）有趣的游戏 （8）我的心情
4.写话的考点。
“写话”部分的检测，形式相对其他部分比较简单。从内容上讲，主要包括写话基础知识、根据提示写话、看图写话、看图表达自己的看法等几方面。写话能力的提高要在平时的学习中。
二年级对写话的要求比一年级有进一步提高，在掌握一些基本方法的基础上，又重点学习了有趣的动物、大自然的景物、喜爱的玩具、写留言条、思维方法等，掌握写话的规律和技巧，用一双敏锐的眼睛、一对灵巧的耳朵，多注意观察和听取周围事物的变化，主动积极去思考，写出真情实感。
二年级上册习作需要储备的知识有：
1.联系生活经验，清楚地介绍一种动物，能说出有趣之处。
2.亲近自然，激发对大自然的喜爱之情。
3.能按照顺序介绍自己的小手工的制作过程。
4.了解留言条的基本内容，按照一定格式写留言条。
5.看问题要全面，不要目光短浅，要注意事物之间的联系。
6.能够按图画顺序讲故事，知道讲的是哪幅图的内容，根据故事情节续编故事。
7.通过入情入境的想象，感受想象的美好与纯真。
8.通过学习有趣的童话故事，学会应该怎样与人友好相处。
二年级对写话的掌握运用比一年级难度要更大一些。又重点学习了能通过"怎么想、怎么说、怎么做"把故事写完整；能通过几个动词把怎么做些具体、写生动；能分小节写，语句通顺、句子完整、标点符号正确；能用上“怎么样的什么”;“怎么样的干什么"把语段写具体、写生动等写话的一些方法和技巧。
二年级上册习作需要掌握的知识要点整理如下图：
✒一、常考题型
✒二、真题演练
1.写话练习。
从下面的词语中选择几个，展开想象写一段话。不会写的字可以用拼音代替。
花朵 笑声 阳光 草地 早上




2.写通知。
百草园小学要举行夏季夏令营了!大队委张明在喇叭上大声喊:“明天上午9点,参加夏令营的同学在②号会议室开会,请准时参加!”请你帮张明写一份通知告诉大家吧!
通知
（时间）， （参加人）在 （地点）开大会。
大队委 张明
2022年6月15日
3.看图写话。
小兔家失火了，怎么办呢？小动物们都来帮忙了。
小鸟：
小猴：
小狗：
大象：
最后，大家终于把火扑灭了。
4.仔细看图，完成练习。
（1）选择正确的答案。
①图画中的“我”先飞到( )，再飞到( )，又飞到( )。
A.牧场上空 B.大山上空 C.大海上空
②“我”在( )看到了松鼠，在( )看到了马和牛羊。
A.牧场上空 B.大山上空 C.大海上空
③( )跳到树枝上和我打招呼。
A.海豚 B.牛羊 C.松鼠
（2）展开丰富的想象，按照从左到右的顺序，依次说一说图画的内容吗？如果能具体说出“我“飞到了哪里，看见了什么，就更棒了。





5.仔细看图，完成练习。
（1）填一填。
①图上画的是（谁） ，什么季节 ，干什么？ ，什么季节 ，干什么？ 。
②图上画的是（谁） ，什么季节 ，干什么？ ，什么季节 ，干什么？ 。
③图上画的是（谁） ，什么季节 ，干什么？
④图上画的是（谁） ，干什么？
（2）仔细观察5幅图画，每幅图画中都有谁？他们在做什么？按照图片复述故事。




6.看图写话。
仔细观察图片,思考:他们看到了什么?是怎样做的?将你的发现写下来吧!不会写的字用拼音代替。
提示词:看见 乱扔 垃圾 卫生工具 认真 打扫 开心



7.看图写话。
森林里举办运动会啦!请仔细观察:参加运动会的都有谁?它们都参加了哪些项目的比赛?结果会是什么样的?请用几句话将你看到的和想到的写下来不会写的字用拼音代替。



8.表达自己的愿望。
袁隆平爷爷的愿望是种出更优良的水稻，让更多人远离饥饿。你的愿望是什么？为什么有这样的愿望？你打算怎样实现愿望？写一写。



9.写话练习
小朋友们在学校的一天是怎样度过的呢?仔细观察图片,想一想,写下来吧!




