福建漳州台商投资区交通中学2023-2024学年八年级下学期期末数学试题(无答案)
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这是一份福建漳州台商投资区交通中学2023-2024学年八年级下学期期末数学试题(无答案),共6页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
(考试时间:120分钟满分:150分)
友情提示:请把所有答案填涂到答题纸上!请不要错位、越界答题!
注意:在解答题中,凡是涉及到画图,可先用铅笔画在答题纸上,然后必须用黑色签字笔重描确认,否则无效。
一、选择题:本题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请在答题纸的相应位置填涂.
1.下列分式中,是最简分式的是( )
A.B.C.D.
2.如图是荷兰著名版画大师埃舍尔创作的作品《飞马》,该作品运用的数学方法是( )
A.平移B.旋转C.轴对称D.中心对称
3.不等式的解集在数轴上表示正确的是( )
A.B.
C.D.
4.已知,下列不等式一定成立的是( )
A.B.C.D.
5.等腰三角形的一个角为,则这个等腰三角形的底角为( )
A.B.C.或D.
6.下列从左到右的变形中,属于因式分解的是( )
A.B.
C.D.
7.分式的值为0,则的值是( )
A.0B.C.2D.
8.小丽同学学了物理《浮力》这一章后,明白了浸没在水中的物体,当浮力大于重力时,物体会上浮,最终会漂浮在水面.现有一实心木块(不吸水)的密度为a千克每立方米,把它浸没在水中后放手,木块最终漂浮在水面,则a的取值范围是( )
A.B.C.D.
9.中国古代数学家刘徽在《九章算术注》中,给出了证明三角形面积公式的出人相补法.如图,在中,分别取的中点,连接,过点作,垂足为,将分割后拼接成长方形.若,则的面积是( )
A.60B.48C.36D.24
10.如图,在平行四边形中,平分,交于点,,垂足为点,则的长为( )
A.B.3C.D.
二、填空题:本题共6小题,每小题4分,共24分.请将答案填入答题纸的相应位置.
11.若分式有意义,则实数的取值范围是______.
12.分解因式:______.
13.如图是我国古建筑墙上采用的八角形空窗,其轮廓是一个正八边形,则这个正八边形的一个内角是______°.
14.如图,在中,,点在内部,,则点到的距离是______.
15.如图,的顶点坐标分别为,将绕某一点旋转可得到的三个顶点都在格点上,则旋转中心的坐标是______.
16.在平面直角坐标系内,一次函数的图象如图所示,给出下列结论:
①;
②当时,;
③关于的不等式的解集是;
④关于的不等式的解集是.
其中正确的是______.(写出所有正确的结论的序号)
三、解答题:本题共9小题,共86分.请在答题纸的相应位置解答.
17.(8分)
解不等式组
18.(8分)
化简求值:,其中.
19.(8分)
如图,,垂足分别为,且.
求证:.
20.(8分)
为了创建干净整洁、文明和谐的社区环境,某社区准备购买A、B两种分类垃圾桶.购买A种垃圾桶共花费1600元,B种垃圾桶共花费1200元.已知A种垃圾桶的单价是B种垃圾桶单价的2倍,且购买A种垃圾桶的数量比B种垃圾桶的数量少10个.求A,B两种垃圾桶买的单价.
21.(8分)
要证明一个几何命题,一般要经历以下步骤:
试按照以上步骤证明:三角形的一条中位线与第三边上的中线互相平分.
已知:如图,在中,______.
求证:______.
证明:
22.(10分)
根据以下思考,探索完成任务.
23.(10分)
已知:如图,在中,,把绕点按顺时针方向旋转得到,点的对应点为点.
(1)求作;(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹)
(2)连接,若,求的长.
24.(12分)阅读以下材料,回答问题.
对于三个数,用表示这三个数中最小的数,用表示不小于的最小整数,则.例如:,
(1)______.
(2)若,求的值;
(3)若,求的值.
25.(14分)
如图,在平面直角坐标系中,,点在轴正半轴上,且四边形是平行四边形,.
(1)求出点的坐标;
(2)一次函数的图象分别与线段交于两点,求证:;
(3)点是直线上一动点,在轴上是否存在点,使以为顶点的四边形是平行四边形?若存在,请直接写出点的坐标;若不存在,请说明理由.完全平方的思考
素材1
“我们把多项式及叫做完全平方式”.如果一个多项式不是完全平方式,我们常作如下变形:先添加一个适当的项,使式子中出现完全平方式,再减去这个项,使整个式子的值不变,这种方法叫做配方法.
如:分解因式.
解:原式
.
素材2
若,则.
任务1
分解因式
用素材1的方法分解因式:.
任务2
方案选择
为发展教育事业,某市计划连续两次加大对教育经费的投入,现有两种方案:
方案1:第一次投入的增长率为,第二次投入的增长率为;
方案2:两次投入的增长率均为.
若,则连续投入两次后,哪一种方案的教育经费较多?为什么?
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