中考物理物体带电现象专项练习

这是一份中考物理物体带电现象专项练习，共6页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，实验探究题，计算题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1. 用“粘”字来描述某些物理现象形象而生动，对下列现象的成因分析正确的是（ ）
A. 两块磁铁靠近能“粘”在一起--因为同名磁极相互吸引
B. 吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上--因为分子间有引力
C. 两表面光滑的铅块紧压后能粘在一起--因为分子间没有斥力
D. 穿在身上的化纤衣服易“粘”灰尘--因为衣服带静电
2. 神舟十一号载人飞船于2016年10月17日成功发射，假如宇航员在太空实验室进行如图实验，能完成的是（ ）
A. 甲图中，用干净的丝绸摩擦玻璃棒靠近小纸屑，将小纸屑吸起
B. 乙图中，对流管中装满水，加热对流管右下角，观察对流管中液体流动的方向
C. 丙图中，将滤纸紧贴漏斗内壁，液体沿玻璃棒慢慢流下，烧杯中获得澄清滤液
D. 丁图中，用水银气压计测太空实验室内气体的压强
3. 带正电的甲金属球和不带电的乙金属球接触后，乙球也带了电，这是由于（ ）
A. 甲球上的部分质子转移到乙球上 B. 甲球上的部分电子转移到乙球上 C. 乙球上的部分电子转移到甲球上 D. 乙球上的部分原子转移到甲球上
4. 如图，将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱就会结合在一起，即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开．下列现象所包含的道理与之相同的是（ ）
A. 磁铁吸引铁块 B. 带电体吸引不带电的物体 C. 往水杯中倒水，可以倒到稍稍高出杯沿，而水不会满溢出来 D. 封闭在容器内的液体很难被压缩
5. 中央电视台的“三星智力快车”节目介绍说，蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电，因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉，以下说法正确的是（ ）
A. 蜜蜂带负电 B. 蜜蜂带正电 C. 与蜜蜂摩擦的空气不带电 D. 与蜜蜂摩擦的空气带负电
6. 如图是关于电磁现象的四个实验，下列说法正确的是（ ）
A. 实验是研究同种电荷相互排斥 B. 实验是研究电动机的原理 C. 实验是研究电磁感应现象 D. 实验是研究发电机的原理
7. 下列关于“粘”的成因分析正确的是（ ）
A. 胶水具有“粘”性----因为分子间有斥力
B. 吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上----因为分子间有引力
C. 刚从冷冻室拿出的冰棒会“粘”住舌头----因为冰棒熔化
D. 身上的化纤衣服易“粘”毛绒----因为带电体吸引轻小物体
8. 如图所示，是闪电产生的电流通过避雷针的示意图（已知云层带正电）．则下列说法中正确的是（ ）
A. 产生闪电时，创造了电荷 B. 产生闪电时，云层失去了原子核 C. 云层带正电，是因为云层得到了电子 D. 图中的电流方向是从云层到避雷针
9. 关于如图所示的电和磁知识，下列描述错误的是（ ）
10. 带电体之间的静电力是通过电场产生的．如图所示，两个相距一定距离的带同种电荷的物体A和B，可以这样分析A带电体所受的静电力；A处于B激发的电场中，就受到了由B指向A的作用力．关于B带电体受到的静电力，下列分析正确的是（ ）
A. B处于A激发的电场中，就受到了由A指向B的作用力
B. B处于自身激发的电场中，就受到了由A指向B的作用力
C. A处于B激发的电场中，就对B产生了由B指向A的作用力
D. A处于自身激发的电场中，就对B产生了由B指向A的作用力
11. 下列关于“粘”字表示的一些物理现象描述不当的是（ ）
A. 表面平滑的铅块紧压后会“粘”在一起，是因为分子在不停地运动
B. 吸盘式挂衣钩能“粘”在墙上，是因为吸盘受到大气压的作用
C. 穿在身上的化纤衣服易“粘”毛绒，是因为衣服带了电荷的缘故
D. 刚从冰箱里拿出的冰棒会“粘”住舌头，是因为液体在瞬间凝固的原因
12. 用“粘”字来描述某些物理现象形象而生动，对下列现象的成因分析正确的是（ ）
A. 穿在身上的化纤衣服易“粘”毛绒--因为衣服带了电荷
B. 用双面胶能够把纸“粘”在墙上--异种电荷相互吸引
C. 刚从冷冻室拿出的冰棒会“粘”住舌头--因为液体瞬间升华
D. 光滑铅块挤压在一起就能“粘”住--分子间没有斥力
13. 下列说法中正确的是（ ）
A. 自然界中只有正、负两种电荷 B. 同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 C. 摩擦起电的过程是创造电荷的过程 D. 静电总是有害的
14. 下列判断不正确的是（ ）
A. 丝绸摩擦过的玻璃棒带负电；毛皮摩擦过的橡胶棒带正电
B. 图1一根塑料绳，从上往下多捋几下，会观察到塑料绳越来越蓬松，原因是摩擦起电后同种电荷相互排斥
C. 图2的实验中发现丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒相互吸引，说明了异种电荷相互吸引
D. 如图3所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成“A”字形的铝箔条水平架在针的顶端．当带电的塑料棒靠近静止的铝箔条一端时，铝箔条会旋转起来．这表明带电物体能吸引轻小物体
15. 通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，是常用的物理方法，下列根据现象所做处的推测，符合事实的是（ ）
A. 街边的路灯同时亮，同时灭 推理：路灯是串联的
B. 手压海绵体积变小 推理：分子间有空隙
C. 白光透过三棱镜分解成七色光 推理：白光是复色光
