辽宁省盘锦市双台子区2023-2024学年八年级上学期月考物理试卷(含答案)

这是一份辽宁省盘锦市双台子区2023-2024学年八年级上学期月考物理试卷(含答案)，共13页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，计算题，实验题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．如图所示，用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的测量图是( )
A.B.C.D.
2．一位诗人写道“…看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”.诗句中描述“山走”、“船行”选择的参照物分别是( )
A.河岸和行船B.行船和河岸C.都是行船D.都是河岸
3．某物体做匀速直线运动，由速度公式可知，物体的( )
A.速度大小恒定不变B.速度与路程成正比
C.速度与时间成反比D.以上说法都对
4．小华同学骑自行车做匀速直线运动，在4s内通过40m的路程，那么他在前2s内的速度是( )
A.5m/sB.10m/sC.20m/sD.40m/s
5．关于声现象的下列说法中，正确的是( )
A.声音在不同介质中的传播速度相同
B.如果音调和响度相同，声音我们就无法分辨
C.只要物体在振动，我们就能听到声音
D.一切发声的物体都在振动
6．拿一张硬纸片让它快速从木梳齿上划过，再让它从木梳齿慢慢划过，则两次所发出的声音( )
A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.它们都不同
二、多选题
7．为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测。以下估测数据，你认为符合实际的是( )
A.教室里的黑板长约4m
B.中学生骑自行车上学，1min正常能骑行300m
C.中学生的脉搏跳动一般每分钟65次左右
D.在中学生运动会百米赛跑中，获得冠军的运动员的平均速度可达23m/s
8．甲、乙两辆小车同时从同一起跑线出发向东做匀速直线运动，它们通过的路程s和运动时间t的关系图像如图所示，由图像可知( )
A.甲、乙两车的速度之比为3∶2
B.在时，甲车在乙车前面1m处
C.以乙车为参照物，甲车向东运动
D.乙车的速度大小为10m/s
9．通过学习“声”，你认为下列说法不正确的是( )
A.声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小
B.只要物体在振动，我们就一定能够听到声音
C.我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同
D.声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关
三、填空题
10．如图所示，用刻度尺测量木块的长度是_______cm。为了减少测量的误差，可以采用_______的方法。PM2.5是漂浮于空气中，直径小于或等于2.5μm，即______m的颗粒物。
11．平时所说的“月亮躲进云里”是以________为参照物，而“乌云遮住了月亮”是以________为参照物。
12．甲、乙两物体做匀速直线运动，它们的速度之比为3：1，通过的路程之比为2：3，那么甲、乙两物体运动的时间之比是_______.
13．超声波在海水中的传播速度是1500m/s，合________km/h ，如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s 返回海面，则该处海洋的深度是________ m。
14．龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的________而产生的，并经________传入人耳。在水里的鱼被鼓声吓跑，说明________能传声。
15．在大鼓上放一些沙粒，击鼓时，会看到沙粒________，鼓敲击得越响，会看到沙粒跳得越________（填“高”或“低”），说明振幅越________，响度越________。
16．比较老黄牛的“哞哞”声与小蟋蟀的“吱吱”声，音调高的是________的叫声，响度大的是________的叫声，用钢琴和二胡同时演奏二泉映月，凭听觉就能分辨出小提琴和二胡，是因为二者的________不同。
17．如图甲所示，在测细铜丝直径实验时，要把细铜丝在铅笔上紧密排绕32圈，然后用________测出这个线圈总长度________cm，则铜丝直径d=________。图乙停表读数是________s。
四、计算题
18．喜羊羊发现后方处的灰太狼正以的速度向自己猛追过来，此时喜羊羊与前方的羊村相距。问：喜羊羊至少要用多大的速度才能安全跑进羊村？
19．国庆期间，小明一家驾车去山区旅行，汽车以72km/h的速度在平直的公路上匀速行驶，公路前方有一座高山，汽车鸣笛4s后小明听到回声。已知声音在空气中的传播速度为340m/s。
（1）从鸣笛到听到回声，汽车行驶的路程为多少？
（2）小明听到回声时距离高山多远？
20．小明一家驾车外出去秋游，在路上他看到如图所示的交通标志牌，问：
（1）如图所示的数字表示什么意义？
（2）若小明爸爸驾车通过这段路程用时15min，则汽车的速度为多少？
（3）在遵守交通规则的前提下，汽车从这个标志牌到月牙湖最快需要用几分钟？
五、实验题
21．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时∶分∶秒”）
（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：________；