一、基础训练。
1.写话练习。
本册第六单元围绕主题“夏天”编排了《古诗二首》、《荷叶圆圆》和《要下雨了》3篇课文，从不同角度描绘出夏天的特点。学习本单元的写法，感受夏天的美好，仔细看图，写写你眼中夏天的小河，通过观察大自然一些奇妙，感受夏天的美好。





2.看图写话。
星期天，小兔去小鸡家做客。想一想他们会说些什么，做些什么，试着写下来。




3.看图写话
观察图片,想一想,图片上都有谁,在干什么。试着用几句话写下来吧。不会写的字用拼音代替。





4.看图写话。
认真观察图片,想一想:这是什么季节?图片中的小男孩正在干什么?他的做法对吗?你想对他说什么?展开想象写一写吧!不会写的字可以用拼音代替。





5.看图写话。
请你按照顺序观察图片,说说图上画的是什么地方,图上都有谁,他们在做什么,然后用一段话写下来。




6.看图写话。
仔细观察图画，想一想，这是在什么地方？发生了什么事情？用几句简单的话把故事写下来。






7.写话练习。
棉花姑娘的病好了，她咧开嘴笑啦；兔子听到“咕咚”一声，害怕极了；小壁虎被一条蛇咬住尾巴，他一挣断了尾巴，心里难过极了……你有过这些心情吗？说一说，写一写。





8.写话练习。
图上的小朋友正在玩什么游戏？他们是怎么玩的？写几句完整通顺的话。







二、提升训练
1.仔细看图，完成练习。
（1）有时候我们需要别人的帮助，上面有三幅图，每幅图都创设了一种请别人帮忙的情境，分别是 、 和 。图画中请别人帮忙的人要面带微笑，用 的语言寻求别人的帮助。在图画下方还提示了六个礼貌用语： 。
（2）有一天，丁丁想去书店买书，但是他不知道书店在哪里，这时丁丁看见路边的椅子上有一位叔叔正在看报纸，丁丁会怎么做呢？叔叔又会说些什么？
甲：叔叔，您好！请问书店怎么走？
乙：
甲：
乙：
（3）明明在操场上玩球，不小心把球踢到外面去了，他会怎么请大姐姐帮忙呢？
甲：大姐姐，我想请你帮个忙。你能帮我把足球扔过来吗？
乙：
甲：
乙：
（4）在一节美术课上，小红忘记带水彩笔了，她想向同桌借水彩笔，她该如何说呢？谁来说一说？其他同学仔细听，他这样说，你是帮助还是拒绝他。
甲：李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？
乙：
甲：
乙：
2.仔细看图，完成练习。
你的心里埋藏着哪些心愿呢？从对自己、对他人、对社会这些角度思考，选择你最想和别人说的心愿写下来。





3.看图写话。
图上都有谁?它们之间发生了怎样的故事?通过这个故事你明白了什么道理?






4.看图写话。
观察图片,想想图片中的孩子们在什么地方,在干什么,试着用上“有的……有的……还有的……”写几句话。不会写的字用拼音代替。





5.看图写话。
同学们，你们喜欢做游戏吗？有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们交上了朋友。哪个游戏给你留下的印象最深?仔细看图，把《贴鼻子》的游戏介绍给同学吧!
把握游戏的过程：游戏前→游戏中→游戏后






6.仔细看图，完成练习。
（1）选择正确的答案。
①图上有一位( )，还有一个( )。
A.老爷爷 B.老奶奶 C.小男孩 D.小女孩
②老奶奶戴着( )，手里拿着一把( )。
A.近视镜 B.老花镜 C.剪刀
③老奶奶一边( )，一边( )。
A.①跳舞 B.唱歌 C.剪窗花
（4）小男孩坐在( )上，正在拍手叫好。
A.椅子 B.板凳
（2）奶奶剪出的窗花是什么样子的？小男孩会对奶奶说些什么呢？你能把当时的情景说清楚吗?如果能把人物的动作、神态和心情说具体,就更了不起了。






7.看图写话
亮亮是个喜欢旅行的孩子,观察图片,想一想,他都去过哪里?看到了哪些美丽的景色?试着将你看到的画面写下来吧!不会写的字用拼音代替。






8.看图写话。
仔细观察图片,这是在什么时间?什么地方?图片上都有谁?他们在做什么?是怎么做的?他们做得怎么样?心情怎么样?展开想象,写几句话。不会写的字可以写拼音。






