人教部编版七年级上册活出生命的精彩图文ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册活出生命的精彩图文ppt课件，文件包含第2课时活出生命的精彩pptx、视频善行中国mp4、叶礽僖mp4、平凡英雄mp4、王德顺mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。
第四单元第十课　绽放生命之花第2课时　活出生命的精彩
学习目标：1.掌握如何让生命充盈。2.学会关爱他人，传递生命的温暖。3.体会平凡的生命也能创造伟大。
自主学习内容：1.理解人们生命的贫乏与充盈的表现。2.理解生命需要相互关切，拒绝冷漠。3.理解生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。
猎狗和兔子的态度为什么不一样？你觉得谁的做法值得学习？为什么？
猎人、猎狗和兔子 一天猎人带着猎狗去打猎，猎人击中一只兔子的后腿，受伤的兔子开始拼命地奔跑，猎狗在猎人的指示下飞奔着去追赶兔子，可是追着追着，兔子跑不见了，猎狗只好悻悻地回到猎人身边。猎人开始骂猎狗：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！”猎狗听了很不服气地回道：“我尽力而为了呀！”兔子带伤跑回洞里，它的兄弟们都围过来惊讶地问它：“那只猎狗很凶呀！你又带了伤，怎么跑过它的？”“它是尽力而为，我是全力以赴呀！它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不全力地跑，就没命了呀！”
活出生命的精彩——贫乏与充盈
1.对待生活的不同态度，会影响生命的质量
无所事事、空虚、贫乏……叶礽僖.mp4王德顺.mp4
寒假即将到来在家的你是这样吗？
热爱学习、乐于实践、扩展阅历
走出家门，了解不同方式的生活
专注地做自己热爱和有兴趣的事情
外出旅行，看看不同的风土人情
在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此一点点充盈起来。
2.生命是一个逐渐丰富的过程
选择一：贫乏？充盈？（怎样面对日常生活？）
原因：人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量
表现：有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长； 有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。
①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历。②我们要敞开胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。
问题：（1）生命贫乏的原因和表现？
（2）如何让生命充盈起来？
（1）如果你遇到这种情况，将会如何选择？（2）如果你遇到这种情况，很想帮忙，但有急事需要做，你会怎么办？
冷漠 关切
活出生命的精彩—— 冷漠与关切
人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇冷漠。生命拒绝冷漠。
传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？
2．关切他人的生命，善待他人
我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。
让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
3．用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠
为什么生命拒绝冷漠？（1）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。（2）用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。（3）有利于共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金
1.伟大在于创造和贡献
了解保尔·柯察金的故事，想想他为什么会这样理解生命。
活出生命的精彩—— 平凡与伟大
伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
视频中的他们有的是在平凡岗位上深耕的工作者，有的是已经在某一领域获得成绩的劳动模范，他们用辛勤劳动赢得了荣光，赢得了尊敬。
从他们的事迹中，我们可以怎么理解在平凡中创造伟大？？
每个人的生命都有自己独特的使命，且伟大在于创造和贡献。平凡的人未必不伟大，伟大的人其实也很平凡，我们在感受生命的平凡的同时，要努力创造生命的伟大，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。