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2024年陕西省宝鸡市陇县初中学业水平考试化学试卷
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这是一份2024年陕西省宝鸡市陇县初中学业水平考试化学试卷，共7页。试卷主要包含了本试卷分为第一部分等内容，欢迎下载使用。
2024年陕西省初中学业水平考试模拟试卷
化学
注意事项：
1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）．本卷共4页，总分60分．考试时间60分钟．
2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）．
3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效．
4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回．
可能用到的相对原子质量：
第一部分（选择题 共18分）
一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分．每小题只有一个选项是符合题意的）
1．碳元素是组成许多物质的基本元素，下列含碳物质中属于氧化物的是（ ）
A．石墨 B．乙醇 C．碳酸 D．一氧化碳
2．物质的变化过程伴随着能量变化，下列能量变化由物理变化引起的是（ ）
A．电热水器通电使水温升高 B．氧化钙遇水放热
C．发射火箭时火箭动能增大 D．点燃炸药发生爆炸
3．化学在促进社会发展中发挥着重要作用．以下说法不正确的是（ ）
A．用环保购物袋取代塑料袋可以减少白色污染 B．使用熟石灰可以改良酸性土壤
C．汽车加油站旁要严禁烟火 D．甲状腺肿大症患者要过量食用加碘食盐
4．以下实验基本操作正确的是（ ）
A．点燃酒精灯 B．蒸发食盐水 C．滴加液体 D．加入锌粒
5．运用综合、归纳等科学方法解决化学问题是科学思维的重要方面，以下所用方法得出结论中正确的是（ ）
A．根据二氧化碳、二氧化硫与碱溶液反应归纳出非金属氧化物都能与碱反应
B．根据稀硫酸与碳酸盐、钡盐都能反应归纳出硫酸与盐都能反应
C．根据木炭、硫等物质能在氧气中燃烧归纳出氧气具有助燃性
D．综合氢氧化钠、氢氧化钙溶液使酚酞溶液变红推出碱都能使酚酞溶液变红
6．如图是制造氮肥第一步反应的微观示意图，下列说法不正确的是（ ）试卷源自 每日更新，更低价下载，欢迎访问。
A．甲、乙、丙均是由分子构成的物质 B．反应中甲、乙、丙的粒子个数比为
C．丙中氮元素的化合价为 D．该反应属于化合反应
7．在做实验时，有时候会出现一些与预期现象不同的“异常”情况，下列对相关“异常”情况解释不合理的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
8．下列实验方案不能达到实验目的的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
9．A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，其中A与C、B与D、E与F物质类别相同，A、D、E含有同一种金属元素，它们之间的转化关系如图所示（“→”表示能实现一步转化，部分反应条件略去，涉及的溶液均无色）．以下推断正确的是（ ）
A．①③反应条件相同 B．A、D、E均含有铁元素
C．④（在溶液中进行）有A生成 D．E、F属于盐类
第二部分（非选择题 共42分）
二、填空及简答题（共6小题，计24分）
10．（3分）当前采春茶、育春菜、忙春管之际，看花、赏景、吃春鲜的“春日经济”活力彰显．
（1）茶叶的主要成分有茶多酚，茶多酚由_____________种元素组成．
（2）吃春鲜包括新鲜的蔬菜水果，蔬菜水果富含的有机营养素是_____________．
（3）许多地方春管中使用了无人机喷洒农药化肥．以下化肥属于复合肥的是_____________（填字母）．
A．硝酸铵 B．硝酸钾 C．氯化钾
11．（4分）近日，《西安市大气污染治理专项行动2024年工作方案》印发，《工作方案》明确，以改善空气质量为核心．
（1）要抓好散煤治理、秸秆以及生物质燃烧等问题．煤炭、秸秆燃烧生成的固态污染物是_____________．
（2）要大力推动氮氧化物和挥发性有机物减排．中氮元素的化合价为_____________．
（3）要全面推动能源绿色低碳转型，可再生能源发电装机总量占比要有较大提高．可再生能源有__________________（答一种）．
（4）坚持依法禁售烟花爆竹．烟花爆竹中火药燃烧的化学方程式为的化学式为_____________．
