湖北省襄阳市谷城县+2023-2024学年七年级下学期期末考试道德与法治试题

这是一份湖北省襄阳市谷城县+2023-2024学年七年级下学期期末考试道德与法治试题，共4页。试卷主要包含了 答题时用0等内容，欢迎下载使用。

谷城县2024年春期末考试试题
七年级道德与法治
(本试题卷共4页；满分60分；与历史学科同场考试，总时长共120分钟)
★ 祝 考 试 顺 利 ★
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上，并将考试号条形码粘 贴在答题卡上指定位置。
2. 答题时用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上 无效。
3. 考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一 、单项选择题(下列各题只有一个选项符合题意，请将其序号在答题卡上涂黑作答。每小题2分，共28分。)
1.学会对身边事情有一个正确的认识，是我们学习思政课的重要目标之一。下列对校园生活中“微行为”的点评，正确的是
A.① B.② C.③ D.④
2.“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是，生命即使
平凡如苔花，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示有
①青春的探索需要自信②永不放弃生命的希望
③生命成长不需借助外力④青春既美好又短暂
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.北京冬奥会冠军苏翊鸣说：“不管训练有多累多苦， 一连七八个小时，对我来说都是享受。” 这说明
①正确对待挫折，能够增强生命的韧性②面对不同挫折，会有不同的情绪感受
③合理调节情绪，有助于保持乐观心境④情绪复杂多样，要善于掩饰负面情绪
A.①②B.①③C.②④D.③④
4.下列关于“微行为”的“微点评”,正确的是
A.①②B .①③C.②④D.③④
5.赋诗作词，是人们表达内心情感的一种方式
道德与法治试卷 第1页 共4页
序号
微行为
微点评
①
小轩盲目追星，穿着标新立异
拥有独到见解
②
小琪考砸了， 一怒之下撕了试卷
合理表达情绪
③
小勇每周都抽空去敬老院做志愿者
践行行己有耻
④
小梦刻苦钻研，全力备战机器人大赛
培养自强品质
序号
微行为
微点评
①
小荆因为变声期而自卑不愿说话
没有悦纳青春期的生理变化
②
小襄认为男女有别，从不与男同学交往
严守男女同学正确交往的原则
③
小楚通过写日记的方式化解烦恼
正确处理青春期心理变化
④
小阳因为烦恼无缘无故对同学发脾气
发泄情绪有利于身心健康
上述诗词中，共同体现的是
A.多愁善感、悲天悯人的情绪B.珍惜友谊、关爱他人的品德
C.忧国忧民、爱国主义的情感D.无私奉献、敢于创造的风范
6 .“正能量是人身居困境不灭的理想，正能量是人面对命运昂起的头颅 … … ”对此，下列说法正确的是
A.知识渊博的人才能传递情感正能量 B.只有身居困境时才需要情感正能量
C.我们每个人都可以传递美好的情感 D.普通人对情感正能量可望而不可及
7.一些名言警句寓意深远，经过岁月的沉淀，闪烁着时代的光苦，给我们留下了许多宝贵的 启迪。下面表格中的名言警句与对青少年的启示对应正确的是
A.②③ B.①④ C.①③ D②④
8.中国载人航天研究团队把直接参与的百余个研究机构、配合参与的三千多个单位，紧紧地拧成一股绳，聚起托举神舟飞天的强大力量。这主要说明，集体获得成功要
A.描绘愿景 B.商定规则 C.营造氛围 D.善于合作
9.下面是李雷同学给老师的留言……其中体现了集体生活有利于
A.体会到不同劳动的价值 B.把握生活和学习的节奏
C.培养我们负责任的态度 D.化解人际交往中的矛盾
10.2023年高考之后，湖南湘潭大学化学学院两个寝室受到广泛关注——8名同学全都成功 保研至知名院校。4年来他们朝夕相处，相互勉励，结下深厚兄弟情谊，共赴梦想彼岸。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ——王昌龄《从军行》
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹《岳阳楼记》 人生自古谁先死，留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》
序号
名言警句
对青少年的启示
①
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进
要学会终身学习
②
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
要参加社会实践
③
学而不思则罔，思而不学则殆
要学会独立思考
④
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
要培养创新精神
老师您好!感谢您让我在班级担任劳动委员一职。以前，我不擅长与同学 交流；现在，我在劳动课上积极帮助同学，性格变得更加开朗，还成为了老师
的小助手。妈妈夸我更有担当了，我会继续努力的!