D. 轻质球a、b靠近时相互吸引 推理：a、b两球一定带异种电荷
二、多选题(本大题共1小题，共3.0分)
16. 下列有关电和磁的描述中，正确的是（ ）
A. 电风扇的工作原理是利用电磁感应现象
B. 条形磁铁两端的磁感线的分布较密，该处的磁场较强
C. 电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈匝数有关
D. 电视机的屏幕上由于有静电产生，所以容易吸引空气中的灰尘
三、填空题(本大题共21小题，共42.0分)
17. 雾霾天气对人们的身体健康产生不良影响，应对雾霾的首要任务是控制PM2.5．如图所示是某校科技小组研制的PM2.5净化器原理图．闭合开关S1、S2后，风扇旋转吸入空气，A处的颗粒物也被吸入净化器，颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网B时，受到强烈的吸引力，这是因为带电体具有______的性质．颗粒物与光洁金属网B接触后也带上负电，会受到金属网B对它的斥力而离开，被带有正电荷的活性炭棉芯层C牢牢吸引，这是利用______的原理，最终达成对空气的净化用．
18. 如图所示，汽车各转向灯能独立工作，因此各转向灯之间是______联的；千毛巾刚擦完车玻璃，很容易______附灰尘，这是因为带电体能______．
19. 在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发，头发会随着梳子飘起来，这是用 ______ 的方法使物体带电，带电体具有 ______ 的性质．
20. 用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能够吸引纸屑，说明带电体具有 ______ 的性质，如果用摩擦棒接触验电器金属小球（如图所示），验电器的金属箔片张开，这是因为箔片带 ______ （同/异）种电荷相互排斥，摩擦起电的实质是 ______ 在物质间转移．
21. 在下列三个小实验中．
如图甲所示，用带电塑料棒靠近不带电的铝箔条一端时，铝箔条会向塑料棒偏转，原因是 ______ ；如图乙所示，将一薄塑料片水平插入磁铁和回形针之间，回形针 ______ （会/不会）落下来；如图丙所示，将矿泉水瓶注满水并盖紧瓶盖，在a、b、c处开小孔（a和b在同一水平面上），只有 ______ 孔有水喷出．
22. 做眼操时各班级有线广播同时开播同时停播，他们是 ______ 联的，因为他们 ______ （选“能”或“不能”）独立工作．教室里电风扇的扇叶容易沾灰尘，主要是因为扇叶旋转时与空气发生 ______ 现象，带电体具有 ______ 的性质的缘故．
23. （1）往矿泉水瓶里面倒满水，并把瓶盖旋紧后，在侧壁开一小孔，可以观察没有水从小孔流出来，这是由于 ______ 的作用．
（2）如图甲用一个丝绸摩擦过的气球靠近平放在桌上的空矿泉水瓶，发现空矿泉水瓶向气球方向滚动，这是利用了带电体能够 ______ 轻小物体的性质，但如图乙，将空矿泉水瓶竖着立在桌面上做实验时，却看不到它向气球方向运动，这是因为滑动摩擦力 ______ （选填“大于”或“小于”）滚动摩擦力．
24. PM2.5是指大气中直径不大于2.5 ______ 的颗粒悬浮物，能被肺泡吸收并进入血液，影响人体健康．某科研队伍成功研制出PM 2.5净化器，其原理如图所示．闭合开关S1、S2后，风扇旋转吸入含有颗粒物空气，当颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网C时会被快速吸引过来，这是因为带电体具有吸引 ______ 的性质．
25. 小明用重垂线检查墙壁上的画是否挂正，这是利用了重力的方向始终是 ______ 的，重力的施力物体是 ______ ，家里的电风扇的扇叶容易沾上灰尘，这是因为扇叶在转动过程中，通过摩擦带上了电荷，从而具有 ______ 轻小物体的性质，所以出现上述现象．
26. 如图所示，是生活中 ______ 现象．（选填“静电”或“磁”）
27. 随着空气污染的日趋严重，电动混合动力汽车越来越吸引人们的目光，给汽车蓄电池充电时，蓄电池相当于 ______ （选填“用电器”或“电源”）；刚擦完车玻璃的干毛巾很容易吸附灰尘，这是因为 ______ ．
28. 如图，丝绸摩擦过的玻璃棒能将一块橡皮大小且不带电的“碳海绵”吸起，其原因是 ______ ，同时表示了“碳海绵”的密度 ______ （填“大”或“小”），该玻璃棒带 ______ 电．
29. 当物体具有 ______ 的性质时我们就说这个物体带了电．电荷间的相互作用规律为： ______ ．
30. 东汉时期，王充在《论衡》一书中提到了“顿牟（即玳瑁）掇芥（草屑）”（即摩擦玳瑁能吸引草屑）的现象说明：（1） ______ ；（2） ______ ．人类运用加速器探索微小粒子的世界，目前已知的最小粒子是 ______ （选填“电子”、“质子”、“夸克”）．
31. 一根与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑，纸屑被吸引（如图1所示），该现象说明带电体可以 ______ ，摩擦过的玻璃棒带 ______ 电荷．如图2所示验电器的工作原理是 ______ ．
32. 如图 a 用丝绸摩擦有机玻璃棒，然后靠近碎纸屑，发现纸屑能被吸引，说明带电体能 ______ ，然后将摩擦过的玻璃棒接触图 b 所示的自制验电器，发现两片金属箔片会张开，金属箔片张开是因为 ______ ．
33. 电风扇使用一段时间后需要除尘，这是因为风扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了电，可以 ______ ，所以灰尘会附着在扇叶上．端午浓情，粽叶飘香．煮粽子时，闻到了粽子的香味，这是 ______ 现象．吃粽子时，粽叶上总是粘有米粒，米粒和粽叶不容易分开，这表明 ______ ．如图，将一根塑料绳一端扎紧，把绳尽可能撕成细丝，用手不停地捋塑料细丝，会越捋越 ______ （选填”蓬松”或”靠拢”），是因为 ______ ．
