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2024年吉林省长春市榆树市校联考中考考前模拟预测语文试题
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这是一份2024年吉林省长春市榆树市校联考中考考前模拟预测语文试题，共12页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，综合实践，作文等内容，欢迎下载使用。
1．（8分）阅读下面文字，完成问题。
透过密密的花枝的缝隙漏下的点点的光斑在地面闪烁着，光影变幻，古槐与紫藤就在其中甲_______（A演绎/B演义）着一场光阴与生命的盛大欢愉。
落雨了。春天的雨淅淅沥沥，是惜春的泪。伴随着泪珠洒落的，还有紫藤花瓣。盛开是庄重的，diā落同样也是一件圣洁的事情。那是秋叶一样静美的回归。回归土地的怀抱，回归根的呼唤。纷纷扬扬的花瓣在乙_______（A凄风苦雨/B斜风细雨）中飘落，飘落成一场盛大的花雨，谁都说花与土地的相聚是生命的另一场盛宴。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（2分）
古槐
diā 落
（2）请写出“回归土地”“盛大的花雨”的短语类型： 、 。（2分）
（3）根据语境选词填空，甲处应选 （填序号）；乙处应选 （填序号）。（2分）
（4）把文中的画线句改为反问句。（2分）
2．（7分）古诗文默写。
（1）学而时习之， ？（《＜论语＞十二章》）
（2） ， 。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
（3）龚自珍在《己亥杂诗》一诗中借落花表明心志，即使辞官也关心国事的句子是： ， 。
（4）民生乃国之本，家安而民乐。这种思想与杜甫《茅屋为秋风所破歌》“ ， ”两句诗所表达的济世情怀一脉相承。
二、阅读（45分）
3．（7分）阅读下面的课内文言文，完成下面小题。
醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅玡也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（1）请你完善下面探究字源的表格。
①第一组加点字的意思解释有误，请你改正过来。（1分）
②请你根据表格中的信息找出第二、三组加点的字。（2分）
（2）下面关于本文的理解分析有误的一项是 。（1分）
A．第一段作者并未明确指出太守是谁，为全文设下悬念。
B．第二段全用对偶，写山中早晚、四时的其乐无穷。
C．第三段由景转人，描绘出一派祥和安乐的景象。
D．第四段托出全文主旨，解开全文悬念。
（3）范仲淹认为有古仁人之心的人应该“进亦忧，退亦忧”，而《醉翁亭记》全文“乐”字不少，却无一“忧”字，据此你怎样评价欧阳修？请结合文章写出你的观点及理由。（3分）
4．（8分）阅读下面课外文言文，完成下面小题。
人生五计
朱新仲舍人常云：“人生天地间，寿夭不齐①，姑以七十为率②：十岁为童儿，父母膝下，视寒暖燥湿之节，调乳哺衣食之宜，以须成立，其名曰生计；二十为丈夫③，A骨强志健问津名利之场秣马厉兵以取我胜，如骥子伏枥，意在千里，其名曰身计；三十至四十，日夜注思，择利而行，位欲高，财欲厚，门欲大，子息欲盛，其名曰家计；五十之年，心怠力疲，俯仰世间，智术用尽，西山之日④渐逼，过隙之驹⑤不留，当随缘任运⑥，息念休心，善刀而藏⑦，如蚕作茧，其名曰老计；六十以往，甲子一周，夕阳衔山，倏尔就木，内观一心，要使丝毫无慊⑧，其名曰死计。”朱公每以语人，以身计则喜，以家计则大喜，以老计则不答，以死计则大笑，且曰：“子之计拙也。”朱既不胜笑者之众，则亦自疑其计之拙，曰：“B岂皆恶老而讳死邪？”因为南华长老作《大死庵记》，遂识其语。予之年龄逾七望八，当以书诸绅云。
（选自洪迈《容斋随笔》）
【注释】①寿夭不齐：人的寿命长短不一样。②率：标准。③丈夫：指成年男子。④西山之日：死亡的日子，讳称。⑤过隙之驹：形容时间过得极快。⑥随缘任运：等待命运的安排。⑦善刀而藏：修缮并藏起在名利场上厮杀的工具。⑧慊：不满，怨恨。
（1）用“/”给文中画线句子A断句。（限三处）（3分）
骨 强 志 健 问 津 名 利 之 场 秣 马 厉 兵 以 取 我 胜
（2）翻译文中画线句子B。（2分）
岂皆恶老而讳死邪？
（3）人生短暂如白驹过隙。朱新仲只用了“生计，身计，家计，老计，死计”这十个字就把人生描绘得淋漓尽致。“骥子伏枥，意在千里”是“身计”自强不息的豪迈气概，对此作为青少年的你有什么启发？（3分）
5．（6分）阅读下面的文字，完成小题。
无辣不欢有其始
孙晓明
①如今提到外出饮食，怎能不提到川菜。川菜以麻、辣、烫为特点，但川菜最初并不食辣椒。辣椒原本不是中国产的，是明朝末年由海外传来。大航海时代，辣椒从墨西哥、亚马孙等原产地向世界传播，各地区的人们也开始种植辣椒。事实上，明朝万历年间出版的《本草纲目》中还没有关于辣椒的记载，因此辣椒在中餐中的使用，不过三百多年的历史。
②辣椒是何时被用于烹饪并推广开来的呢？调查发现，辣椒并不是一进入中国就在烹饪中使用的。很刺激的辣菜出现并进入饮食文化中心，是此后很久才发生的事情。
③先来看看清初的饮食典籍。明朝末年出生的朱彝尊所写《食宪鸿秘》中出现了“辣汤丝”，是用猪肉、蘑菇、竹笋切细制作的汤。但一查制作方法，并没有用到辣椒，只是在汤的表面撒了点芥子而已。17世纪的中国，辣椒尚未在饮食文化的中心位置出现。
④那么，18世纪的中国有什么变化呢？1798年82岁去世的袁枚可以说是18世纪的见证人，但堪称饮食百科全书的《随园食单》却没有一处提到辣椒。袁枚特别用一个章节来介绍调味品和香料，详细说明其作用与使用方法，种类涉及酱、食用油、料酒、醋、葱、花椒、生姜、肉桂、砂糖、盐、大蒜等十多种，但没有辣椒。袁枚出生于杭州附近，他的生活半径也一直局限在江苏、浙江一带，或许因此并不了解川菜。