（2）实验中要将木板垫起较小的坡度，是为了________；
（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏________（选填“大”或“小”）；
（4）小车通过全过程的平均速度________ m/s。若的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度________ m/s。
22．（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个实验是为了验证________________；当用力敲音叉时，会看到________ ，说明声音的响度与________有关。乒乓球的作用是_______；
（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个实验是为了验证_______；
（3）如果将图乙实验拿到月球表面上去做，现象有改变吗？________。说明________；
（4）在探究决定音调高低的因素时，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越________，发出声音的音调越________；如图分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调1（d）的波形图，关于三种乐器发出声音的________和________相同。
23．小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
他找到了下表所列9种规格的琴弦和一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
（1）为了验证猜想一，应选用编号为________、________、________的琴弦进行实验；
（2）为了验证猜想二，应选用编号为________、________、________的琴弦进行实验；
（3）表中有的材料规格还没有填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据________；
（4）此实验采用的科学探究方法是________。
参考答案
1．答案：B
解析：A.图中，物体的一端没有和刻度尺的零刻度线对齐，故A错误；
B.图中，物体的一端和刻度尺的零刻度线对齐，刻度线紧贴被测物体，故B正确；
C.图中，刻度线没有紧贴被测物体，故C错误；
D.图中，刻度尺没有与被测长度平行，故D错误。
故选B。
2．答案：B
解析：运动具有相对性，即选择不同的参照物时，物体的运动情况会不同，所以：看山恰似走来迎，是以船为参照物，山相对于船运动；仔细看山山不动，是船行，是以地面或河岸为参照物，山是不动的，而船是向前运动的.故B正确.
3．答案：A
解析：做匀速直线运动的物体的速度大小不变，不能说成与路程成正比、与时间成反比.故选A.
4．答案：B
解析：小华同学骑自行车做匀速直线运动，全程速度不变，他在前2s内的速度是
故选B。
5．答案：D
解析：A.声音在不同介质中的传播速度不同，故A错误；
B.如果音调和响度相同，声音我们可以根据音色分辨，故B错误；
C.只要物体在振动，我们不一定听到声音，如果没有传播声音的介质，我们就听不到声音，故C错误；
D.一切发声的物体都在振动，故D正确。
故选D。
6．答案：A
解析：用硬纸片从木梳上很快地划过去时，纸片振动的快，发出声音的音调高；当慢一点从同一木梳上划过去时，纸片振动的慢，发出声音的音调低。
故选A。
7．答案：ABC
解析：A.教室里的黑板长一般超过教室宽度的一半，约4m，故A符合题意；
B.中学生骑自行车上学速度大约为5m/s，1min正常能骑行距离为
故B符合题意；
C.正常情况下，成年人脉搏跳动每分钟60~100次左右，中学生的脉搏跳动一般每分钟65次左右，故C符合题意；
D.在中学生运动会百米赛跑中，获得冠军的运动员的成绩一般在12.5s左右，平均速度为
故D不符合题意。
故选ABC。
8．答案：BC
解析：AD.在时，甲通过的路程为1.8m，甲的速度为
乙通过的路程为0.8m，乙的速度为
乙两车的速度之比为
故AD不符合题意；
B.在时，甲车在乙车距离为
即甲车在乙车前面1m处，故B符合题意；
C.由于，甲乙两车向东做匀速直线运动，以乙车为参照物，甲车向东运动，故C符合题意。
故选BC。
9．答案：ABD
解析：A.声音的传播需要介质，真空不能传声，一般情况下，声音在固体中传播速度较快，气体中较慢，故A错误，符合题意；
B.我们能够听到声音，需要声波的频率要在人耳的听觉频率范围以内，且响度足够大等条件，故B错误，符合题意；
C.音色是由振动体的材料和结构决定的，是声音的本质特征之一，我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同，故C正确，不符合题意；
D.声音传播的速度与介质的种类、状态、温度等因素有关，声音在空气中传播的速度与空气的温度高低有关，故D错误，符合题意。
故选ABD。
10．答案：1.60；多次测量求平均值；
解析：由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与3.00cm对齐，右侧与4.60cm对齐，所以物体的长度为
物理实验中采用多次测量取平均值方法可减小误差。
因为
所以
11．答案：云；月亮
解析：月亮躲进云里，被研究的物体是月亮，月亮躲进云里，说明月亮是运动的，云和月亮之间发生了位置的改变，所以选择云为参照物；乌云遮住了月亮，被研究的物体是乌云，乌云遮住了月亮，说明乌云是运动的，乌云和月亮之间发生了位置的改变，所以选择月亮为参照物.
