暑期预习 第04讲 《诗词三首》-统编版初中语文八年级（八升九）（教师版+学生版）

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行路难(其一)
一、作家作品
李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”；为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。祖籍陇西成纪(待考)，出生于西域碎叶城，4岁再随父迁至剑南道绵州。据《新唐书》记载，李白为兴圣皇帝（凉武昭王李暠）九世孙，与李唐诸王同宗。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白存世诗文千余篇，有《李太白集》传世。762年病逝，享年61岁。其墓在今安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。
二、思想内容
层层迭迭的感情起伏变化，既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
三、原文、注释及赏析
酬乐天扬州初逢席上见赠
一、作者简介
刘禹锡(772～842)，字梦得，洛阳(今河南洛阳)人。唐代文学家。曾任太子宾客，世称“刘宾客”。他关心人民疾苦，主张政治革新。与白居易并称“刘白”。其诗刚健豪宕，雄浑老苍，有“诗豪”之称。散文长于说理，有《刘梦得文集》传世。
二、故事背景
唐顺宗永贞元年(805)，刘禹锡参与王叔文集团的政治改革，后失败被贬为连州刺史。唐敬宗宝历二年(826)，刘禹锡被罢和州刺史，回归洛阳，途经扬州，与白居易相会。白居易在酒席上写了《醉赠刘二十八使君》，对刘禹锡被贬谪的遭遇深表同情和不平，于是刘禹锡写此诗答谢白居易。
三、诗歌主题
本诗既表现了诗人对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时又表现了诗人坚定的信念和乐观的精神。
四、译文
被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。
怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。
翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。
今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。
五、原文、注释及赏析
水调歌头
一、作者介绍
苏轼（1037—1101年），字子瞻，一字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙、坡仙，汉族，眉州眉山（今四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。
嘉祐二年（1057年），苏轼参加殿试中乙科，赐进士及第，一说赐进士出身。嘉祐六年（1061年），应中制科入第三等，授大理评事、签书凤翔府判官。宋神宗时曾在杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年（1080年），因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。宋哲宗即位后任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州、定州等地，晚年因新党执政被贬惠州、儋州。宋徽宗时获大赦北还，途中于常州病逝。宋高宗时追赠太师；宋孝宗时追谥“文忠”。
苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼善书，“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。李志敏评价：“苏轼是全才式的艺术巨匠。”
作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图》《枯木怪石图》等。
二、背景介绍
《水调歌头》 这首词是宋神宗熙宁九年(1076)中秋苏轼在密州(今山东诸城)任太守时所作。当时，苏轼因为与王安石等人政见不同，自求外放，辗转在各地为官已有五年，与在齐州做官的弟弟苏辙又长达七年未能见面。政治上不能施展抱负，生活上兄弟天各一方。中秋之夜，他喝酒赏月，直到天亮。每逢佳节倍思亲，他不禁怀念起不在身边的弟弟苏辙，这首诗就是他因为赏月思念亲人所做。
三、课文翻译
丙辰年的中秋节，高兴地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，写了这首词，同时思念弟弟苏辙。明月从什么时候才开始出现的？我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿，何年何月。我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影，哪像是在人间。月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。明月不该对人们有什么怨恨吧，为什么偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。
四、诗歌主旨
词的上片极写词人在“天上”“人间”的徘徊、矛盾，下片写对月怀人。以积极乐观的旷达情怀作结。全词充满形象的描绘和浪漫的想象，紧紧围绕中秋之月展开描写、议论和抒情，(教参整体把握)表达了词人乐观旷达的情怀和对亲人的美好祝愿。
五、原文、注释及赏析
1.《行路难(其一)》以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。对此，你是怎么理解的？
【答案】 ①浪漫的笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。②词语的夸张，如“金樽”“玉盘”“斗十千”“直万钱”；诗句的夸张，如“拔剑四顾心茫然”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；意境的夸张，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。③诗句和意境的夸张，往往还伴随着浪漫而奇特的想象。用浪漫的笔法写人生追求，表现了作者人生追求的不同寻常。
2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者被贬官在外多年，回京路上怀想往事，展望将来，心绪难平中又不乏刚健昂扬之气。这种复杂的情绪是通过哪些意象表现出来的？结合具体诗句加以分析。