⑤19世纪，辣椒终于在饮食典籍中出现了。1861年王士雄《随息居饮食谱》中以“辣茄”的名称介绍了辣椒。从书中“种类不一，先青后赤”的记述看，可能是一种相当辛辣的辣椒。不过，这种辣椒并未归入《蔬食类》，而是与花椒、胡椒、肉桂等放在一起，归在《调和类》（调料佐料一类）中。很明显，当初辣椒并不是作为新鲜的蔬菜来食用的。但用作调味料出现在什么样的菜中、如何使用，却没有任何说明，同一本书中也没有一道菜用到辣椒。
⑥王士雄是浙江海宁出生的，也在杭州、上海生活过。这可能表明19世纪中叶，辣椒在某种程度上已在长江下游地区的百姓中传播开来了。关于辣椒的名称，那时有多种说法。《随息居饮食谱》中举出了椴、越椒、辣子、辣虎、辣枚子等辣椒的别名，并称“各处土名不一”，而方言不同其名称各不相同的情况，正说明对辣椒的嗜好已分布得相当广泛。
⑦19世纪以后，辣椒在西南地区的百姓中间逐渐推广开来。不只是四川，据《清稗类钞》记载，湖南、湖北、贵州等地的人都非常喜欢吃辣，特别是湖南、湖北，无论什么山珍海味放在桌上，没有芥子和辣椒，就没有人动筷子。
⑧但在此之外的地区，辣椒似乎还未被大量使用。1850年出生、1926年去世的薛宝辰，在《素食说略》一书中，介绍了清朝末年的素食，种类达170余种之多，其中用辣椒的菜肴不过5种。作者在例言中道明：故所言做菜之法，不外陕西、京师旧法。西北和北方至今不多吃辣，该书中用辣椒的菜少，也许是很自然的事。但尽管如此，在19世纪末前后，辣椒的食用已推广至北方的黄河流域了。
（选自《齐鲁晚报》，有删改）
（1）下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是 （1分）
A.文章标题没有直接点明说明对象，能激发读者的阅读兴趣。
B.本文思路清晰，采用了总一分式的说明结构。
C.文章第⑦段画线句运用了引用的说明方法，引用《清稗类钞》中的记载，使说明更有说服力。
D.本文主要采用了空间顺序，说明了在中国辣椒在哪些地区被用于烹饪并推广开来的。
（2）文章第⑥段加点词“可能”为什么不能删去？（2分）
（3）某同学认为《水浒传》中宋江所说“加辣点红白鱼汤”中的“辣”指的就是辣椒，你同意他的观点吗？请简要说明理由。（3分）
6．（16分）阅读下面文字，完成问题。
人间烟火
①烟火是立在生命里的一道风景，是飘在岁月里的一种味道，是活在记忆中的一抹乡愁。从呱呱地起，熊熊之火，缕缕炊烟，便伴随着我一天天长大。而最先让我认识烟火勺便是母亲。儿时，或伏背上，或拥怀中，或立一旁，看着母亲擦燃火柴，火光一闪，瞬间升起一股刺鼻的硫磺味，母亲迅速点燃手中的柴禾放入灶中。一把米面，几个煎饼，一锅炖菜，在烟火熬煮中“咕嘟嘟”吟唱，飘溢出人间幸福的味道。
②记忆中，灶屋低矮窄小，靠墙垒有一个四四方方的灶台，上蹲一口大铁锅，锅上扣有一个用玉米苞叶编织的锅盖，左边配有烧火用的风箱，锅头前杂乱堆积着烧火用的柴禾、炭盆和炭铲等。不大的壁龛内放置着一个小小的煤油灯，灯芯如豆，发出昏暗的光，映照出主人忙碌的身影。黑乎乎的墙壁上张贴着灶王爷像，灶王爷慈眉善目；心存仁爱，护佑着朴实善良的凡俗人家。
③在凡尘行走的日子，总是充满烟火气。印象最深的是在春节“噼里啪啦”的鞭炮声中下饺子时的情景。母亲一只手托举着上面整整齐齐、密密麻麻排列着饺子的盖垫，另一只手则灵巧、麻利地往热气腾腾的大锅里下着白白胖胖的水饺。只见它们在母亲的“催促”下，一个个奋不顾身地“跳入”热锅里。母亲边下着饺子，边不停地轻轻吹拂着扑面而来的热气，以防遮挡住视线。当饺子完全下到锅里，一时间便热闹起来了，饺子们在沸腾的大锅里你不让我，我不让你，翻滚着、嬉闹着、追逐着。母亲不敢怠慢，迅速抓起笊篱，用背部沿着锅的边缘顺一个方向轻轻推动一下拥挤的饺子，然后盖上锅盖，任凭饺子们在锅里再“调皮”上一阵。
④母亲手拿笊篱站在锅灶旁认真候着，等饺子在锅里煮三个滚才能熟。姐姐也没闲着，她与母亲密切配合，左手卖力地拉着“咕哒、咕哒”的风箱，右手不时地往火塘里填充着柴禾，努力把炉火烧旺，让鼓煽起的烈火起劲地烘烤着锅底。干柴燃烧得很彻底，也很壮烈。呼呼响的火苗扭着身子，跳着舞蹈，郑重地完成了它在人间的最后一个仪式后，便化为了灰烬和青烟。青烟最需要安抚和疏导，烟道则是其告别人间的最佳路径。它们多数都能顺从乖巧、井然有序地滚滚涌出，排向天空。但也有少部分青烟自由散漫，随机开了“小差”，从灶口“偷偷溜出”，先是顽皮地钻入烧火人的眼鼻里，然后再在灶屋里四散开来，一边“捣乱”，一边乘机和锅里冒出的热气搅和在一起，分不清你我。烟雾弥漫，能见度低，咳嗽流泪，环境“恶劣”，但我们心中有期盼，嘴上便无怨言。
⑤每天的炊烟都是在鸟儿们叽叽喳喳的啼鸣声中醒来，伸伸懒腰，然后从烟囱里袅袅升起，去迎接初升的太阳，在母亲蒸、煮、熬、炒的忙碌中演奏着锅碗瓢盆的“交响乐”。至深至纯的烟火气里，弥漫着饭菜的甜香，充满着家庭的温馨，满载着心底的快乐。当然也感受到了生活的艰辛与不易。
⑥回想起那些特殊年份，粮食绝产或减产，家里粮囤羞涩，听着肚子里咕咕叫的“抗议”声，禁不住心慌。偌大的村庄上空死气沉沉，没有多少炊烟能够飘散出来，而仅有的几缕也仿佛含着泪，飘得短而低，显得没有力气，很容易抖搂出一个个不殷实的家庭。大人孩子忍饥挨饿，家里甚至几天都没有烟火气。那时，孩子们心中最期盼的便是母亲生起红彤彤的一炉火，做出香喷喷的一锅饭。
⑦后来粮囤鼓起来了，日子也好过些了，但脸上还不能挂着从容，因为人们还要为生火用的柴禾而忙碌。生产队时，麦收季节，仅有的一台脱粒机白加黑日夜不歇，慢腾腾地吐出一堆堆麦穰，在场院里堆积如山。麦穰是烧火做饭离不开的“主打”柴禾，我们用拖拉机把麦穰运到场院外，在生产队长的分配下，把麦穰打捆系好，过磅背走。一个麦收季节下来，每家都能堆成两个左右的麦垛，成为储备的柴禾。秋收更是储备柴禾的最好时节。玉米秸、玉米皮、玉米芯、秸秆茬都是上好的燃料，任你敞开胸怀拥抱。等家家把柴禾规规整整地码放好，那颗坦然过冬春的心才总算安稳下来。