34. 如图a，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑，纸屑能被吸引，说明带电体能 ______ ；将摩擦过的玻璃棒接触图b的验电器，发现金属箔片张开，这是因为 ______ ；用手不停地捋图c中塑料细丝，会越捋越 ______ （蓬松/靠拢）；如图d，往盛有一半水的试管中再注满酒精，翻转几次，发现水和酒精的总体积减小，说明 ______ ．
35. 电视机的玻璃荧光屏表面经常有许多灰尘，这主要是因为电视机工作时屏表面 ______ ．如图所示，无风条件下卡通造型铝箔气球两次均向带电棒靠近但未接触，气球 ______ （选填“①不带电”“②带正电”“③带负电”或“④带电情况无法判断”）．
36. 电视机的荧光屏上经常粘有灰尘，这是因为电视机工作时，屏幕上带有 ______ ，而具有了 ______ 的性质．如图所示，将一束扯成线状的塑料捆扎绳，用清洁干燥的手自上而下地捋，塑料绳就会 ______ （散开/靠拢），这是因为 ______ ．
37. 带电体能吸引纸屑，这是因为带电体具有 ______ 的性质；部分纸屑与带电体接触后带同种电荷很快弹开，其原因是 ______ ．
四、实验探究题(本大题共1小题，共6.0分)
38. 小宇利用气球做了以下几个小实验：
（1）图甲中，要使两个气球靠近，应用吸管对准 ______ 点（选填“A”“B”或“C”）沿垂直于纸面方向用力吹气．
（2）图乙中，用一个毛皮摩擦过的气球靠近细水流，发现水流朝气球方向弯曲了，这是因为带电体能够 ______ ．
（3）图丙中，松开封气球口的夹子，气球向右运动，此现象可以说明 ______ ．
五、计算题(本大题共1小题，共8.0分)
39. 用塑料梳子梳干燥的头发时，头发常会随梳子“飘”起来，越梳越松，这是 ______ 现象，1733年，科学家经过实验区分出两种电荷，并总结出电荷间的作用规律是 ______ ．
六、综合题(本大题共1小题，共10.0分)
40. 请你观察下图，用所学的物理知识解释图中现象．
（1）电炉工作时，发现电热丝热得发红，而与之相连的电源线却不很热______．
（2）冬天搓手取暖，手会感觉到热______．
（3）塑料梳子梳头之后，靠近碎纸屑，纸屑会被吸引______．
（4）试电笔接触正在工作的家庭电路的两根电线，氖泡居然都不亮______．
2018届中考物理专项练习:物体带电现象（含答案、全国通用）
【答案】
1. D 2. A 3. C 4. C 5. A
6. B 7. D 8. D 9. C 10. A
11. A 12. A 13. A 14. A 15. C
16. BCD
17. 吸引轻小物体；异种电荷相互吸引
18. 并；吸；吸引轻小物体
19. 摩擦；吸引轻小物体
20. 吸引轻小物体；同；电子
21. 带电体具有吸引轻小物体的性质；不会；c
22. 并；能；摩擦起电；吸引轻小物体
23. 大气压强；吸引；大于
24. μm；轻小物体
25. 竖直向下；地球；吸引
26. 静电
27. 用电器；带电体能够吸引轻小物体
28. 带电体吸引轻小物体；小；正
29. 吸引轻小物体；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
30. 摩擦起电；带电体具有吸引轻小物体的性质；夸克
31. 吸引轻小物体；正；同种电荷相互排斥
32. 吸引轻小物体；同种电荷相互相斥
33. 吸引轻小物体；扩散；分子之间存在吸引力；蓬松；同种电荷相互排斥
34. 吸引轻小物体；同种电荷相互排斥；蓬松；分子间有空隙
35. 带电；不带电
36. 电荷；吸引轻小物体；散开；同种电荷互相排斥
37. 吸引轻小物体；同种电荷互相排斥
38. B；吸引轻小物体；物体间力的作用是相互的
39. 摩擦起电；同种电荷相互排斥、异种电荷相吸引
40. 电源线和电炉丝串联，通过的电流、时间相等，而电炉丝的电阻比电源线大得多，根据焦耳定律，电阻大产生热量多；搓手过程中克服摩擦力做功，使利手的内能增大，所以手会感觉到热；塑料梳子梳头之后，与头发摩擦带上了电荷，带电体具有吸引轻小物体的性质；使用试电笔时手没有接触笔尾金属体
【解析】
1.
解：A、磁极间的相互作用规律是：同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引，两块磁铁靠近能“粘”在一起--因为异名磁极相互吸引，故A错误；
B、吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上--由于大气压的作用，故B错误；
C、两表面光滑的铅块紧压后能粘在一起--因为分子间有引力，故C错误；
D、穿在身上的化纤衣服易“粘”灰尘--因为衣服摩擦起电后带静电，会吸引轻小物体，故D正确．
故选D．
（1）同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引；
（2）我们周围存在大气压；
（3）分子之间存在着引力和斥力
（4）根据摩擦起电现象和带电物体的性质分析．
本题考查了对磁极间的相互作用、大气压、分子引力、摩擦起电现象的掌握情况，需要结合具体实例进行分析．
2.
解：
A、带电体具有吸引轻小物体的性质，用干净的丝绸摩擦玻璃棒带有电荷，靠近小纸屑，能将小纸屑吸起，与重力无关，此实验能在太空实验室中完成，故A符合题意；
B、对流管中装满水，加热对流管右下角，水受热膨胀，密度变小，在重力作用下水会在对流管中流动，在太空中水处于失重状态，此实验不能在太空实验室中完成，故B不符合题意；
C、过滤液体时，液体由于重力向下流，在太空中液体处于失重状态，此实验不能在太空实验室中完成，故C不符合题意；
D、在太空中水银处于失重状态，水银气压计中的水银会充满整个水银气压计，此实验不能在太空实验室中完成，故D不符合题意．
故选A．
升入太空的“神舟十一号”飞船与地球上主要不同的是在太空环境中无重力作用，所以凡是与重力无关的测量都可以进行实验；根据这一特点去逐项分析即可．
通过比较所涉及的实验，结合题目假设的情境，对实验的结果进行判断，体现出对实验中所涉及变化的理解，考查了分析问题的能力．
3.
