2024年福建省厦门双十中学中考二模考试化学试题(无答案)

这是一份2024年福建省厦门双十中学中考二模考试化学试题(无答案)，共8页。试卷主要包含了可能用到的相对原子质量，在纳米纸上“铺”一层“萘胺”，推理是化学学习中常用的思维方式等内容，欢迎下载使用。

（考试时间：60分钟；满分：100分）
注意事项：
1．试卷分为I、Ⅱ两卷，共18题，共6页，另有答题卡。
2．答案一律写在答题卡上，否则不能得分。
3．可能用到的相对原子质量：
第I卷选择题
本卷共10题，每题3分，共30分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意。
1．在以下实验中，仅发生物理变化的是（ ）
A．压缩空气 B．加热砂糖 C．铁的锈蚀 D．粉尘爆炸
2．中国宇航员乘坐神舟飞船与天宫对接，然后进入太空漫步，必须携带“人造空气”，其中含有的氮气、以上的氧气，还有二氧化碳。下列说法错误的是（ ）
A．空气是一种宝贵的资源 B．氧气可用作长征系列火箭的燃料
C．相比空气，“人造空气”中的氮气含量低 D．燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应
3．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）
A．稀有气体用于霓虹灯 B．干冰用于人工降雨
C．熟石灰改良酸性土壤 D．石墨用作电池电极
4．烧杯是化学实验中常用的实验仪器，下列有关烧杯的实验操作中正确的是（ ）
A．稀释浓硫酸 B．加热液体 C．称量氢氧化钠固体 D．过滤浑浊的天然水
5．在纳米纸上“铺”一层“萘胺”（）制作而成的试纸，可用于检测食品中亚硝酸盐的含量，保证食品安全。下列有关萘胺的说法正确的是（ ）
A．一个萘胺分子的质量为 B．一个萘胺分子由20个原子构成
C．萘胺中氮元素的质量分数最小 D．萘胺在氧气中燃烧产物只有和
6．推理是化学学习中常用的思维方式。下列推理正确的是（ ）
A．离子是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子
B．溶液是均一、稳定的，则均一、稳定的液体一定是溶液
C．有机物都含碳元素，则含碳元素的物质一定是有机物
D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
7．科学家首次用X射线微光技术观察到一氧化碳分子与氯原子在催化剂表面相互作用的过程（如下图）。下列关于该过程的分析错误的是（ ）
A．发生了化学变化 B．“”表示
C．原子没有发生改变 D．催化剂的化学性质发生改变
8．诗句“梅子留酸软齿牙”中的“梅子”含有较多的柠檬酸，柠檬酸具有酸的通性。小华同学设计如图所示实验，验证柠檬酸的某些性质，下列实验设计不能达成实验目的的是（ ）
A．实验①验证柠檬酸溶液呈酸性 B．实验②验证柠檬酸能与金属反应
C．实验③验证柠檬酸能与碱反应 D．实验④验证柠檬酸能与碳酸盐反应
9．北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载了用“苦泉水”制取铜的方法，其主要生产流程如图所示。下列解释合理的是（ ）
A．①通过蒸发溶剂可获得晶体 B．②是通过复分解反应获得铜
C．③所得硫酸铜溶液一定是饱和的 D．④说明铁元素变成了铜元素
10．下列四个图像能正确反应对应实验操作的是（ ）
A．向一定量的饱和石灰水中不断加入生石灰
B．向等质量的锌、铁中滴加等质量分数的稀盐酸
C．向一定的氧化铁中通入一氧化碳气体并持续高温
D．向一定量的氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸
第Ⅱ卷 非选择题（共8题，70分）
11．（10分）化学源于生活。
（1）卷节时家家贴的春联主要用墨汁书写，字迹不容易褪色的原因是____________________。
（2）制作馒头时为了去除馒头发酵过程产生的酸，可加入适量的纯碱——__________（填化学式，下同），同时生成的__________有助于蒸熟的馒头疏松多孔。
（3）“电池锡纸取火”是真的吗？用一段两头宽、中间窄的口香糖“锡纸”接在电池的正负极（如图），随即“锡纸”便燃烧起来。
①从燃烧的条件分析，电池短路在“锡纸”燃烧中的作用是______________________________。
②该“锡纸”为铝箔纸。写出图中铝燃烧的化学方程式：______________________________。
③“电池锡纸取火”体现金属的许多性质。下列不属于金属共性的是__________（填标号）。
A．延展性 B．导电性 C．可燃性
（4）净水器中常用活性炭滤芯是因为活性炭具有__________，一般用净水器导出的净化水煮沸后可以饮用，煮沸的作用是____________________________________________。
12．（9分）“符号——模型”，认识物质的一种方法。
（1）如图为乙醇和二甲醚的分子结构模型。
①下列关于两者的说法正确的有__________（填标号）。
A．均属于有机物 B．性质完金相同 C．化学式均为
②乙醇中碳、氧元素的原子个数比为__________。
③二甲醚完全燃烧的化学方程式是______________________________。
（2）硫原子的结构示意图为，则硫离子符号为__________。
（3）化学上用表示原子核内有1个质子和1个中子的氢原子（如图）。
①、与这三种原子均属于氢元素的原因是____________________。