12．（3分）“西安制造”新突破！事关我国可重复使用运载火箭液氧煤油发动机圆满完成两次起动地面点火试验！组成液氧、煤油的元素是氧、氢、碳元素，下图是三种粒子的结构示意图．
A B C
（1）氢、碳、氧元素最本质的区别是__________________________．
（2）由A、B构成最简单的有机物的化学式是_________________．
（3）C粒子的符号是_____________．
13．（4分）为探究稀盐酸的化学性质，学习小组的同学进行如图所示实验．请根据实验回答下列问题：
（1）实验B中发生反应的化学方程式是__________________________________．
（2）证明实验D中发生反应的现象是__________________________________．
（3）实验过程中有气泡产生的试管是_____________（填字母）．
14．（5分）为探究铜的性质，设计如图实验．
A B C
（1）设计A实验的目的是__________________________________________________．
（2）B实验观察到的现象是_________________________________________________．
（3）C实验①中发生反应的化学方程式是___________________________________________________．通过①②___________________（填“能”或“不能”）得出铜、银、铁三种金属的活动性顺序．
15．（5分）如图是氯化钾、氯化铵、硝酸钾三种固体物质的溶解度曲线．请根据图中信息回答下列问题．
（1）曲线上M点的含义是___________________________．
（2）时氯化铵饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为_____________．
（3）时接近饱和的氯化铵溶液，若要使其变成饱和溶液可采取的措施是______________________________（填一种即可）．
（4）氯化钾中含有少量硝酸钾，提纯氯化钾的操作是溶解，然后__________________________．
（5）时分别将硝酸钾的饱和溶液、硝酸钾的饱和溶液、氯化钾的饱和溶液恒温蒸发等质量的水，析出晶体（不含结晶水）的质量分别为,则之间的关系为_____________（用“>”“=”或“<”表示）．
三、实验及探究题（共2小题，计13分）
16．（6分）下图是实验室中常见仪器和气体收集、性质实验装置．
A B C D E F
（1）仪器A的名称是_____________．
（2）组装一套既可以制氧气又可以制二氧化碳的发生装置所选的仪器是_____________（填字母）．用所组装的发生装置制取氧气，发生反应的化学方程式是__________________________________．
（3）用E装置收集氧气，气体从_____________（填“①”或“②”）进入．
（4）将二氧化碳缓缓地通入F中，气球运动的方向是_____________．
17．（7分）化学小组同学为验证酸碱盐性质进行如图1实验．
图1 图2
【进行实验】图1中向甲试管内滴入氢氧化钠溶液至无沉淀生成．发生反应的化学方程式是___________________________________．实验后将甲、乙两支试管内所有物质倒入烧杯中，如图2所示，观察到蓝色沉淀溶解，白色沉淀增多．静置后同学们对烧杯内上层清液的溶质成分进行探究．
【讨论分析】经过讨论，认为上层清液的溶质中肯定存在氯化铜和氯化钠．存在氯化钠的原因是____________________________________．
【提出问题】上层清液的溶质中除氯化铜和氯化钠外还存在什么物质？
【猜想假设】猜想一：硫酸钠 猜想二：硫酸钠、硫酸
猜想三：硫酸钠、盐酸 猜想四：盐酸、氯化钡
【提出质疑】有同学提出猜想二不成立，其理由是_______________________________________________．
【设计实验】（1）取少量上层清液，滴入氯化钡溶液，有白色沉淀生成，猜想_____________不成立．
（2）另取少量上层清液，加入少许氧化铜粉末，观察到___________________________,猜想三成立．
【拓展延伸】除去烧杯中对水环境有害的氯化铜、盐酸的方法是_________________________________．
四、计算与分析题（5分）
18．（5分）为测某氯化钙溶液的溶质质量分数，取样品进行如图所示实验：
（1）反应生成的碳酸钙的质量为_____________g．
（2）计算该氯化钙溶液的溶质质量分数．