⑧每次摊煎饼，母亲都要用到麦穰或玉米皮，它们比较软，容易燃烧。母亲用砖块把鏊子支好，点火续柴，等鏊子烧热了，用黑乎乎的油布在上面擦抹一遍，泛出油光，以防粘连。然后母亲从一旁的盆里舀出一勺玉米糊倒在鏊子中间，赶紧用煎饼耙子转着圈均匀地摊满狴子，轻盈飘逸的动作就像是在完成一件艺术品，更像是在用心描绘着美好生活的蓝图。随着“呲呲啦啦”的声响，热气蒸腾起来，飘浮在母亲的脸上。其间要适时续柴，掌好火候，瞬间煎饼的边沿翘起，一张泛着豆香玉米香的酥脆煎饼便从母亲灵巧的手上揭了下来。母亲要把满满的一盆面糊变成一摞厚厚的煎饼，非个把小时不可。有时遇上逆风，排烟不畅，灶屋内浓烟滚滚，常传出母亲被烟熏的咳嗽声。其间，母亲不时地扯过搭在肩膀上的毛巾，擦擦汗涔涔的脸。此时她不能怨也不能歇，为了全家人一天三顿的干粮，她得坚持着完成。整个过程下来，她常常是累弯了腰、熏疼了眼。
⑨母亲每次摊完煎饼，便能攒出一个冒着轻烟的大火堆，余烬闪闪烁烁，热度持续良久。母亲把早已准备好的地瓜埋入火堆中进行焖烤，熟时取出，皮焦瓤甜，香气扑鼻，口味胜于煮地瓜，常吃不厌。
⑩家里喂着十几只鸡，它们常常溜达到柴垛旁，时不时地从垛上扒拉下些柴禾来，无聊地啄来啄去，大风一吹，刮满院落。母亲每次摊完剪饼，都把掉下来的碎煎饼渣扔给它们吃。鸡们扑扇着翅膀一窝蜂地围过来抢食，狗也撒开腿窜了过来，吓得鸡们扑棱棱惊叫着飞出去老远，狗则伸出红红的长舌头贪婪地独吞着。小时候看母鸡趴窝下蛋是一件乐事，眼瞅着鸡蛋从鸡屁股里亮晃晃地滚落出来，落在身下软和和的麦穰上，我第一时间抓在手里，热乎乎的。几只鸭子也不闲着，当姐姐从水井里打上水来，担着两只水桶颤颤悠悠地回到家，还没来得及将水倒进水瓮，几只鸭子便一拥而上，争先把头扎进了水桶里。
⑪有一年遇到了近半个月的阴雨天气。铆足了劲的雨在任性的季节里“叮叮当当”地下个没完，家里的部分院墙禁不住雨淋水泡倒塌了。垛在院子里的柴禾更禁不住缠绵雨水的细浇慢洇，变得湿漉漉的。柴禾点不着，饭怎么做？母亲一时犯了愁，真是巧妇难为无“柴”之炊！冷锅冷灶难见烟火的日子，真是一种煎熬！
⑫每当黄昏时，炊烟便迎着余晖在村庄的上空依次袅袅升起，飘出一股股幸福的味道。这时，母亲便开始在锅台旁忙碌了。我时常和小伙伴们在外边疯玩，常常忘记了吃饭。天一擦黑，大街上便想起了母亲们吆喝孩子回家吃饭的声音。意大利诗人但丁说：“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。”多少年过去了，母亲喊我回家吃饭的声音仍然清晰如昨，亲切依旧。
⑬人间烟火气，最抚凡人心。每每看到烟火，便会想到母亲，想到老家，想到温馨，想到生命里的点点滴滴。人生不过一蔬一饭、柴米油盐，但在缭绕心间的烟火气里，那才是家的味道、妈妈的味道，是人间最绵长的滋味。
（选自《散文百家》，有删改）
（1）下列对文章的理解有误的一项是 （2分）
A．第③段母亲下饺子的动作刻画很有特色，如使用“托举”，“吹拂”，“抓起”，“推动”等动词，描写了饺子下锅、推动饺子的整个过程，表现了母亲下饺子动作的娴熟、麻利。
B．第⑥段用了比喻的修辞手法，写出困难时期，村人们忍饥挨饿，孩子们对于一顿热饭的极度渴望。
C．第⑪段写的是阴雨时节，柴禾淋湿，无法做饭的煎熬。与其它段落母亲忙碌做饭的场景形成对比，突显人间烟火气的可贵。
D．文章语言细腻生动，“人间烟火”，聚拢来是烟火，摊开来是人间，让人回味思考。
（2）文章题为“人间烟火”，但是文中却写了农村常见的鸡、狗、鸭等动物，这些内容是否可以删去，为什么？（2分）
（3）文中细腻地描写了母亲下饺子、摊煎饼的具体场景，有何作用？（3分）
（4）从语言表达的角度赏析下面的句子。（3分）
每天的炊烟都是在鸟儿们叽叽喳喳的啼鸣声中醒来，伸伸懒腰，然后从烟囱里袅袅升起，去迎接初升的太阳。
（5）文章以“人间烟火”为题有什么作用？（6分）
7．（8分）阅读下面材料，完成后面的问题。
ㅤㅤ4月23日是世界读书日，你所在的学校将开展“少年正是读书时 经典名著我推荐”校园读书节活动。
ㅤㅤ请你结合自己的阅读体验，完善下面的“名著阅读推荐卡”。
三、综合实践（10分）
8．（10分）复兴学校九年级语文组，四月三十日开展了硬笔书法活动。
参赛选手：迎接中考的所有考生；
活动目的：提高卷面书写质量，提分赋能，走好语文中考最后一小步。
[策划•宣传]
（1）这是紫涵同学设计的宣传海报。请结合活动信息，将书法活动宣传主题在横线上补充完整（见图）。（1分）
[评奖•展示]
（2）语文组为了彰显比赛公平公正，选出更多优秀作品，“见贤思齐”。特邀请书法协会李老师四月三十日下午五点在九年级语文组办公室评奖参赛作品。雨菲同学写了一份邀请函。有两处错误，请指出并修改。（见表）（4分）
[颁奖•报道]
（3）假如你是校记者团记者李华，对本次活动“获奖感言”环节进行采访报道。采访特等奖获得者宇佳和思妍两位同学，分别设计一个问题进行提问。（2分）
李华： 。
宇佳：“不积跬步，无以至千里”，在我练字道路上得到最好诠释。持之以恒地付出努力，定能书写属于自己的精彩篇章。
李华： 。
思妍：因人而异，我比较注重书写时运笔的力量，力量均衡，书写的字迹具有整体性，赏心悦目。
（4）听了特等奖获得者两位同学的个人体会，结合中考卷面书写的实际情况，请总结提升卷面书写质量的方法。（3分）
四、作文（任选一题50分）
9．作文题目：我站在学校的门口。
作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
10．阅读下面材料，依据要求写作。
ㅤㅤ安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。
