山东省德州市夏津县万隆实验中学2023-2024学年七年级下学期第二次月考道德与法治试题

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一、选择题（共16小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请把正确的选项选出来，每小题选对得2分，选错、不选或选出的答案超过一个均记零分）
1.2023年7月举行的2023跳绳世界杯秒交互绳速度比赛中，广州市黄埔区东荟花园小学“芸跳绳队”，以30秒264次的速度勇夺跳绳世界冠军。这些获奖的孩子们深知，冠军杯里也有同学、家长和老师汗水的凝练。这说明（ ）
A. 个人力量有限，不值一提 B. 集体力量取决于成员数量
C. 要在集体中充分发展个性 D. 个人发展离不开集体力量
2.“一生放歌时代，堪称德艺双馨”，这就是阎肃。为弘扬主旋律深情耕耘65载，先后创作了1000余部（首）深受人民群众和部队官兵喜爱的作品，影响了一代又一代人。他说：一首歌、一台戏唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，而是“红花绿叶相映美”。从个人和集体的角度看，这句话告诉我们（ ）
A. 个人的努力对集体来说无足轻重 B. 单个人的努力决定集体的成功
C. 集体的力量取决于成员的倾力协作 D. 集体的责任是维护个人的利益
3.在年级组织的篮球比赛中，小明所在的班级奋勇拼搏，终于斩获冠军头衔。同学们都兴高采烈，大声欢呼。同学们的表现说明 （ ）
①同学们都具有集体荣誉感 ②集体荣誉感带给同学们力量
③只有获得冠军才能带来荣誉感 ④集体荣誉感令同学们自豪
A. ①②③ B. ①②④C. ②③④ D. ①③④
4.小明得知新转学来的小梁同学来自农村，性格内向，学习成绩也不好，而且父母离异，家庭生活很困难。小明和班委会的同学一起商量了下列帮助小梁的措施，你认为合理的是（ ）
①在全校发起为小梁捐款的倡议 ②轮流为小梁辅导功课，提高学习成绩
③主动关心小梁，不让他进入数学小组 ④维持现状，尽量不打扰小梁的生活
A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③
5.在里约奥运会乒乓球团体决赛中，中国队的李晓霞、丁宁、刘诗雯直落三盘战胜德国队，实现了奥运会团体的三连冠。赛后，李晓霞说，获得团体金牌是大家共同努力的结果，“之所以能赢下今天的比赛，是因为我们相互信任”。李晓霞的话揭示的道理有( )
①集体利益是集体中每个成员努力的结果 ②只有团结的集体才有强大的凝聚力和战斗力
③只要放弃个人利益，集体利益就一定能够实现 ④集体利益与个人利益是相互依存的
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
6.开学初，七年级（1）班成立了各种各样的兴趣小组，有用绘画留下美的美术组，有用歌声传递美的音乐组，有立志科技研发的理化组，有热爱读书博古通今的博文组。在这些小组中，我们应该（ ）
①相互学习，共同进步 ②相互理解，相互帮助
③取长补短，增长才干 ④放飞自我，放弃理想
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
7.抢险救灾，他们冲锋在前，迎着灾害“我先来”；逢年过节，他们加班加点，舍小家为大家；为了守护人民的安居乐业，他们勇于担当，甘于奉献，哪怕献出宝贵的生命……他们有一个光荣的名字——人民警察。这启示我们（ ）
A. 要坚持集体主义，以集体利益为重
B. 个人利益和集体利益在任何时候都是有冲突的
C. 要想集体利益存在，就必须抛弃个人利益
D. 集体是个人生存的依靠，个人的成长和发展离不开集体
8.集体生活丰富多彩，不同的人对集体和个人之间的关系看法不同，对集体的活动参与热情也不相同。下列做法中，有利于平衡个性发展和积极融入集体关系的是（ ）
A. 我喜欢低调，集体活动概不参与
B. 参加田径运动会需要牺牲时间去锻炼，我还是不报名了
C. 参加歌唱比赛，我认识了很多性格各异的好朋友，辛苦点也值得
D. 这次的班级书法比赛我放弃了，等下次再参加吧，反正机会多得是
