山东省菏泽市郓城县2022-2023学年统编版三年级下册期末考试语文试卷（原卷版+解析版）

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一、识字与写字
1. 看拼音，写词语。
特别lì hai（ ） yuán mǎn（ ）完成
guāng máng（ ）四射 cháng tú（ ）旅行
性格nuò ruò（ ） xiāng tí（ ）并论
伟大chuàng jǔ（ ） biàn rèn（ ）方向
【答案】 ①. 厉害 ②. 圆满 ③. 光芒 ④. 长途 ⑤. 懦弱 ⑥. 相提 ⑦. 创举 ⑧. 辨认
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“厉害、圆满、长途、懦弱、创举、辨认”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。
2. 下列词语的读音全部正确的一项是（ ）
A. 横掠（lüè） 嘀（dī）咕B. 铁锚（miá） 旋（xuàn）风
C. 一乘（shèng）轿子 电线杆（gān）D. 瞭（lià）望 警（jǐn）报
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查了选择正确的读音。
注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
A．嘀（dī）咕——dí；
B．铁锚（miá）——má；
C．正确；
D．警（jǐn）报——jǐng。
3. 下列词语字形全对的一项是（ ）
A. 池溏 欧州 轻悠悠B. 蘑菇 丁零 电灯炮
C. 变幻 骄傲 没精打采D. 酒落 破裂 相提并论
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字形辨析。
A．池溏——池塘，欧州——欧洲；
B．电灯炮——电灯泡；
D．酒落——洒落。
故选C。
4. “辨”字用音序查字法应查大写字母（ ）；用部首查字法应查（ ）部；第八笔是（ ）；可以组成词语（ ）。
【答案】 ①. B ②. 辛 ③. 丶 ④. 辨别
【解析】
【详解】本题考查查字典。
用音序查字法，先要明确“辨”字的读音“biàn”，接着确定音序：音节的第一个字母的大写“B”，然后再查音节“biàn”。
用部首查字法，要明确“辨”字的部首，先查字的部首“辛”，再查这个字除去部首后的笔画数。“辨”的笔顺是：点、横、点、撇、横、横、撇、点、撇、点、横、点、撇、横、横、竖。第八笔是点，可以组词为：辨认。
二、梳理与探究
5. 选择带点词正确理解，只填序号。
（1）A．拿 B．收获 C．控制 D．结束
①有一年大旱，庄稼没收成。 （ ）
②衣服收进来了没有？ （ ）
③我心飞扬，已经收不住了。 （ ）
④收工之后，工人们打起了篮球。 （ ）
（2）A．购买东西的 B．拜访 C．看 D．考虑
① 举目四顾 （ ） ② 顾客来了 （ ）
③ 三顾茅庐 （ ） ④ 奋不顾身 （ ）
【答案】 ①. B ②. A ③. C ④. D ⑤. C ⑥. A ⑦. B ⑧. D
【解析】
【详解】考查多义字。
多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义，本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。
①收成：1.收割农作物。2.指庄稼、蔬菜、果品等收获的成绩。3.秋天是收成的季节，因以为秋的别称。4.喻前程。这里的“收”是指“收获”的意思。选B。
②根据句意“衣服收进来”这里“收”是指“拿”的意思。选A。
③根据句子“收不住”这里是指“控制不住了”，这里“收”是指“控制”的意思。选C。
④收工：指工地上结束工作。这里“收”是指“结束”的意思。选D。
⑤举目四顾：用双眼向四周环顾，向四周看。这里的“顾”是“环顾、看”的意思。选C。
⑥顾客：（名）商店或服务行业称来买东西或要求服务的人。这里的“顾”是“购买东西的”的意思。选A。
⑦三顾茅庐：刘备为请诸葛亮，三次到草庐中去拜访他。后用此典故表示帝王对臣下的知遇之恩。也比喻诚心诚意地邀请或过访。这里的“顾”是“拜访”的意思。选B。
⑧奋不顾身：奋勇向前，不顾生命。这里的“顾”是“考虑”的意思。选D。
6. “（ ）我们是中华儿女，（ ）我们要为中华之崛起而读书。”在这个句子中，应填入关联词语（ ）。（填序号）
A. 不但……而且……B. 因为……所以……
C. 不管……都……D. 虽然……但是……
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查关联词语的使用。
“我们是中华儿女”是“我们要为中华之崛起而读书”的原因，这两句话是因果关系。
A．不但……而且……是表示递进关系的关联词。
B．因为……所以……是表示因果关系的关联词。
C．不管……都……是表示条件关系的关联词。
D．虽然……但是……是表示转折关系的关联词。
故选B。
7. 选择恰当的词语写在括号里。
（1）小燕子的尾巴（ ）沾了一下水面。【偶然 偶尔】
（2）海面上波涛澎湃的时候，海底依然很（ ）。【宁静 平静】