——《易经》
生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。
我们常说：要有危机意识。什么是危机呢？《现代汉语词典》中说危机是“潜伏的危险”“严重困难的关头”。而危机还可以这样理解：危+机——危险往往与机会并存，困难常常与希望相伴。所以，遇到危机时，要捕捉、创造机会化解危险，要怀抱希望克服困难。
ㅤㅤ这三则材料引发了你怎样的思考？请结合材料启示和你自己的生活经历、感受和思考，自定立意，选定文体，自拟题目，写一篇文章。
作文要求：
（1）表达真情实感；
（2）文体不限，诗歌除外；
（3）认真书写，力求工整、美观；
（4）文章不得出现真实的校名、姓名；
（5）不少于600字。
语文参考答案
1．
（1）huái 凋
（2）动宾短语 偏正短语
（3）A B
（4）谁不说花与土地的相聚是生命的另一场盛宴？（或：谁说花与土地的相聚不是生命的另一场盛宴？）
2．
（1）不亦说乎
（2）山重水复疑无路 柳暗花明又一村
（3）落红不是无情物 化作春泥更护花
（4）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜（重点字：庇）
3．
（1）①居高面下。
②暮、绝。
（2）B
（3）范仲淹的“进亦忧，退亦忧”的古仁人之心指的是不因个人经历、情绪等影响对家国天下的关心，为官更要“在其位谋其政”。而欧阳修写此文时亦是贬谪之身，他没有意志消沉，从文中百姓和乐、生活安定富足的景象来看，太守为政有方，政治清明。他在文中的“乐”不是个人“小乐”，而是与民同乐，这和忧国忧民是一致的。因此我认为他正是范仲淹笔下具有古仁人之心的人。
4．
（1）骨强志健/问津名利之场/秣马厉兵/以取我胜。
（2）难道人们都讨厌老去而忌讳死亡吗？
（3）示例：此处激发了自己的感慨和共鸣，我们正当年少，立志求学，男儿就应该有自强不息的豪迈气概，拼搏在当下，如文中所说即使年事已高，亦老当益壮，心怀伟大抱负和进取之心。
5．
（1）D
（2）“可能”表示估计、推测，起限制作用。如果删去，表达过于绝对，与事实不符，无法
体现说明文语言的准确性和严密性。
（3）不同意他的观点。因为辣椒是在明朝末年传入中国的，出现在饮食典籍中时在19世纪，属于清朝时期，而《水浒传》的写作背景为宋朝，据此判断此处的“辣”不是辣椒。
6．
（1）B
（2）不能删去，“人间烟火”指的是母亲、老家以及与之有关的烟火气息。“鸡、狗、鸭等动物”是农村生活中常见的动物，也是作者笔下烟火气息的一部分。
（3）①真实再现了农村日常生活场景，具有浓郁的生活气息。
②下饺子、摊煎饼都是人间烟火的具体表现，两个场景极具画面感，使人间烟火具体可感。
③对这两个场景细腻描写，体现对母亲厨房劳作印象深刻，为下文抒发对母亲和人间烟火怀念作铺垫。
（4）这句话运用了拟人的修辞手法，可以从“醒来、伸伸懒腰、迎接”这几个词看出，把“炊烟”拟人化，生动形象地写出了母亲每天早晨起来做饭时“炊烟”状态，表达了作者对炊烟的喜爱之情和从中感受到家庭的温馨。
（5）①全文以“烟火”为贯穿全文的线索。②“烟火”在文中被赋予多层内涵：既是指灶台的柴火与蒸汽、烟囱里的炊烟等真实的烟火，又是指下饺子、摊煎饼、烤地瓜等农村日常生活。③作者内心的“烟火气”，是对家乡和母亲的幸福回忆。④作者借“人间烟火”呈现生命的风景，岁月的味道。
7．
（1）钢铁是怎样炼成的
（2）奥斯特洛夫斯基
（3）示例：保尔作为一名无产阶级英雄，经历重重磨砺，锻造出为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。我们从他身上得到了很多启迪：要有高尚的人生理想，要有无畏的奋斗和献身精神，要有不妥协、不放弃的坚强意志。
8．
（1）示例：笔尖迎中考。
（2）①错误：缺少评奖活动参加地点。修改：“五点后”添加“在九年级语文组办公室”。
②错误：拙见，敬辞误用。修改：高见。
（3）示例：①宇佳同学，你好。请你谈谈你在练字道路上的感悟。
②思妍同学，你好。请你谈谈迎接中考，同学们在书写过程中最应该注重的方面。
（4）示例：①在平时就注重练习，并坚持不懈。最后一个月加强训练。②卷面书写时要字迹工整，保持整体上的协调美观。③书写时要不疾不徐，注意运笔力量张弛有度。④保持好的字形间架结构，使阅卷者读来清晰明了。
9．10、（略）
句子
金文字形
字形解说
文中意思
第一组
有亭翼然临于泉上者
人用眼睛从上往下看
来到
第二组
晦明变化者，山间之朝暮也。
太阳隐没在茂密的野草丛林里
傍晚
第三组
往来而不绝者，滁人游也。
两组丝线之间加了一把刀
断
作品名称
（1）《 》（1分）
作者
（2） （1分）
精彩
选段
ㅤㅤ选段一：“阿基姆，”他说，“你真地以为生活会把我赶到一个角落，把我挤成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他突然用力抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，于是阿基姆清楚地感到那迅速而又微弱的跳动。“只要它还在跳动，你们就不能叫我离开党。能使我离开战斗行列的，只有死。老兄，你千万别忘记这一点。”
ㅤㅤ选段二：他既然失去了最宝贵的东西——战斗的能力，为什么还要活着呢？……成为队伍的累赘吗？……他的手在口袋里摸着勒朗宁的光滑枪身，指头习惯地握住了枪柄。他慢慢地抽出手枪来，大声对自己说：“谁能想到你会有今天哪？”枪口轻蔑地对着他的眼睛。他把手枪放在膝上，狠狠地骂着说：“朋友，这是假英雄！……你有没有试试去战胜这种生活？……即使生活到了实在是难以忍受的地步，也要活下去，使生命变得有益于人民！”
ㅤㅤ选段三：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
