浙江省台州市仙居县2022-2023学年八年级下学期期末检测科学试题

这是一份浙江省台州市仙居县2022-2023学年八年级下学期期末检测科学试题，共26页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，简答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（本题共有15小题，每小题4分，共60分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）
1．今年世界环境日的主题为“改善环境质量，推动绿色发展”。下列措施符合该主题的是（ ）
A．双面使用纸张B．工业废气直接排放
C．推广使用矿物燃料D．鼓励使用一次性塑料袋
2．规范的操作是确保实验成功和安全的前提，下列实验操作规范的是（ ）
A．B．
C．D．
3．取充分干燥的土壤，放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热。观察到土壤变黑有焦味，且质量减小。则说明土壤中含有（ ）
A．空气B．水C．无机盐D．有机物
4．当外界溶液中营养物质浓度大于植物细胞液的浓度时，植物根毛细胞将（ ）
A．吸水B．失水
C．先吸水后失水D．先失水后吸水
5．空气是一种宝贵的自然资源，下列说法中错．误．的是（ ）
A．氧气可用作燃料B．液态氮可用作冷冻剂
C．稀有气体可用作保护气D．二氧化碳可用来灭火
6．“桃蛋”是一种耐旱性强的多肉植物，适于生长在疏松、排水透气性能好的土壤中。则该土壤类型是（ ）
A．黏土类土壤B．砂土类土壤
C．壤土类土壤D．以上三种都可以
7．氮化镓（GaN）用于生产5G芯片。氮化镓中N的化合价为-3，则Ga的化合价是（ ）
A．-1B．+1C．-3D．+3
8．水和无机盐在植物体中运输的基本路径是（ ）
A．叶中筛管→茎中筛管→根中筛管
B．根中筛管→茎中筛管→叶中筛管
C．根中导管→茎中导管→叶中导管
D．叶中导管→茎中导管→根中导管
9．哈尔滨、杭州等地将打造低真空超高速磁浮飞行巴士。磁浮飞行巴士采用能量回收制动方式，巴士到站前停止动力供应，继续向前运行，内部线圈切割磁感线产生电流，部分机械能转化为电能进行回收。下列四幅图中能反映能量回收原理的是（ ）
A．B．
C．D．
10．模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察或复杂的事物。下列四幅图中不属于模型的是（ ）
A．B．
C．D．
11．在科学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义。下
列科学符号中数字“2”表示的意义叙述正确的是（ ）
A．2Cu：2个铜元素
B．Mg2++2：一个镁离子带2个单位正电荷
C．H2O：1个水分子中含有1个氢分子
D．CaO：氧化钙中钙原子的化合价为+2
12．下列化学方程式书写正确的是（ ）
A．2AI+O2=2AIOA
B．4P+5O2点燃__2P2O5
C．4Fe+3O2点燃__2Fe2O3
13．如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着两支高低不等的蜡烛，实验时打开止水夹，移开玻璃片。下列说法正确的是（ ）
A．将观察到高的蜡烛先熄灭
B．移开玻璃片，实验现象更明显
C．蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点
D．去掉烧杯中的一支蜡烛，不能得出同样的实验结论
14．如图是验证空气中氧气含量的装置，下列叙述正确的是（ ）
A．该实验中的白磷可以用木炭代替
B．白磷在空气中燃烧产生大量的白雾
C．火焰熄灭后，立即打开导管的止水夹
D．最终量筒中液面约降至26毫升刻度线处
15．科学探究是一个不断发现问题、解决问题的过程。下列对电与磁的相关科学史料的解读错．误．的是 （ ）
A．科学知识是固定不变
B．科学发展的背后隐含着人类认识的发展
C．电与磁统一性的证实，揭示了电磁现象的本质
D．问题是在具体的情境中根据人们研究的需要提出的
二、填空题（本题有8小题，20空格，每空2分，共40分）
16．黑火药是我国古代四大发明之一，其爆炸主要原理可用下列化学方程式表示：
S+2KNO3+3CK2S+3CO2↑+X
