河南省信阳市浉河区2023-2024学年三年级下学期期末语文试卷

这是一份河南省信阳市浉河区2023-2024学年三年级下学期期末语文试卷，共4页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与理解，表达与交流等内容，欢迎下载使用。

语 文
(时间:100分钟 满分:100分)
一、积累与运用。(共54分)
1.小小书法家。请把下面的句子工整地抄写在田字格里，注意书写要规范、端正、整洁。(3 分)
深厚的传统文化，中国人的根。
2.看拼音写词语。(共10分)
zhì huì sū xǐng chèn shān xùn sù qiān xū

3.将下面的四字词语补充完整，并完成练习。(共12分)
(1)①津津( )( ) ②守( )待( ) ③无( )无( )
④相( )并( ) ⑤没( )打( ) ⑥争( )斗( )
(2)词语 (填序号)形容趣味浓厚或有滋味的样子，请仿照它再写两个AABC 式的词语 、 。
(3)词语②出自我国古代寓言故事，这则故事告诉我们的道理是： 。请再写出两个这样的成语： 、 。
4.按要求写句子。(10分)
(1)老师对小芳说：“学校让你明天参加古诗词大赛。”(改为转述句)
。
三年级语文试卷 第1页(共6 页)题号
一
二
三
总分
得分




(2)例：小丽多才多艺。她能像百灵鸟一样演唱动听的歌曲，还能像小孔雀一样表演优美的舞蹈。(仿照例句，围绕一个意思写一写。)
一家人高兴极了， 。
(3)周末，小明的爸爸开车带一家人去游玩，他一边开车一边打电话。你会怎样劝他呢?

(4)独角仙，在甲虫里可能也许算是最大的。(用修改符号修改病句)
(5)顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”(体会加点部分表现的情景，照例子仿写这样的句子。)
木瓜 掉进了湖里。
5.根据积累内容填空。(15分)
(1)诗是世界上最美最丰富的语言。《绝句》一诗中“泥融飞燕子， ”描绘了春天里燕子衔泥筑巢、鸳鸯慵睡的情景；《忆江南》中“日出江花红胜火， ”表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情；《大林寺桃花》中“长恨春归无觅处， ”表达了诗人惜春、恋春的感情。
(2)著名作家萧红《火烧云》中有这样的描写：“接着又来了一头大狮子，跟 的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很镇静地蹲着。可是 ，再也找不着了。”从中我感受到了火烧云变化 的特点。
(3)从名言中我悟出了很多道理。“ ，近墨者黑”是说要慎重交友；“人谁无过? ，善莫大焉”指人不怕犯错，只要能及时改过就是好事。
(4)传统的文化需要传承。春节：“千门万户曈曈日， 。”传统习俗有贴春联、 ；清明：“清明时节雨纷纷， 。”传统习俗有 。
(5)文房四宝指的是: 、 、 和砚。
6.六一儿童节那天，三年级(1)班的王萌同学参加学校举行的庆祝活动，回到教室，她发现自己的粉红色水杯落在了操场上，请你在下面的方框里帮她写一份寻物启
三年级语文试卷 第2页(共6 页)
事，注意格式。(4分)
二、阅读与理解。 (16分)
快乐鸡毛
①不记得小时候家长给买过什么值钱的玩具。现在回忆起来，好玩的东西倒也不少，一块布头，几根狗尾巴草，都可能成为有趣的玩具。这使我想起不用花钱买的鸡毛来。鸡窝旁，墙角下，草垛(duò)周围，总能找到几根鸡毛。
②我们玩的鸡毛游戏很简单，几个小伙伴，每人选一根自己最满意的鸡毛，找上谁家的大门，把鸡毛平贴上去，一只手按着鸡毛根部，另一只手一下一下抚摸鸡毛，使它“发电”，贴在门上面。然后把手松开，谁的鸡毛贴的时间长，谁就是赢家。抚摸鸡毛时还要唱一首儿歌：
③鸡毛鸡毛你看家，我到南边采梅花。挣了钱，给你花。你花七个我花仨。
④歌里唱的是希望，是期待。歌声很悠扬，感情很真诚，真心地把鸡毛看成是善解人意的小精灵，仿佛它们受了感动，就会贴在门板上替我们“看家”。
⑤为了成为赢家，我们选择鸡毛是很严格的。不但要长些宽些，还要柔软有弹性、油光锃(zèng)亮的。听说活鸡的鸡毛最有灵气，贴的时间最长，于是，我们围堵大公鸡。大公鸡惊吓得四处逃窜。可是，刚拔下来的鸡毛，贴在门上的时间也不一定长。我想，说不定公鸡受了惊吓，它的翎(líng)毛再没心思和我们做游戏了。从此，我们不再去拔鸡毛了。
⑥鸡毛居然能带给我们快乐，我至今没忘。那时候，谁的书本里没夹着几根色泽鲜艳的鸡毛呢！
1.根据下列意思，在文中找到合适的四字词语，填入括号里。(2分)
(1)形容光亮润泽，反光发亮。( )






(2)到处逃跑流窜。( )
2.小鹿也想玩鸡毛游戏，请你向她介绍游戏的玩法。根据第②自然段，把游戏过程排排序。(在下列圆圈里填上序号)(6分)
①找大门贴鸡毛 ②另一只手抚摸鸡毛 ③一只手按着鸡毛根部
④谁的鸡毛贴的时间长，谁就是赢家 ⑤松开手 ⑥选一根最满意的鸡毛
3.“我们”为什么要围堵大公鸡?( )(2分)
A.听说活鸡的鸡毛最有灵气。
B.大公鸡的鸡毛柔软有弹性。
C.大公鸡的鸡毛油光锃亮。
4.读短文第⑤自然段，想一想“从此，我们不再去拔鸡毛”的原因是什么?在文中用“~~~~~~”画出来。 (2分)
5.读了短文，让你想起生活中有哪些玩具给你带来了快乐?请选择一件，照样子填写下面的快乐玩具卡。(4分)
三、表达与交流。任选一题，完成习作。(30分)
(一)本学期同学们读了许多有趣的、富有想象力的故事，在大家的想象中，母鸡能在天空中飞翔，蚂蚁的个头可能比树还大，老鹰可能变得胆小如鼠，蜗牛可能健步如飞……这样的想象真有趣。
请选一种动物作为主角，大胆想象，试着编写一个童话故事。题目自拟。
(二)故事大王、运动健将、幽默王子、小书迷……你的身边一定有许多这样特点鲜明的人。请你从身边选择一位有特点的人，完成一篇习作。
习作要求：自拟题目，语句通顺，把人物特点写清楚。玩具名称
快乐分享
快乐鸡毛
一根随处可寻的鸡毛，就能和几个小伙伴一起贴鸡毛的游戏，真好玩！