解：质子和原子不会发生转移，发生转移的只有电子，或者酸碱盐水溶液中发生转移的是阴阳离子．
甲带的是正电，所以甲是缺少电子的，因此在和不带电的乙相互接触的时候，乙的电子会转移给甲，从而乙也缺少了电子，带上了正电．
故选C．
（1）一般情况下，原子内部原子核上带的正电荷和电子带的负电荷是相等的，整个原子对外不显电性，称为中性；
（2）物体带正电，就说明多余正电荷，物体带负电，就说明多余负电荷；带电体接触时，发生转移的是只有电子，也就是负电荷．
注意质子是构成原子核的重要微粒，它是不会转移的，对于固体物质转移的电荷都是带负电的电子，只有酸碱盐的水溶液中带正电的阳离子才会发生转移．
4.
解：两个铅柱就会结合在一起，即使下面吊一个重物也不会将它们拉开．原因是两个铅柱的底面分子之间的表现为较大的引力．
A、磁铁吸引铁块，是因为磁体具有吸引磁性物质的性质，故所包含的道理与之不相同．
B、带电体吸引不带电的物体，是因为带电体具有吸引轻小物质的性质，故所包含的道理与之不相同．
C、往水杯中倒水，可以倒到稍稍高出杯沿，是因为水分子之间的有较大的引力的原因，所以水不会满溢出来，所包含的道理与之相同．
D、封闭在容器内的液体很难被压缩，是因为水分子之间的有较大的斥力的原因，故所包含的道理与之不相同．
故选C．
构成物体的分子之间存在相互作用的引力和斥力，当分子间的距离小于平衡距离时，表现为斥力．据此作出判断．
本题考查分子间的作用力--引力在生活现象中所体现的现象，要求学生会区分，并能解释，是一道基础综合的题目．
5.
解：
电荷间作用规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引．蜜蜂在飞行中可以吸引带正电的花粉，是因为蜜蜂带负电，与蜜蜂摩擦的空气带正电．故A正确，BCD错误．
故选A．
电荷间作用规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引．
准确掌握电荷间的作用规律，是解答此题的关键．
6.
解：A、图甲中摩擦过的气球吸引小女孩的头发，是研究异种电荷相互吸引，故A错误；
B、图乙实验是研究通电导线周围存在磁场，是电流的磁效应实验，电路中有电流，通电线圈或导体受到磁场力的作用发生运动，是电动机的工作原理，故B正确；
C、图丙实验是研究直流电动机的原理，故C错误；
D、图丁实验是研究电流的磁效应试验，故D错误．
故选B．
（1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；
（2）磁场对电流的作用装置图有电池，是电动机的原理；
（3）直流电动机利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成；
（4）通电导线周围存在磁场，属电流的磁效应实验．
教材中的重要实验装置图要采用对比记忆的方法认真识记，包括实验装置的名称、说明的原理、重要的应用等．
7.
解：A、光滑铅块压在一起就能“粘”住，是因为分子间有引力，故A叙述错误；
B、吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上，是由于大气压的作用，故B叙述错误；
C、刚从冷冻室拿出的冰棒会“粘”住舌头，是因为舌头上的水分遇到比较冷的冰棍形成的，液态变为固态的现象叫凝固，故C叙述错误；
D、穿着的化纤衣服“粘”毛绒，是因为衣服摩擦起电后带静电，会吸引轻小物体，故D叙述正确．
故选D．
（1）分子之间存在着引力和斥力；
（2）我们周围存在大气压；
（3）冰变为水是熔化；水变为冰是凝固；
（4）根据摩擦起电现象和带电物体的性质分析．
本题考查了摩擦起电现象和分子之间的作用力、大气压、凝固、大气压的掌握情况，需要结合具体实例进行分析
8.
解：
（1）闪电是云层的放电现象，云层在运动过程中与空气摩擦失去电子，云层带正电，摩擦起电，是电荷的转移，故ABC错误；
（2）云层带正电荷，避雷针工作时尖端放电，负电荷从大地定向移动到云层，因此电流的方向是从云层流向大地，故D正确．
故选D．
（1）摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，并没有创造电荷；
（2）规定正电荷定向移动的方向为电流方向，负电荷移动的方向与电流方向相反．
本题以避雷针考查电学的相关知识，属于基础知识的考查，比较简单．
9.
解：A、电动机是利用通电导体在磁场中受到力的作用来工作的，故A正确；
B、有金属外壳的家用电器使用的三孔插座，避免金属外壳带电接触后发生触电事故，故B正确；
C、塑料梳子和头发摩擦，塑料梳子因摩擦而带电，吸引碎纸屑；属于摩擦起电现象；故C错误；
D、磁悬浮列车是利用电流的磁效应来工作的，故D正确．
故选C．
（1）明确通电导线在磁场中受力的作用后，可以使导线在磁场中产生运动；
（2）有金属外壳的家用电器使用的插座；
（3）两种不同物质组成的物体相互摩擦后，物体能吸引轻小物体的现象是摩擦起电；
（4）磁悬浮列车是利用电流的磁效应来工作．
本题主要考查电动机的原理、三孔插座、摩擦起电、电流的磁效应，常见题目．
10.
解：
AB、A处于B激发的电场中，就受到了由B指向A的作用力，物体间力的作用是相互的，则A处于B激发的电场中，就受到了由B指向A的作用力，故A正确，B错误；
C、A处于B激发的电场中，就对B产生了由A指向B的作用力，故C错误；
D、A处于自身激发的电场中，不会产生对B的作用力，故D错误．
故选A．
物体间力的作用是相互的，A对B产生一个力的作用，B也会对A产生一个力的作用；一个物体是施力物体的同时，还是受力物体，单独一个物体不能产生力的作用．
本题考查了力的概念：力是物体对物体的作用，一个物体在施力时，同时也是受力物体；物体间力的作用是相互的．
11.
