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专题15 课内文言文阅读-2023-2024学年语文七年级下学期期末答题技巧+专项练习
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这是一份专题15 课内文言文阅读-2023-2024学年语文七年级下学期期末答题技巧+专项练习，文件包含专题15课内文言文阅读-2023-2024学年语文七年级下学期期末答题技巧+专项练习原卷版docx、专题15课内文言文阅读-2023-2024学年语文七年级下学期期末答题技巧+专项练习解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共22页， 欢迎下载使用。
答题技巧
1. 理解句意与上下文联系：在解答文言文阅读题时，首先要结合上下文理解句意，确保对句子的整体含义有准确的把握。这有助于更好地分析句子的结构、语法以及词语的含义。
2. 注意文言文的停顿与节奏：文言文的停顿与节奏划分有其特定的规律。例如，主谓之间、谓宾之间、谓语中心词和介宾短语之间通常需要停顿。此外，句首发语词、关联词语、状语以及语气助词后也要停顿。掌握这些规律有助于更好地朗读和理解文言文。
3. 熟悉文言虚词和实词：文言虚词和实词是文言文的重要组成部分。熟悉常见的文言虚词和实词的含义和用法，能够帮助你更准确地理解文言文的意思。
4. 归纳和总结知识点：将文言文的知识点进行分类和归纳，形成知识体系和框架，有助于记忆和应用。同时，要关注常见题型，熟悉各种题型的解题方法和技巧。
5. 培养语感和拓展阅读：通过多读、多背、多写，培养对文言文的语感。此外，可以选择一些适合初中生的文言文读物进行拓展阅读，提高阅读能力和文学素养。
6. 注意细节和关注情感倾向：在阅读文言文时，要注意细节，关注句子的语气、结构、修辞等方面。同时，要注意分析文章的情感倾向和作者的写作手法，这有助于更深入地理解文章。
专项练习
阅读《孙权劝学》，完成下面小题。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1．解释下列句子中加点的词。
（1）孙权劝学( ) （2）卿今当涂掌事( )
（3）蒙乃始就学( ) （4）即更刮目相待( )
2．下列对加点词的意义和用法解释有误的一项是（ ）
A．蒙辞以军中多务（介词，用）
B．孤岂欲卿治经为博士邪（动词，充当，担任）
C．大兄何见事之晚乎（结构助词，的）
D．结友而别（连词，表顺承，然后）
3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
但当涉猎，见往事耳。
4．请在文中找出一个成语并解释。
阅读下面的文字，完成下面小题。
卖油翁
①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
5．解释下列加点词。
（1）陈康肃公善射 善射：
（2）尝射于家圃 圃：
（3）睨之久而不去 睨：
（4） 但微颔之 颔：
6．用现代汉语翻译下面句子。
（1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
（2）康肃笑而遣之。
7．本文作者是唐宋八大家之一的代文学家，作者想通过这个故事告诉我们一个怎样的道理？
8．陈尧咨身上有哪些值得我们学习的地方？
阅读《卖油翁》，回答问题
卖油翁（欧阳修）
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
9．解释句中加点词的有意思。
（1）陈康肃公善射 公 （2）公亦以此自矜 自矜
（3）睨之久而不去 睨 （4）徐以杓酌油沥之 酌
10．下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）
A．陈康肃公善射 择其善者而从之B．公亦以此自矜 自钱孔入
C．但手熟尔 但当涉猎D．尔安敢轻吾射 惟手熟尔
11．把下面的句子翻译成现代汉语。
见其发矢十中八九，但微颔之。
12．文中连用“取”“置”“覆”“酌”“沥”几个动词，有何表达效果？
13．质疑是获取和理解知识的重要途径。读了这篇短文，你产生了怎样的质疑呢？（只提出疑问，不需作答）
示例：高超的箭法真的能等同于往葫芦里灌油吗？好箭法真的只是“手熟”而已？
阅读下面文言文，完成下面小题。
卖油翁
【宋】欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
14．解释下列句子中加点的字或画线的词语。
（1）公亦以此自矜( )
