终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    2025年高考物理大一轮复习 第三章 第3课时 专题强化:牛顿第二定律的综合应用 课件及学案
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 课件
      第三章 第3课时 专题强化:牛顿第二定律的综合应用.pptx
    • 练习
      第三章 第3课时 专题强化:牛顿第二定律的综合应用(教师版).docx
    • 练习
      第三章 第3课时 专题强化:牛顿第二定律的综合应用.docx
    2025年高考物理大一轮复习 第三章 第3课时 专题强化:牛顿第二定律的综合应用 课件及学案01
    2025年高考物理大一轮复习 第三章 第3课时 专题强化:牛顿第二定律的综合应用 课件及学案02
    2025年高考物理大一轮复习 第三章 第3课时 专题强化:牛顿第二定律的综合应用 课件及学案03
    2025年高考物理大一轮复习 第三章 第3课时 专题强化:牛顿第二定律的综合应用 课件及学案04
    2025年高考物理大一轮复习 第三章 第3课时 专题强化:牛顿第二定律的综合应用 课件及学案05
    2025年高考物理大一轮复习 第三章 第3课时 专题强化:牛顿第二定律的综合应用 课件及学案06
    2025年高考物理大一轮复习 第三章 第3课时 专题强化:牛顿第二定律的综合应用 课件及学案07
    2025年高考物理大一轮复习 第三章 第3课时 专题强化:牛顿第二定律的综合应用 课件及学案08
    2025年高考物理大一轮复习 第三章 第3课时 专题强化:牛顿第二定律的综合应用 课件及学案01
    2025年高考物理大一轮复习 第三章 第3课时 专题强化:牛顿第二定律的综合应用 课件及学案02
    2025年高考物理大一轮复习 第三章 第3课时 专题强化:牛顿第二定律的综合应用 课件及学案03
    2025年高考物理大一轮复习 第三章 第3课时 专题强化:牛顿第二定律的综合应用 课件及学案01
    2025年高考物理大一轮复习 第三章 第3课时 专题强化:牛顿第二定律的综合应用 课件及学案02
    还剩52页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2025年高考物理大一轮复习 第三章 第3课时 专题强化:牛顿第二定律的综合应用 课件及学案

    展开
    这是一份2025年高考物理大一轮复习 第三章 第3课时 专题强化:牛顿第二定律的综合应用 课件及学案,文件包含第三章第3课时专题强化牛顿第二定律的综合应用pptx、第三章第3课时专题强化牛顿第二定律的综合应用教师版docx、第三章第3课时专题强化牛顿第二定律的综合应用docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共60页, 欢迎下载使用。

    专题强化:牛顿第二定律的综合应用
    考点一  动力学中的连接体问题
    考点二  动力学中的临界和极值问题
    多个相互关联的物体连接(叠放、并排或由绳子、细杆、弹簧等联系)在一起构成的物体系统称为连接体。系统稳定时连接体一般具有相同的速度、加速度(或速度、加速度大小相等)。
    1.共速连接体两物体通过弹力、摩擦力作用,具有相同的速度和相同的加速度。(1)绳的拉力(或物体间的弹力)相关类连接体
    (2)叠加类连接体(一般与摩擦力相关)