9.“一滴水想要不干，只有把自己融入江河大海之中；任何一条江河，任何一片海洋，也都离不开小小的水滴。”集体与个人相互依存，当出现不和谐因素时，我们要（ ）
A．反思个人意愿，服从一切规则B．调整个人节奏，融入集体旋律
C．考虑自身利益，排解角色冲突D．维护集体利益，反对个人利益
10.中国女排的愿景始终是：升国旗、奏国歌！这一共同愿景（ ）
①是集体的精神动力之源 ②是推动集体发展的内驱力
③是个人成功的主要原因 ④能引导集体成员团结一致
A. ②③④B. ①③④C. ①②④D. ①②③
11.榫卯是中国古代建筑极为精巧的发明，凹者为卯，凸者为榫，一凹一凸，一卯一榫，相互密合，严丝合缝。木件之间多与少、高与低、长与短，不在于个体的强大，而是互相结合，互相支撑。榫卯结构的寓意体现了（ ）
①各尽其能、分工协作 ②团结互助、合作共赢
③扬长避短、全面发展 ④独立自主、自力更生
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
12.明明和小强、小军三人成立了学习兴趣小组，他们互帮互助，成绩提高很快：一个月后班主任老师请求他们推广他们的经验和做法，并希望他们能扩充成员，这时他们三人不乐意了，小军竟然说“凭什么”。对此下列分析正确的是（ ）
①当小群体的节奏能够与集体生活旋律相融时，小群体和大集体的生活美好，关系融洽
②集体生活中就不应该有小群体的存在
③当小群体不能很好地融入集体生活时，就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突
④小群体必然会与集体的要求产生矛盾和冲突
A．①②B．①③C．②④D．③④
13.无论在小学还是进入中学，老师都教导我们，要齐心协力把我们的学校和班级建设成为美好的集体。这是因为在美好的集体中生活，能使我们（ ）
①获得丰富的精神养料，感受集体的关爱和吸引
②凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念
③不受各种规则的约束，自由自在地学习和生活
④改变自己的个性特征，形成集体统一的性格特征
A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④
14.为学生会成员的小周，她结合自己所在班级存在的常规问题，向年级组提出了改进管理的建议。她的做法得到了年级组的肯定，却遭到了本班同学的讥讽，认为她“出卖”了班集体。对此认识正确的是（ ）
A．在角色冲突中要考虑自己的兴趣爱好 B．要善于将个人的节奏融入集体的旋律
C．不同集体的角色冲突是无法调节的 D．要自觉地让局部利益服从整体利益
15.班里几位喜欢踢球的同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。在足球场上，他们成了班级的顶梁柱。这几位同学 ( )
①组成了志趣相投的小群体 ②互相学习，有利于共同进步
③组成了一个大集体 ④与其他同学会互相排斥
A．①③B．①②C．②④D．③④
16.某班准备评选“集体责任我承担”的先进人物, 下列同学能当选的是（ ）
甲:积极组建了“数学帮扶”小组, 利用课余时间辅导成绩差的同学
乙:兢兢业业管理班级的卫生,每天坚持把教室打扫干净才回家
丙:每天坚持自主学习,从来不参与班级中的各项活动
丁:家境贫寒,在同学们的资助下,没有辍学
A. 乙和丙 B. 丙和丁 C. 甲和乙 D. 甲和丁
二、情景分析（每小题12分，共24分）
17.阅读材料，回答问题：
2022年2月6日，中国女足3:2战胜韩国女足，夺得亚洲杯冠军，时隔16年，再次站上亚洲之巅！开场中国女足攻势很猛，10分钟内制造了三次威胁机会。但第26分钟，韩国队抓住一次反击率先破门。上半场末段，姚凌薇禁区内手球，裁判判罚点球，池笑然罚进，上半场中国女足0-2落后韩国队。第68分钟，唐佳丽罚进点球，中国女足1-2韩国女足。第72分钟，接到唐佳丽的传球，张琳艳头球破门，扳平比分。第93分钟，王珊珊直塞身后，肖裕仪将球打进，绝杀！！！中国女足3：2逆转韩国女足赢得亚洲冠军！女足夺冠，是每个人团结奋进的结果，更是集体努力的最好诠释。
为什么说“女足夺冠更是集体努力的最好诠释”？(12分)