【答案】 ①凄凉的巴山楚水，“闻笛赋”和“烂柯人”，“沉舟”和“病树”，这些意象表现了作者难以平静的心绪；②而“千帆过”“万木春”等意象又表现出诗人刚健昂扬的精神。③所选意象，无论是悲还是喜，无论是扬还是抑，都带有诗人的感情色彩。
3.《水调歌头》这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。有感情地朗读，结合具体词句，梳理作者情感的变化轨迹，说说其中表达了他对人生怎样的思考。
【答案】 ①词以问月开篇，引发对宇宙人生哲理的思考，情感高亢激昂；“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，想象丰富，情感浪漫而又有幽默的别趣；“起舞弄清影，何似在人间”，情感转为通达、豪放；②下片开头写月光的流转，引出第二次问月，情感幽深绵长；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”为议论，情感通透、豁达；“但愿人长久，千里共婵娟”，发出美好的祝愿，感情热烈而奔放。
考点一：炼字
1．（2024·黑龙江绥化·三模）赏析李白的《行路难（其一）》，回答问题。
行路难（其一）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
从炼字的角度，赏析最后两句诗的妙处。
【答案】“破”“挂”两个动词富有动感，充满气势，充分表达了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求。
【解析】考查诗句鉴赏。
最后两句意为：相信总有一天，能乘长风破万里浪，高高挂起云帆，在沧海中勇往直前，到达彼岸。“破”指突破，破除；“挂”指悬挂，挂起。这两个字极富动感，充满了气势，表达了诗人准备冲破一切阻力，去施展自己的抱负的豪迈气概和乐观精神。它给遇到挫折，遭遇困难，受到打击而感到前路茫然的人们一种信心、一种勇气、一股力量，体现了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求，并坚信能够到达理想彼岸的人生态度。据此总结作答即可。
考点二：修辞手法
2．（2024·黑龙江·三模）阅读古诗文，回答小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
请从修辞角度赏析“闻笛赋”“烂柯人”的表达效果。
【答案】用典，借用向秀作《思旧赋》的典故表达诗人对故友的悲痛怀念之情；借王质烂柯的典故表达诗人对人事全非的惆怅之情。
【解析】考查诗句赏析。
“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”这两句的意思是：自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。句中用了“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故，表达自己的思想感情。“闻笛赋”指西晋向秀的《思旧赋》。三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康、吕安因不满司马氏篡权而被杀害。后来，向秀经过嵇康、吕安的旧居，听到邻人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。烂柯人：指晋人王质。相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧柄（柯）已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。同代人都已经亡故。作者用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。
考点三：画面描绘
3.结合词意，发挥想象，用自己的话描述“琼楼玉宇”在你脑海中呈现的画面。
【答案】广寒宫饰以琉璃，缀满宝石，金碧辉煌，美轮美奂；但是这里一片清冷、寂静，只有桂花闲落，玉兔捣药，缺少人间烟火和温情。
【解析】考查意象画面的想象与文字运用。
“琼楼玉宇”指的是传说中的广寒宫，即月宫，用美玉砌成的楼宇。要求结合词意，发挥想象，用自己的话描述“琼楼玉宇”在你脑海中呈现的画面。根据词意，月宫是富丽堂皇的，但“高处不胜寒”，不如人间温暖闲适。描述时先写想象中的建筑物画面，再加上清冷的氛围描写即可。
如：广寒宫用美玉砌成，点缀着宝石和琉璃，光芒四射，金碧辉煌，令人眼花缭乱。可是，宫内宫外一片寂静，它发出的凄冷光芒令人胆寒，似冰窟一般，令人望而生畏，哪里有人间茅屋草舍的温馨舒适啊！
考点四：诗歌主旨情感
4.（2024·河南·三模）阅读下面一首诗，完成下面小题。
水调歌头（明月几时有）
苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
李白的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，与这首词中的画线句都借“月”抒情。请简要说说两位诗人分别表达了怎样的情感。
【答案】．李白将明月人格化，含蓄地表达了自己对友人被贬远行的同情与关切。苏轼望月怀人，借月表达对亲人的美好祝愿。
【解析】考查对诗词情感的比较阅读理解。
“我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西”意思是：我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望它能一直陪着您到夜郎以西。诗人将“明月”人格化，不仅要托月寄情，而且要让明明作为自己的替身，伴随着不幸的友人一直去到那夜郎以西边远荒凉的所在，表达了诗人对朋友的无限怀念和深切同情。“但愿人长久，千里共婵娟”意思是：但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。作者借月表达了作者的祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。据此理解作答即可。
一、选择题（共12分）
5．（2分）（2024·天津河北·二模）对李白的这首《行路难》分析不恰当的一项是（ ）
金樽清酒斗十千，五盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在?
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
A．第三、四句中“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，表现了诗人内心的喜悦。