    例1 如图所示,水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2,中间用一条水平轻绳连接,两木块的材料相同,现用力F向右拉木块2,当两木块一起向右做匀加速直线运动时,已知重力加速度为g,下列说法正确的是A.若水平面是光滑的,则m2越大,绳的拉力越大B.若木块和水平面间的动摩擦因数为μ,则绳的拉力为+μm1gC.绳的拉力大小与水平面是否粗糙无关D.绳的拉力大小与水平面是否粗糙有关
    拓展 (1)两个质量分别为m1和m2的木块1和2,中间用一条轻绳连接。①如图甲所示,用力F竖直向上拉木块时,绳的拉力FT=__________;②如图乙所示,用力F沿光滑固定斜面向上拉木块时,绳的拉力FT1=__________;斜面不光滑时绳的拉力FT2=__________。
    (2)若质量为m1和m2的木块A和B叠放在一起,放在光滑水平面上,B在水平拉力F的作用下,A、B一起(相对静止)做匀加速直线运动,则A受到的摩擦力为________。
    1.整体法与隔离法在分析共速连接体中的应用(1)整体法:若连接体内的物体具有共同加速度,可以把它们看成一个整体,分析整体受到的外力,应用牛顿第二定律求出加速度;(2)隔离法:求系统内两物体之间的作用力时,就需要把物体从系统中隔离出来,应用牛顿第二定律列方程求解;
    (3)整体法和隔离法交替使用:一般情况下,若连接体内各物体具有相同的加速度,且求物体之间的作用力时,可以先用整体法求出加速度,然后再隔离某一物体,应用牛顿第二定律求相互作用力;若求某一外力,可以先隔离某一物体求出加速度,再用整体法求合外力或某一个力。
    2.共速连接体对合力的“分配协议”一起做匀加速运动的物体系统,若外力F作用于m1上,则m1和m2之间的相互作用力FT= ,若作用于m2上,则FT= 。此“协议”与有无摩擦无关(若有摩擦,两物体与接触面间的动摩擦因数必须相同),与两物体间有无连接物、何种连接物(轻绳、轻杆、轻弹簧)无关,而且无论物体系统处于平面、斜面还是竖直方向,此“协议”都成立。
    2.关联速度连接体轻绳在伸直状态下,两端的连接体沿绳方向的速度总是相等。下面三图中A、B两物体速度和加速度大小相等,方向不同。
    例2 (2023·江苏常州市校考)如图所示,足够长的倾角θ=37°的光滑斜面体固定在水平地面上,一根轻绳跨过轻质定滑轮,一端与质量为m1=1 kg的物块A连接,另一端与质量为m2=3 kg的物块B连接,绳与斜面保持平行。开始时,用手按住A,使B悬于空中,释放后,在B落地之前,下列说法正确的是(所有摩擦均忽略不计,不计空气阻力,sin 37°=0.6,cs 37°=0.8,g取10 m/s2)A.绳的拉力大小为30 NB.绳的拉力大小为6 NC.物块B的加速度大小为6 m/s2D.如果将B物块换成一个竖直向下、大小为30 N 的力,则物块A的加速度与换前相同
    关联速度连接体做加速运动时,由于加速度的方向不同,一般分别选取研究对象,对两物体分别列牛顿第二定律方程,用隔离法求解加速度及相互作用力。
    动力学中的临界和极值问题
    1.临界、极值条件的标志(1)有些题目中有“刚好”“恰好”“正好”等字眼,明显表明题述的过程存在着临界点;(2)若题目中有“最大”“最小”“至多”“至少”等字眼,表明题述的过程存在着极值,这个极值点往往是临界点。
    2.常见的临界条件(1)两物体脱离的临界条件:FN=0。(2)相对滑动的临界条件:静摩擦力达到最大值。(3)绳子断裂或松弛的临界条件:绳子断裂的临界条件是绳中张力等于它所能承受的最大张力;绳子松弛的临界条件是FT=0。
    3.处理临界问题的三种方法
    例3 (2023·江苏镇江市三模)如图所示,A、B叠放在粗糙水平桌面上,一根轻绳跨过光滑轻质定滑轮连接A、C,滑轮左侧轻绳与桌面平行,A、B间的动摩擦因数为μ,B与桌面间的动摩擦因数为 ,A、B、C质量分别为2m、2m和m,各面间最大静摩擦力等于滑动摩擦力,将C由图示位置静止释放,要使A、B间发生相对滑动,则μ满足的条件是