（2）尝射于家圃( )
15．下面加点词的意思或用法相同的一项（ ）
A．陈康肃公善射 尔安敢轻吾射
B．公亦以此自矜 以钱覆其口
C．但手熟尔 尔安敢轻吾射
D．但微颔之 但手熟尔
16．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
17．文中“无他，但手熟尔”和“我亦无他，惟手熟尔”这两句话意思相近，但作用不同，请结合文章简要分析。
阅读下面的课内文言文，完成下面小题。
孙权劝学
《资治通鉴》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
18．写出一个出自本文的成语，并加以解释。
19．下列句子中加点词解释不正确的一项是（ ）
A．蒙辞以军中多务 辞：推托
B．孤岂欲卿治经为博士 博士：学位的最高一级
C．卿今者才略 才略：才干和谋略
D．即更刮目相待 更：另，另外
20．请结合原文说一说孙权是如何说服吕蒙的？
阅读下面的文言文，完成下面小题。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
21．根据表格提示的方法，借助示例，解释下列加点的字。
22．用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（只划一处）
蒙 辞 以 军 中 多 务
23．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
但当涉猎，见往事耳。
24．文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”有何作用？
阅读文言文，完成各题。
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
25．刘禹锡是______代文学家。
26．下列各项加点词的解释不正确的一项是（ ）
A．有仙则名（出名，有名）B．谈笑有鸿儒（博学）
C．可以调素琴（调弄）D．无案牍之劳形（形体，躯体）
27．下列选项说法不正确的一项是（ ）
A．选文开篇写“山不在高”和“水不在深”是为了避免起笔过于突兀。
B．作者在写自己的陋室生活时不但有实写，还有虚写，虚写中有含蓄的讽刺意味。
C．从选文可见，刘禹锡既是一个“安贫乐道”的人，又是对生活“报之以歌”的人。
D．选文语言灵动富有表现力，尤其是一“上”一“入”，把“苔痕”和“草色”写活了。
28．选文中“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”这句话有什么深意？
29．选文如何做到看似“托物”实则“言志”的呢？
阅读《爱莲说》完成下面小题。
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
30．下列选项中加点字意思相同的一项是（ ）
A．水陆草木之花 何陋之有 左右采之 无丝竹之乱耳
B．濯清涟而不妖 不知而不愠 学而不思则罔 为人谋而不忠乎
C．诚宜开张圣听 宜乎众矣 秋色宜人 权宜之计
D．陶后鲜有闻 芳草鲜美 鲜为人知 无鲜肥滋味之享
31．下列诗句中，荷花（莲）意象的特点和本文最相似的一项是（ ）
A．绿竹含新粉，红莲落故衣。（王维《山居即事》）
B．看取莲花净，应知不染心。（孟浩然《题大禹寺义公禅房》）
C．秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。（李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》）
D．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（苏轼《赠刘景文》）
32．根据《爱莲说》和下面两首古诗，在后面语段中的横线上填写恰当内容。
松
李峤
郁郁高岩表，森森幽涧陲。鹤栖君子树，风拂大夫枝。
百尺条阴合，千年盖影披。岁寒终不改，劲节幸君知。
寒菊
郑思肖
花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
《爱莲说》和链接材料都是咏物佳作，都运用了①的写作手法：《爱莲说》中作者称赞莲花是花中君子，其中，划线句赞美了像莲花一样具有②品质的人；《松》和《寒菊》都赞美了③的君子品性。
阅读《爱莲说》，完成下面小题。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣。
33．解释下列句子中加点的词语。
（1）濯清涟而不妖 濯： （2）陶后鲜有闻 鲜：
34．用现代汉语翻译下面的句子。