9.写话练习。
随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。想一想，这个夏天，在我们的记忆里，你看到些什么？听到些什么？然后写一写。






10.仔细看图，完成练习。
（1）选择正确的答案。
①图①中他们约定的集合的时间是( )，地点是( )。
A.七点 B.七点半 C.学校门口 D.科技馆门口
②图②中的男孩忘记了( )，他想给小朋友打电话。
A.集合的时间 B.集合的地点 C.集合的时间和地点
③跟同学打电话要注意( )。
A.大声点 B.使用礼貌用语
（2）你会打电话吗?想想图②中的男孩拨通电话应该怎么说呢?你能根据两幅图说出事情的经过吗?如果能，把人物的语言、神态、心理活动说清楚就更好了。






答案
衔接要点
二、真题演练
1.示例：早上的阳光照向草地上的花朵，花朵舒舒服服地伸了个懒腰，露出了笑脸，仿佛在告诉每个人，她昨夜做了一个什么样的美梦。
2.明天上午9点 参加夏令营的同学 ②号会议室
3.示例:赶紧把这个消息告诉了周围的邻居们。
提着水桶帮忙灭火。
提着一桶水正在灭火。
伸出他的长鼻子,对着火喷水。
4.（1）①CBA ②B ③B
（2）
我的心愿
每个人都有自己美好的心愿，至于我的心愿，就是能够拥有一双翅膀。
如果我有一双翅膀,我就会飞到天空中,去看一看美丽的大海。无边无际的大海就像一块巨大的蓝宝石,真美呀!突然,有两只漂亮的海豚跃出海面,好像在和我打招呼呢。
如果我有一双翅膀,我就会飞到天空中,去看一看高高的山，这座大山看起来绿绿的，山顶上有一棵高大的松树，突然，一只小松鼠跳上枝头，好像在和我打招呼呢。如果我有一双翅膀,我就会飞到草原上空往下看一看。我会看到一望无际的碧绿的草原,一条横穿草原的弯弯曲曲的小河,还有河边成群的马和羊在低头吃草。
我走出了幻想，因为我清楚，这双真正的翅膀我是没有的。但是我有一双隐形的翅膀，只要我努力学习，这双翅膀中就会长出来的，会使我展翅蓝空的。
5.（1）①农民伯伯 春天 种玉米 秋天 收玉米
②农民阿姨 春天 种花生 秋天 收花生
③小猫 春天 种鱼
④秋天 ？？？
（2）
小猫钓鱼
春天来了，农民伯伯端着一盆玉米种子，把它们种在了翻好的地里。小猫蹦蹦跳跳地跟在农民伯伯身边，兴致勃勃地看着农民伯伯忙碌。秋天到了，农民伯伯背着一个大箩筐，带着小猫来到玉米地里收玉米。哇，玉米长得真多，一个个又大又好！不一会儿农民伯伯就收获了一箩筐的玉米。小猫想：农民伯伯真厉害，那么少的玉米种子，竟然能收获这么多玉米。
又是一个春天，小猫看到农民阿姨把一些花生种子撒到了地里。小猫想：到了秋天，花生种子难道也能结出很多花生吗？秋天到了，小猫迫不及待地跟着农民阿姨来到了花生地里。呀！农民阿姨竟然从地里挖出了很多花生，它们又大又饱满。小猫羡慕地看着农民阿姨把花生都装进了筐里……
小猫心想：把玉米种到地里，可以收获很多玉米；把花生种到地里，可以收获很多花生。那么，如果我把最爱的小鱼种到地里呢……
想到这里，小猫迫不及待地在草地上挖了一个土坑，然后把自己最爱的小鱼轻轻地放进了坑里，最后又学着农民伯伯和农民阿姨的样子，用土把小鱼埋好。
小鱼种好了，小猫心满意足地躺在草地上，做起了美美的梦：秋天来了，它来到地里，收获了满满一篮子鱼……