推荐语
（3） （6分）
邀请函
尊歌的李老师：
您好，我校将于四月三十日开展硬笔书法比赛，为保证评奖时效和公平公正，诚邀您下午五点参加评奖，届时请您发表拙见。
复兴学校九年级语文组
四月二十八日
1．（8分）阅读下面文字，完成问题。
透过密密的花枝的缝隙漏下的点点的光斑在地面闪烁着，光影变幻，古槐与紫藤就在其中甲_______（A演绎/B演义）着一场光阴与生命的盛大欢愉。
落雨了。春天的雨淅淅沥沥，是惜春的泪。伴随着泪珠洒落的，还有紫藤花瓣。盛开是庄重的，diā落同样也是一件圣洁的事情。那是秋叶一样静美的回归。回归土地的怀抱，回归根的呼唤。纷纷扬扬的花瓣在乙_______（A凄风苦雨/B斜风细雨）中飘落，飘落成一场盛大的花雨，谁都说花与土地的相聚是生命的另一场盛宴。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（2分）
古槐
diā 落
（2）请写出“回归土地”“盛大的花雨”的短语类型： 、 。（2分）
（3）根据语境选词填空，甲处应选 （填序号）；乙处应选 （填序号）。（2分）
（4）把文中的画线句改为反问句。（2分）
2．（7分）古诗文默写。
（1）学而时习之， ？（《＜论语＞十二章》）
（2） ， 。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
（3）龚自珍在《己亥杂诗》一诗中借落花表明心志，即使辞官也关心国事的句子是： ， 。
（4）民生乃国之本，家安而民乐。这种思想与杜甫《茅屋为秋风所破歌》“ ， ”两句诗所表达的济世情怀一脉相承。
二、阅读（45分）
3．（7分）阅读下面的课内文言文，完成下面小题。
醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅玡也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（1）请你完善下面探究字源的表格。
①第一组加点字的意思解释有误，请你改正过来。（1分）
②请你根据表格中的信息找出第二、三组加点的字。（2分）
（2）下面关于本文的理解分析有误的一项是 。（1分）
A．第一段作者并未明确指出太守是谁，为全文设下悬念。
B．第二段全用对偶，写山中早晚、四时的其乐无穷。
C．第三段由景转人，描绘出一派祥和安乐的景象。
D．第四段托出全文主旨，解开全文悬念。
（3）范仲淹认为有古仁人之心的人应该“进亦忧，退亦忧”，而《醉翁亭记》全文“乐”字不少，却无一“忧”字，据此你怎样评价欧阳修？请结合文章写出你的观点及理由。（3分）
4．（8分）阅读下面课外文言文，完成下面小题。
人生五计
朱新仲舍人常云：“人生天地间，寿夭不齐①，姑以七十为率②：十岁为童儿，父母膝下，视寒暖燥湿之节，调乳哺衣食之宜，以须成立，其名曰生计；二十为丈夫③，A骨强志健问津名利之场秣马厉兵以取我胜，如骥子伏枥，意在千里，其名曰身计；三十至四十，日夜注思，择利而行，位欲高，财欲厚，门欲大，子息欲盛，其名曰家计；五十之年，心怠力疲，俯仰世间，智术用尽，西山之日④渐逼，过隙之驹⑤不留，当随缘任运⑥，息念休心，善刀而藏⑦，如蚕作茧，其名曰老计；六十以往，甲子一周，夕阳衔山，倏尔就木，内观一心，要使丝毫无慊⑧，其名曰死计。”朱公每以语人，以身计则喜，以家计则大喜，以老计则不答，以死计则大笑，且曰：“子之计拙也。”朱既不胜笑者之众，则亦自疑其计之拙，曰：“B岂皆恶老而讳死邪？”因为南华长老作《大死庵记》，遂识其语。予之年龄逾七望八，当以书诸绅云。
（选自洪迈《容斋随笔》）
【注释】①寿夭不齐：人的寿命长短不一样。②率：标准。③丈夫：指成年男子。④西山之日：死亡的日子，讳称。⑤过隙之驹：形容时间过得极快。⑥随缘任运：等待命运的安排。⑦善刀而藏：修缮并藏起在名利场上厮杀的工具。⑧慊：不满，怨恨。
（1）用“/”给文中画线句子A断句。（限三处）（3分）
骨 强 志 健 问 津 名 利 之 场 秣 马 厉 兵 以 取 我 胜
（2）翻译文中画线句子B。（2分）
岂皆恶老而讳死邪？
（3）人生短暂如白驹过隙。朱新仲只用了“生计，身计，家计，老计，死计”这十个字就把人生描绘得淋漓尽致。“骥子伏枥，意在千里”是“身计”自强不息的豪迈气概，对此作为青少年的你有什么启发？（3分）
5．（6分）阅读下面的文字，完成小题。
无辣不欢有其始
孙晓明
①如今提到外出饮食，怎能不提到川菜。川菜以麻、辣、烫为特点，但川菜最初并不食辣椒。辣椒原本不是中国产的，是明朝末年由海外传来。大航海时代，辣椒从墨西哥、亚马孙等原产地向世界传播，各地区的人们也开始种植辣椒。事实上，明朝万历年间出版的《本草纲目》中还没有关于辣椒的记载，因此辣椒在中餐中的使用，不过三百多年的历史。
②辣椒是何时被用于烹饪并推广开来的呢？调查发现，辣椒并不是一进入中国就在烹饪中使用的。很刺激的辣菜出现并进入饮食文化中心，是此后很久才发生的事情。
③先来看看清初的饮食典籍。明朝末年出生的朱彝尊所写《食宪鸿秘》中出现了“辣汤丝”，是用猪肉、蘑菇、竹笋切细制作的汤。但一查制作方法，并没有用到辣椒，只是在汤的表面撒了点芥子而已。17世纪的中国，辣椒尚未在饮食文化的中心位置出现。
④那么，18世纪的中国有什么变化呢？1798年82岁去世的袁枚可以说是18世纪的见证人，但堪称饮食百科全书的《随园食单》却没有一处提到辣椒。袁枚特别用一个章节来介绍调味品和香料，详细说明其作用与使用方法，种类涉及酱、食用油、料酒、醋、葱、花椒、生姜、肉桂、砂糖、盐、大蒜等十多种，但没有辣椒。袁枚出生于杭州附近，他的生活半径也一直局限在江苏、浙江一带，或许因此并不了解川菜。