B．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句，以路途的坎坷比喻仕途艰难。
C．诗人相信尽管前路障碍重重，但最终一定能“长风破浪”，实现远大抱负。
D．这首诗揭示了诗人情感的激荡起伏和复杂变化，感染力极强。
【答案】A
【解析】考查诗歌内容的理解与分析。
A.四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化，并非“内心的喜悦”。
故选A。
6．（2分）（23-24九年级上·天津河东·期末）下面对《行路难》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
A．以叙事开篇，运用夸张的修辞，描写酒宴的丰盛，展现作者开怀畅饮时的放荡不羁，为后文抒情铺垫。
B．诗人以“冰塞川”“雪满山”比喻人生路上的艰难险阻，写出前途艰难，内心无限惆怅、悲愤。
C．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”写出诗人对政治前途抱有希望，憧憬有机会得到赏识，被委以重任。
D．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”诗人从沉郁中奋起，表达了乐观进取的人生态度。
【答案】A
【解析】考查诗歌鉴赏。
A.赏析不恰当。“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”意思是：金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。此句用极度夸张的手法，描绘了隆重而丰盛的宴会场面，反衬诗人悲愤、失望的情绪，而非“展现作者开怀畅饮时的放荡不羁”。
故选A。
7．（2分）（2024·山东淄博·二模）阅读刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》，选出对诗歌赏析有误的一项（ ）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
A．首联写的是诗人的贬谪经历，诗人被贬谪到“巴山楚水”这荒凉的地方，算来已经二十三年了。
B．颔联运用“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故，抒发自己对岁月流逝、人事变迁的感慨。
C．颈联描绘了一幅生机盎然、欣欣向荣的景象，借景抒情，抒发诗人满怀希望、积极进取的人生态度。
D．尾联写的是诗人感谢友人赠诗，表现出诗人不甘沉沦，要和友人杜甫一起振作起来的意志和精神，是全诗的点睛之笔。
【答案】D
【解析】考查诗歌内容理解和辨析。
D.有误，尾联里的“君”指的是白居易（乐天），而不是杜甫；
故选D。
8．（2分）（20-21九年级上·山东淄博·期末）阅读下面的唐诗，选出鉴赏有误的一项（ ）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
A．这是刘禹锡答谢白居易的一首诗。诗的首联中，字里行间，表达了无限的辛酸和悲凉。
B．诗的颔联，用了“闻笛赋”“和“烂柯人”两个典故，写被贬归来的感触，表达了感时叹逝之情、世异人非之慨。
C．诗的颈联，选取了“沉舟”与“千帆”，“病树”与“万木”这样两两相对的意象，格调沉郁，感情悲苦，很有艺术感染力。
D．诗的尾联回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。
【答案】C
【解析】考查诗词鉴赏。
C．“格调沉郁，感情悲苦”理解有误。诗的颈联通过描绘“沉舟”旁千帆竞发和“病树”前万木欣欣向荣的景象，比喻了旧事物的消亡和新事物的不断涌现，体现了作者对世事变迁和仕途沉浮的豁达态度，以及对新事物的赞美和对未来的乐观预期。
故选C。
9．（2分）（2024·天津滨海新·二模）下面对《水调歌头·明月几时有》这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）
水调歌头·明月几时有
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
A．这首词是咏中秋思念父母最著名作品之一，词前的小序交代写作时间、缘由。“水调歌头”是词牌名。
B．古典诗词有“离别相思、追求人生价值、孤独失意”等主题，“明月几时有？把酒问青天”这句词，就把自己对宇宙和人生的疑惑提了出来，也显露出词人对明月的赞美和向往。
C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这句词，表达了作者由心中有郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化，后面自然引出“此事古难全”的宽慰之语。
D．全词用行云流水般的语言营造了美妙空灵的意境，抒发了作者乐观旷达的情怀，表达了作者对深邃哲理的理解。
【答案】A
【解析】考查诗歌理解。
A.赏析不恰当。根据词前的小序“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由”中“子由”是指苏轼的弟弟苏辙可知，这首词咏中秋思念弟弟（或亲人），而非“思念父母”；
故选A。
10．（2分）（23-24九年级上·天津·期末）下面对《水调歌头》一词的赏析，不恰当的一项是（ ）
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
A．词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活。
B．“转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”“低”是指月光的移动，“无眠”表示离情正浓。
C．下阕写对月怀人，由伤感离别，转化为对离人的美好祝愿。
D．本词紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和说明，表达了作者乐观旷达的胸襟。
【答案】D
【解析】考查诗词赏析。
D.有误，“本词紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和说明”应为“本词紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和议论”；
故选D。
二、诗歌鉴赏（共32分）
（4分）（2024·河南新乡·模拟预测）阅读下面一首词，完成下面小题。
水调歌头
苏 轼
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
11．(2分)如果词中的月亮是有情感的，请从月亮的角度描写它的所见所闻。
12．(2分)“不应有恨”中的“不应”表达了词人哪些思想情感？
