高中语文人教统编版选择性必修 下册4.2 *扬州慢（淮左名都）课堂教学ppt课件

这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册4.2 *扬州慢（淮左名都）课堂教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了荒凉萧条，名都佳处，繁华热闹，胡马窥江去后，自由鉴赏品评名句等内容，欢迎下载使用。

1、了解姜夔及其词作。 2、理解本词对比、虚实结合、用典等写作手法。 3、体会词中的“黍离之悲”，培养学生的爱国主义情感。
慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词，重抒情，一般都比较长。但与长调有别，长调单指字数，习惯上58字以内为小令，59—90为中调，91字以上为长调。《扬州慢》共98个字，是一首长调，也是一首慢词。
朗读指导：语速慢，较舒缓
淳熙丙申至日，余过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。
时：地：景：情：因：评价：
夜雪初霁,荠麦弥望。 入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟
《诗经 王风 黍离》“彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧。不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！”《诗序》，闵宗周也。周大夫行役至于宗周，过故宗周庙室，尽为禾黍,闵宗周之颠覆，彷徨不忍去而做是诗。后来就用“黍离之悲”表示国家残破之痛。

淮左名都， 竹西佳处， 解鞍少驻初程。 过春风十里， 尽荠麦青青。 自胡马窥江去后，废池乔木， 犹厌言兵。 渐黄昏， 清角吹寒， 都在空城。
杜郎俊赏， 算而今重到须惊。 纵豆蔻词工， 青楼梦好， 难赋深情。 二十四桥仍在， 波心荡、 冷月无声。 念桥边红药， 年年知为谁生！
上片哪个词可以概括今日的扬州城特点？

思考：词人是从哪些方面来渲染“空城”的？
荠麦青青 废池乔木 无声冷月 清角吹寒 桥边红药
请找出两个与“空城”相对应的词，概括昔日扬州城的特点。
词中还有哪些句子写出了昔日扬州的景象？
竹西佳处春风十里青楼梦好豆蔻词工二十四桥
竹西佳处春风十里豆蔻词工青楼梦好二十四桥
——“谁知竹西路，歌吹是扬州？”（唐·杜牧《题扬州禅智寺》） ——“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”（唐·杜牧《赠别》） ——“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初” （唐·杜牧《赠别》） —— “十年一觉扬州梦， 赢得青楼薄幸名 ”。（唐·杜牧《遣怀》） ——“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。” （唐·杜牧《寄扬州韩绰判官》）
今昔截然不同，是什么导致的呢？
靖康之变（1126年）后，北宋灭亡，南宋王朝南渡，此后金人屡次南侵。绍兴三十一年 (公元1161年)，金人十万铁骑破扬州，大肆掳掠，“横尸二十里”，破坏极其惨重。隆兴二年，金兵又大举进犯淮南地区，扬州再次受到影响。 1176年姜夔写作这首词时，虽已时隔十五年了，扬州依然四顾萧然、疮痍满目。
你觉得哪些句子深深打动了你的心呢？请有感情的品读，然后讨论、交流。
1.废池乔木，犹厌言兵
此句运用拟人手法，连废池乔木也厌恶甲兵，突出了“胡马窥江”带来的祸害，表达了作者对战争的痛恨和内心渗透出的伤乱之情。
2.渐黄昏、清角吹寒，都在空城
分析：“清角吹寒”一句中的“寒”字下得妙，寒意本是天气给人的触觉感受，但是作者不言天寒，而说吹寒，把角声的凄清与天气联系在一起，把产生寒的自然方面的原因抽去，突出人为的感情色彩，似乎是角声把寒意散布在这座空成里。听觉所闻是清角悲吟，触觉所感是寒气逼人。
3、“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”
明确：首先，此句化用杜牧名句“二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧”，让我们想到昔日热闹场景，以此来反衬如今二十四桥仍在，明月夜也仍有，但“玉人吹箫”的风月繁华已不复存在了，以乐景衬哀情，从而倍增今日之凄清。其次，抓重点意象“月”，转寄情思，抒发感慨。月亮原本就“无声”，也无冷暖之别，但姜夔却借助“通感”手法，用触觉感受之“冷”与听觉感受之“无声”来展示视觉所见之“月”，移人情于物象，似乎明月也有情，为昔盛今衰之扬州而伤感、而沉默！作者借月这一意象营造凄清、感伤气氛，寄托悲怆之情。
提示：紧扣关键词语； 把握主要意象； 注重修辞效果； 善于联想想象。
永遇乐·京口北固亭怀古 　　宋·辛弃疾
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被,雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 　　元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否?
《扬州慢》《永遇乐·京口北固亭怀古》
思考：两首词皆吊古抚今，即景抒怀，他们在风格上有什么不同？
一个慷慨激昂栏杆拍遍一个悲吟颓废瞻顾徘徊一个追念英雄欲保境安民一展雄才一个怀念才子想重温旧梦恢复繁华一个叹国土沦丧江山易手忧国忧民一个惜美人芳草风流尽去感时伤世
清空 情感，蕴藉含蓄； 语言、意象，偏向于淡雅素净；意境，疏朗开阔。
小结全词 这首词即事写景，触景生情，情景交融，抒发了词人“黍离之悲”，以及为人民的不幸而极其沉痛的心情。王国维在《人间词话》给予词人极高评价：“古今词人格调之高，无如白石。”