（3）只要我们（ ）观察，就会有更多的发现。【留心 细心】
【答案】 ① 偶尔 ②. 宁静 ③. 留心
【解析】
【详解】本题考查近义词辨析和选词填空的能力。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
偶然：1、表示突然的，意想不到的，不是经常的。2、间或；有时候。
偶尔：（副）有时候；间或。②（形）偶然发生的。
（1）结合词义与语境分析可知，“沾了一下水面”与“偶尔”搭配。
宁静：（形）指环境或心安静：四周没一点儿声音，十分～。
平静：安宁，没有外界的骚扰，没有动荡；心情平和安静。
（2）结合词义与语境分析可知，“海底”与“宁静”搭配。
留心：意思为注意、小心。
细心：指心思细密。
（3）结合词义与语境分析可知，“观察”与“细心”搭配。
8. 照样子，写词语。
（1）闷闷不乐（AABC式）____________ ____________
（2）无声无息（ABAC式）____________ ____________
（3）金灿灿（ABB式） ____________ ____________
【答案】 ①. 津津有味 ②. 源源不断 ③. 无影无踪 ④. 无法无天 ⑤. 白花花 ⑥. 绿油油
【解析】
【详解】本题考查的是按要求填写恰当的词语，要注意审题，看清楚例词的格式，如本题中的例词分别为AABC式词语、ABAC式词语、ABB式词语式词语，填写相关词语的时候首先要注意结构符合要求，其次平时多注意积累，增大词汇量，所填词语要符合生活常识和逻辑，主要不要写错别字。
AABC式词语：欣欣向荣、历历在目、亭亭玉立等。
ABAC式词语：不屈不挠、再接再厉、古色古香等。
ABB式词语：绿油油、白花花、红彤彤等。
平时要积累，注意不要写错别字。
9. 判断下面的句子，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。
（1）我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（ ）
（2）它们一路上像生了气似的，不停舞动着前面那双细长的脚。（ ）
（3）那些蜜蜂四面飞散，好像在寻找回家的方向。（ ）
（4）大家都说我长得很像姑姑。（ ）
【答案】9. √ 10. ×
11. × 12. ×
【解析】
【小问1详解】
本题考查比喻修辞手法。
本题中本体是“角”，喻体是“珊瑚”，比喻词是“好像”。
故是比喻句，打“√”。
【小问2详解】
本题考查比喻修辞手法
本题中只有比喻词“像”，没有本体和喻体。
故不是比喻句，打“×”。
【小问3详解】
本题考查比喻修辞手法。
本题中有比喻词“好像”，没有本体和喻体。
故不是比喻句，打“×”。
【小问4详解】
本题考查比喻修辞手法。
本题中被比较的两者是同类事物，因此不构成比喻。
故本题不是比喻句，打“×”。
6．我会按要求写句子。（6分）
10. 秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩句）
___________
【答案】秋天来到了。
【解析】
【详解】本题考查缩写句子。
缩句的方法：1.去掉“的”字前面的词语。2.去掉“地”字前面的词语。3.删去“得”后补充说明成分。4.删去数量短语。5.句中否定词不要去。6.抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”，就可迅速地缩句。注意缩句时不能改变句子的原意，缩句后仍是一个句子。
读题可知“秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。”压缩时去掉修饰性词语“带着金黄色的光辉神奇地”剩下“秋天来到了。”
11. 庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句）
___________
【答案】庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。
【解析】
【详解】本题考查改转述句。
引述句和转述句之间的转换：一是标点符号的改变：引述句改转述句，去掉引号，冒号改为逗号。二是人称的变化：引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应根据语境将其改为第一人称“我”或第三人称“他”或“她”或者人名。应注意，冒号和引号前的内容不变。
本句中去掉引号，冒号改为逗号。把“我”改为“她”。
即：庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。
12. 爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。（修改病句）
_________________________
【答案】爸爸多次地讲这个故事，我都快背下来了。##爸爸反复地讲这个故事，我都快背下来了。
【解析】
【详解】本题考查病句修改。
认真读例句可知，本句“多次”和“反复”重复啰嗦，去掉其中任一个即可。
示例：爸爸多次地讲这个故事，我都快背下来了。##爸爸反复地讲这个故事，我都快背下来了。