6.示例:早晨,小亮和小丽两个人一起背着书包向学校走去。突然,他们发现校门外的垃圾桶周围被乱扔了一些果核。他们马上找来卫生工具,认真地将垃圾收进了垃圾桶里。看着被打扫得干干净净的地面,小亮和小丽都开心地笑了。
7.示例:森林运动会开始啦!老虎举着发令枪当裁判小熊、小象比赛举重,小兔、小狗比赛跑步,小马、小鹿比赛跳高,大家你追我赶,都不肯认输。最终,小马荣获跳高冠军,小熊荣获举重冠军,小狗荣获跑步冠军,大家都为他们感到高兴,运动场上响起热烈的欢呼声。
8.示例：我的愿望是成为一名像吴孟超爷爷一样的医生。因为我想帮助更多的人解除病痛，恢复健康。我现在要努力学习，争取将来考上医学院，学习更多的本领。
9.今天又是礼拜三，该小明和小丽做值日，他们早早地来到学校，把教室打扫得干干净净。上完早读，第一节课上数学，他们认真听课，积极回答问题，老师还表扬了他们呢。课下的活动也丰富多彩，小明最喜欢乒乓球，又和好朋友展开了激烈的比赛，小丽还给小明加油呢。
衔接训练
一、1.
夏天的小河
清晨,空气格外新鲜,我来到小河边观赏秀丽的景色。
我悠闲的坐在小河边碧绿的小草上，静静的看着碧波荡漾的小河，心情特别舒畅。突然一只老青蛙呆呆的向我瞪着眼，我悄悄的走近河岸边，它就机灵的逃走了。太阳升起了，一群群黑乎乎的小蝌蚪摇摆着尾巴，好象和我很友好的游到了岸边晒太阳，岸边立刻漾起了一道道银色的波纹，好象一条条闪闪发光的项链，可等我捧起波纹一看它又变成了一摊清水。
岸边漂亮的柳树好象一位醉酒的仙女，正跳着美丽的舞蹈，绿色的长发随风飘动，可美了。而对岸的桃树上结满了又大又红的桃子，仿佛胖娃娃的脸蛋，可爱极了！夏天的小河真是让人赞叹啊！
这天是我暑假里过的最高兴的一天。
2.示例：星期天，小兔去小鸡家做客。她拿着一束花来到小鸡家门口，敲了敲门，说：“小鸡，你在家吗？我是小兔。”小鸡听了，连忙和妈妈一起开了门。小兔说：“您好，鸡妈妈，我来找小鸡玩。这是送给您的花。”鸡妈妈说：“谢谢，快进屋吧！”
3.示例:白天,阳光灿烂,圆圆和一群小朋友在草地上玩“老鹰捉小鸡”的游戏,大家玩儿得可开心了。晚上,圆圆抱着一个娃娃,甜甜地进入了梦乡。梦里,她又和小朋友开心地做起了游戏。
4.示例:夏天到了,池塘里开满了荷花。一只小青蛙静静地蹲在荷叶上,好像在思考着什么。调皮的小亮看到了,拿着网想把小青蛙抓起来。看到这样的情景,我想对小亮说:“你这样做是不对的。青蛙能帮助我们捉害虫,我们应该爱护它们。”
5.静悄悄的夜晚,一只小蚂蚁一不小心掉进公园的池塘里。小蚂蚁在水里一边挣扎一边喊:“救命啊!救命啊!”他拼命挣扎,害怕极了。另一只蚂蚁听见了,赶紧找来一片树叶丢到小河里。小蚂蚁赶紧爬上树叶,用力地划啊划,终于被同伴拉上了岸。
6.示例：上午，小白兔在山上玩耍。忽然，天空中下起了大雨。小白兔没带雨伞，急得团团转。这时，小白兔眼前一亮，看到了一朵大蘑菇。聪明的小白兔采下蘑菇，撑在头上当伞，高高兴兴地回家了。
7.
走夜路
生活中，有许多心情紧张的时候，最让我难忘的是第一次走夜路。
那天周末在小伙伴家玩，在不知不觉中，天渐渐黑了，可妈妈也没来接我，我只好硬着头皮往回走。
我从来没有一个人走过夜路。刚开始，还不太害怕，但是一阵风吹着树叶沙沙地响，不禁打了个冷战，隐隐约约似乎我听到后面有人跟着我，我更害怕了，生怕哪里冒出个鬼来，一口把我给吞掉，我心里怕极了。害怕有僵尸出来吃了我。
好不容易到了家门口，我使劲地拍打着门，没有人来开门，难道是我家被僵尸入侵了？难道……我吓得尖叫起来。妈妈打开门看到我惊魂未定的样子，心疼的把我搂在了怀里。