解：
A、光滑铅块压在一起就能“粘”住--因为分子间有引力，故A错误；
B、吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上--由于大气压的作用，故B正确；
C、穿着的化纤衣服“粘”毛绒--因为衣服摩擦起电后带静电，会吸引轻小物体，故C正确；
D、刚从冷冻室拿出的冰棒会“粘”住，是因为舌头上的水分遇到比较冷的冰棍形成的，液态变为固态的现象叫凝固，故D正确．
故选A．
（1）物质是由大量分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，分子间存在相互的引力与斥力；
（2）我们周围存在大气压；
（3）摩擦可以使物体带电，带电体具有吸引轻小物体的性质；
（4）冰变为水是熔化；水变为冰是凝固．
本题考查了摩擦起电现象和分子之间的作用力、大气压、凝固、大气压的掌握情况，需要结合具体实例进行分析．
12.
解：A、穿着的化纤衣服“粘”毛绒，是因为衣服摩擦起电后带静电，会吸引轻小物体，故A正确；
B、用双面胶能够把纸“粘”在墙上，是由于分子间引力的作用，故B错误；
C、刚从冷冻室拿出的冰棒会“粘”住舌头，是因为舌头上的水分遇到比较冷的冰棍形成的，液态变为固态的现象叫凝固，故C错误；
D、光滑铅块压在一起就能“粘”住，是因为分子间有引力，但分子间也有斥力，故D错误．
故选A．
（1）根据摩擦起电现象和带电物体的性质分析；
（2）分子之间存在着引力；
（3）冰变为水是熔化；水变为冰是凝固；
（4）分子之间存在着引力和斥力．
本题考查了摩擦起电现象和分子之间的作用力、大气压、凝固、大气压的掌握情况，需要结合具体实例进行分析．
13.
解：A、自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷，故A正确；
B、电荷间的作用规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引，故B错误；
C、摩擦起电的实质是电子的转移，故C错误；
D、静电对生活也是有益的，比如静电复印等，故D错误．
故选A．
（1）自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷；
（2）电荷间的作用规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引；
（3）摩擦起电的实质是电荷的转移；
（4）静电复印是有益的．
本题是基础题，要求知道摩擦起电的实质，自然界中只有哪两种电荷，以及它们之间的作用规律，属于基本内容，比较简单．
14.
解：A、由课本内容可知，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，故A错误；
B、从上往下多捋几下，会观察到塑料绳越来越蓬松，是因为塑料绳带了同种电荷，同种电荷相互排斥，故B正确；
C、丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒相互吸引，即正电荷吸引负电荷，说明了异种电荷相互吸引，故C正确；
D、当带电的塑料棒靠近静止的铝箔条一端时，铝箔条会旋转起来，说明铝箔条受到了带电塑料棒的吸力的作用，这表明：带电物体能吸引轻小物体；故D正确．
故选：A．
用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电．摩擦起电的实质是电子的转移，失去电子的物体因为少了电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余的电子而带负电．
电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
此题不仅考查了摩擦起电现象，并且考查了电荷间的相互作用规律．利用所学知识来解释日常生活中的现象．
15.
解：A、街边的路灯同时亮、灭，但一只损坏其余的不受影响，所以路灯是并联的，故A错误；
B、用手捏海绵，海绵的体积缩小了，说明力可以改变物体的形状，不能说明分子间有空隙，故B错误；
C、太阳光经过三棱镜折射后可以分散成七种颜色的光，分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是光的色散现象，说明白光是复色光；故C正确；
D、两个球相互吸引，可能是异种电荷相互吸引或带电体吸引不带电的物体，故D错误．
故选C．
本题用到物理学方法“推理法”即：规律不能直接用实验验证，只能在实验的基础上经过概括、抽象、推理得出．
本题的解题关键是熟练掌握相关的知识，能够将现象或实例与具体的知识点相结合，最终做出判断．
16.
解：A、电风扇的主要构成是电动机，它是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理工作的，A错误；
B、条形磁铁两端的磁感线的分布较密，该处的磁场较强，B正确；
C、电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈匝数有关，即电流越大，匝数越多，其磁性越强，C正确；
D、由于带电体能吸引轻小物体，电视机的屏幕上由于有静电产生所以容易吸引空气中灰尘，D正确；
故选BCD．
（1）电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理工作的；
（2）任何磁体的磁极的磁性最强，即该处的磁感线最为稠密；
（3）电磁铁的磁性的强弱与电流的大小和线圈的匝数有关；
（4）带电体能吸引轻小物体，这是带电体的基本性质．
该题考查了电动机的原理、磁场强弱的影响因素、电磁铁磁性强弱的影响因素及带电体的基本性质等知识点，是一道综合题．
17.
解：当颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网B时会被快速吸引过来，这是因为带电体具有吸引轻小物体的性质；
当颗粒物快速通过光洁金属网B后，会带上负电荷，然后被带有正电荷的活性炭棉芯层C牢牢吸引，这是因为异种电荷相互吸引．
故答案为：吸引轻小物体；异种电荷相互吸引．
带电体具有吸引轻小物体的性质；电荷间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
本题考查了带电体的性质、电荷间的相互作用，是一道基础题．
18.
解：（1）汽车各转向灯能独立工作，互不影响，因此转向灯是并联的；
（2）干毛巾刚擦完车玻璃，由于摩擦起电，玻璃成为带电体，由于带电体能吸引轻小物体，因此很容易吸附灰尘．
故答案为：并；吸；吸引轻小物体．
（1）串联电路中各用电器互相影响，并联电路中各用电器互不影响；
（2）带电体有吸引轻小物体的性质．
本题考查串并联电路的判断、带电体的性质等，有一定综合性，但都是基础知识．
19.