牡丹之爱，宜乎众矣。
35．作者赋予了莲花丰富的象征意味。其中“出淤泥而不染”象征了君子什么样的品质？
方法
词语
示例
加点字意义或用法
成语联想法
自以为大有所益
开卷有益
①
字源法
及鲁肃过寻阳
②
查字典
即更刮目相待
本义为用刀刃去掉物体表面的东西；引申义为扫拂、擦拭、剥削等。
③
答题技巧
1. 理解句意与上下文联系：在解答文言文阅读题时，首先要结合上下文理解句意，确保对句子的整体含义有准确的把握。这有助于更好地分析句子的结构、语法以及词语的含义。
2. 注意文言文的停顿与节奏：文言文的停顿与节奏划分有其特定的规律。例如，主谓之间、谓宾之间、谓语中心词和介宾短语之间通常需要停顿。此外，句首发语词、关联词语、状语以及语气助词后也要停顿。掌握这些规律有助于更好地朗读和理解文言文。
3. 熟悉文言虚词和实词：文言虚词和实词是文言文的重要组成部分。熟悉常见的文言虚词和实词的含义和用法，能够帮助你更准确地理解文言文的意思。
4. 归纳和总结知识点：将文言文的知识点进行分类和归纳，形成知识体系和框架，有助于记忆和应用。同时，要关注常见题型，熟悉各种题型的解题方法和技巧。
5. 培养语感和拓展阅读：通过多读、多背、多写，培养对文言文的语感。此外，可以选择一些适合初中生的文言文读物进行拓展阅读，提高阅读能力和文学素养。
6. 注意细节和关注情感倾向：在阅读文言文时，要注意细节，关注句子的语气、结构、修辞等方面。同时，要注意分析文章的情感倾向和作者的写作手法，这有助于更深入地理解文章。
专项练习
阅读《孙权劝学》，完成下面小题。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1．解释下列句子中加点的词。
（1）孙权劝学( ) （2）卿今当涂掌事( )
（3）蒙乃始就学( ) （4）即更刮目相待( )
2．下列对加点词的意义和用法解释有误的一项是（ ）
A．蒙辞以军中多务（介词，用）
B．孤岂欲卿治经为博士邪（动词，充当，担任）
C．大兄何见事之晚乎（结构助词，的）
D．结友而别（连词，表顺承，然后）
3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
但当涉猎，见往事耳。
4．请在文中找出一个成语并解释。
阅读下面的文字，完成下面小题。
卖油翁
①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
5．解释下列加点词。
（1）陈康肃公善射 善射：
（2）尝射于家圃 圃：
（3）睨之久而不去 睨：
（4） 但微颔之 颔：
6．用现代汉语翻译下面句子。
（1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
（2）康肃笑而遣之。
7．本文作者是唐宋八大家之一的代文学家，作者想通过这个故事告诉我们一个怎样的道理？
8．陈尧咨身上有哪些值得我们学习的地方？
阅读《卖油翁》，回答问题
卖油翁（欧阳修）
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
9．解释句中加点词的有意思。
（1）陈康肃公善射 公 （2）公亦以此自矜 自矜
（3）睨之久而不去 睨 （4）徐以杓酌油沥之 酌
10．下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）
A．陈康肃公善射 择其善者而从之B．公亦以此自矜 自钱孔入
C．但手熟尔 但当涉猎D．尔安敢轻吾射 惟手熟尔
11．把下面的句子翻译成现代汉语。
见其发矢十中八九，但微颔之。
12．文中连用“取”“置”“覆”“酌”“沥”几个动词，有何表达效果？
13．质疑是获取和理解知识的重要途径。读了这篇短文，你产生了怎样的质疑呢？（只提出疑问，不需作答）
示例：高超的箭法真的能等同于往葫芦里灌油吗？好箭法真的只是“手熟”而已？
阅读下面文言文，完成下面小题。
卖油翁
【宋】欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
14．解释下列句子中加点的字或画线的词语。
（1）公亦以此自矜( )
（2）尝射于家圃( )
15．下面加点词的意思或用法相同的一项（ ）
A．陈康肃公善射 尔安敢轻吾射
B．公亦以此自矜 以钱覆其口
C．但手熟尔 尔安敢轻吾射
D．但微颔之 但手熟尔
16．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
17．文中“无他，但手熟尔”和“我亦无他，惟手熟尔”这两句话意思相近，但作用不同，请结合文章简要分析。