T3
2024年陕西省初中学业水平考试模拟试卷
化学
参考答案与评分说明
第一部分（选择题 共18分）
一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分．每小题只有一个选项是符合题意的）
第二部分（非选择题 共42分）
二、填空及简答题（共6小题，计24分．化学方程式2分，其余每空1分）
10．（3分）（1）四 （2）维生素 （3）B
11．（4分）（1）烟尘或粉尘（合理即可） （2） （3）太阳能、风能（合理即可） （4）
12．（3分）（1）原子的质子数（或核电荷数）不同 （2） （3）
13．（4分）（1） （2）溶液由红色变为无色 （3）AC
14．（5分）（1）比较（或验证）黄铜片与铜片硬度的大小 （2）铜片表面变黑
（3） 能
15．（5分）（1）时，硝酸钾和氯化钾的溶解度相等 （2）
（3）增加溶质或恒温蒸发溶剂 （4）蒸发结晶 （5）
三、实验及探究题（共2小题，计13分．化学方程式2分，其余每空1分）
16．（6分）（1）锥形瓶 （2）ABC （3）② （4）向上
17．（7分）【进行实验】
【讨论分析】甲中硫酸钠与乙中氯化钡反应生成
【提出质疑】混合后白色沉淀增多说明乙中氯化钡过量
【设计实验】（1）四 （2）黑色粉末溶解
【拓展延伸】加入适量的氢氧化钠溶液或氢氧化钙溶液（合理即可）
四、计算与分析题（5分）
18．（5分）（1）10.0 （1分）
（2）解：设样品溶液中氯化钙的质量为x．
解得： （1分）
样品中铜的质量分数为 （1分）
答：铜镁合金中铜的质量分数为11.1%
（其它合理解法均可参照上述标准得分）实验
硫在氧气中燃烧
高锰酸钾制氧气
检验实验室制取的二氧化碳
空气中氧气含量的测定
异常情况
未见蓝紫色火焰
水槽中水变红
澄清石灰水未变浑浊
测定结果偏小
解释
A．硫的质量不足
B．试管口未塞棉花
C．可能是二氧化碳中混有气体
D．可能是红磷的量不足
选项
实验目的
实验方案
A
检验氢氧化钠溶液变质程度
取样，滴入足量氯化钡溶液后再滴入酚酞溶液
B
鉴别硝酸铵和硝酸钾
取样，分别加入熟石灰研磨
C
分离氯化钙中的碳酸钙
加入足量水，搅拌后过滤
D
除去氢气中混有的少量氯化氢
先通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
答案
D
A
D
B
C
B
A
C
C
2024年陕西省初中学业水平考试模拟试卷
化学
注意事项：
1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）．本卷共4页，总分60分．考试时间60分钟．
2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）．
3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效．
4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回．
可能用到的相对原子质量：
第一部分（选择题 共18分）
一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分．每小题只有一个选项是符合题意的）
1．碳元素是组成许多物质的基本元素，下列含碳物质中属于氧化物的是（ ）
A．石墨 B．乙醇 C．碳酸 D．一氧化碳
2．物质的变化过程伴随着能量变化，下列能量变化由物理变化引起的是（ ）
A．电热水器通电使水温升高 B．氧化钙遇水放热
C．发射火箭时火箭动能增大 D．点燃炸药发生爆炸
3．化学在促进社会发展中发挥着重要作用．以下说法不正确的是（ ）
A．用环保购物袋取代塑料袋可以减少白色污染 B．使用熟石灰可以改良酸性土壤
C．汽车加油站旁要严禁烟火 D．甲状腺肿大症患者要过量食用加碘食盐
4．以下实验基本操作正确的是（ ）
A．点燃酒精灯 B．蒸发食盐水 C．滴加液体 D．加入锌粒
5．运用综合、归纳等科学方法解决化学问题是科学思维的重要方面，以下所用方法得出结论中正确的是（ ）
A．根据二氧化碳、二氧化硫与碱溶液反应归纳出非金属氧化物都能与碱反应
B．根据稀硫酸与碳酸盐、钡盐都能反应归纳出硫酸与盐都能反应
C．根据木炭、硫等物质能在氧气中燃烧归纳出氧气具有助燃性
D．综合氢氧化钠、氢氧化钙溶液使酚酞溶液变红推出碱都能使酚酞溶液变红
6．如图是制造氮肥第一步反应的微观示意图，下列说法不正确的是（ ）试卷源自 每日更新，更低价下载，欢迎访问。
A．甲、乙、丙均是由分子构成的物质 B．反应中甲、乙、丙的粒子个数比为
C．丙中氮元素的化合价为 D．该反应属于化合反应