妈妈告诉我，世上根本就没有鬼，只不过是些传说罢了，从此，我再也不怕“鬼”了！
8.示例：小朋友们坐在草地上玩着丢手绢的游戏。红红正在拿着手绢追明明呢！其他小朋友有的紧紧盯着明明，有的兴奋地喊着“加油”。瞧，他们玩得多高兴啊！
二、1.（1）问路人 借东西 请别人拿东西 文明礼貌 请、请问、您、您好、谢谢、不客气
（2）乙：沿着这条路直走，到十字路口右转，再往前走大约50米，路南就是。小朋友，记得要走人行道，注意安全啊！
甲：好的叔叔，我记住了。谢谢叔叔，叔叔再见！
乙：不用谢，小朋友再见！
（3）乙：好的，我这就给你扔过去。
甲：谢谢大姐姐！
乙：不客气！
（4）乙：可以，你拿去用吧。
甲：谢谢你，李山。
乙：没关系，同学之间应该互相帮助。
2.
我的心愿
我有一个小小的心愿，那就是我能拥有一辆自行车，因为骑自行车不仅能锻炼身体，还可以节能环保。
我非常喜欢骑自行车。有一次，爸爸让学骑自行车，我当时可开心了。我就骑上爸爸的自行车，爸爸帮我扶着车尾，不知道是因为车子太高还是我太兴奋，还是因为太紧张了，我骑得歪歪扭扭，累得爸爸满头是汗，我也没学会。我很沮丧，爸爸安慰我，说：“那个车太高了，喜欢骑的话给你买一辆儿童车。”听了爸爸的话，我开心极了。
我多么想爸爸给我买一辆自行车呀，我一定会好好爱护它的。我期盼着那天的到来。！
3.示例:一年一度的森林音乐会开始了,小动物们都作了充足的准备。小熊拉手风琴,小猴子打鼓,小鸟、大象在一旁唱歌,孔雀开着屏在给大家伴舞,小松鼠在树上拉小提琴。还有歌唱家小青蛙没有过来呢,他来了肯定会更精彩的!
4.示例：上课的时候,孩子们在教室里安静地听老师讲课。下课的时候,孩子们就在操场上快乐地玩耍。他们有的在踢足球,有的在打排球,还有的在跑步,到处都是欢快的笑声。
5.
贴鼻子游戏
班会课开始了，夏老师在黑板上画了一只可爱的大熊猫，我们觉得很奇怪：因为这只大熊猫没有鼻子。夏老师看出了我们的疑惑，告诉我们：“今天我们要来玩一个游戏——贴鼻子。”大家听了，议论纷纷，有的人问贴鼻子怎么玩，有的人问这个游戏好玩吗。夏老师就向我们介绍了游戏规则：这只大熊猫没有鼻子，参加游戏的人要蒙着眼睛在原地转三圈，然后把手中的鼻子贴到大熊猫脸上，最终贴得最准的人就是获胜者。大家听完规则觉得太有趣了，争先恐后地举起手来，想要第一个上去试试。
沈一亨被第一个叫到，他兴高采烈地走上台，然后蒙住眼睛转了三圈。转好后他有点儿晕头转向，所以先伸出一只手探了探黑板在哪里，然后双手扶住黑板，想把鼻子贴上去。就在这时，大家七嘴八舌地指挥了起来：“左一点，左一点！”我也大声喊起来：“再往上一点！”他被我们指挥得手忙脚乱，最终一狠心，“啪”的一声，把鼻子贴到了大熊猫侧脸上，我们看了哈哈大笑。沈一亨拉下蒙住眼睛的布条，睁大眼睛一看，自嘲道：“天啊，我居然把鼻子贴到了侧脸上，这不成歪鼻子大熊猫了吗？”大家听了又是一阵哄堂大笑……
轮到高智睿了。我心想，你笑话我，看我怎么笑话你吧！只见高智睿不慌不忙地走上讲台，对着“无鼻人”“扫描”了一会儿便蒙着眼睛转三圈。最后，也转得晕头转向了，居然把鼻子也画在了左脸上，“哈哈，鼻子变成青春痘啦！”我们都笑翻了。高治睿懊恼不已，不服气地说：“心急吃不了热豆腐，这次是我不小心，第二次准能画好。”没想到，第二次他又画成了“青春痘”，不同的是，这次“青春痘”长在了右脸上。
