2024年中考英语第二次模拟考试（河南卷）

这是一份2024年中考英语第二次模拟考试（河南卷），文件包含英语河南卷全解全析docx、英语河南卷考试版A4docx、英语河南卷考试版A3docx、英语河南卷参考答案及评分标准docx、英语河南卷答题卡pdf、英语河南卷听力音频mp3等6份试卷配套教学资源，其中试卷共37页， 欢迎下载使用。

2、二模考试大致在五月份，难度相对较大。这次考试主要检测学校以及学生在第一轮复习的成果，让老师和孩子找到问题的关键，是否存在基础不扎实，计算能力是否需要加强等等。然后找到解决方法，做到复习方法的改进，以及重难点的分布，复习的目标。
3、三模考试大概在中考前两周左右，三模是中考前的最后一次考前检验。三模学校会有意降低难度，目的是增强考生信心，难度只能是中上水平，主要也是对初中三年的知识做一个系统的检测，让学生知道中考的一个大致体系和结构。
2024年中考第二次模拟考试（河南卷）
英语·参考答案及评分标准
一、听力理解（20小题，每小题1分，共20分）
第一节 1．B 2．A 3．C 4．B 5．C
6．C 7．A 8．B 9．A 10．B 11．A 12．C
13．B 14．B 15．C 16.B 17.A 18.C 19.E 20.D
二、阅读理解（20小题，每小题2分，共40分）
A 21．D 22．B 23．A 24．B 25．B
B 26．D 27．A 28．C 29．C 30．C
C 31．B 32．D 33．C 34．D 35．A
D 36．E 37．A 38．D 39．B 40．C
三、完形填空（15小题，每小题1分，共15分）
41．A 42．D 43．C 44．B 45．D 46．B 47．D 48．A 49．D 50．C 51．A 52．B 53．B 54．D 55．C
四、语篇填空（15小题，每小题1分，共15分）
第一节
56．yungest 57．impssible 58．wrld’s 59．meters 60．heavy 61．her 62．arrived 63．was 64．climbed 65．give
第二节 66．are 67．has 68．which/that 69．but 70．the
五、补全对话（5小题，每小题2分，共10分）
Is there any news abut the 2024 Paris Olympics
What is it
What a gd idea
D yu like ding sprts
75．It desn’t matter
六、书面表达（20分）
A barding schl r a day schl?
Recently several high schl in ur city have mved t suburban area frm dwntwn.
We are ging t graduate frm ur middle schl, and we will make a chice t enter a barding schl r a day schl.Bth kinds f schls have their advantages and disadvantages.
If we chse a barding schl,we will save mre time t study.Hwever ,we may have less time staying with ur family.If we chse a day schl,parents can knw mre f ur studies.At the same time,cmputer games may take a bad influnce n us.
As fr me, I prefer a barding schl.We shuld cncentrate n ur study t get gd grades in high schl.
书面表达评分标准
一、评分原则
1. 本题总分为20分，按5个档次给分。
2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3. 词数少于60和多于100的，从总分中减去2分。
4. 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。
5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
6. 如书写较差，以致影响交际，可将分数降低一个档次。
二、各档次的给分范围和要求
档次
描述
第五档
(17～20分)
完全完成了试题规定的任务。
- 覆盖所有内容要点。
- 应用了较多的语法结构和词汇。
- 语法结构或词汇方面有些许错误，但因尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。
- 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
第四档
(13～16分)
完全完成了试题规定的任务。
- 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。
- 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
- 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
- 应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。
达到了预期的写作目的。
第三档
(9～12分)
基本完成了试题规定的任务。
- 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
- 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
- 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
- 应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。
整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档
(5～8分)
未适当完成试题规定的任务。
- 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
- 语法结构单调、词汇项目有限。
- 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
- 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
第一档
(1～4分)
未完成试题规定的任务。
- 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
- 语法结构单调、词汇项目有限。
- 较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
- 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
信息未能传达给读者。
0分
未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。