⑤19世纪，辣椒终于在饮食典籍中出现了。1861年王士雄《随息居饮食谱》中以“辣茄”的名称介绍了辣椒。从书中“种类不一，先青后赤”的记述看，可能是一种相当辛辣的辣椒。不过，这种辣椒并未归入《蔬食类》，而是与花椒、胡椒、肉桂等放在一起，归在《调和类》（调料佐料一类）中。很明显，当初辣椒并不是作为新鲜的蔬菜来食用的。但用作调味料出现在什么样的菜中、如何使用，却没有任何说明，同一本书中也没有一道菜用到辣椒。
⑥王士雄是浙江海宁出生的，也在杭州、上海生活过。这可能表明19世纪中叶，辣椒在某种程度上已在长江下游地区的百姓中传播开来了。关于辣椒的名称，那时有多种说法。《随息居饮食谱》中举出了椴、越椒、辣子、辣虎、辣枚子等辣椒的别名，并称“各处土名不一”，而方言不同其名称各不相同的情况，正说明对辣椒的嗜好已分布得相当广泛。
⑦19世纪以后，辣椒在西南地区的百姓中间逐渐推广开来。不只是四川，据《清稗类钞》记载，湖南、湖北、贵州等地的人都非常喜欢吃辣，特别是湖南、湖北，无论什么山珍海味放在桌上，没有芥子和辣椒，就没有人动筷子。
⑧但在此之外的地区，辣椒似乎还未被大量使用。1850年出生、1926年去世的薛宝辰，在《素食说略》一书中，介绍了清朝末年的素食，种类达170余种之多，其中用辣椒的菜肴不过5种。作者在例言中道明：故所言做菜之法，不外陕西、京师旧法。西北和北方至今不多吃辣，该书中用辣椒的菜少，也许是很自然的事。但尽管如此，在19世纪末前后，辣椒的食用已推广至北方的黄河流域了。
（选自《齐鲁晚报》，有删改）
（1）下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是 （1分）
A.文章标题没有直接点明说明对象，能激发读者的阅读兴趣。
B.本文思路清晰，采用了总一分式的说明结构。
C.文章第⑦段画线句运用了引用的说明方法，引用《清稗类钞》中的记载，使说明更有说服力。
D.本文主要采用了空间顺序，说明了在中国辣椒在哪些地区被用于烹饪并推广开来的。
（2）文章第⑥段加点词“可能”为什么不能删去？（2分）
（3）某同学认为《水浒传》中宋江所说“加辣点红白鱼汤”中的“辣”指的就是辣椒，你同意他的观点吗？请简要说明理由。（3分）
6．（16分）阅读下面文字，完成问题。
人间烟火
①烟火是立在生命里的一道风景，是飘在岁月里的一种味道，是活在记忆中的一抹乡愁。从呱呱地起，熊熊之火，缕缕炊烟，便伴随着我一天天长大。而最先让我认识烟火勺便是母亲。儿时，或伏背上，或拥怀中，或立一旁，看着母亲擦燃火柴，火光一闪，瞬间升起一股刺鼻的硫磺味，母亲迅速点燃手中的柴禾放入灶中。一把米面，几个煎饼，一锅炖菜，在烟火熬煮中“咕嘟嘟”吟唱，飘溢出人间幸福的味道。
②记忆中，灶屋低矮窄小，靠墙垒有一个四四方方的灶台，上蹲一口大铁锅，锅上扣有一个用玉米苞叶编织的锅盖，左边配有烧火用的风箱，锅头前杂乱堆积着烧火用的柴禾、炭盆和炭铲等。不大的壁龛内放置着一个小小的煤油灯，灯芯如豆，发出昏暗的光，映照出主人忙碌的身影。黑乎乎的墙壁上张贴着灶王爷像，灶王爷慈眉善目；心存仁爱，护佑着朴实善良的凡俗人家。
③在凡尘行走的日子，总是充满烟火气。印象最深的是在春节“噼里啪啦”的鞭炮声中下饺子时的情景。母亲一只手托举着上面整整齐齐、密密麻麻排列着饺子的盖垫，另一只手则灵巧、麻利地往热气腾腾的大锅里下着白白胖胖的水饺。只见它们在母亲的“催促”下，一个个奋不顾身地“跳入”热锅里。母亲边下着饺子，边不停地轻轻吹拂着扑面而来的热气，以防遮挡住视线。当饺子完全下到锅里，一时间便热闹起来了，饺子们在沸腾的大锅里你不让我，我不让你，翻滚着、嬉闹着、追逐着。母亲不敢怠慢，迅速抓起笊篱，用背部沿着锅的边缘顺一个方向轻轻推动一下拥挤的饺子，然后盖上锅盖，任凭饺子们在锅里再“调皮”上一阵。
④母亲手拿笊篱站在锅灶旁认真候着，等饺子在锅里煮三个滚才能熟。姐姐也没闲着，她与母亲密切配合，左手卖力地拉着“咕哒、咕哒”的风箱，右手不时地往火塘里填充着柴禾，努力把炉火烧旺，让鼓煽起的烈火起劲地烘烤着锅底。干柴燃烧得很彻底，也很壮烈。呼呼响的火苗扭着身子，跳着舞蹈，郑重地完成了它在人间的最后一个仪式后，便化为了灰烬和青烟。青烟最需要安抚和疏导，烟道则是其告别人间的最佳路径。它们多数都能顺从乖巧、井然有序地滚滚涌出，排向天空。但也有少部分青烟自由散漫，随机开了“小差”，从灶口“偷偷溜出”，先是顽皮地钻入烧火人的眼鼻里，然后再在灶屋里四散开来，一边“捣乱”，一边乘机和锅里冒出的热气搅和在一起，分不清你我。烟雾弥漫，能见度低，咳嗽流泪，环境“恶劣”，但我们心中有期盼，嘴上便无怨言。
⑤每天的炊烟都是在鸟儿们叽叽喳喳的啼鸣声中醒来，伸伸懒腰，然后从烟囱里袅袅升起，去迎接初升的太阳，在母亲蒸、煮、熬、炒的忙碌中演奏着锅碗瓢盆的“交响乐”。至深至纯的烟火气里，弥漫着饭菜的甜香，充满着家庭的温馨，满载着心底的快乐。当然也感受到了生活的艰辛与不易。
⑥回想起那些特殊年份，粮食绝产或减产，家里粮囤羞涩，听着肚子里咕咕叫的“抗议”声，禁不住心慌。偌大的村庄上空死气沉沉，没有多少炊烟能够飘散出来，而仅有的几缕也仿佛含着泪，飘得短而低，显得没有力气，很容易抖搂出一个个不殷实的家庭。大人孩子忍饥挨饿，家里甚至几天都没有烟火气。那时，孩子们心中最期盼的便是母亲生起红彤彤的一炉火，做出香喷喷的一锅饭。
⑦后来粮囤鼓起来了，日子也好过些了，但脸上还不能挂着从容，因为人们还要为生火用的柴禾而忙碌。生产队时，麦收季节，仅有的一台脱粒机白加黑日夜不歇，慢腾腾地吐出一堆堆麦穰，在场院里堆积如山。麦穰是烧火做饭离不开的“主打”柴禾，我们用拖拉机把麦穰运到场院外，在生产队长的分配下，把麦穰打捆系好，过磅背走。一个麦收季节下来，每家都能堆成两个左右的麦垛，成为储备的柴禾。秋收更是储备柴禾的最好时节。玉米秸、玉米皮、玉米芯、秸秆茬都是上好的燃料，任你敞开胸怀拥抱。等家家把柴禾规规整整地码放好，那颗坦然过冬春的心才总算安稳下来。