7．在做实验时，有时候会出现一些与预期现象不同的“异常”情况，下列对相关“异常”情况解释不合理的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
8．下列实验方案不能达到实验目的的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
9．A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，其中A与C、B与D、E与F物质类别相同，A、D、E含有同一种金属元素，它们之间的转化关系如图所示（“→”表示能实现一步转化，部分反应条件略去，涉及的溶液均无色）．以下推断正确的是（ ）
A．①③反应条件相同 B．A、D、E均含有铁元素
C．④（在溶液中进行）有A生成 D．E、F属于盐类
第二部分（非选择题 共42分）
二、填空及简答题（共6小题，计24分）
10．（3分）当前采春茶、育春菜、忙春管之际，看花、赏景、吃春鲜的“春日经济”活力彰显．
（1）茶叶的主要成分有茶多酚，茶多酚由_____________种元素组成．
（2）吃春鲜包括新鲜的蔬菜水果，蔬菜水果富含的有机营养素是_____________．
（3）许多地方春管中使用了无人机喷洒农药化肥．以下化肥属于复合肥的是_____________（填字母）．
A．硝酸铵 B．硝酸钾 C．氯化钾
11．（4分）近日，《西安市大气污染治理专项行动2024年工作方案》印发，《工作方案》明确，以改善空气质量为核心．
（1）要抓好散煤治理、秸秆以及生物质燃烧等问题．煤炭、秸秆燃烧生成的固态污染物是_____________．
（2）要大力推动氮氧化物和挥发性有机物减排．中氮元素的化合价为_____________．
（3）要全面推动能源绿色低碳转型，可再生能源发电装机总量占比要有较大提高．可再生能源有__________________（答一种）．
（4）坚持依法禁售烟花爆竹．烟花爆竹中火药燃烧的化学方程式为的化学式为_____________．
12．（3分）“西安制造”新突破！事关我国可重复使用运载火箭液氧煤油发动机圆满完成两次起动地面点火试验！组成液氧、煤油的元素是氧、氢、碳元素，下图是三种粒子的结构示意图．
A B C
（1）氢、碳、氧元素最本质的区别是__________________________．
（2）由A、B构成最简单的有机物的化学式是_________________．
（3）C粒子的符号是_____________．
13．（4分）为探究稀盐酸的化学性质，学习小组的同学进行如图所示实验．请根据实验回答下列问题：
（1）实验B中发生反应的化学方程式是__________________________________．
（2）证明实验D中发生反应的现象是__________________________________．
（3）实验过程中有气泡产生的试管是_____________（填字母）．
14．（5分）为探究铜的性质，设计如图实验．
A B C
（1）设计A实验的目的是__________________________________________________．
（2）B实验观察到的现象是_________________________________________________．
（3）C实验①中发生反应的化学方程式是___________________________________________________．通过①②___________________（填“能”或“不能”）得出铜、银、铁三种金属的活动性顺序．
15．（5分）如图是氯化钾、氯化铵、硝酸钾三种固体物质的溶解度曲线．请根据图中信息回答下列问题．
（1）曲线上M点的含义是___________________________．
（2）时氯化铵饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为_____________．
（3）时接近饱和的氯化铵溶液，若要使其变成饱和溶液可采取的措施是______________________________（填一种即可）．
（4）氯化钾中含有少量硝酸钾，提纯氯化钾的操作是溶解，然后__________________________．
（5）时分别将硝酸钾的饱和溶液、硝酸钾的饱和溶液、氯化钾的饱和溶液恒温蒸发等质量的水，析出晶体（不含结晶水）的质量分别为,则之间的关系为_____________（用“>”“=”或“<”表示）．
三、实验及探究题（共2小题，计13分）
16．（6分）下图是实验室中常见仪器和气体收集、性质实验装置．
A B C D E F
（1）仪器A的名称是_____________．