夏老师又叫了几位小朋友上去，有的人贴到了眼睛上，有的人贴到了嘴角边，还有的人贴到了下巴上，教室里时不时传出我们的欢声笑语。
6.（1）①BC ②BC ③CB ④B
（2）
奶奶的剪纸
奶奶已经70多岁，头发白，眼睛花，走路需要拐杖帮，但只要奶奶一拿起剪刀，就像换了个人似的，手、眼灵活得不得了。
奶奶的剪纸是出了名的，村里只要有办喜事的，都请奶奶来帮忙剪喜字、喜字形的门贴、窗贴。奶奶总是三下五除二，不花多大工夫，让人立等可取。 拿到红色喜字的人，总是连声夸赞奶奶手艺好，剪得逼真。
奶奶最忙的时候要数过年了，各家各户都需要窗花。于是，奶奶就得从早忙到晚。那剪刀在她的手上飞驰，就如同一只长着银色翅膀的小鸟，在红色纸张间飞舞、跳跃。从奶奶手里剪出来的窗花摆在桌子上，如同办起了动物大会：喜鹊枝头来报喜，凤凰飞入厅堂来，双龙齐齐把球舞，鲤鱼泼水龙门跳……
奶奶的剪纸技术传了好几代了，传到奶奶这辈可不能没有了接班人。所以，我要好好向奶奶学习，把这门传统手艺传下去。
7.示例:亮亮来到了田野里,田野里到处都是盛开的金灿灿的油菜花,几只小蜜蜂快乐地采着蜜。亮亮来到了小河边,河水清澈见底,河里的小鱼自由自在地游来游去。亮亮又来到了树林里,大树的枝干粗粗的,树叶翠绿翠绿的,几只小鸟在树上做了窝。
8.示例:星期天的下午,爸爸、妈妈和明明都在家,于是大家决定进行一次大扫除。爸爸拖地,妈妈擦玻璃。明明虽然年纪小,力气不如爸爸妈妈那么大,但可以帮着打水，一家三口配合得特别好,房间很快就打扫干净了。他们高兴极了。
9.
炎热的夏天
炎热的夏天来了。
太阳公公按照夏婆婆的吩咐，用他最大的温度炙烤着我们，大地被拷得发烫，好像马上就像巧克力一样融化掉似的。公路上的行人寥寥无几，只有汽车来去匆匆。
烈日当空，田野里成熟的玉米都被晒弯了腰，大声地喘着气;小草像被抽了筋一样，趴在地上一动不动，看起来垂头搭脑的;花儿也快晒焉了，赶紧把自己漂亮的衣裳收了起来，不敢攀比炫耀了;枝繁叶茂的大树无精打采的站在那里，像是生病的样子。
中午，天气更热了。路边的草儿、花儿不再鲜艳饱满，个个都无精打采地垂着脑袋。树叶一动不动。在树下，狗兄弟们使出了独门绝招——“用舌头散热”：把嘴张开，舌头伸了出来，不停地喘气，就像得了哮喘病一样。知了更是禁不起热，总是拖着唱腔叫个不停，好像在说：“热死了，热死了!”
皓月当空的夜晚，银光铺地，凉爽的风儿悄悄地送来夏夜那怡人的芬芳。
10.
（1）①BD ②C ③B
（2）
打电话
下午放学后，王红和李华几位同学相约周日早晨去参观科技馆。
李华是有名的小马虎。他开心过了头，回到家就发现把王红说的周日早晨集合的时间地点全忘了，他着急的问爸爸：“这可咋办啊？”爸爸说：“给王红打电话啊。”于是李华拨通了王红的电话：
喂，你好。请问你找谁？
叔叔，您好！我是王红的同学，请问王红在家吗？
她没在家，你有什么事吗？
我今天把周日早晨集合的时间地点全忘了，麻烦您让王红回来跟我说一声好吗？
好的。
谢谢叔叔，再见！
问清楚了集合的时间和地点。爸爸语重心长的说：“以后要做个有心的孩子，再不要大大咧咧，丢三落四了啊！”李华惭愧的点了点头。
一年级
二年级
1.听故事，讲故事
2.美好心愿
3.请你帮个忙
4.家人
5.打电话
6.美丽的夏天
7.有趣的游戏
8.我的心情
1.有趣的动物
2.大自然的景物
3.喜爱的玩具
4.写留言条
5.思维方法
6.学习伟人
7.展开想象
8.怎样相处