解：用塑料梳子梳头发时，塑料梳子与头发相互摩擦，发生了电子的转移，使梳子和头发带上异种电荷，而相互吸引，使得头发会随着梳子飘起来．
带电体具有吸引轻小物体的性质．
故答案为：摩擦；吸引轻小物体．
摩擦现象生活中很常见，晚上睡觉前脱衣服时有火花；衣服上易沾有灰尘；梳子梳头发，头发随梳子飘起来等；带电体具有吸引轻小物体的性质．
对生活中的一些摩擦起电现象要了解，并会分析摩擦起电现象．
20.
解：
用毛衣摩擦过的塑料棒带了电荷，由于带电体能够吸引轻小物体，所以当其靠近碎纸屑时，碎纸屑会被吸引过来．
当验电器与带电的塑料棒接触后，验电器的金属箔片上都带了同种电荷，由于同种电荷相互排斥，所以两个金属箔片会张开角度．
摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，即摩擦起电的实质是电子在物质间转移．
故答案为：吸引轻小物体；同；电子．
（1）毛衣摩擦过的塑料棒带了电荷，而带电体具有吸引轻小物体的性质．
（2）根据验电器的金属箔片是否张开角度来确定物体是否带电．其之所以张开角度，就是由于两个箔片带了同种电荷，同种电荷相互排斥的造成的．
（3）摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，并没有创造电荷．
摩擦起电不是创造了电，而是电的转移，相互摩擦的两种物质，一种物质失去了多少电子，另一种物质一定得到了多少电子，两种物质所带的电荷多少是相同的，电性是相反的．
21.
解：
（1）由于带电体具有吸引轻小物体的性质，所以用带电塑料棒靠近不带电的铝箔条一端时，铝箔条由于被吸引而偏转；
（2）回形针是由铁制成的，磁铁能吸引回形针，塑料片插入条形磁铁和回形针之间，回形针仍然被磁铁吸引着；
（3）由于a和b在同一水平面上且高于c孔，所以c孔受到的液体压强最大，c孔中有水流出，导致瓶内气压低于外界大气压，在大气压的作用下空气会通过a、b两孔进入瓶内，致使只有c孔有水流出．
故答案为：带电体具有吸引轻小物体的性质；不会；c．
（1）带电体具有吸引轻小物体的性质；
（2）磁铁能吸引铁磁性物质，磁铁吸引铁磁性物质，磁铁与铁磁性物质不需要直接接触：；
（3）液体的压强随着深度的增加而增大．
此题考察了带电体的性质、磁体的性质以及液体压强的特点，属于对基础知识的考查．
22.
解：（1）各班级的有线扬声器互不影响、并且能够单独工作，因此它们之间的连接方式是并联；
（2）扇叶和空气摩擦，扇叶和空气带有异种电荷，扇叶带电后吸引轻小的物体，所以灰尘被吸在扇叶上．
故答案为：并；能；摩擦起电；吸引轻小物体．
（1）串联电路的特点：各用电器之间相互影响，有一处有问题则整个电路都处于断路状态；
并联电路的特点：并联电路中的各用电器可以单独工作、互不影响．
（2）不同物质组成的物体，相互摩擦带异种电荷，摩擦带电的物体具有吸引轻小物体的性质．
此题是考查对串并联电路特点的理解情况，知道并联电路各用电器是可以独立工作的，互不影响；同时考查了摩擦起电．
23.
解：
（1）往矿泉水瓶里面倒满水，并把瓶盖旋紧后，在侧壁开一小孔，由于大气压的作用，可以观察到没有水一直从小孔流出来．
（2）丝绸摩擦过的气球带了电，靠近平放在桌上的空矿泉水瓶，发现空矿泉水瓶向气球方向滚动，这是利用了带电体能够吸引轻小物体的性质；
将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明：滑动摩擦大于滚动摩擦．
故答案为：（1）大气压强；（2）吸引；大于．
（1）从大气压的作用的角度可判断小孔中是否有水流出；
（2）带电体可以吸引轻小物体；在压力和粗糙程度一定，滑动摩擦力大于滚动摩擦．
此题考查了大气压的存在、带电体的性质和摩擦力，对事例认真分析，确定考查的知识点，是解决此类问题的关键．
24.
解：（1）PM2.5是指大气中直径不大于2.5μm的颗粒悬浮物；
（2）当颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网C时会被快速吸引过来，这是因为带电体具有吸引轻小物体的性质．
故答案为：μm；轻小物体．
（1）PM2.5是指大气中直径不大于2.5μm的颗粒悬浮物；
（2）带电体具有吸引轻小物体的性质；
本题考查了带电体的性质，是一道基础题．
25.
解：如图，小明用重垂线检查墙壁上的画是否挂正，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的，一切重力的施力物体都是地球；
扇叶和空气摩擦，扇叶和空气带有异种电荷，扇叶带电后吸引轻小的灰尘，所以灰尘被吸在扇叶上．
故答案为：竖直向下；地球；吸引．
（1）重力的方向是竖直向下的，根据重力方向竖直向下，制成重锤检查墙壁是否竖直，检查桌面或窗台是否水平；一切重力的施力物体都是地球；
（2）不同物质组成的物体，相互摩擦带异种的电荷，摩擦带电的物体具有吸引轻小物体的性质．
此题考查了重力的方向、施力物体和摩擦起电的相关知识，是一道综合题．
26.
解：穿过的衣服由于摩擦，使衣服带上了同种电荷，同种电荷相互排斥，这是静电现象．
故答案为：静电．
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．据此分析回答．
明确电荷间的相互作用规律是解题的关键．
27.