【答案】11．示例：一个小院里，有一个人端着酒杯仰面向天大声地喊着什么,一会儿抬脚向上走，一会儿又停住脚步，徘徘徊徊的，许久许久……他一定遇见了烦心事。等我又向前走了好远，透过它的低低的门，又看到他在床上翻来覆去，一会儿抹泪，一会儿轻笑着，可能打开了心结。 12．对亲人分离的抑郁苦闷之情、希望家人能够团圆的情感和自我宽慰的情感。
【解析】11．考查诗歌内容理解与意象分析。
这首词上阕词人以拿酒问月开端，表达对宇宙和人生的疑惑，进而引出“乘风归去”的超然之想。然而，词人又意识到，那琼楼玉宇般的月宫虽然美好，却“高处不胜寒”，与其飞往高寒的月宫，还不如留在人间，在月光下起舞，与自己的清影为伴。这里的“清影”，既可以理解为苏轼本人，也可以看作是他对亲人的怀念。下阕词人转而写月光的移动，从朱红色的楼阁到雕花的窗户，再到不眠之人。这里，词人用“无眠”暗示自己因思念弟弟而夜不能寐。接着，词人发出疑问：明月不该有什么怨恨吧，为何总是在人们离别的时候才圆呢？这一问，看似无理，实则有情，深刻地表现了词人内心的愁苦。然后，词人笔锋一转，以“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”来安慰自己，同时也启示读者：人生总是充满了不如意，我们应该学会接受和面对。最后，词人以“但愿人长久，千里共婵娟”收尾，表达了对亲人的美好祝愿，也体现了词人豁达的胸襟和乐观的人生态度。作答时，运用拟人修辞，从月亮的角度以第一人称的视角来写。
示例：在一座幽静的小院子里，有个人正举着酒杯，头仰望天空，大声地呼喊着什么。他时而抬脚向上迈步，时而又停下脚步，来回徘徊，持续了很长时间……看来他一定是遇到了令人烦恼的事情。当我继续向前走去，透过低矮的门缝，又看到他在床上辗转反侧，一会儿擦眼泪，一会儿又露出微笑，仿佛解开了心中的疑惑。
12．考查诗句赏析及情感分析。
“不应有恨，何事长向别时圆”意思是：明月不应该对人们有什么怨恨吧，可又为什么总是在人们离别之时才圆呢？在苏轼的笔下，明月有了一丝离怨，将明月赋予人的情感，运用了拟人的修辞手法。
联系“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由”可知，作者是在本应阖家团圆的时刻喝醉了，怀念起自己的弟弟，可以想到这哪里是明月的忧愁，分明是作者将自己的屡屡愁思寄寓月亮，所以“不应”表现作者对亲人分离的抑郁苦闷之情。
再联系“何事长向别时圆？”以反问的语气，埋怨月亮似乎总在离别后完美无缺，在中秋之日，就愈加思念远方的家人，表现作者的情之切，思之深，所以“不应”还表达作者希望家人能够团圆的情感。
联系“但愿人长久，千里共婵娟”可知，作者借明月表达了美好的祝福，由此可看出作者的乐观旷达。因此，“不应”表达了表达了作者在仕途失意时的自我宽慰的情感，抒发中秋佳节人月两团圆的美好祝愿。
（4分）（2024·河南·一模）阅读下面一首诗，完成下面小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
13．(2分)下面诗句与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意蕴最接近的一项是（ ）
A．报君黄金台上意，提携玉龙为君死。B．海日生残夜，江春入旧年。
C．潮平两岸阔，风正一帆悬。D．海内存知己，天涯若比邻。
14．(2分)尾联中的“暂”字有什么意味？请结合诗意简要分析。
【答案】13．B 14．“暂”是暂且、姑且的意思，姑且借朋友的安慰和眼前的美酒来振奋精神，表达了诗人对朋友情谊的感谢。一个“暂”字表明诗人的旷达是惆怅中的旷达，旷达之中也有隐隐的伤感（悲凉无奈对未来的隐忧）。
【解析】13．考查诗句内容理解。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意蕴是新事物必将取代旧事物，表达一种豁达、积极向上的情感。
A. “报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达的是为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死，强调的是报国的决心和忠诚，与所给诗句意蕴不同；
B. “海日生残夜，江春入旧年”描绘了在残夜将尽未尽之际，一轮红日已从海上升起，当旧年尚未逝去，江上已呈露春意，体现了新事物孕育于旧事物之中并将取代旧事物的哲理，与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意蕴接近；
C.“潮平两岸阔，风正一帆悬”主要是描写江面开阔、帆船顺风前行的景象，重点在于景色描写，没有新事物取代旧事物的意蕴；
D. “海内存知己，天涯若比邻”表达的是友情不受时空限制，与新事物取代旧事物无关；
综上，答案是：海日生残夜，江春入旧年；
故选B。
14．考查诗歌炼字。
尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”意为：今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。“暂”字意味深长。“暂”有暂且、暂时之意。它表明诗人借酒振作精神只是暂时的行为。虽然此刻听到白居易的诗歌，暂且借着这杯酒来振奋一下自己的精神，但这并非长久之计，暗示出诗人虽然经历了长期的贬谪磨难，内心有着诸多痛苦和无奈，但并不想长久地沉浸在这种低沉的情绪中，只是暂且借助酒力来调整自己的状态，体现出一种无奈中的自我慰藉和积极心态的萌动。同时，“暂”字也透露出诗人面对困境仍有着一种不屈和想要继续前行的决心，展现了他复杂的内心世界和对未来的一丝期许。它使整首诗在表达豁达的同时，也保留了一份真实的情感和对现实的清醒认识。
15．（3分）（2024·河南驻马店·三模）阅读下面一首诗，完成小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
诗词传情，诗人的情感变化往往蕴藏在字里行间。请根据诗歌内容，补全下面刘禹锡的情感变化图。
【答案】①辛酸愤懑 ②物是人非 ③乐观旷达 ④歌酒劝慰
【解析】考查诗歌感情的变化。
首联意思是：被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪谪守巴楚、度尽劫难的经历。故可以概括①处作者的情感为：辛酸愤懑；
颔联意思是：怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。故可以概括②处内容为：物是人非；
颈联意思是：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。是全诗感情升华之处，也是传诵千古的警句。诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬低，但新人辈出，也令人欣慰，表现出他乐观和豁达的胸襟。故可以概括③处作者的情感为：乐观旷达；