阅读下面的课内文言文，完成下面小题。
孙权劝学
《资治通鉴》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
18．写出一个出自本文的成语，并加以解释。
19．下列句子中加点词解释不正确的一项是（ ）
A．蒙辞以军中多务 辞：推托
B．孤岂欲卿治经为博士 博士：学位的最高一级
C．卿今者才略 才略：才干和谋略
D．即更刮目相待 更：另，另外
20．请结合原文说一说孙权是如何说服吕蒙的？
阅读下面的文言文，完成下面小题。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
21．根据表格提示的方法，借助示例，解释下列加点的字。
22．用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（只划一处）
蒙 辞 以 军 中 多 务
23．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
但当涉猎，见往事耳。
24．文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”有何作用？
阅读文言文，完成各题。
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
25．刘禹锡是______代文学家。
26．下列各项加点词的解释不正确的一项是（ ）
A．有仙则名（出名，有名）B．谈笑有鸿儒（博学）
C．可以调素琴（调弄）D．无案牍之劳形（形体，躯体）
27．下列选项说法不正确的一项是（ ）
A．选文开篇写“山不在高”和“水不在深”是为了避免起笔过于突兀。
B．作者在写自己的陋室生活时不但有实写，还有虚写，虚写中有含蓄的讽刺意味。
C．从选文可见，刘禹锡既是一个“安贫乐道”的人，又是对生活“报之以歌”的人。
D．选文语言灵动富有表现力，尤其是一“上”一“入”，把“苔痕”和“草色”写活了。
28．选文中“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”这句话有什么深意？
29．选文如何做到看似“托物”实则“言志”的呢？
阅读《爱莲说》完成下面小题。
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
30．下列选项中加点字意思相同的一项是（ ）
A．水陆草木之花 何陋之有 左右采之 无丝竹之乱耳
B．濯清涟而不妖 不知而不愠 学而不思则罔 为人谋而不忠乎
C．诚宜开张圣听 宜乎众矣 秋色宜人 权宜之计
D．陶后鲜有闻 芳草鲜美 鲜为人知 无鲜肥滋味之享
31．下列诗句中，荷花（莲）意象的特点和本文最相似的一项是（ ）
A．绿竹含新粉，红莲落故衣。（王维《山居即事》）
B．看取莲花净，应知不染心。（孟浩然《题大禹寺义公禅房》）
C．秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。（李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》）
D．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（苏轼《赠刘景文》）
32．根据《爱莲说》和下面两首古诗，在后面语段中的横线上填写恰当内容。
松
李峤
郁郁高岩表，森森幽涧陲。鹤栖君子树，风拂大夫枝。
百尺条阴合，千年盖影披。岁寒终不改，劲节幸君知。
寒菊
郑思肖
花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
《爱莲说》和链接材料都是咏物佳作，都运用了①的写作手法：《爱莲说》中作者称赞莲花是花中君子，其中，划线句赞美了像莲花一样具有②品质的人；《松》和《寒菊》都赞美了③的君子品性。
阅读《爱莲说》，完成下面小题。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣。
33．解释下列句子中加点的词语。
（1）濯清涟而不妖 濯： （2）陶后鲜有闻 鲜：
34．用现代汉语翻译下面的句子。
牡丹之爱，宜乎众矣。
35．作者赋予了莲花丰富的象征意味。其中“出淤泥而不染”象征了君子什么样的品质？
方法
词语
示例
加点字意义或用法
成语联想法
自以为大有所益
开卷有益
①
字源法
及鲁肃过寻阳
②
查字典
即更刮目相待
本义为用刀刃去掉物体表面的东西；引申义为扫拂、擦拭、剥削等。
③
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