初中物理苏科版（2024）八年级上册跨学科实践背景图ppt课件

这是一份初中物理苏科版（2024）八年级上册跨学科实践背景图ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了葫芦丝，马头琴，简单总结，琴弦的振动，空气柱的振动，乐器表面的振动，拉动弓毛的力度，改变吹奏的力度，竹的材质，改变拉动琴弦的力度等内容，欢迎下载使用。

1.通过查阅资料了解中国传统乐器，如编钟、骨笛、古琴等，了解它们的历史由来、特点，研究不同乐器简单的声学原理2.了解不同类型的传统乐器，如二胡、竹笛、小提琴等，研究它的结构、发声原理以及怎样实现对声音三要素的控制3.利用生活中常见的材料，应用声学知识，自制一种简易乐器，并在制作过程中进行一些有趣的探究活动
任务一 中国传统乐器的调查
任务二 中国传统乐器的发声三要素的控制
改变琴弦的松紧程度、粗细、振动部分的长度
制作弓、琴弦、弓毛等的材质
用手指按压不同的孔，改变空气柱的长度
改变鼓面皮膜的张紧度或击打位置
制作鼓面皮膜和鼓身的材料
任务三 自制简易乐器
一、简单用胡萝卜制作笛子
不同颜色和尺寸的卡纸、硬纸板，小圆柱形木棍、胶棒、胶水，剪刀等。
（1）先取一张卡纸，沿四边涂上胶，将木棍卷在纸中，按图示卷好后，抽出木棍。
（2）依次将卡纸按同样的操作卷好，如图。
（3）取一个纸管竖直放到硬纸板上，在接触面上涂胶，将卷好的纸管粘贴到硬纸壳上，依次将卷管并排粘贴在硬纸壳上。
（4）静待一会，等胶水干透，把硬纸板多余部分剪去，将每个纸管剪下来，修剪平整。
（5）在桌子上整齐放好，底部即粘有硬纸板封住的一端齐平。
（6）取两片相同的长方形的硬纸板，涂胶。分别粘贴在整齐摆放的纸管的正面和背面，如图。
（7）简易排箫完成。吹不同长度的纸管，发出的声音不同。
提示：每根纸管间也可以做成有点小间隔。
1.介绍一种中国传统乐器，内容主要包括乐器的结构、发音特点、历史渊源、演奏要求等。
2.向同学展示自制的简易乐器，说明制作过程的关键环节以及你是怎样调整和控制响度、音调和音色的。
3.与同学交流，进一步研究自制的乐器的结构、声音效果和创新性等问题。
1.如图所示是古时的一种乐器排箭，又叫做“参差”，是由长短不一的竹管组成，故成语有云“参差不齐”。竹管参差不齐，目的是改变声音的（ ）A．音调 B．音色 C．响度 D．传播速度
2.如图所示的陶笛，其原型可追溯至距今6000多年前陕西半坡遗址出的陶哨。下列说法正确的是（ ）A.吹奏陶笛发出声音，主要是由陶笛内空气柱振动产生的B.用力吹陶笛，可使陶笛发出声音的频率加快C.人们主要依靠音调辨别出陶笛和其他乐器的声音D.吹奏陶笛产生的声音在真空中的传播速度约为3×108m/s
3.如图所示是小明弹奏用纸盒、橡皮筋、木棒制作的吉他。下列有关说法正确的是（ ）A.改变橡皮筋松紧程度是为了改变吉他发声的音调B.设计粗细不同的橡皮筋是为了改变吉他发声的响度C.自制的吉他与商店售卖的吉他发声的音色是相同的D.同一橡皮筋振动时的幅度越大，发出声音的响度越小
4.如图是小明同学自制的水琴，他吹奏图中的A瓶，确定A瓶发mi（3）音，则吹奏中可能发同一音阶d（1）音的瓶子是（ ）A.丙或丁 B.乙或丙 C.甲或乙 D.甲或丁
5.如图所示为湖南省图书馆的展品“商代象纹铙”，是商代的打击乐器，演奏时敲击口部，敲击起来声音宏亮。若用大小不同的力敲击它，可以改变声音的（ ）A.音色 B.响度 C.音调 D.传播途径