②下图中所示模型能正确表示原子结构的是__________（填标号）。
13．（9分）为应对全球气候变化，我国向世界承诺力争2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”，体现了大国担当。中国科学家发表了利用、人工合成淀粉的成果，可以解决粮食短缺的问题，同时可以减少排放，缓解温室效应。
（1）下图为人工合成淀粉的关键步骤。
①步骤I反应中参加反应的最小粒子有__________（写化学符号）。
②步骤Ⅱ中反应的化学方程式为______________________________。
（2）人工合成淀粉需要，下图是制氢、贮氢与释氢的一种工艺流程。
①虚线框内制氢的总反应的基本反应类型为__________。
②写出释氢步骤反应的化学方程式：______________________________。
③释氢释放的比贮氢吸收的_________（填“多”或“少”）
14．（8分）如图分别为固体氯化钠和氯化钾的溶解度曲线
（1）医用生理盐水为的氯化钠溶液，该溶液可为人体补充的营养素有__________。
（2）时，水中最多溶解氯化钾的质量为__________g。氯化钠和氯化钾在某一温度时，具有相同的溶解度，据图所示，则该温度（t）的范围是__________。
（3）采用某氯化钠溶液来选种，氯化钠与水的质量比为。将配制好的溶液装入试剂瓶，贴上标签，在图中注明标签上的内容。
15．（8分）近几年我国自主研发的芯片取得重大进展。芯片制作原料的主要成分是硅，以下是硅元素转化示意图。
（1）工业上利用石英砂（主要成份）与焦炭通过步骤①，在高温条件下生成粗硅（）
和一种气体燃料，写出反应的化学方程式______________________________。
（2）通过步骤②和③实现硅的提纯。
步骤②发生反应的化学方程式是，X的化学式是____________________。
（3）为了实现步骤③，活动小组设计如下装置进行实验：装置A制取的与混合，在温度下反应制得纯硅。已知：沸点为，能与强烈反应，在空气中易自燃：的熔点为。（夹持装置略去）
①实验前先通一段时间的目的是______________________________。
②装置C中用热水加热，目的是______________________________。
③反应一段时间后，装置D中观察到现象是______________________________。
16．（9分）人体缺氧的时候需要吸氧，制氧的途径有多种：
（1）实验室制取氧气
图1 图2 图3
①写出图1中仪器a的名称为__________。
②检验生成（体是氧气的方法是____________________。
③用图1中A装置制取氧气，写出反应的化学方程式____________________。
（2）家用制氧设备制取氧气
某家用制氧机内桶的构造示意图如图2，用过碳酸钠（）和二氧化锰制取氧气。
原理为：第一步，．第二步，过氧化氢分解。
①图2装置类似于图1装置中的__________（填“A”或“B”"）。因为氧气__________（填“不易溶”或“可溶”）于水，氧气能从加湿过滤仓中逸出。
②分别用过氧化氢溶液和过碳酸钠制取相同体积氧气，前20分钟收集的数据如图3。可从图中获得的信息是______________________________（写一点）。
17．（10分）实验小组以鸡蛋壳（主要成分，在水中能溶解出微量的，其他成分对实验影响忽略不计）为牙齿的替代物，模拟含氟牙膏保护牙齿的化学原理。
【查阅资料】①含氟牙膏保护牙齿的原因：含氟牙膏中的氟化钠（）能与牙齿表面溶解的微量反应，生成更难溶于酸的物质。
②常温下，酚酞溶液遇的碱性溶液不变色，足量与氢氧化钠溶液反应后，溶液。
【进行实验】实验小组用2种不同的方法进行实验。
图1 图2 图3
实验一：如图1连接仪器，进行实验（注射器中药品全部缓慢注入锥形瓶中）。
实验二：如图2连接仪器，锥形瓶和注射器中的物质均与实验一相同。进行实验，测量压强随时间的变化如图3所示。
【解释与结论】
（1）装入药品前，检查装置a的气密性：用止水夹夹住右侧橡皮管，______________________________说明装置气密性良好。
（2）实验一中：
①鸡蛋壳中主要成分与盐酸反应的化学方程式为______________________________。
②m处应填写的是______________________________。
（3）实验二能证明含氟牙膏对鸡蛋壳有保护作用，其理由是_____________________________。由此推断出实验一中，______（填“>”、“<”或“=”）
（4）图3中“a~b”段压强增大的主要原因是______________________________。
【反思与评价】
（5）根据本实验模拟的含氟牙膏保护牙齿的化学原理，你认为碳酸钙__________（填“能”或“不能”）用于制作含氟牙膏的摩擦剂，理由是______________________________。
18．（7分）叠氮化钠（）被广泛应用于汽车安全气囊。汽车经撞击后引发叠氮化钠迅速分解（化学方程式），导致气囊体积迅速膨胀，进而保护驾乘人员。求受撞击时最多可产生常温下的氮气的体积（常温下氮气的密度为，结果保留一位小数）。
实验组
对照组
锥形瓶中的物质
用含氟牙膏处理过的鸡蛋壳
未用含氟牙膏处理过的鸡蛋壳
注射器中的物质
的盐酸
m
（填入合适的药品）
试管中的物质
滴有酚酞的氢氧化钠稀溶液
滴有酚酞的氢氧化钠稀溶液
试管中溶液褪色时间（s）