13. 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（仿句）
清晨到来了，我们看见_______________，就像_______________。
【答案】 ①. 太阳从遥远的地方升起 ②. 一个刚点燃的火球
【解析】
【详解】本题主要考查仿写句子。
“就像千千万万支极小的蜡烛在发光。”例句中把“群星闪烁”比喻成了蜡烛来描写，运用了比喻的手法。仿写时，需要注意既要使用比喻表达方式，又要注意描写的对象比喻贴切，生动形象，还要注意语境，结合语境来描写景物。
如：清晨到来了，我们看见枝叶上闪烁的露珠，就像颗颗珍珠一样晶莹剔透。清晨到来了，我们看见天边的朝霞，就像五彩的画布一样绚烂多姿。
14. 我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（照样子补充句子）
雨下得真大，____________________
【答案】密密麻麻的雨滴让我看不到前方的路，雨伞根本挡不住随风飘来的雨水，我全身都湿透了。
【解析】
【详解】本题考查学生补充句子和仿写句子的能力。
例句中“他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头”，这些都是围绕“我的表弟小沙天生胆小”的性格特点来写的。那么在仿写时，仿写的句子也都要围绕“雨下得真大”来写，可以写一些雨大的场景。如：雨下得真大，豆大的雨点儿从天上掉下来，打得玻璃啪啪直响，地面上的水花溅的老高。
15. 根据所学知识填空。
（1）兵来将挡，_____________ 。
（2）______________，焉得虎子。
（3）近朱者赤，_____________ 。
（4）知错就改是我们都应该养成的好习惯。《周易》中说：“见善则迁，_____________。”《论语》中说：“ _____________，是谓过矣。”《左传》告诉我们：“人谁无过?___________，___________。”
（5）本学期我们学了很多古诗。在白居易的“_____________，_____________”中，我们看到了美丽的桃花；在韦应物的“_____________，_____________”中，我们看到了青草幽幽，听到了黄鹂鸣叫；在杜甫的“_____________，_____________”中，我们看到了燕子归来，鸳鸯成对。
（6）春天，燕子飞回来了，一身_____________，一对_____________，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样 ______________小燕子。这让我想起了杜甫《绝句》中的诗句“__________，____________。”夏天，荷花已经开了不少了。有的才展开__________。有的________________，露出 __________。有的还是花骨朵儿，看起来___________得马上要_________。
【答案】 ①. 水来土掩 ②. 不入虎穴 ③. 近墨者黑 ④. 有过则改 ⑤. 过而不改 ⑥. 过而能改 ⑦. 善莫大焉 ⑧. 人间四月芳菲尽 ⑨. 山寺桃花始盛开 ⑩. 独怜幽草涧边生 ⑪. 上有黄鹂深树鸣 ⑫. 泥融飞燕子 ⑬. 沙暖睡鸳鸯 ⑭. 乌黑的羽毛 ⑮. 轻快有力的翅膀 ⑯. 可爱活泼的 ⑰. 泥融飞燕子 ⑱. 沙暖睡鸳鸯 ⑲. 两三片花瓣儿 ⑳. 花瓣儿全展开了 ㉑. 嫩黄色的小莲蓬 ㉒. 饱胀 ㉓. 破裂似的
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写和课内文章理解。
（1）书写时注意“掩”的正确写法。
（2）书写时注意“虎”的正确写法。
（3）书写时注意“近”“墨”的正确写法。
（4）书写时注意“改”“善”“焉”的正确写法。
（5）根据“白居易”“美丽的桃花”可知，为白居易的《大林寺桃花》中“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”本句写诗人登山时已届孟夏，正属大地春归,芳菲落尽的时候了，但不期在高山古寺之中，又遇上了意想不的春景，那一片始盛的桃花给了他无数惊喜，有感而发写下此诗。
根据“韦应物”“青草幽幽，听到了黄鹂鸣叫”可知，为唐代诗人韦应物的《滁州西涧》中“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。”本句描写了诗人春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见，这里幽草，深树，透出境界的幽冷，虽然不及百花妩媚娇艳，但它们那青翠欲滴的身姿，那自甘寂寞、不肯趋时悦人的风标，与作者好静的性格相契，自然而然地赢得了诗人的喜爱。
根据“杜甫”“燕子归来，鸳鸯成对”可知，为杜甫的《绝句》中“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”本句描写了燕子归来，鸳鸯成对的美好景象，表达了诗人对春天的喜爱之情。
（6）书写时注意“翅”“融”“暖”“鸳”“鸯”“瓣”“嫩”“蓬”“胀”“裂”的正确写法。
三、阅读与鉴赏（17分）