对此，下列认识正确的有
① 集体中的小群体都有利于个人的成长和进步
② 小群体成员把自己的交往限制在一个有限的空间里
③积极向上的小环境促进了个体的成长与发展
④在小群体中，我们在与同伴的互学共进中增长才干
A.①②B.①④C.②③D.③④
11.从下图中，我们可以看出
A.人们用习惯来约束自己的行为
B.法律与我们如影随形，相伴一生
C.法律能调整生活中的矛盾和纠纷
D.任何人都没有超越法律的特权
12. 2023年，各级网信部门积极履贵，严肃查处各类违规自 媒体账号。截止12月底，累计清理违规信息150万余条，
永久关闭违规账号6.66万余个，有力震慑自媒体违法违规行为。这警示我们
A.遵守各种法律法规，依法办事 B.积极规避法律对自己的约束
C.要敬畏法律，放弃自己的快乐 D.法律只对违法的人有约束力
道德与法治试卷 第2页 共 4 页
在某校举行的“校园模拟法庭”活动中，小谷和同学们一起研究案例、编写剧本、分配角色，最后在课堂展示环节中她们获得了优胜小组奖励。参加这一活动有利于同学们
①学习法律知识，增强法治观念 ②培养合作意识和集体荣誉感
③远离竞争压力，学会友善待人. ④养成热爱劳动、勤俭节约的习惯
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.时光如白驹过隙，七年级的学习生活即将画上句号。通过本学期《道德与法治》课的学习，我们懂得了许多道理，其中不包括
A.珍惜青春，用自信自强书写青春篇章 B.管理情绪，理性表达，做情绪主人
C.热爱集体，在积极担当中健康成长 D.与法同行，勇于惩治违法犯罪行为
二、非选择题(共32分)
15.【学习榜样人物助力青春成长】(14分)
荆楚中学七(2)班开展以“学习榜样人物·助力青春成长”为主题的议题式学习活动， 请你参与—二
榜样人物一：(感动中国2022年度人物)邓小岚——幽谷兰香远
18年来，从北京到马兰，350公里的路途，三个小时的火车， 一个半小时的长途汽车， 一个小时的公共汽车翻山路，没有阻挡邓老师的脚步；教授音乐，募集乐器，组建合唱团； 帮村里改善基础设施，奔波忙碌……可是如此温暖的邓老师却在筹办马兰青少年音乐节时突 发脑溢血离开了她的孩子们……
生于马兰，奉献于马兰，如今邓老师又长眠于马兰，守望着她牵挂一生的地方…… 榜样人物二：(感动中国2023年度人物)萧凯恩——逐梦无时休
萧凯恩是一个90后，出生三个月因眼癌摘除眼球。5岁的时候，她问爸爸：“看不见是 不是就没有用?”如今20多年过去了，她已经找到了答案：“天生我材必有用!”她是首位考 入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超70个音乐比赛 奖项。
多年来，即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义 工。而她的梦想，是开一些可以包容不同学生的音乐学校，为祖国不同的孩子作贡献。
即使生活在黑暗，也要为世界带去光明，她看不见这个世界，却始终逐梦向前!