12．答案：2：9
解析：由得：运动的时间之比：。
13．答案：5400；3000
解析：，超声波在海水中的传播速度是1500m/s ，合5400km/h ；
从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s 返回海面，是超声波传播了两个路程，
。
14．答案：振动；空气；液体
解析：一切正在发声的物体都在振动，龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的振动而产生的。
声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传声，人耳听到鼓声是经空气传入人耳。在水里的鱼被鼓声吓跑，传声的介质是水，说明液体能传声。
15．答案：跳动；高；大；大
解析：一切正在发声的物体都在振动，在大鼓上放一些沙粒，击鼓时，由于鼓面振动，会看到沙粒跳动，大鼓发出声音。
响度大小与振幅有关，鼓敲击得越响，鼓面振幅越大，会看到沙粒跳得越高，说明振幅越大，响度越大。
16．答案：小蟋蟀；老黄牛；音色
解析：老黄牛的“哞哞”声振幅大，即响度大，频率低，即音调低，小蟋蟀的“吱吱”声振幅小，即响度小，频率高，即音调高，故音调高的是小蟋蟀的叫声，响度大的是老黄牛的叫声。
音色是由振动体的材料和结构决定的，是声音的本质特征之一，凭听觉就能分辨出小提琴和二胡，是因为二者的音色不同。
17．答案：刻度尺；5.00；0.15625cm；217.5
解析：如图甲所示，测量长度的工具是刻度尺，分度值为0.1cm，这个线圈总长度5.00cm，则铜丝直径为
图乙停表分针在3min与4min之间，更接近4min，读为3min，大表盘分度值为0.1s，秒针读数是37.5s，故停表的读数为217.5s。
18．答案：10m/s
解析：
19．答案：（1）；（2）640
解析：（1）从鸣笛到听到回声，汽车行驶的路程为
（2）声音所走的路程为
小明鸣笛时，距离山的距离为
小明听到回声时距离高山的距离
20．答案：（1）见详解；（2）48km/h；（3）12min
解析：（1）如图所示的数字12km表示此地到达月牙湖还有12km，60表示此路段限速60km/h。
（2）若小明爸爸驾车通过这段路程用时15min，则汽车的速度为
（3）在遵守交通规则的前提下，汽车从这个标志牌到月牙湖最快需要时间为
21．答案：（1）；（2）便于测量时间；（3）大；（4）0.24；0.2
解析：（1）该实验测小车平均速度是通过测量路程和时间，利用速度的公式计算速度的，故实验原理是。
（2）实验中如果时间太短，测量时间时误差会较大，为了减小误差，要将木板垫起较小的坡度，小车运动速度慢一些，运动的时间更长一些，有利用测量时间。
（3）如果让小车过了A点才开始计时，则没得的时间偏小，根据速度的公式，会使所测AC段的平均速度偏大。
（4）小车通过全过程的路程为
时间为
平均速度为
若的路程正好是全部路程的一半，小车通过上半段的路程为
时间为
则小车通过上半段路程的平均速度为
22．答案：（1）声音是怎样产生的；乒乓球被弹的更远；振幅；见详解；（2）气体能传声；（3）见详解；见详解；（4）慢；低；响度；音调
解析：（1）如图甲所示，乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，表明音叉正在振动，这个实验是为了验证声音是怎样产生的。
当用力敲音叉时，会看到乒乓球被弹的更远，表明此时音叉振动的幅度更大，说明声音的响度与振幅有关。
音叉的振动属于微小振动，直接难以观察，乒乓球的作用是将振动放大，便于观察。
（2）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传声，如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，说明声音可以在气体中传播，故这个实验是为了验证气体能传声。
（3）由于真空不能传声，如果将图乙实验拿到月球表面上去做，月球表面是真空，不能观察到左边的音叉振动引起乒乓球弹开。
（4）尺子振动快慢与长度有关，音调与振动的频率有关，实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越慢，发出声音的音调越低。
如图三种乐器发出的声音的振幅是相同的，即响度相同，振动的频率相同，即音调相同，由于波形不同，表明音色不同。
23．答案：（1）A；B；C；（2）A；D；F；（3）1.02；（4）控制变量法
解析：（1）为了验证猜想一，琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积有关，根据控制变量法，应保持材料、长度相同，横截面积不同，故应选用编号为A、B、C的琴弦进行实验。
（2）为了验证猜想二，琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长短有关，根据控制变量法，应保持材料、横截面积相同，长度不同，故应选用编号为A、D、F的琴弦进行实验。
（3）为了验证猜想三，琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料有关，根据控制变量法，应保持长度、横截面积相同，材料不同，如果选择E、G、H，则E的横截面积应为。
（4）影响音调高低的因素有多个，每次只能选择一个因素进行探究，其它因素应保持相同，故此实验采用的科学探究方法是控制变量法。
编号
材料
长度/cm
横截面积/
A
铜
B
铜
C
铜
D
铜
E
铜
80
F
铜
G
钢
H
尼龙
I
尼龙