课内阅读。
《赵州桥》节选
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
16. 写出下列词语的反义词。
节省——（ ） 减轻——（ ）
17. 这段介绍赵州桥的长度、宽度、建筑材料、形状特点等，都是围绕_______ 一词展开的具体描写。所以本段的中心句是：_______________
18. 这段的结构是（ ）
A. 总一分一总
B. 总一分
19. 看到赵州桥的设计，你想对古代劳动人民说些什么？写一写。
_______________________________________________
【答案】16. ①. 糟蹋 ②. 加重
17. ①. 雄伟 ②. 赵州桥非常雄伟 18. B
19. 赵州桥经历了这么多年风吹雨打依旧这么坚固，真为你们感到骄傲！
【解析】
【16题详解】
本题考查反义词的辨析。
节省：尽可能少消耗;把可不耗费的减省下来。反义词：浪费、奢侈、耗费等。
减轻：使程度减弱。反义词：加重、加剧。
【17题详解】
本题考查对段落中心句的提取。
通读段落，可知本选段从桥的外形、构成来写出了赵州桥的雄伟。故这段话是围绕“赵州桥非常雄伟”来写的，此句为该段的中心句。
【18题详解】
本题考查段落结构。
说明的结构一般有：总分式、分总式、总分总式。选段先总写桥的雄伟，然后从赵州桥的长度、宽度、建筑材料、形状特点具体介绍了赵州桥的这一特点。因此选段的结构是总分。选B。
【19题详解】
考查语言表达能力。
通读语段，了解了赵州桥的设计在建桥史上是一个创举。因此，我想对古代劳动人民说：赵州桥经历了一千四百多年的风风雨雨依然坚固，美观，这是你们智慧和才干的体现，我真为你们感到骄傲！
阅读。
一串快乐的音符
①有一串快乐的音符。它们是从哪里来的，连自己也搞不（清晰 清楚）。
②也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们；也许是走在田埂上的小男孩儿用轻快的口哨吹出了它们……
③小音符们不愿意停留下来，它们到处飞旋，多么高兴。
④在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇，就钻了进去。
⑤哦，里面有个孤独的白头发的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爷爷。
⑥突然，她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。啊，多么（熟悉 熟练）的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。后来这歌陪伴老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……
⑦如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱着。
⑧老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花，终于笑了。
⑨不知为什么，小音符们再也不想跑了。它们手拉手地钻进了老奶奶的心里，它们愿意留在那里。
20. 在第①⑥段中的括号里选出正确的答案，打“√”。
21. 短文中画“”的句子，运用了_______的修辞手法，请另外再续写一句：也许是___________________________。
22. 不愿停留的小音符们，最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是（ ）
A. 老奶奶喜欢听它们的歌B. 老奶奶懂得欣赏它们
C. 它们能给老奶奶带来安慰和快乐
23. 读了小音符的故事，你有哪些话想对这些小音符说呢？
____________________________________________。
【答案】20. 清楚 熟悉
21. ①. 排比 ②. 林间的小鸟唱出了它们 22. C
23. 我想对小音符们说：“你们真是好样的！帮助了别人也快乐了自己，我要向你们学习。”
【解析】
【20题详解】
本题考查选词填空。
清晰：指看得很清楚，很逼真。
清楚：事物容易让人了解、辨认。
文中指快乐的音符不知道自己是从哪里来的，应选择“清楚”。
熟悉：了解得清楚明白；熟知。
熟练：由于经常做而有经验。
文中指这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌，老奶奶非常了解，应选择“熟悉”。
【21题详解】
本题考查修辞手法的运用。
“也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们；也许是走在田埂上的小男孩儿用轻快的口哨吹出了它们……”使用三个“也许……”的句式，使用的是排比的修辞手法，写出了音符可能来自哪里。续写句子，将音符可能来自哪里写出来即可，如：也许是田间的青蛙唱出了它们。
【22题详解】
本题考查文章内容的理解。
文中老奶奶失去了老伴，非常孤独，小音符们为奶奶唱起爷爷曾经唱过的歌，为老奶奶带来了快乐，于是小音符们不再跑了，它们手拉手地钻进了老奶奶的心里，它们愿意留在那里，继续给奶奶送去安慰和快乐。选C。