    例4 一辆汽车运载着圆柱形的光滑空油桶。在车厢底,一层油桶平整排列,相互紧贴并被牢牢固定,上一层只有一个桶C,自由地摆放在A、B之间,没有用绳索固定,桶C受到桶A和B的支持力,和汽车一起保持静止,如图所示,下列说法正确的是(重力加速度为g)A.当汽车向左做加速运动时,加速度变大,B对C的支持力变小
    C.汽车向左匀速运动时,速度越大,B对C的支持力越大
    对桶C受力分析如图根据牛顿第二定律有FBsin θ-FAsin θ=ma竖直方向根据平衡条件可得FBcs θ+FAcs θ=mg,加速度变大,则B对C的支持力增大,A对C的支持力减小,故A错误;当汽车向左做加速运动,C将要脱离A时,A对C的支持力为零,此时有mgtan θ=ma
    汽车向左匀速运动时,C受力平衡,无论速度多大,都有FB=FA,且满足FBcs θ+FAcs θ=mg,则B对C的支持力不变,故C错误;当汽车向右做加速运动,C将要脱离B时,B对C的支持力为零,此时有mgtan θ=ma
    例5 如图甲所示,一个质量m=0.5 kg的小物块(可看成质点),以v0=2 m/s的初速度在平行斜面向上的拉力F=6 N作用下沿斜面向上做匀加速运动,经t=2 s的时间物块由A点运动到B点,A、B之间的距离L=8 m,已知斜面倾角θ=37°,重力加速度g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cs 37°=0.8。求:(1)物块加速度a的大小;
    代入数据解得a=2 m/s2。
    (2)物块与斜面之间的动摩擦因数μ;
    根据牛顿第二定律有F-mgsin θ-μmgcs θ=ma,代入数据解得μ=0.5。
    (3)若拉力F的大小和方向可调节,如图乙所示,为保持原加速度不变,F的最小值是多少。
    设F与斜面夹角为α,平行斜面方向有Fcs α-mgsin θ-μFN=ma垂直斜面方向有FN+Fsin α=mgcs θ
    当sin (φ+α)=1时,F有最小值Fmin,
    例6 (2023·江苏南通市海安中学段考改编)如图所示,质量mB=2 kg的水平托盘B与一竖直放置的轻弹簧焊接,托盘上放一质量mA=1 kg的小物块A,整个装置静止。现对小物块A施加一个竖直向上的变力F,使其从静止开始以加速度a=2 m/s2做匀加速直线运动,已知弹簧的劲度系数k=600 N/m,g=10 m/s2。以下结论正确的是A.变力F的最小值为2 NB.变力F的最小值为12 NC.小物块A与托盘B分离瞬间的速度为0.2 m/s
    A、B整体受力产生加速度,则有F+FNAB-(mA+mB)g=(mA+mB)a,可得F=(mA+mB)a+(mA+mB)g-FNAB,当FNAB最大时,F最小,刚开始施力时,FNAB最大且等于A和B的重力之和,则Fmin=(mA+mB)a=6 N,A、B错误;
    刚开始,弹簧的压缩量为x1= =0.05 m,A、B分离时,其间恰好无作用力,对托盘B,由牛顿第二定律可知kx2-mBg=mBa,得x2=0.04 m,物块A在这一过程的位移为Δx=x1-x2=0.01 m,由运动学公式可知v2=2aΔx,代入数据得v=0.2 m/s,C正确,D错误。
    1.(2023·北京卷·6)如图所示,在光滑水平地面上,两相同物块用细线相连,两物块质量均为1 kg,细线能承受的最大拉力为2 N。若在水平拉力F作用下,两物块一起向右做匀加速直线运动。则F的最大值为A.1 N B.2 N C.4 N D.5 N
    2.(2023·江苏省镇江地区联考)某运送物资的班列由40节质量相等的车厢组成,在车头牵引下,列车沿平直轨道匀加速行驶时,第10节对第11节车厢的牵引力为F。若每节车厢所受摩擦力、空气阻力均相等,则倒数第11节对倒数第10节车厢的牵引力为