（1）生成物X的化学式为 。
（2）实际反应中还会产生CO、NO2、SO2等大气污染物，其中NO2、SO2造成的大气环境问题是 。
17．如图所示是一个自制的小指南针。用硬纸板和大头针制作指南针的底座，使缝衣针磁化后，穿过按扣的两孔，放在底座的针尖上，当小指南针静止后，针尖指向北方。
（1）小指南针的 （选填“针尖”或“针尾”）为南极。
（2）小指南针能自动指示方向，这是因为受到 对其的磁力作用。
18．在宏观、微观和符号之间建立联系，是科学学科的特点。如图是某化学反应的微观过程示意图
（“”表示氧原子，“”表示氢原子）。
（1）从宏观角度看，物质C属于 （选填“混合物”或“纯净物”）。
（2）从微观角度看，物质B是由 构成的（选填“分子”、“原子”或“离子”）。
19．“珍爱生命，安全用电”是公民必备的安全意识。
如图所示为某家庭电路图。
（1）火线与零线之间的电压正常值为 伏。
（2）①和②为电灯或开关所在位置，闭合开关电灯正常工作，则开关应接在 处。
（3）关于安全用电，下列做法正确的是______。
A．B．
C．D．
20．图甲是模拟膈肌运动与呼吸的实验装置，图乙是肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。
（1）图甲橡皮膜向下拉，模拟的是人体在 （填“吸气”或“呼气”）时膈肌所处的运动状态。
（2）如图乙，①气体为 ，①②气体在肺泡处进行交换的原理是 。
21．钐在元素周期表中的信息如图所示。钐的应用较为广泛，钐钴磁体是现今第二强磁性的磁铁。钐-153同位素是治疗癌症的重要药物。
（1）下列材料中，能被钐钴磁体吸引的是______。
A．铁B．钴C．铜
（2）钐-153放射性同位素原子的中子数为 。
（3）请写出+3价钐的氧化物化学式 。
22．如图是实验室制取气体的常用装置。
（1）仪器a的名称是 。
（2）实验室制取CO2的发生装置是 (填字母)。
23．为探究原子结构，1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子(一个α粒子内含2个质子)轰击金箔实验，发现以下现象，如图甲。
现象1：大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来运动方向；现象2：少部分α粒子改变原来的运动方向；
现象3：极少数α粒子被弹了回来。
（1）请分析现象3的原因 。
（2）根据α粒子散射实验，统计不同偏转角度的α粒子数量，并绘制成图像（如图乙）。其中能说明原子内部绝大部分是空的数据是 点（用字母表示）。
（3）卢瑟福构建了核式原子结构模型，若以O、●和分别代表电子、质子与中子，则下列各示意图所描述的微粒不属于同一类原子的是______。
A．B．C．D．
三、实验探究题（本题有5小题，第28题第（1）小题6分，其余每空3分，共45分）
24．某兴趣小组学习了催化剂（MnO2）能加速过氧化氢分解后，同学们提出CuO、Fe2O3是否也能加速过氧化氢分解？同学们设计实验并记录数据如下。
（1）关闭止水夹，打开活塞A，一段时间后分液漏斗内的液面不再下降，说明装置气密性 。（选填“良好”或“不好”）
（2）以上实验能否证明CuO、Fe2O3是过氧化氢分解反应的催化剂？并说明理由 。
（3）在实验3中，小科还发现随着反应的进行，产生气泡的速度越来越慢，你认为产生这一现象的可能原因是 。
25．小科把一小块白磷放入装有80℃左右热水的大烧杯中，同时把装有一小块白磷和红磷的两支试管也分别放入烧杯中，多次实验，均观察到如图所示的现象。
（1）小科实验的目的是 。
（2）烧杯中热水的作用是 。
（3）比较①③，可得出的结论是 。
26．小科为了探究植物蒸腾作用的影响因素，在液体压强计的U形管内灌满稀释的红墨水，取长势相近、叶片数量相同的四根新鲜海桐枝条，再用橡皮管将其下端与U形玻璃管左侧连通，分别放在甲、乙、丙、丁四种环境中。5分钟后观察并记录U形管右侧液面下降的高度。
根据上述实验，回答下列问：
（1）本实验通过比较 来判断蒸腾作用强弱。
（2）小科设置甲、乙实验，基于的猜想是 。
（3）如果h2>h3，能否得出植物蒸腾作用与温度的关系，请说明理由 。
27．小科利用如下实验装置探究植物的呼吸作用。
步骤1：把数棵新鲜菠菜装入黑塑料袋中，用绳子扎紧袋口，不使外界空气进入，在暗处放置一个晚上。