18.阅读材料，回答问题。
北京时间2024年4月25日20时59分，酒泉卫星发射中心，随着指挥员一声令下，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭直冲云霄。这是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的第3次载人飞行任务。当天18时10分，中国载人航天工程总指挥、空间站应用与发展阶段飞行任务总指挥部总指挥长许学强下达“出发”命令，叶光富、李聪、李广苏3名80后航天员领命出征。神舟十八号载人飞船入轨后，将按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会对接，完成空间站各项任务。神舟载人飞船至今已完成11次天地往返，从2003年10月15日杨利伟搭乘神舟五号载人飞船邀游太空，到这次神舟十七号载人飞船奔赴太空，走过整整20个春秋。这20年记录了中国载人航天事业的亮丽光华。……在这背后，一大批年轻的航天科研人员，恪尽职守、加班加点、默默奉献，抛开个人名利，寻求科技报国。他们用青春的激情、火箭的速度追梦星辰大海，他们用舍我其谁的勇气、百折不挠的执着成就“嫦娥”奔月、“天问”飞天。这是他们青春的模样，也是千千万万航天人青春的模样！
航天人不计名利、守护梦想。运用所学知识，谈谈怎样正确处理个人利益和集体利益的关系?(12分)
三、价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者是行为选择，请予以判断，在括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。每小题6分，共24分）
19.学校规定学生在校必须穿校服，小美因为不喜欢校服的款式，不愿意穿。
20.小王和小周都是班里的美术生，他俩因为一件小事发生了矛盾彼此谁也不搭理谁。但是当听到学校开展板报评比的消息时，他俩作为美术生首当其冲，积极合作共同完成了班里的竞选板报。
21.孟杰说“班级内不需要竞争，班级内的竞争不利于班级团结”。
22.晓芸两周前给校长写了一封信，在信中，她结合自己所在的班级存在的问题，提出改进学校工作的建议。
四、探究实践（共20分）
23. 过集体生活，是我们青春成长的必经之路。小福所在的班级以“我与集体共成长”为主题开展探究活动，请你参与其中。
某学校初中部开展了“最美班级”评选活动，求实一班和求真二班成为了优胜者。以下是求实一班的日常点滴：课间随处可见讨论学习和请教问题的同学。32位同学你争我赶，毫不懈怠，形成活泼开朗、积极向上的学习氛围。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都能得到尊重。同学们遵守班规班纪，严格自律，互帮互助，共同成长。
【我思考】(1) 求实一班为什么能成为“最美班级”？(4分)
我们有一个温暖的班集体。小刚跟随打工的父母来到城市，转学到了一个新环境，初来乍到，他连普通话都说不好，更不敢回答问题。于是，他所在的七（3）班同学纷纷指导他发音，帮他制定学习计划．邀请他参加集体活动……渐渐地，小刚开朗了，随和了，与同学相处融洽，在学校元旦联欢晚会上他还和同学共同表演了节目，得到了师生的好评，学习成绩有了大幅度提升。
【我分析】(2)阅读小刚的经历，谈谈班集体生活会给我们的成长带来哪些积极的影响？(10分)
“一花独放不足春，百花齐放春满园”，一个班级之所以成为优秀班集体，源于同学们的共同努力，每一个人都深知团结就是力量的道理，竭尽全力为集体做贡献。彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性，每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代，当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩，每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。
【我践行】(3)作为集体的一员，为建设美好集体，你准备如何为班集体增光添彩？(6分)