尾联意思是：今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一怀美酒振奋精神。顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。故可以概括④处内容为：歌酒劝慰。
（4分）（2024·河南南阳·二模）阅读下面一首诗，完成下面小题。
水调歌头（明月几时有）
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
16．(2分)“转朱阁，低绮户，照无眠”中哪两个字用得非常巧妙？
17．(2分)词中的问答里传递出作者哪些复杂的心绪？请选择其中一处简要分析。
【答案】16．“转”和“低”用得非常巧妙。它既写出了月亮的移动，暗示夜已深沉，又暗示作者赏月时间之长，夜深难眠。 17．示例一：开篇饮酒赏月，“明月几时有”的发问，表现出了作者对宇宙和人生的疑惑。
示例二：“今夕是何年”的发问，作者想象月宫今夕的情景，“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”的回答含蓄地流露出作者在现实中苦闷难遣，欲求解脱的情绪。“起舞弄清影，何似在人间”则表现出作者积极乐观的心态。
示例三：“何事长向别时圆”借月表达对亲人的怀念之情，其中暗含不能和亲人团聚的惆怅。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”点明这是人生和自然的规律，表达了词人乐观、旷达、豪迈的胸襟。“但愿人长久，千里共婵娟”又表达了词人对亲人的美好祝愿，以及对美好生活的向往之情。词人把对兄弟的情感升华到探索人生乐观与不幸的哲理高度，表达了乐观向上、追求美好生活的人生态度。
【解析】16．考查词句赏析的能力。
依据“转朱阁，低绮户，照无眠”可知，本句句意为：月儿移动，转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。其中“转”和“低”都是指月亮移动情景，刻画了夜已深沉的自然景象。“无眠”是泛指那些因为不能和亲人团圆而感到伤心难过，以致于不能入睡的人。这里既指自己怀念弟弟的深情，又可以泛指那些中秋佳节因不能与亲人团圆以至难以入眠的人。月圆而人不能圆，衬托出词人思念胞弟的手足深情，却又含蓄地表达了对于不幸的离人们的同情。
17．考查词句情感表达。作答时应关注题干中要求“问答”二字，结合作者的“问答句”进行分析。
“明月几时有”是诗人的对月发出的疑问，面对难得的中秋圆月，诗人饮酒赏月时发出慨叹，从时间长度写月亘古长悬，表达出对宇宙和人生未来方向的困惑。
“不知天上宫阙，今夕是何年”是诗人畅想仙界天宫景象时的疑问。仙界天宫远离人间，从空间距离角度写出距离之远。“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”渴望远离带给诗人郁郁寡欢和苦闷的现实生活，飞到仙界的情感，但又包含，对仙界天宫苦寒而不敢前去而担忧、犹豫的复杂情感。
“不应有恨，何事长向别时圆？”是诗人接疑问表达出“怨月”，实际上是作者在抱怨命运的不公，为何总是在人们分别的时候月亮却格外圆满，这无疑加深了作者的思念之情。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”作者并没有沉浸在这种悲伤之中，反而为月亮开脱，认为人的悲欢离合就像月的阴晴圆缺一样，都是自然之理，无法强求。这里的“月”又成为了作者豁达心态的象征，他希望无论人们身处何方，都能共享这美好的月光。
（4分）（23-24八年级下·黑龙江大庆·期中）阅读下面古诗文，完成下面小题。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
18．(2分)下列关于这首词的说法错误的一项是（ ）
A．“水调歌头”是词牌名，词前小序不仅交代了写作的时间和缘由，还起到了总领全篇的作用。
B．上片作者在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中，表现出作者对天上生活的向往，对人间生活的厌弃。
C．“婵娟”本义指妇女姿态美好的样子，这里指月亮。“共婵娟”的意思是共享这美好的月光。
D．这是一首望月怀人之作，全词情理交融，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致。
19．(2分)说说词中的“但愿人长久，千里共婵娟”为什么能引起天下离人的共鸣。
【答案】18．B 19．围绕“对亲人的思念与祝福，对天下离人的祝福。作者乐观旷达”即可。
【分析】18．考查内容理解。
B.说法错误。根据“起舞弄清影，何似在人间”分析可知，前文“高处不胜寒”并非作者不愿归去的根本原因，“起舞弄清影，何似在人间”才是根本之所在。与其飞往高寒的月宫，还不如留在人间，在月光下起舞，最起码还可以与自己清影为伴。这首词从幻想上天写起，写到这里又回到热爱人间的感情上来。从“我欲”到“又恐”至“何似”的心理转折开阖中，展示了苏轼情感的波澜起伏。他终于从幻觉回到现实，在出世与入世的矛盾纠葛中，入世思想最终占了上风。而非“表现出作者对天上生活的向往，对人间生活的厌弃”。
故选B。
19．考查诗句理解和分析。
“但愿人长久，千里共婵娟”中“婵娟”是美好的样子，这里指嫦娥，也就是代指明月，“共婵娟”也就是共明月的意思，这句话是说既然人间的离别是难免的，那么只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起。“但愿人长久”，是要突破时间的局限；“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔。所以这一句不仅是表达词人对弟弟苏辙（亲人）的怀念之情，也表达了词人对全天下离人的美好祝愿，表现出词人热爱生活与积极向上的乐观精神。
（4分）（2024·广西南宁·二模）阅读下面这首诗，完成小题
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
20．(2分)下列对《行路难》的理解和赏析有误的一项是（ ）
A．这首诗主要抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。
B．诗歌三、四句用“停、投、拔、顾”四个连续的动作，形象地表现了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。
C．五、六句通过实写“欲渡黄河”“将登太行”，却遭遇“冰塞川”“雪满山”，象征人生道路上的艰难险阻，仕途的艰难。