    3.(2021·全国甲卷·14)如图,将光滑长平板的下端置于铁架台水平底座上的挡板P处,上部架在横杆上。横杆的位置可在竖直杆上调节,使得平板与底座之间的夹角θ可变。将小物块由平板与竖直杆交点Q处静止释放,物块沿平板从Q点滑至P点所用的时间t与夹角θ的大小有关。若由30°逐渐增大至60°,物块的下滑时间t将A.逐渐增大 B.逐渐减小C.先增大后减小 D.先减小后增大
    4.(2021·海南卷·7)如图,两物块P、Q用跨过光滑轻质定滑轮的轻绳相连,开始时P静止在水平桌面上。将一个水平向右的推力F作用在P上后,轻绳的张力变为原来的一半。已知P、Q两物块的质量分别为mP=0.5 kg、mQ=0.2 kg,P与桌面间的动摩擦因数μ=0.5,重力加速度g=10 m/s2。则推力F的大小为A.4.0 N B.3.0 NC.2.5 N D.1.5 N
    5.如图,P、Q两物体叠放在水平面上,已知两物体质量均为m=2 kg,P与Q间的动摩擦因数为μ1=0.3,Q与水平面间的动摩擦因数为μ2=0.1,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度取g=10 m/s2,当水平向右的外力F=12 N作用在Q物体上时,下列说法正确的是A.Q对P的摩擦力方向水平向左B.水平面对Q的摩擦力大小为2 NC.P与Q之间的摩擦力大小为4 ND.P与Q发生相对滑动
    6.(2024·江苏南京市栖霞中学开学考)如图所示,质量为m的球置于斜面体上,被一个竖直挡板挡住。现用一个水平恒力F拉斜面体,使斜面体在水平面上做加速度为a的匀加速直线运动,忽略一切摩擦,以下说法中正确的是A.若加速度足够小,竖直挡板对球的弹力可能为零B.若加速度足够大,斜面对球的弹力可能为零C.斜面和挡板对球的弹力的合力等于maD.挡板对球的弹力不仅有,而且是一个定值
    7.(2024·江苏淮安市南通市月考)光滑水平面上放有相互接触但不粘连的两个物体A、B,物体A质量m1=1 kg,物体B质量m2=2 kg。如图所示,作用在两物体A、B上的力随时间变化的规律分别为FA=3+2t(N)、FB=8-3t(N)。下列说法正确的是A.t=0时,物体A的加速度大小为3 m/s2
    t=0时,FA0=3 N,FB0=8 N,设A和B的共同加速度大小为a,根据牛顿第二定律有FA0+FB0=(m1+m2)a,代入数据解得a= A错误;由分析知,A和B开始分离时,A和B速度相等,无相互作用力,且加速度相同,根据牛顿第二定律有FA=m1a′、FB=m2a′,联立解得t= 当t=1 s时,A、B已分离,FB1=5 N,对B由牛顿第二定律有aB= =2.5 m/s2,B、C错误,D正确。
    8.(2024·江苏盐城市质检)如图所示,质量均为1 kg的两物块A、B叠放后静止在光滑水平面上的O点,水平轻弹簧与竖直墙壁、A相连接,且处于原长,弹簧劲度系数k=100 N/m。现对B施加一水平向左的推力F,使A、B一起缓慢向左移至P点后静止释放。已知A、B间的动摩擦因数μ=0.4,重力加速度g=10 m/s2,设两物块间最大静摩擦力等于滑动摩擦力,下列说法中正确的是A.OP间距离最大为4 cmB.释放后A将从B上滑出C.释放后A的加速度可能为4 m/s2D.释放后A、B将一起向右做匀加速运动
    A、B一起缓慢向左移至P点,当在P点A、B间恰好不发生相对滑动时,OP间距离最大,此时A、B间的最大静摩擦力等于弹簧弹力,μmAg=kx,故OP间距离最大为x=0.04 m=4 cm,故A正确;释放后根据牛顿第二定律有F弹-Ff=mAa,Ff=mBa,由于A、B间的最大静摩擦力足以提供B做匀加速运动的合外力,故释放后A、B相对静止,A不会从B上滑出,故B错误;