解：
（1）给汽车蓄电池充电时，蓄电池消耗电能，所以相当于用电器；
（2）干毛巾与汽车玻璃摩擦后，干毛巾带了电，能吸引轻小物体．
故答案为：用电器；带电体能够吸引轻小物体．
（1）电池供电时是电源，充电时则为用电器；
（2）带电体有吸引请小物体的性质．
本题考查了能量的转化、带电体的性质和电荷间的相互作用规律，有一定综合性，但都是基础知识．
28.
解：（1）橡皮大小的“碳海绵”能够被带电的玻璃棒吸起，说明它的质量小，带电体吸引轻小物体，由此可知它的密度小；
（2）玻璃棒和丝绸摩擦的过程中，玻璃棒带正电．
故答案为：带电体吸引轻小物体；小；正．
（1）丝绸与玻璃棒摩擦，玻璃棒的一些电子转移到丝绸上，玻璃棒因失去电子而带正电，丝绸因得到等量的电子而带负电；
（2）带电体能够吸引轻小物体，“碳海绵”能够被吸起，说明它比较轻，质量小．
本题考查了学生对密度以及摩擦起电的掌握，属于基础知识的考查，比较简单．
29.
解：（1）摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电．
（2）电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相吸引．
故答案为：吸引轻小物体；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
（1）物体能够吸引轻小物体，我们说物体带了电，失去多少电子的物体带正电，得到多少电子物体带负电．用丝绸摩擦过的玻璃杯带正电．
（2）电荷之间相互作用规律：同种电荷斥，异种电荷相吸引．
本题考查了什么是带电、玻璃棒的带电性质和电荷间的相互作用规律，是一道基础题．
30.
解：
摩擦起电是指用摩擦的方法使物体带电，带电体的基本性质是能吸引轻小物体；根据《论衡》一书中提到的“摩擦玳瑁能吸引草屑”的现象说明：摩擦起电；带电体具有吸引轻小物体的性质；
目前已知的最小粒子是夸克；
故答案为：（1）摩擦起电；（2）带电体具有吸引轻小物体的性质；夸克．
在摩擦的过程中束缚本领强的得电子带负电，束缚本领弱的失电子带正电，这就是摩擦起电的过程；带电体的基本性质是能吸引轻小物体．
本题考查了摩擦起电的实质、静电现象，属于基础题．
31.
解：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，碎纸屑被吸引是因为带电体具有吸引轻小物体的性质；验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，电荷间是通过电场发生相互作用的．
故答案为：吸引轻小物体；正；同种电荷相互排斥．
用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电；带电体具有吸引轻小物体的性质；验电器使用时是让金属杆上的金属箔带上同种电荷，然后同种电荷会相互排斥从而验证物体是否带电的．
解决此题要结合摩擦起电的实质和电荷作用规律进行分析解答．
32.
解：
（1）用丝绸摩擦过的玻璃棒带了正电，由于带电体能够吸引轻小物体，所以当其靠近碎纸屑时，碎纸屑会被吸引过来．
（2）当验电器与带正电的玻璃棒接触后，验电器的金属箔片上都带了正电，由于同种电荷相互排斥，所以两个金属箔片会张开角度．
故答案为：吸引轻小物体；同种电荷相互相斥．
（1）丝绸摩擦过的玻璃棒带了电荷，而带电体具有吸引轻小物体的性质；
（2）根据验电器的金属箔片是否张开角度来确定物体是否带电．其之所以张开角度，就是由于两个箔片带了同种电荷，同种电荷相互排斥的造成的．
对于带电体，只要出现了相互作用，就要联想到电荷间的作用规律和带电体的性质．如此题中的“金属箔片会张开”体现了相斥．
33.
解：
（1）电风扇使用一段时间后需要除尘，这是因为电风扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了电荷，可以吸引轻小物体，所以灰尘会附着在扇叶上；
（2）由于分子在不停地做无规则运动，所以我们会闻到粽子的香味，这就是扩散现象；
由于分子间存在相互的引力而使米粒和粽叶粘在一起；
（3）通过摩擦后，塑料绳带上了同种电荷，因同种电荷相互排斥从而使细丝张开．
故答案为：吸引轻小物体；扩散；分子之间存在吸引力；蓬松；同种电荷相互排斥．
（1）物体相互摩擦可以带上电荷，这是摩擦起电；带电物体可以吸引轻小物体；
（2）物体的分子在不停地做无规则运动，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现；分子动理论内容为：物质是由大量分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，分子间存在相互的作用力；
（3）用手摩擦塑料绳时，由于摩擦生电而使塑料绳带上同种电荷，由电荷间的相互作用可知张开的原因．
本题考查了摩擦起电知识，是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题．
34.
解：图a用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑，说明带电体能够吸引轻小物体．
图b当验电器与摩擦过玻璃棒接触后，验电器的金属箔片上都带了电，由于同种电荷相互排斥，所以两个金属箔片会张开角度；
图c被手捋过的塑料细丝带了同种电荷，同种电荷相互排斥，所以细丝之间由于相互排斥而蓬松，越捋，细丝带的电荷越多，斥力越大，细丝会越蓬松．
图d，往盛有一半水的试管中再注满酒精，翻转几次，发现水和酒精的总体积减小，说明分子间有空隙；
故答案为：吸引轻小物体；同种电荷相互排斥； 蓬松；分子间有空隙．
根据丝绸摩擦过的玻璃棒带了电荷，而带电体具有吸引轻小物体的性质；根据验电器的金属箔片是否张开角度来确定物体是否带电．其之所以张开角度，就是由于两个箔片带了同种电荷，同种电荷相互排斥的造成的；被手捋过的塑料带了同种电荷，利用电荷间的作用规律可以确定塑料细丝的运动状态．
对于带电体，只要出现了相互作用，就要联想到电荷间的作用规律和带电体的性质．如此题中的“金属箔片会张开”体现了相斥，蓬松/靠拢”联想到相斥或相吸．分子之间存在空隙；属于基础知识．
35.