D．七、八句运用“姜尚”和“伊尹”受到重用的典故，表达了诗人期望得到明主赏识、施展才能抱负的强烈愿望。
21．(2分)班会课上，班主任老师写下“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”作为成长格言。请结合诗句的内容，说说老师的用意。
【答案】20．C 21．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是诗人相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。（借用南朝宗悫“乘长风破万里浪”的典故表达了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求，用典不是得分点，作者情感主旨才是。）老师用它作为成长格言，其用意在于鼓励学生面对成长中的挑战时，保持积极乐观的态度，坚定信念，勇往直前。
【解析】20．考查内容理解。
C.有误，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”中，“欲”“将”是想要，将要的意思，因此“欲渡黄河”“将登太行”是诗人想象的虚景，是虚写，选项中“实写”表述有误；
故选C。
21．考查诗句情感的表达。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”句意：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！
从用典的角度分析。这两句运用了南朝时宗悫用“乘长风破万里浪”的典故，表明诗人对自己未来的从仕之路仍有所期待。诗人相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像南朝宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。
从炼字的角度。“破”“挂”两个动词充满昂扬的气势，充分表达作者尽扫茫然郁闷之气，展现出乐观自信的心情，表现出作者对未来又充满希望和追求的心态。“会有时”的“会”字表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
班会课上，班主任老师选择这句诗，其用意在于鼓励学生面对挑战时，保持积极乐观的态度，坚定信念，勇往直前。 这句诗表达了一种对未来充满信心和希望的信念， 告诉学生们即使前路艰难，但只要坚持努力，就一定能够克服困难，实现自己的理想。老师希望学生们能够像诗中所描述的那样，乘风破浪，勇往直前，为自己的未来奠定坚实的基础。同时，这句诗也体现了老师对学生们潜力的信任和期待，鼓励他们不断挑战自我，追求卓越。
22．（2分）（2024·山西朔州·三模）《行路难》（其一）一共八十二个字，是诗人在离开长安时的心情写实，其突出特点就是情感波澜起伏、跌宕变化。请参考示例，从诗中任选一句，为诗人的思想感情作批注。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
示例：我从“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中读出了诗人内心的苦闷抑郁、惆怅失落之情。
批注：
【答案】
示例1：我从“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”读出了诗人因仕途的艰难而无限悲慨、惆怅之情。
示例2：我从“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”读出了诗人渴望得到赏识重用、一展宏才、有所作为的愿望。
示例3：我从“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”读出了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求。
【解析】考查诗句鉴赏。
要求从《行路难》（其一）中任选一句，说说其中蕴含的情感。结合诗句内容，言之有理即可。
前两句写奢华的宴会场面，三四句用四个连续的动词写出诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。五六句紧承“心茫然”，正面写“行路难”。诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这不正像遇到冰塞黄河、雪拥太行吗？
“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是姜尚，八十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心。
“行路难，行路难，多歧路，今安在？”姜尚、伊尹的遇合，固然增加了对未来的信心，但当他的思路回到眼前现实中来的时候，又再一次感到人生道路的艰难。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”此句诗表达了他准备冲破一切阻力，去施展自己的抱负的豪迈气概和乐观精神。给遇到挫折，遭遇困难，受到打击而感到前路茫然的人们一种信心、一种勇气、一股力量。他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像刘宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。
示例1：我从“行路难，行路难，多歧路，今安在？”中读出了诗人理想之路受阻而产生的迷茫、痛苦、无奈。
示例2：我从“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中读出诗人即使面对奢华宴会也食不下咽的痛苦、茫然。
（4分）（2024·陕西商洛·一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
行路难（其一）
李 白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
23．(2分)在诗歌中，诗人既抒发了因前路崎岖而产生的愁苦，又怀有“长风破浪”“济沧海”的壮志，写出了一个怎样的诗人形象？请结合诗歌内容分析。
24．(2分)在与同学们参观完碑林博物馆后，你们在建筑上看见三种不同字体书写的《行路难（其一）》。你认为哪种书法字体更符合这首诗所表达的思想感情？