步骤2：如图所示，用一根导管把塑料袋中的空气通入澄清石灰水中，观察到澄清石灰水变浑浊。
（1）把新鲜菠菜放置暗处一个晚上的目的是 。
（2）步骤2中澄清石灰水变浑浊说明 。
（3）为了使实验结论更可靠，除了要考虑实验样本的种类、数量等因素外，本实验中还应该设置对照组，具体方案是 。
28．小科用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）绕在铁钉上做成了有五个接线柱、a、b、c、d的电磁
铁，并将它与电源、电流表、滑动变阻器、开关、导线组成了如图所示的电路，用吸引大头针的数量来判断电磁铁磁性的强弱。
（1）为探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，请你帮助小科完成实验方案的设计。
（2）利用该实验装置还可以探究 。
四、简答题（本题有6小题，第29题9分，第30题、33题各8分，第31题11分，第32题12分， 第34题7分，共55分）
29．中成药“金银花”治疗新冠成效显著，其有效成分绿原酸（C16H18O9）具有抗菌杀毒的作用。请回答：
（1）绿原酸由 种元素组成。
（2）绿原酸分子中氢、氧原子的个数比 。
（3）绿原酸中碳元素和氧元素的质量比 。
（4）计算354克绿原酸中碳元素的质量。
30．“碳中和”是指在一定时间内，通过植树造林等途径，抵消自身所产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。我国提出2060年前实现碳中和的目标。如图所示是碳循环示意图，图中箭头表示碳的流动方向，请回答：
（1）“碳中和”中的碳主要指的是 。
（2）⑤的过程属于 （生理活动），其文字表达式为 。
（3）用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是______（填字母）。
A．变化观：每个人都在参与碳循环
B．守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒
C．微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧分子总数增加
D．平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
31．国家规定燃气灶须安装熄火自动保护装置，在意外熄火（如汤水溢出）时，装置能自动关闭气路。图甲为小科设计的模拟装置示意图，电源电压U=9伏，R0=80欧，闭合开关S，当电磁铁线圈中的电流达到一定值时，衔铁K被释放，从而关闭气路（未画出），启动保护。不计线圈电阻，热敏电阻R1的阻值与温度的关系如图乙中图线①所示。请完成下列各题：
（1）电磁铁上端的磁极为 极。
（2）当温度降至80℃时，衔铁K被释放，启动保护，此时线圈中的电流多大？(请写出计算过程)
（3）现仅将R1更换为图线②所示的热敏电阻，若燃气灶熄火后，温度降至 ▲ 时才会启动保护。要使更换后的保护装置仍在80℃启动，则电阻R0阻值应该多大？
32．贝壳的主要成分是碳酸钙，小科利用图甲装置测定贝壳中碳酸钙的质量分数。将贝壳研碎，在锥形瓶中倒入12克贝壳粉末，再将足量的稀盐酸滴入锥形瓶中（贝壳中其它成分不与稀盐酸反应），用电子秤称出反应过程中装置的总质量，并绘制出装置总质量随时间变化的关系，如图乙所示。
（1）反应产生的二氧化碳质量为 。
（2）计算贝壳中碳酸钙的质量分数（结果精确到0.1%）。
（3）计算反应后溶液中氯化钙的质量。
（4）此方案测得碳酸钙的质量分数偏大的原因可能是 。
33．在安装直流电动机模型的实验中，小科将组装好的电动机模型滑动变阻器、电源、开关串联起来如图所示。
（1）闭合开关，发现线圈不转，他用手轻轻转了一下线圈，电动机模型开始正常转动。线圈原来不转的原因可能是______（填字母）。
A．磁铁没有磁性B．电源正负极接反了C．线圈处于平衡位置
（2）若要电动机转速加快，应将滑动变阻器的滑片向 移动。
（3）合上开关，假定电动机会按顺时针方向转动，若要使电动机逆时针转动，请写出一种方法
。
（4）完成以上实验后，小科取下图甲中的电源换上小灯泡，在模型的转轴上绕上细线，如图乙所示，然后快速拉动细线，使线圈转动起来，结果小灯泡发光，此时这模型就相当于 机。
34．水位自动报警器是利用电磁继电器工作的装置。