【23题详解】
本题考查语言表达的能力。
文中的小音符给奶奶带来了快乐，我们应该感谢它。同时，我们要学习小音符，用自己的付出给人们带来快乐。组织语言，将要对小音符说的话表达出来即可。
（三）拓展阅读
24. 这学期，你读了许多寓言故事，说出其中一个来，并写写你收获的道理。
______________
【答案】《守株待兔》。道理： 要靠自己的努力做事，不要有侥幸心理。
【解析】
【详解】本题考查的是寓言故事的积累。
寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
平时要注意平时对课外知识和寓言故事的积累。本题根据题干的要求写出相应的寓言故事，并且写出从中收获到的道理。
本学期学过的寓言故事有《揠苗助长》、《自相矛盾》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等。
如：《鹬蚌相争》，它告诉我们做事情要懂得权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要相互谦让。
四、表达与交流
25. 情景表达。
5月10日，三年级1班的王亮同学把一本字典落在了学校的图书馆。
（1）请你向同学们转述一下王亮的话。
王亮说：“我的字典落在学校图书馆了，大家快帮我找找吧。”
_________________
（2）为了尽快找回字典，王亮写了一则寻物启事，但是里面有4处错误，请帮他找出来。
① ________________________ ②________________________
③ ________________________ ④________________________
【答案】 ①. 王亮说，他的字典落在学校图书馆了，大家快帮他找找吧。 ②. 缺少标题 ③. 字典和一本对调 ④. 同学后面增补“捡到” ⑤. 署名和日期反了
【解析】
【详解】本题考查改转述句、修改病句和应用文格式。
（1）本题考查改转述句。
改写时，掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。做题时，把说话内容中的“我”改为“他”，再把冒号改为逗号，去掉前、后引号即可。改后的句子为：王亮说，他的字典落在学校图书馆了，大家快帮他找找吧。
（2）本题考查修改病句及应用文的书写格式。
寻物启事，也叫遗失报失，是一种常见的社会应用文。在现实生活中，我们经常会遇到一些失物和遗失物品的情况，所以寻物启事是必须要写的。在寻物启事里，我们需要用到标题、正文、落款几部分。标题就是写什么东西给谁看了， 正文就是写物品内容和下落，写清丢失的物品、丢失物品的时间，在何处丢失的，寻物者的相关信息，如姓名、联系方式等。 落款就是要写明寻找者以及时间。
读本则《寻物启事》可知：①缺少标题“寻物启事”，加上“寻物启事”即可；②语序混乱，应该是“一本字典”，将“字典”和“一本”调换；③句子成分残缺，“如有同学”后面添加“捡到”；④最后落款，署名和日期写反了，调换顺序即可。
（二）写作表达（30分）
26. 习作。
在我们身边有很多可以学习的榜样，他们有的善良大方，有的勤学好问，有的认真负责，有的坚强乐观……请以《我身边的榜样》为题，写一写你身边的他（她）做过什么事，有哪些地方值得你学习。要求：300字左右、字迹工整、真情实感。
【答案】例文：
我身边的榜样
在我们身边，总有一些人用自己的方式影响着我们的生活，他们就是我们学习的榜样。我有一个同学，名叫李明，他是我学习的榜样。他不仅学习优秀，而且性格开朗，乐于助人。
有一次，我在数学上遇到难题，正感到困惑时，李明主动过来帮我解答。他用清晰的语言解释问题，直到我完全明白。从他身上，我学到了帮助他人的重要性。
李明对学习的态度也让我受益匪浅。他总是提前预习，认真听讲，课后及时复习。他的笔记整洁有序，让人看了很舒服。我从他身上学到了良好的学习习惯。
在生活上，李明也是一个非常自律的人。他每天都会按时完成自己的任务，不拖延。他的生活习惯非常好，早睡早起，饮食健康。这些细节让我意识到，生活需要良好的规划和自我管理。
最让我敬佩的是，李明遇到困难从不退缩。有一次，我们班组织了一次运动会，李明报名参加了长跑比赛。虽然他不是专业运动员，但他每天坚持训练，最终在比赛中取得了不错的成绩。他的毅力和坚持让我深感敬佩。
从李明身上，我学到了很多东西。他不仅是我学习的榜样，也是我生活的导师。我相信，只要我们用心去发现和学习，我们身边总会有这样一些人，他们用自己的行动影响着我们，成为我们前进路上的灯塔。
【解析】
【详解】本题考查书面表达。
仔细审题可知，要求写一篇写人的文章。选材方面，应该要写写身边的某个人，可以是家人、朋友、老师、同学或者是社区中的某个人。选择的人物应当具有一些积极的品质，如善良、勤奋、责任心强、乐观向上等，这些品质是可以学习的。立意是文章的核心思想，是作者想要通过文章传达的主要信息和观点。这篇文章的立意应该集中在展现某个人物的积极品质，并说明这些品质产生的正面影响以及从中得到的启示。
开头：开门见山地介绍这个人的品质。
中间：描述几件体现这项品质的事。
结尾：表达对这个人的敬佩之情，以及自己要向他学习的决心。