（2）组装一套既可以制氧气又可以制二氧化碳的发生装置所选的仪器是_____________（填字母）．用所组装的发生装置制取氧气，发生反应的化学方程式是__________________________________．
（3）用E装置收集氧气，气体从_____________（填“①”或“②”）进入．
（4）将二氧化碳缓缓地通入F中，气球运动的方向是_____________．
17．（7分）化学小组同学为验证酸碱盐性质进行如图1实验．
图1 图2
【进行实验】图1中向甲试管内滴入氢氧化钠溶液至无沉淀生成．发生反应的化学方程式是___________________________________．实验后将甲、乙两支试管内所有物质倒入烧杯中，如图2所示，观察到蓝色沉淀溶解，白色沉淀增多．静置后同学们对烧杯内上层清液的溶质成分进行探究．
【讨论分析】经过讨论，认为上层清液的溶质中肯定存在氯化铜和氯化钠．存在氯化钠的原因是____________________________________．
【提出问题】上层清液的溶质中除氯化铜和氯化钠外还存在什么物质？
【猜想假设】猜想一：硫酸钠 猜想二：硫酸钠、硫酸
猜想三：硫酸钠、盐酸 猜想四：盐酸、氯化钡
【提出质疑】有同学提出猜想二不成立，其理由是_______________________________________________．
【设计实验】（1）取少量上层清液，滴入氯化钡溶液，有白色沉淀生成，猜想_____________不成立．
（2）另取少量上层清液，加入少许氧化铜粉末，观察到___________________________,猜想三成立．
【拓展延伸】除去烧杯中对水环境有害的氯化铜、盐酸的方法是_________________________________．
四、计算与分析题（5分）
18．（5分）为测某氯化钙溶液的溶质质量分数，取样品进行如图所示实验：
（1）反应生成的碳酸钙的质量为_____________g．
（2）计算该氯化钙溶液的溶质质量分数．
T3
2024年陕西省初中学业水平考试模拟试卷
化学
参考答案与评分说明
第一部分（选择题 共18分）
一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分．每小题只有一个选项是符合题意的）
第二部分（非选择题 共42分）
二、填空及简答题（共6小题，计24分．化学方程式2分，其余每空1分）
10．（3分）（1）四 （2）维生素 （3）B
11．（4分）（1）烟尘或粉尘（合理即可） （2） （3）太阳能、风能（合理即可） （4）
12．（3分）（1）原子的质子数（或核电荷数）不同 （2） （3）
13．（4分）（1） （2）溶液由红色变为无色 （3）AC
14．（5分）（1）比较（或验证）黄铜片与铜片硬度的大小 （2）铜片表面变黑
（3） 能
15．（5分）（1）时，硝酸钾和氯化钾的溶解度相等 （2）
（3）增加溶质或恒温蒸发溶剂 （4）蒸发结晶 （5）
三、实验及探究题（共2小题，计13分．化学方程式2分，其余每空1分）
16．（6分）（1）锥形瓶 （2）ABC （3）② （4）向上
17．（7分）【进行实验】
【讨论分析】甲中硫酸钠与乙中氯化钡反应生成
【提出质疑】混合后白色沉淀增多说明乙中氯化钡过量
【设计实验】（1）四 （2）黑色粉末溶解
【拓展延伸】加入适量的氢氧化钠溶液或氢氧化钙溶液（合理即可）
四、计算与分析题（5分）
18．（5分）（1）10.0 （1分）
（2）解：设样品溶液中氯化钙的质量为x．
解得： （1分）
样品中铜的质量分数为 （1分）
答：铜镁合金中铜的质量分数为11.1%
（其它合理解法均可参照上述标准得分）实验
硫在氧气中燃烧
高锰酸钾制氧气
检验实验室制取的二氧化碳
空气中氧气含量的测定
异常情况
未见蓝紫色火焰
水槽中水变红
澄清石灰水未变浑浊
测定结果偏小
解释
A．硫的质量不足
B．试管口未塞棉花
C．可能是二氧化碳中混有气体
D．可能是红磷的量不足
选项
实验目的
实验方案
A
检验氢氧化钠溶液变质程度
取样，滴入足量氯化钡溶液后再滴入酚酞溶液
B
鉴别硝酸铵和硝酸钾
取样，分别加入熟石灰研磨
C
分离氯化钙中的碳酸钙
加入足量水，搅拌后过滤
D
除去氢气中混有的少量氯化氢
先通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸
题号
1
2
3
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5
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答案
D
A
D
B
C
B
A
C
C
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