    故释放后A的加速度不可能为4 m/s2,故C错误;释放后A、B将一起做简谐运动,故D错误。
    9.(2024·江苏南通市调研)如图所示,倾斜细杆与水平方向夹角为θ,细杆上套一小环,小环与小球由一轻质细绳连接,小环与细杆间的动摩擦因数为μ,已知μ把小环和球看作一个整体受力分析,沿杆和垂直杆建立直角坐标系,根据牛顿第二定律可知沿杆方向:(m1+m2)gsin θ-μ(m1+m2)gcs θ=(m1+m2)a解得:a=gsin θ-μgcs θ所以整体有沿杆向下的加速度,C、D图中整体合力并不是沿杆向下,故C、D错误;
    设轻绳与细杆垂直,对小球受力分析可知恰好有mgsin θ=ma′即a′=gsin θ由于a10.(2024·江苏南通市调研)如图所示,质量为M的一只长方体形空铁箱在水平拉力的作用下沿水平面向右匀加速运动,这时铁箱内一个质量为m的木块恰好能静止在后壁上,已知铁箱与水平面间的动摩擦因数为μ1,木块与铁箱内壁间的动摩擦因数为μ2,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g,求:(1)木块对铁箱的压力的大小;
    木块与铁箱一起做匀加速运动,设木块恰好静止在铁箱的后壁上时,铁箱对木块的摩擦力为Ff,木块在竖直方向受力平衡,
    根据牛顿第三定律知,木块对铁箱的压力大小为
    (2)水平拉力F的大小。
    对木块,根据牛顿第二定律有FN=ma对木块和铁箱整体根据牛顿第二定律有F-μ1(M+m)g=(M+m)a
    11.(2023·江苏扬州市期中)如图所示,用足够长的轻质细绳绕过两个光滑轻质滑轮将木箱与重物连接,木箱质量M=8 kg,重物质量m=2 kg,木箱与地面间最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度g=10 m/s2。(1)要使装置能静止,木箱与地面间的动摩擦因数需满足什么条件?
    (2)若木箱与地面间的动摩擦因数μ=0.4,用F=80 N的水平拉力将木箱由静止向左拉动位移x=0.5 m时,求重物的速度大小v。
    相关课件

    2024届高考物理一轮复习(新教材鲁科版)第三章运动和力的关系专题强化四牛顿第二定律的综合应用课件: 这是一份2024届高考物理一轮复习(新教材鲁科版)第三章运动和力的关系专题强化四牛顿第二定律的综合应用课件,共60页。PPT课件主要包含了动力学中的连接体问题,加速度相同,考向1共速连接体,动力学图像问题,课时精练,基础落实练,能力综合练,素养提升练,答案2ms2,答案05等内容,欢迎下载使用。

    2024届高考物理第一轮复习考点讲义:第三章 专题强化四 牛顿第二定律的综合应用课件PPT: 这是一份2024届高考物理第一轮复习考点讲义:第三章 专题强化四 牛顿第二定律的综合应用课件PPT,共60页。PPT课件主要包含了动力学中的连接体问题,加速度相同,动力学图像问题,课时精练,答案2ms2,答案05等内容,欢迎下载使用。

    2024版新教材高考物理全程一轮总复习第三章牛顿运动定律专题强化四牛顿第二定律的综合应用课件: 这是一份2024版新教材高考物理全程一轮总复习第三章牛顿运动定律专题强化四牛顿第二定律的综合应用课件,共28页。PPT课件主要包含了答案B,答案A,答案CD,答案AC,答案AD,答案BC等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        2025年高考物理大一轮复习 第三章 第3课时 专题强化:牛顿第二定律的综合应用 课件及学案
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map