(1)【议题一】请阅读上述人物故事，完成如下学习任务单——(10分)
【议题二】22年初心未变，“感动中国年度人物”评选活动成为国人的“年
度精神史诗”。学习榜样人物，助力青春成长!请你完成如下青春倡议——(4分)
16.【回味集体温暖共建美好集体】(8分)
集体，是一个温暖的词语。 一个个“我”构成了若干个“我们”。集体生活是我们青春成 长的“营养基”,同学们围绕“在集体中成长”开展主题班会，请你参与其中—
道德与法治试卷 第3页 共4页
人物
精神品质/精神状态
(从不同角度分析，每位人物各写一种)
如何培养这一精神品质/精神状态 (分别至少写出两点)
邓小岚
(例：)止于至善
A
萧凯恩
B
C
青春倡议书
茫茫人海中，总有人会给世界带来长叹、带来愤慨；但也总有人传递着正能量，让 世界更温暖、更美好!青春的我们，向榜样看齐，学着向他人传递情感正能量，会让我 们的生命更有意义。为此，特发出如下倡议——为了传递情感正能量，我们做到：
①
②
③
【感受集体温暖】
(1)请你结合自身经历，补充片段三。(2分)
【共建美好集体】
班级要制定一份《美好集体成长手册》,以下是他们完成这一任务的过程(各个阶段的“具
体做法”)
(2)根据《美好集体成长手册》制定过程，请你提炼出美好集体建设良方；并请谈一谈 上述“制定过程”给予你的主要启示是什么?(6分)
17.【加强自我保护健康幸福成长】(10分 )
◆家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁。但是有些家庭 在教育孩子的过程中却存在监护缺失、暴力、纵容、溺爱等情况。为此，我国就家庭教育专 门立法，2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民 共和国家庭教育促进法》。该法于2022年1月1日正式施行，明确规定了未成年人的父母或 其他监护人在家庭教育中应当承担的责任。
(1)【我会分析】《家庭教育促进法》的制定、通过和实施，能说明哪些问题?(4分)
◆近来，“校园暴力”“校园欺凌”成为网络热议话题。羞辱、欺凌、群殴等校园暴力事 件时不时地发生，引发社会各界广泛关注——
2024年5月30日，最高人民法院首次发布未成年人司法保护专题指导性案例，其中一 起涉及学生欺凌的案件引人关注——反击校园欺凌的正当防卫行为，不负刑事责任。
2024年5月31日，教育部发出通知，要求各地学校要成立学生欺凌治理委员会，对欺 凌行为进行认定，依法依规进行处理；要公布欺凌防治电话、邮箱和法治副校长、分管安全 工作校领导电话，对来电反映情况落实首问负责制度……
此前，新修订的《未成年人保护法》于2021年6月1日起正式施行，这部法律是国家送 给未成年人的重要礼物，对未成年人的权益予以有力保护。
荆楚中学七(6)班同学在班级日志中纷纷表达自己的看法。下面是部分同学的留言— 小荆：“专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护，我们真心需要这样的保护。”
小楚：“虽然受到法律的特殊保护，但未成年人不能为所欲为，必须依法办事。“
(2)【我会答疑】针对同学们的留言，小襄同学设计了两项任务——
任务一；为什么小荆同学说“我们真心需要这样的保护”呢?
任务二：小楚同学说“虽然受到法律的特殊保护，但未成年人不能为所欲为，必须依法 办事”,那青少年怎么做到依法办事呢?
请你任意选择一项“任务”,给予答疑。(不管选择哪项任务，均需回答3条。6分)
道德与法治试卷 第4页 共4页
片段一
片段二
片段三
班级里成立了互助小组，同 学们互相帮助、互相勉励，彼此 传递关心和支持。
小荆参加演讲失利，心情 难平复，班长带领同学们给他 写“加油卡片”。
第一阶段
第二阶段
第三阶段
每个同学都提出建议，各 抒己见。存在问题：建议的内 容过多，可操作性不强。
各小组讨论，归纳出最集 中的几条建议。存在问题：小 组之间存在意见分歧。
召开班会，共同 商讨，通过表决，达 成一致。