（1）请按以下要求连接水位自动报警器的工作电路：当水位在安全位置以下时，绿灯亮；水位到达安全位置上限时，红灯亮。
（2）请用所学科学知识说明水位报警器的工作原理。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】自然界中的氧循环和碳循环
【解析】【分析】 绿色发展是以效率、和谐、持续为目标的经济增长和社会发展方式。 当今世界，绿色发展已经成为一个重要趋势，许多国家把发展绿色产业作为推动经济结构调整的重要举措，突出绿色的理念和内涵。
【解答】A. 双面使用纸张符合世界环境日的主题，A正确；
B. 工业废气直接排放，不符合世界环境日的主题，B错误；
C. 推广使用矿物燃料 ，不符合世界环境日的主题，C错误；
D. 鼓励使用一次性塑料袋，不符合世界环境日的主题，D错误；
故答案为：A
2．【答案】D
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】（1）往试管中装入粉末或小颗粒状的固体药品时，一般使用药匙或者纸槽，操作要领是“一斜、二送、三直立”（倾斜试管，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送到试管底部，然后使试管慢慢直立起来，让药品全部落入底部，不沾在管口和管壁上）。（2）把密度较大的块状固体或者金属颗粒放入玻璃容器时，应使用镊子夹取，操作要领是“一平、二放、三慢竖”（先平放容器，把药品放入容器口后，再把容器慢慢竖立起来，让药品缓缓地滑入试管底部，以免打破容器）。
【解答】A.块状固体取用原则是先将试管横放，然后把固体放在试管口，在缓慢竖起来，A错误；
B.气体验满放在集气瓶口，所以B错误；
C.使叶片褪色将叶片放在酒精中水浴加热，C错误；
D.高锰酸钾制氧气，试管口略微向下倾斜，并且在试管口塞上一团棉花，D正确；
故答案为：D
3．【答案】D
【知识点】土壤的组成与形成
【解析】【分析】土壤生物有土壤动物，土壤植物和土壤微生物；土壤中的非生命物质有空气、水分、无机盐和有机物；
【解答】 取充分干燥的土壤，放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热。观察到土壤变黑有焦味，且质量减小。 说明土壤含有有有机物，D正确；
故答案为：D
4．【答案】B
【知识点】植物生长需要无机盐
【解析】【分析】水往浓度高的地方走，当外界溶液中营养物质浓度大于植物细胞液的浓度时，植物根毛细胞将失水；当外界溶液中营养物质浓度小于植物细胞液的浓度时，植物根毛细胞将吸水；
【解答】 当外界溶液中营养物质浓度大于植物细胞液的浓度时，植物根毛细胞将失水；
故答案为：B
5．【答案】A
【知识点】空气的利用
【解析】【分析】 1．氧气（1）性质：无色无味气体、难溶于水、能支持燃烧（2）用途：①供给呼吸：潜水、医疗救护、登山、宇航等②支持燃烧：气焊、炼钢、宇航；日常生活中的烧水、煮饭等；注意：氧气具有助燃性，而不具有可燃性；2．氮气（1）性质；物理性质：无色、无味气体，难溶于水，密度为1.251g/L，比空气密度（1.293g/L）略小；化学性质：不可燃也不支持燃烧，不与水反应，化学性质不活泼（2）用途；①制硝酸和化肥的重要原料②作保护气，如焊接金属时常用氮气作保护气，灯泡中充氮以延长寿命，食品包装时充氮以防腐等；③医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术；④超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能3．稀有气体：（1）稀有气体包括：氦、氖、氩、氪、氙、氡等气体，属于混合物（2）性质：物理性质：无色、无味气体，难溶于水；化学性质：化学性质极不活泼，但某些稀有气体在一定条件下也能与某些物质发生化学反应；（3）用途：①常用作保护剂，如焊接金属时常用稀有气体来隔绝空气，灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；②稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如航标灯、闪光灯、霓虹灯等；③氦、氖、氩、氪、氙等可用于激光技术；④氦可用于制造低温环境；⑤氙可用于医疗麻醉