【答案】23．示例：从郁闷到惆怅,再到对政治前途抱有幻想,再到徘徊和低沉,最后奋发振作、情绪高昂,表现出诗人一往无前的精神。“金樽清酒”，“玉盘珍羞”，让人感觉似乎是一个欢乐的宴会，但紧接着“停杯投箸”“拔剑四顾”两个细节，就显示了感情波涛的强烈冲击。中间四句，刚刚慨叹“冰塞川”“雪满山”，又恍然神游千载之上，仿佛看到了姜尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用。诗人心理上的失望与希望、抑郁与追求，急遽变化交替。“行路难，行路难，多歧路，今安在？”四句节奏短促、跳跃，完全是急切不安状态下的内心独白，逼肖地传达出进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。结尾二句，唱出了高昂乐观的调子，相信自己的理想抱负总有实现的一天。通过这样层层迭迭的感情起伏变化，既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 24．示例:我觉得用草书更能表现作者的思想感情。草书的笔画激荡,形态奔放,整体呈现出一种自由、豪放的艺术风格。运用草书,可以体现出诗中所蕴含的强大精神力量。（其他合理答案，言之有理也可。）
【分析】23．考查诗人形象。
诗人通过开篇“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，生动地展现出一个即使面对丰盛的美酒佳肴，却因前路艰难而满心愁苦、怅然若失的形象，体现出他对现实困境的敏锐感知和内心的彷徨。然而，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这几句，又让我们看到一个在困境中依然能心怀希望，从古代贤能的经历中汲取力量和勇气，憧憬着有朝一日能像他们一样获得机遇、实现抱负的诗人形象，展现出他内心的乐观与积极。紧接着“行路难，行路难，多歧路，今安在”，进一步突出了诗人在复杂局势和艰难选择面前的迷茫与焦虑，体现出他的真实与纠结。但最后“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，则完全塑造出一个豪情满怀、充满自信、坚信自己终能克服困难、驶向理想彼岸的坚毅诗人形象，他不被一时的困境所打倒，始终保持着对未来的坚定信念和对理想的执着追求。综合来看，诗人塑造出了一个情感丰富、内心复杂，既会因现实困境而愁苦迷茫，又能在困境中保持乐观、积极寻找希望，且始终拥有坚定信念和壮志豪情的立体而生动的诗人形象。
24．为开放题。分析哪种字体更符合诗歌所表达的情感，要结合书法字体的特征，同时体现出字体的特点如何与诗歌情感相呼应。
楷书笔画极具规范性，横平竖直，转折处棱角分明，每一笔都精心雕琢，犹如严谨的艺术线条排列。其字体结构紧密且端庄，各部分安排合理，疏密得当，展现出一种稳重而和谐的美感。
草书自由流畅，线条如舞动的丝带，自由奔放，毫无拘束，流畅的走势中尽显灵动与洒脱之态。笔画常常简化与连笔，以最简的形式表达丰富内涵，书写时一气呵成，充满节奏感与韵律感。
隶书蚕头燕尾，起笔圆润如蚕头，收笔飞扬似燕尾，独特的笔法使隶书极具辨识度，充满别样韵味。字体整体呈扁平状，笔画伸展自如，给人以开阔大气之感，蕴含着古朴而醇厚的气息。
示例一：我觉得用楷书更能表现作者的思想感情。楷书字体规整、端庄秀丽。用楷书书写《行路难（其一）》，能够体现出诗歌情感表达的一种沉稳和坚定。楷书的规整可以展现出诗人在困境中依然坚守内心的那份执着，其一笔一划的严谨仿佛是诗人在面对艰难时的认真思索和不屈不挠，较为契合诗歌中所蕴含的在愁苦中依然抱有壮志的情感。
示例二：我觉得用草书更能表现作者的思想感情。草书自由奔放、气势磅礴。以草书来书写，能很好地诠释出诗歌中那豪迈的气魄和勇往直前的精神。草书的流畅线条和洒脱笔势，恰似诗人“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志，以及在困境中挣扎却依然不羁的灵魂，更能突出诗歌中那种奋发向上的力量。
示例三：我觉得用隶书更能表现作者的思想感情。隶书庄重古朴、韵味醇厚。隶书书写的《行路难（其一）》，可以传达出一种历史的厚重感和深沉的情感。它仿佛能体现出诗人在经历种种艰难后的那份沉淀与思考，以及对理想追求的深远意义，能展现出诗歌中既愁苦又怀有壮志的复杂而深沉的情感底蕴。
（4分）（23-24九年级下·云南昆明·期中）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
25．(2分)闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。这两句运用典故表达了诗人怎样的愿望？
26．(2分)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。这两句在写法上最突出的特点是什么？
【答案】25．借用吕尚和伊尹的典故，表达了希望得到统治阶级的重视和任用，施展才华和报负的思想感情。 26．运用比兴和象征的手法，以自然界道路的艰险，比喻仕途的艰险，象征着诗人仕途受阻的艰难处境。
【解析】25．考查诗句内容的理解。
“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是吕尚，九十岁在溪边钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受到汤聘用前曾梦见自己乘舟绕日月而过。“垂钓碧溪”和“乘舟梦日”的典故，表达了希望自己有朝一日能像古人一样，为统治者信任重用，施展一番才华，建立一番伟业的愿望和信心。
26．考查词句的理解和赏析。
“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的意思是：想渡黄河，冰雪却冻封了河川；要登太行山，但风雪堆满了山，把山给封住了。这两句紧承“心茫然”，正面写“行路难”。诗人用“冰塞川”和“雪满山”喻指人生道路上的艰难险阻，是比兴和象征的手法。“塞”字生动地写出了诗人前行路上坚冰阻塞山川的情景；“满”字生动地写出了前行路上大雪遍布高山的景象。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这正像是遇到了冰塞黄河、雪拥太行一样前路艰难，表达了诗人自己的政治出路被权贵堵塞的强烈苦闷、愤郁、迷惘、不平的心理。据此分析回答即可。
模块一 思维导图串知识
模块二 基础知识全梳理（吃透教材）
模块三 教材习题学解题
模块四 核心考点精准练（4个考点）
模块五 小试牛刀过关测（基础+模拟）
1．理解作家作品、写作背景。
2．通过多种形式的朗读，读懂诗文内容，体会作者的情感。
3．梳理三位作者的情感变化轨迹，分析体会作品的意蕴和艺术特色。
原 文
课下注释
赏 析
金樽清酒斗十千①，
玉盘珍羞直万钱②。
停杯投箸不能食，
拔剑四顾心茫然。
①〔金樽(zūn)清酒斗十千〕酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒。金樽，对酒杯的美称。樽，盛酒的器具。斗十千，一斗值十千钱(即万钱)，形容酒美价贵。②〔玉盘珍羞直万钱〕盘子里装满价值万钱的佳肴。玉盘，对盘子的美称。羞，同“馐”，美味的食物。直，同“值”，价值。
