总复习-因数与倍数（课件）五年级下册数学人教版

这是一份总复习-因数与倍数（课件）五年级下册数学人教版，共21页。PPT课件主要包含了PART01，基础复习，知识点三质数与合数，知识点四和的奇偶性，偶数－奇数＝奇数，偶数－偶数＝偶数，PART02，拓展提高，m60，m20等内容，欢迎下载使用。

知识点一：求一个数的因数和倍数
2.猜猜我是多少。(1)我是20的因数，又是5的倍数，我是（ ）。(2)我的最大因数和最小倍数的和是60，我是（ ）。(3)我是30的因数，又是9的因数，但我不是 1，我是（ ）。
知识点二：2、3、5的倍数
1.在□里填一个数字，使组成的每个数都是 3 的倍数。各有几种填法? □7 4□2 □44 65□ 12□1
2.按要求填写数字（1）□□ 两个数位上的数相同，并且是 5 的倍数（2）35□ 既是 2 的倍数，又是 5 的倍数（3）□□□ 既是 2 的倍数，又是 5 的倍数的最小三位数
3. 从下面4、3、0、5中按要求选择3个数字，组成三位数。 奇数： 偶数： 2的倍数： 5的倍数： 3的倍数： 既是2的倍数，又是3的倍数：
4.妈妈在花店买了一此马蹄莲和郁金香，店员说妈妈应付87元。按照下面的价格计算，店员说得对吗?
马蹄莲是10元一支，所需钱数个位数字都是0；郁金香是5元一支，所需钱数个位数字都是0或5；买两样所需的钱数个位数字只能是0或者5。店员说妈妈应付87元的个位数字是7，所以店员说得不对。
2. 小明家的电话号码ABCDEFG是一个七位数，其中：A是最小的质数；B是一位数中最大的合数；C是最小的奇数；D是3的最小倍数；E是5的倍数；F 既不是质数也不是合数；G既是2的倍数又是3的倍数。请问小明家的电话号码是多少？
1. 30名学生要分成甲、乙两队。如果甲队人数为奇数，乙队人数为奇数还是偶数？如果甲队人数为偶数呢?
如果甲队人数为奇数，乙队人数为奇数。
如果甲队人数为偶数，乙队人数为偶数。
2. 五(1)班 30名学生要去3个社区参加会实践活动,每个社区分派的学生数量必须是奇数,这项分配任务能完成吗?为什么?
奇数＋奇数＋奇数＝奇数
30是偶数，所以这项分配任务不能完成。
3. a是一个不为0 的偶数，下列各数中（ ）不一定是偶数。 A.a－2 B.a＋2 C.a÷2 D.2a
难点一：根据多个数的倍数特征，解决复杂问题。
1. 既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小两位数是（ ）2. 既是2的倍数，又是3的倍数的最小三位数是（ ），最大三位数是（ ）。3. 7□ 是一个两位数，它是2的倍数，□里可以填（ )。4. 要使三位数52□是3的倍数，□里最大填（ ）。5. 三位数4□□是2、3、5的倍数，这个数最大是（ ）。
6. 下面都是自然数，△代表任意非零的数，且所有△代表同一个数，那么一定同时是2、3、5的倍数的是（ ）。 A.△0△△0 B.△△00△ C.△0△0 D.△△0△△
难点二：解决与连续奇数或偶数相加有关的问题。
1.李明一家三口去电影院看电影，他们三个人的座位号是三个连续的偶数，和是60。请问李明一家的三个座位分别是多少号?
解：设中间的数是m，连续的偶数中其他的两个数分别是m-2和m+2
m+m-2+m+2=60
答：李明一家的三个座位分别是18号、20号、22号。
2.老师让同学们计算3个连续奇数的和，四名同学的答案如下： 聪聪：40 明明：42 可可：45 乐乐：50只有一位同学算对了，他是（ ），这3个连续奇数是（ ）、（ ）、（ ）。
难点三：利用质数的特点，分解质数和解决问题。
1.一个合数和一个质数的和是10，这两个数的积是（ ）。2.如果一个三角形的两条边的长度分别为7cm和5cm，第三条边的长度数值是质数，单位为厘米，有（ ）种可能。 A.2 B.3 C.4 D.5
3.有一块长方形的菜地，它的周长是16m，长和宽都是质数，这块菜地的面积是多少平方米?
3×5=15（平方米）
答：这块菜地的面积15平方米。