⑧每次摊煎饼，母亲都要用到麦穰或玉米皮，它们比较软，容易燃烧。母亲用砖块把鏊子支好，点火续柴，等鏊子烧热了，用黑乎乎的油布在上面擦抹一遍，泛出油光，以防粘连。然后母亲从一旁的盆里舀出一勺玉米糊倒在鏊子中间，赶紧用煎饼耙子转着圈均匀地摊满狴子，轻盈飘逸的动作就像是在完成一件艺术品，更像是在用心描绘着美好生活的蓝图。随着“呲呲啦啦”的声响，热气蒸腾起来，飘浮在母亲的脸上。其间要适时续柴，掌好火候，瞬间煎饼的边沿翘起，一张泛着豆香玉米香的酥脆煎饼便从母亲灵巧的手上揭了下来。母亲要把满满的一盆面糊变成一摞厚厚的煎饼，非个把小时不可。有时遇上逆风，排烟不畅，灶屋内浓烟滚滚，常传出母亲被烟熏的咳嗽声。其间，母亲不时地扯过搭在肩膀上的毛巾，擦擦汗涔涔的脸。此时她不能怨也不能歇，为了全家人一天三顿的干粮，她得坚持着完成。整个过程下来，她常常是累弯了腰、熏疼了眼。
⑨母亲每次摊完煎饼，便能攒出一个冒着轻烟的大火堆，余烬闪闪烁烁，热度持续良久。母亲把早已准备好的地瓜埋入火堆中进行焖烤，熟时取出，皮焦瓤甜，香气扑鼻，口味胜于煮地瓜，常吃不厌。
⑩家里喂着十几只鸡，它们常常溜达到柴垛旁，时不时地从垛上扒拉下些柴禾来，无聊地啄来啄去，大风一吹，刮满院落。母亲每次摊完剪饼，都把掉下来的碎煎饼渣扔给它们吃。鸡们扑扇着翅膀一窝蜂地围过来抢食，狗也撒开腿窜了过来，吓得鸡们扑棱棱惊叫着飞出去老远，狗则伸出红红的长舌头贪婪地独吞着。小时候看母鸡趴窝下蛋是一件乐事，眼瞅着鸡蛋从鸡屁股里亮晃晃地滚落出来，落在身下软和和的麦穰上，我第一时间抓在手里，热乎乎的。几只鸭子也不闲着，当姐姐从水井里打上水来，担着两只水桶颤颤悠悠地回到家，还没来得及将水倒进水瓮，几只鸭子便一拥而上，争先把头扎进了水桶里。
⑪有一年遇到了近半个月的阴雨天气。铆足了劲的雨在任性的季节里“叮叮当当”地下个没完，家里的部分院墙禁不住雨淋水泡倒塌了。垛在院子里的柴禾更禁不住缠绵雨水的细浇慢洇，变得湿漉漉的。柴禾点不着，饭怎么做？母亲一时犯了愁，真是巧妇难为无“柴”之炊！冷锅冷灶难见烟火的日子，真是一种煎熬！
⑫每当黄昏时，炊烟便迎着余晖在村庄的上空依次袅袅升起，飘出一股股幸福的味道。这时，母亲便开始在锅台旁忙碌了。我时常和小伙伴们在外边疯玩，常常忘记了吃饭。天一擦黑，大街上便想起了母亲们吆喝孩子回家吃饭的声音。意大利诗人但丁说：“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。”多少年过去了，母亲喊我回家吃饭的声音仍然清晰如昨，亲切依旧。
⑬人间烟火气，最抚凡人心。每每看到烟火，便会想到母亲，想到老家，想到温馨，想到生命里的点点滴滴。人生不过一蔬一饭、柴米油盐，但在缭绕心间的烟火气里，那才是家的味道、妈妈的味道，是人间最绵长的滋味。
（选自《散文百家》，有删改）
（1）下列对文章的理解有误的一项是 （2分）
A．第③段母亲下饺子的动作刻画很有特色，如使用“托举”，“吹拂”，“抓起”，“推动”等动词，描写了饺子下锅、推动饺子的整个过程，表现了母亲下饺子动作的娴熟、麻利。
B．第⑥段用了比喻的修辞手法，写出困难时期，村人们忍饥挨饿，孩子们对于一顿热饭的极度渴望。
C．第⑪段写的是阴雨时节，柴禾淋湿，无法做饭的煎熬。与其它段落母亲忙碌做饭的场景形成对比，突显人间烟火气的可贵。
D．文章语言细腻生动，“人间烟火”，聚拢来是烟火，摊开来是人间，让人回味思考。
（2）文章题为“人间烟火”，但是文中却写了农村常见的鸡、狗、鸭等动物，这些内容是否可以删去，为什么？（2分）
（3）文中细腻地描写了母亲下饺子、摊煎饼的具体场景，有何作用？（3分）
（4）从语言表达的角度赏析下面的句子。（3分）
每天的炊烟都是在鸟儿们叽叽喳喳的啼鸣声中醒来，伸伸懒腰，然后从烟囱里袅袅升起，去迎接初升的太阳。
（5）文章以“人间烟火”为题有什么作用？（6分）
7．（8分）阅读下面材料，完成后面的问题。
ㅤㅤ4月23日是世界读书日，你所在的学校将开展“少年正是读书时 经典名著我推荐”校园读书节活动。
ㅤㅤ请你结合自己的阅读体验，完善下面的“名著阅读推荐卡”。
三、综合实践（10分）
8．（10分）复兴学校九年级语文组，四月三十日开展了硬笔书法活动。
参赛选手：迎接中考的所有考生；
活动目的：提高卷面书写质量，提分赋能，走好语文中考最后一小步。
[策划•宣传]
（1）这是紫涵同学设计的宣传海报。请结合活动信息，将书法活动宣传主题在横线上补充完整（见图）。（1分）
[评奖•展示]
（2）语文组为了彰显比赛公平公正，选出更多优秀作品，“见贤思齐”。特邀请书法协会李老师四月三十日下午五点在九年级语文组办公室评奖参赛作品。雨菲同学写了一份邀请函。有两处错误，请指出并修改。（见表）（4分）
[颁奖•报道]
（3）假如你是校记者团记者李华，对本次活动“获奖感言”环节进行采访报道。采访特等奖获得者宇佳和思妍两位同学，分别设计一个问题进行提问。（2分）
李华： 。
宇佳：“不积跬步，无以至千里”，在我练字道路上得到最好诠释。持之以恒地付出努力，定能书写属于自己的精彩篇章。
李华： 。
思妍：因人而异，我比较注重书写时运笔的力量，力量均衡，书写的字迹具有整体性，赏心悦目。
（4）听了特等奖获得者两位同学的个人体会，结合中考卷面书写的实际情况，请总结提升卷面书写质量的方法。（3分）
四、作文（任选一题50分）
9．作文题目：我站在学校的门口。
作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
10．阅读下面材料，依据要求写作。
ㅤㅤ安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。
——《易经》
生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。
我们常说：要有危机意识。什么是危机呢？《现代汉语词典》中说危机是“潜伏的危险”“严重困难的关头”。而危机还可以这样理解：危+机——危险往往与机会并存，困难常常与希望相伴。所以，遇到危机时，要捕捉、创造机会化解危险，要怀抱希望克服困难。