内容理解：开头以极为夸张的笔法领起，写“金樽清酒”，“玉盘珍羞”，仿佛在营造欢乐的宴饮气氛。三四句急转直下，强烈的反差，衬出诗人内心的悲苦。
炼字：“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，与“金”“清”“玉”“珍”形成了强烈的反差，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。
写作手法：以乐景写哀情，用盛宴衬托诗人内心的矛盾痛苦，强化了哀的程度。
欲渡黄河冰塞川，
将登太行雪满山。
写作手法：运用象征，用“欲渡黄河”“将登太行”象征对理想的追求，用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。诗人以形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓含着无限的悲慨。
闲来垂钓碧溪上③，
忽复乘舟梦日边④。
③〔闲来垂钓碧溪上〕相传姜尚(姜太公)未遇周文王前曾在渭水的磻(pán)溪垂钓，后辅佐周武王灭商。④〔忽复乘舟梦日边〕相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。
用典：运用典故，表达了诗人对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望的思想感情。
行路难，行路难，
多歧路，今安在⑤？
⑤〔今安在〕如今身处何方？也可理解为：现在要走的路在哪里？
内容理解、修辞：句式由七言转为三言，节奏短促、跳跃，运用反复的修辞，表现诗人急切不安状态下的内心独白，传达出诗人面对世事多艰，进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。
长风破浪会有时⑥，
直挂云帆⑦济⑧沧海。
⑥〔长风破浪会有时〕比喻终将实现远大理想。《宋书·宗悫(què)传》载，南朝时宗悫用“乘长风破万里浪”来形容自己的抱负。会，终将。⑦〔云帆〕高高的帆。
⑧〔济〕渡。
用典：用宗悫的故事，语典和事典交融，表明自己壮志未减的抱负。
炼字：“破”“挂”富有动感，充满气势，充分表达了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求。情感：结尾在沉郁中振起，表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
原 文
课下注释
赏 析(严格依据教参)
巴山楚水①凄凉地，
二十三年②弃置身③。
①〔巴山楚水〕诗人曾被贬夔(kuí)州、朗州等地，夔州古属巴郡，朗州属楚地，故称“巴山楚水”。
②〔二十三年〕从唐顺宗永贞元年(805)刘禹锡被贬为连州刺史，到写此诗时，共二十二个年头，因第二年才能回到洛阳，所以说“二十三年”。
③〔弃置身〕指遭受贬谪的诗人自己。
内容理解：概写自己“二十三年”的被贬遭遇。“凄凉地”和“弃置身”暗含诗人长期被贬谪的无限的辛酸和悲凉。
怀旧空吟闻笛赋④，
到乡翻似烂柯人⑤。
④〔闻笛赋〕指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康被司马氏集团杀害，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作了《思旧赋》。
⑤〔烂柯人〕指晋人王质。南朝梁任昉(fǎnɡ)《述异记》载，王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，斧子柄已经朽烂。回到村里，才发现已经过了上百年，与他同时代的人都去世了。柯，斧柄。
内容理解：写被贬归来的感触：当年参加政治改革的诸多友人多已离世，自己孤身归来，物是人非，恍若隔世，无限悲痛怅惘之情，油然而生。
用典：运用典故。“怀旧”句表达了诗人对王叔文等的悼念；“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。
沉舟侧畔千帆过，
病树前头万木春。
情感：格调从沉郁中振起，抛开个人的悲苦，表达了乐观进取、积极向上的人生态度。该句充满哲理，尽显慷慨激昂的气概。
哲理：客观上包含着新陈代谢的自然规律，)蕴含着旧事物必将被新事物取代，社会在前进，前景无限美好的道理。
今日听君歌一曲⑥，
暂凭杯酒长⑦精神。
⑥〔歌一曲〕指白居易的《醉赠刘二十八使君》。
⑦〔长(zhǎnɡ)〕增长，振作。
情感：点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。
炼字：“长精神”三字，表现了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概。
原 文
课下注释
赏 析
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由①。
①〔子由〕苏轼的弟弟苏辙，字子由。
内容理解：点明作词时间及缘由。丙辰年，中秋对月，心情抑郁惆怅，怀念手足兄弟。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙②，今夕是何年。我欲乘风归去③，又恐琼楼玉宇④，高处不胜寒。起舞弄清影，何似⑤在人间。
②〔宫阙〕宫殿。
③〔归去〕回到天上去。
④〔琼楼玉宇〕美玉砌成的楼宇，指想象中的月中仙宫。
⑤〔何似〕哪里比得上。
内容理解：以问句开篇，把词人对宇宙和人生的疑惑端了出来，也显露出词人对明月的赞美和向往。最后两句飞天探月，出尘之思，表现词人对人间生活的热爱。
炼字：“恐”字表现了词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理，这种矛盾能够更深刻地表达词人留恋人世、热爱生活的思想感情。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事⑥长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟⑦。
⑥〔何事〕为什么。
⑦〔婵娟〕本义指妇女姿态美好的样子，这里指月亮。
炼字：“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深，“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景。
哲理：“此事古难全”世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别；这正是与月亮有圆时，也总有缺时一样，原是自然界的规律。“但愿人长久，千里共婵娟”表达了词人对天下离人的美好祝愿和乐观旷达的胸襟。