解：电视机的玻璃荧光屏带电后能吸引灰尘；
如图，两次用带有不同电荷的带电棒靠近卡通造型的铝箔气球，均发生了相互吸引，根据异种电荷相互吸引和带电体能吸引轻小物体的性质可知，气球不可能两次带不同电荷，因此，气球一定不带电．
故答案为：带电；不带电．
据电荷间的相互作用规律（同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引）和带电体的性质（能吸引轻小物体）分析．
根据电荷间的作用规律、带电体的性质，结合自然界中只有两种电荷，利用题目中告诉的信息分析即可．
36.
解：（1）电视机工作时，由于电子运动到了屏幕上，而使屏幕带了电，而带电体有吸引轻小物体的性质，故把灰尘吸引到了屏幕上．
（2）因为用清洁干燥的手自上而下地捋，因摩擦而使塑料绳带上同种电荷，同种电荷互相排斥，故塑料绳向四周散开；捋的次数越多，塑料绳带的电荷量越多，排斥力越大，故散开得越大．
故答案为：电荷；吸引轻小物体；散开；同种电荷互相排斥．
（1）带电体具有吸引轻小物体的性质；
（2）电荷间相互作用规律：同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引．
本题考查了带电体的性质和电荷间的相互作用规律，关键摩擦能使塑料绳带上同种电荷．
37.
解：
纸屑被吸引是因为带电体具有吸引轻小物体的性质；
有的纸屑接触带电体后“弹开”，是因为这些纸屑也带上了同种电荷，同种电荷互相排斥的缘故．
故答案为：吸引轻小物体；同种电荷互相排斥．
①带电体具有吸引轻小物体的性质；
②电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
知道带电体吸引轻小物体的性质，了解电荷间的相互作用规律对解决此类题目很关键．
38.
解：（1）图甲中，要使两个气球靠近，应用吸管对准B沿垂直于纸面方向用力吹气，这样中间空气流速快压强小，两侧空气压强大，从而使气球向中间靠拢．
（2）图乙中，用一个毛皮摩擦过的气球靠近细水流，发现水流朝气球方向弯曲了，这是因为气球因摩擦而带了电，带电体能够吸引轻小物体．
（3）图丙中，松开封气球口的夹子，气球向右运动，此现象可以说明物体间力的作用是相互的，也可以说明力可以改变物体的运动状态，同时这一过程中内能可以转化为机械能等．
故答案为：（1）B；（2）吸引轻小物体；
（3）物体间力的作用是相互的（力可以改变物体的运动状态、内能可以转化为机械能等，合理均可）．
（1）根据流体流速与压强的关系做出分析；
（2）带电体可以吸引轻小物体，据此解答；
（3）从力的作用是相互的，或力可以改变物体的运动状态等角度解答．
此题主要考查了流体压强与流速的关系、带电体的特点、力的作用特点与效果等，都是基础知识．
39.
解：
①梳子与头发摩擦，摩擦起电，使头发上带上了同种电荷，同种电荷相互排斥，导致了头发越梳越松．这是一种摩擦起电现象；
②自然界中只有正负两种电荷，电荷间的相互作用关系是：同种电荷相互排斥、异种电荷相吸引．
故答案为：摩擦起电；同种电荷相互排斥、异种电荷相吸引．
①用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电．
②电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
此题不仅考查了摩擦起电现象，并且考查了电荷间的相互作用规律．利用所学知识来解释日常生活中的现象．
40.
解：（1）根据焦耳定律Q=I2Rt可知，当电流和通电时间相同时，电阻R越大，电流通过R产生的热量越多；
电炉丝与导线串联，它们的通电时间和电流大小都相同，由于导线的电阻远小于电炉丝的电阻，因此电炉丝产生的热量远远大于导线．
所以，电炉丝热得发红，而导线却不怎么热．
（2）冬天搓手取暖，手会感觉到热是利用了做功的方法改变了手的内能．
（3）用塑料梳子梳头发时，由于摩擦而使梳子带了电，带电体具有吸引轻小物体的性质，所以塑料梳子梳头后，靠近碎纸屑会发现梳子吸引碎纸屑．
（4）试电笔接触正在工作的家庭电路的两根电线，笔尖接触被检测的导线，手接触笔尾金属体．
氖管发光的是火线，氖管不发光的是零线，而现在氖泡居然都不亮，说明使用试电笔时手没有接触笔尾金属体．
故答案为：（1）电源线和电炉丝串联，通过的电流、时间相等，而电炉丝的电阻比电源线大得多，根据焦耳定律，电阻大产生热量多；
（2）搓手过程中克服摩擦力做功，使利手的内能增大，所以手会感觉到热；
（3）塑料梳子梳头之后，与头发摩擦带上了电荷，带电体具有吸引轻小物体的性质；
（4）使用试电笔时手没有接触笔尾金属体．
（1）电炉丝和连接的导线串联在电路中（通过的电流相等），通电时间是相同的，而电炉丝的电阻比导线的电阻大，根据焦耳定律分析判断
（2）改变物体内能的两种方式：做功个热传递；
（3）带电体的基本性质：能够吸引轻小物体；
（4）使用测电笔时，笔尖接触被检测的导线，手接触笔尾金属体．氖管发光的是火线，氖管不发光的是零线．
本题是一道综合题，涉及到的知识点较多，关键要学会运用所学知识解释物理现象，平时学习要注意对知识的归纳与总结，虽难度不大，但综合性较强．
A.
电动机是利用通电导体在磁场中受到力的作用来工作的
B.
有金属外壳的家用电器外壳不接地会有安全患
C.
梳头后的塑料梳子能吸引小纸屑是因为梳子具有磁性
D.
磁悬浮列车是利用电流的磁效应来工作的