ㅤㅤ这三则材料引发了你怎样的思考？请结合材料启示和你自己的生活经历、感受和思考，自定立意，选定文体，自拟题目，写一篇文章。
作文要求：
（1）表达真情实感；
（2）文体不限，诗歌除外；
（3）认真书写，力求工整、美观；
（4）文章不得出现真实的校名、姓名；
（5）不少于600字。
语文参考答案
1．
（1）huái 凋
（2）动宾短语 偏正短语
（3）A B
（4）谁不说花与土地的相聚是生命的另一场盛宴？（或：谁说花与土地的相聚不是生命的另一场盛宴？）
2．
（1）不亦说乎
（2）山重水复疑无路 柳暗花明又一村
（3）落红不是无情物 化作春泥更护花
（4）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜（重点字：庇）
3．
（1）①居高面下。
②暮、绝。
（2）B
（3）范仲淹的“进亦忧，退亦忧”的古仁人之心指的是不因个人经历、情绪等影响对家国天下的关心，为官更要“在其位谋其政”。而欧阳修写此文时亦是贬谪之身，他没有意志消沉，从文中百姓和乐、生活安定富足的景象来看，太守为政有方，政治清明。他在文中的“乐”不是个人“小乐”，而是与民同乐，这和忧国忧民是一致的。因此我认为他正是范仲淹笔下具有古仁人之心的人。
4．
（1）骨强志健/问津名利之场/秣马厉兵/以取我胜。
（2）难道人们都讨厌老去而忌讳死亡吗？
（3）示例：此处激发了自己的感慨和共鸣，我们正当年少，立志求学，男儿就应该有自强不息的豪迈气概，拼搏在当下，如文中所说即使年事已高，亦老当益壮，心怀伟大抱负和进取之心。
5．
（1）D
（2）“可能”表示估计、推测，起限制作用。如果删去，表达过于绝对，与事实不符，无法
体现说明文语言的准确性和严密性。
（3）不同意他的观点。因为辣椒是在明朝末年传入中国的，出现在饮食典籍中时在19世纪，属于清朝时期，而《水浒传》的写作背景为宋朝，据此判断此处的“辣”不是辣椒。
6．
（1）B
（2）不能删去，“人间烟火”指的是母亲、老家以及与之有关的烟火气息。“鸡、狗、鸭等动物”是农村生活中常见的动物，也是作者笔下烟火气息的一部分。
（3）①真实再现了农村日常生活场景，具有浓郁的生活气息。
②下饺子、摊煎饼都是人间烟火的具体表现，两个场景极具画面感，使人间烟火具体可感。
③对这两个场景细腻描写，体现对母亲厨房劳作印象深刻，为下文抒发对母亲和人间烟火怀念作铺垫。
（4）这句话运用了拟人的修辞手法，可以从“醒来、伸伸懒腰、迎接”这几个词看出，把“炊烟”拟人化，生动形象地写出了母亲每天早晨起来做饭时“炊烟”状态，表达了作者对炊烟的喜爱之情和从中感受到家庭的温馨。
（5）①全文以“烟火”为贯穿全文的线索。②“烟火”在文中被赋予多层内涵：既是指灶台的柴火与蒸汽、烟囱里的炊烟等真实的烟火，又是指下饺子、摊煎饼、烤地瓜等农村日常生活。③作者内心的“烟火气”，是对家乡和母亲的幸福回忆。④作者借“人间烟火”呈现生命的风景，岁月的味道。
7．
（1）钢铁是怎样炼成的
（2）奥斯特洛夫斯基
（3）示例：保尔作为一名无产阶级英雄，经历重重磨砺，锻造出为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。我们从他身上得到了很多启迪：要有高尚的人生理想，要有无畏的奋斗和献身精神，要有不妥协、不放弃的坚强意志。
8．
（1）示例：笔尖迎中考。
（2）①错误：缺少评奖活动参加地点。修改：“五点后”添加“在九年级语文组办公室”。
②错误：拙见，敬辞误用。修改：高见。
（3）示例：①宇佳同学，你好。请你谈谈你在练字道路上的感悟。
②思妍同学，你好。请你谈谈迎接中考，同学们在书写过程中最应该注重的方面。
（4）示例：①在平时就注重练习，并坚持不懈。最后一个月加强训练。②卷面书写时要字迹工整，保持整体上的协调美观。③书写时要不疾不徐，注意运笔力量张弛有度。④保持好的字形间架结构，使阅卷者读来清晰明了。
9．10、（略）
句子
金文字形
字形解说
文中意思
第一组
有亭翼然临于泉上者
人用眼睛从上往下看
来到
第二组
晦明变化者，山间之朝暮也。
太阳隐没在茂密的野草丛林里
傍晚
第三组
往来而不绝者，滁人游也。
两组丝线之间加了一把刀
断
作品名称
（1）《 》（1分）
作者
（2） （1分）
精彩
选段
ㅤㅤ选段一：“阿基姆，”他说，“你真地以为生活会把我赶到一个角落，把我挤成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他突然用力抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，于是阿基姆清楚地感到那迅速而又微弱的跳动。“只要它还在跳动，你们就不能叫我离开党。能使我离开战斗行列的，只有死。老兄，你千万别忘记这一点。”
ㅤㅤ选段二：他既然失去了最宝贵的东西——战斗的能力，为什么还要活着呢？……成为队伍的累赘吗？……他的手在口袋里摸着勒朗宁的光滑枪身，指头习惯地握住了枪柄。他慢慢地抽出手枪来，大声对自己说：“谁能想到你会有今天哪？”枪口轻蔑地对着他的眼睛。他把手枪放在膝上，狠狠地骂着说：“朋友，这是假英雄！……你有没有试试去战胜这种生活？……即使生活到了实在是难以忍受的地步，也要活下去，使生命变得有益于人民！”
ㅤㅤ选段三：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
推荐语
（3） （6分）
邀请函
尊歌的李老师：
您好，我校将于四月三十日开展硬笔书法比赛，为保证评奖时效和公平公正，诚邀您下午五点参加评奖，届时请您发表拙见。
复兴学校九年级语文组
四月二十八日
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