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    [数学]广东省阳江市江城区2023-2024学年八年级下学期期中试题

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    [数学]广东省阳江市江城区2023-2024学年八年级下学期期中试题

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    这是一份[数学]广东省阳江市江城区2023-2024学年八年级下学期期中试题,共6页。试卷主要包含了填写答题卡的内容用2B铅笔填写,提前 xx 分钟收取答题卡等内容,欢迎下载使用。


    考试时间:分钟 满分:分
    姓名:____________ 班级:____________ 学号:____________
    *注意事项:
    1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
    2、提前 xx 分钟收取答题卡
    第Ⅰ卷 客观题
    第Ⅰ卷的注释
    一、选择题:本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.(共10题;共30分)
    1. 二次根式中的取值可以是( )
    A . 0 B . 1 C . 2 D . 3
    2. 下列二次根式中,最简二次根式是( )
    A . B . C . D .
    3. 下列各组数中,是勾股数的是( )
    A . B . C . D .
    4. 下列计算正确的是( )
    A . B . C . D .
    5. 下列条件中,能判定四边形是平行四边形的是( )
    A . 一组对边相等,另一组对边平行 B . 一组对边平行,一组对角相等 C . 对角线相等 D . 对角线互相垂直
    6. 若是整数,则整数的值是( )
    A . 1或3 B . 3或6 C . 3或12 D . 6或12
    7. 如题图,在矩形中, , 则( )
    A . 24 B . 23 C . 20 D . 12
    8. 下列命题的逆命题成立的是( )
    A . 正方形的四个内角都是直角 B . 矩形的对角线相等 C . 对角线互相平分的四边形是平行四边形 D . 若 , 则
    9. 如题图,四边形是菱形,于点 , 则等于( )
    A . B . C . D .
    10. 如题图,正方形中,点在上,且 , 点是的中点,点是的中点,延长 , 与的延长线交于点 . 以下四个结论:①;②是直角三角形;③;④ . 其中正确结论的个数( )
    A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个
    二、填空题:本大题共6小题,每小题3分,共18分.请将下列各题的正确答案填写在答题卡相应的位置上.(共6题;共18分)
    11. 比较大小:____________________7(选填“>”、“=”、“<").
    12. 最简二次根式与可以合并,则____________________.
    13. 已知一个直角三角形的两边长分别为3和4,则第三边长为____________________.
    14. 如题图,在Rt中, , 点分别是的中点,点是的中点.若 , 则____________________.
    15. 如题图,每个小正方形的边长为1,是小正方形的顶点,则的度数为____________________.
    16. 如题图,已知正方形的边长为2,为的中点, , 求阴影部分的面积____________________.
    第Ⅱ卷 主观题
    第Ⅱ卷的注释
    三、解答题:本大题共9小题,共72分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.(共9题;共72分)
    17. 计算: .
    18. 如图,直线 , 垂足为 , 线段 , 以点为圆心,的长为半径画弧,交直线于点 . 求的长.
    19. 如图,平行四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,点E、F分别为OD、OB的中点,连接CE、AF.求证:CE=AF.
    20. 已知 , 求的值.
    21. 如图所示,某公路一侧有两个送奶站,为公路上一供奶站,和为供奶路线,现已测得 , 若有一人从处出发,沿公路边向右行走,速度为 , 问:多长时间后这个人距送奶站最近?
    22. 如图,矩形沿着直线对折,点恰好落与边上的点重合, , .
    (1) 判断的形状,并说明理由;
    (2) 求的面积.
    23. 如图,在四边形中,为的中点,连接 .
    (1) 求证:四边形为菱形.
    (2) 连接 , 若 , 求的长.
    24. 在数学课外学习活动中,小光和他的同学遇到一道题:
    已知 , 求的值.他是这样解答的:
    , ,
    . .

    请你根据小光的解题过程,解决如下问题:
    (1) ____________________;
    (2) 化简;
    (3) 若 , 求的值.
    25.
    (1) 问题情境:
    数学活动课上,小明向同学们提出了这样一个问题:如图(1),在矩形中,分别是的中点,作射线 , 连接 , 请直接写出线段与之间的数量关系;
    (2) 解决问题:
    小亮受此问题启发,将矩形变为平行四边形,其中为锐角,如图(2),分别是的中点,过点作交射线于点 , 交射线于点 , 连接 , 则 , 请你证明小亮的结论;
    (3) 拓展探究:
    小宇在小亮结论的基础上进行了探究,并提出了一个新问题:与有怎样的数量关系?请你回答小宇提出的这个问题,并证明你的结论.题号



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