总复习(课件)-六年级下册数学人教版
展开运用数学知识和其他学科知识与方法解决问题。
课 标 要 求
简单归纳:求单位1用除法,知道了单位1用乘法。
比例尺解决问题和行程问题结合
例题:(2023.27)在一幅比例尺1:5000000的地图上,量的剑阁,旺苍两县间的距离是2.4cm。若一辆客车以平均每小时60km 的速度从剑阁开往旺苍,需要几小时到达?
归纳:知识点比例尺=图上距离➗实际距离,路程➗速度=时间
课标要求:能够在真实环境中,发现常见的数量关系,感悟利用常见的数量关系解决问题,形成初步的数学模型意识,应用意识。
例题:(2023.28题)生产一批零件,计划20天完成任务,由于实际每天比计划多生产150个,结果提前5天完成任务,这批零件有多少个?
归纳:生产总量➗时间=工效 步骤;设,列,解,答。
课标要求:认识长方体,正方体,圆柱体,能够说出这些图形的特征,能够辨认这些图形的展开图,会计算这些图形的体积和表面积:认识圆锥,能够说出圆锥的特征,会计算圆锥的体积;能够用相应的公式解决简单的实际问题,形成空间观念和初步的应用意识。
例题1:(2023.27题)用40cm的铁丝做一个长,宽,高的比为5: 2:3 的长方体,这个长方体的体积是多少?
分析:这道题考察了长方体棱长和公式,棱长和=4(a+b+h),长方体的体积公式=abh.
例题2:(2023.29题)一个底面半径为6cm 的圆柱体玻璃容器里装了一部分水,水中浸没着一个高为9cm的圆锥型铅锥,当铅锥从水中取出后,水面下降了0.5cm ,这个圆锥形铅锥的底面积 ?
在一个长8cm,宽12cm的长方形内画一个最大的圆,这个圆的周长是多少?
课标要求:(1)根据实际问题需要,经历数据收集,整理和分析的过程,能够合理叙述数据分析的结论; (2)认识折线统计图,扇形统计图;会用条形统计图,折线统计图呈现相关的数据,解释所表达的意义。 (3)能够获得所需要的数据,能够读懂其中简单的统计图表。 (4)结合具体情景,探索百分数的意义,能够解决与百分数有关的简单实际问题,感受百分数的统计意义。 (5)在简单的实际情境中,应用统计图表或者百分数,形成数据意识和初步的应用意识。
(2023.33题)如图,某家电公司2021年生产电冰箱的情况统计图。(1)平均每月生产电冰箱多少台?考察知识点,平均数。易错点:容易除以4。(2)第四季度比第一季度增产百分之几?知识点:(大数-小数)除以比较量
(2023.29题)希望小学六年级三班血型统计情况如图,其中AB型同学有4人。六年级三班一共有多少人? 考察知识点:求单位1人数最多的血型是那个?有多少人?考察知识点:单位1的量✖️a的分率=a的分量
课标要求:分析度量策略的数学原理,感悟两个基本事实,以及如何基于基本事实思考现实世界。全方位多角度地检测了学生对应用题的分析、解答能力。注重了与实际生活的联系。让学生通过计算、比较得出答案,考查了学生综合运用所学知识和方法解决实际问题的能力。体现了数学来源于生活又服务于生活的教学理念。
(2023.30题)六年级有7个老师带着38个学生去广元皇泽寺景区游玩,在门口看到了下面的公示牌。请你算一算,怎样买票合算,最少需要多少钱?
例题2:(2023.31题)某校8位老师准备组织46名六年级学生去翠云廊旅游区游玩,票价如下,怎样买票最合算?最少需要多少钱?
归纳:几个老师加几个个学生购买团体票,其余的买学生票。
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