【解答】A. 氧气不可用作燃料，只能做助燃剂，A错误；
B. 液态氮可用作冷冻剂 ，B正确；
C. 稀有气体可用作保护气 ，C正确；
D. 二氧化碳可用来灭火 ，D正确；
故答案为：A
6．【答案】B
【知识点】土壤的结构和类型
【解析】【分析】土壤可分为壤土，黏质土，砂质土三种类型。土壤可以分为砂质土、黏质土、壤土三种类型。砂质土的性质：含沙量多，颗粒粗糙，渗水速度快，保水性能差，通气性能好。黏质土的性质：含沙量少，颗粒细腻，渗水速度慢，保水性能好，通气性能差。壤土的性质：含沙量一般，颗粒一般，渗水速度一般，保水性能一般，通风性能一般。土壤分为壤土、砂土、黏土三种类型。砂土保水保肥性能差，透水透气性好，黏土透水透气性差，保水保肥性能好。壤土性能适中；
【解答】砂土土壤主要特点是含砂粒在80%以上，孔隙多，土粒大。土质疏松，通透性好，易耕作。保水保肥性差。要多施有机肥和少量多次勤追肥。沙性土壤通气性好，爽水，易耕作。 “桃蛋”是一种耐旱性强的多肉植物，适于生长在疏松、排水透气性能好的土壤中。则该土壤类型是砂土类土壤；
故答案为：B
7．【答案】D
【知识点】元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】根据化合物中元素化合价代数和为0分析。
【解答】 氮化镓中N的化合价为-3，由化合物中元素化合价代数和为0可知，Ga的化合价是+3价；
故答案为：D。
8．【答案】C
【知识点】茎的运输作用
【解析】【分析】植物茎中的木质部中有运输水分和无机盐的导管（运输方向自下而上），在植物茎的韧皮部中有运输有机物的筛管（运输方向自上而下）；
【解答】 导管对水分和无机盐的运输方向是自下而上的，所以水和无机盐在植物体中运输的基本路径是根中导管→茎中导管→叶中导管；
故答案为：C
9．【答案】B
【知识点】电磁感应
【解析】【分析】根据图片分析各个选项中包含的物理原理即可。
【解答】A.两个电磁铁串联，则通过的电流相同，线圈匝数多的吸引大头针的数量多，说明电磁铁的磁场强弱与线圈匝数有关，故A不合题意；
B.导体在磁场中做切割磁感线运动时，灵敏电流计的指针偏转，说明发生了电磁感应现象，故B符合题意；
C.闭合开关后，通过电流的导体在磁场中受力运动，故C不合题意；
D.根据周围小磁针的指向，可以形象的描述条形磁体周围磁场的分布规律，故D不合题意。
故选B。
10．【答案】C
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】 模型就是一个事物放大或缩小。然后统计图、表这一类的也是模型；符号就是字符啊，路标这一类的，比较简单明了。
【解答】A.原子结构模型图属于模型；
B.二氧化碳分子的图属于模型；
C.图中的电流表表示符号，是电学元件符号，不属于模型；
D.条形磁铁磁场的磁感线图片属于模型；
故答案为：
11．【答案】B
【知识点】元素的符号及其意义；离子的书写与意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】元素符号的意：宏观上说表示一种元素；微观上说表示这种元素的一个原子。对直接有原子构成的物质，还可以表示这种单质。 元素只讲种类，不论个数；
【解答】A. 元素只讲种类，不论个数，所以2Cu：2个铜原子，A错误；
B. Mg2+：一个镁离子带2个单位正电荷，B正确；
C. H2O：1个水分子中含有2个氢原子，C错误；
D. CaO+2：氧化钙中钙元素的化合价为+2，D错误；
故答案为：
12．【答案】B
【知识点】书写化学方程式、文字表达式
【解析】【分析】根据方程式书写原则分析，书写方程式首先要尊重客观事实，即正确书写出该反应中涉及到的物质的化学式，要遵守质量守恒定律，即按反应前后原子个数相等配平。
【解答】A.铝与氧气反应方程式为 2Al+3O2=2Al2O3，不符合题意；
B.磷燃烧生成五氧化二磷，反应方程式为 4P+5O2点燃__2P2O5 ，符合题意；
C.铁丝燃烧生成四氧化三铁，反应方程式为3Fe+2O2点燃__Fe3O4，不符合题意；
故答案为：B。
13．【答案】B
【知识点】实验方案设计与评价；二氧化碳的物理性质及用途；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】根据二氧化碳密度比空气大，不支持燃烧及本身不燃烧，结合实验现象分析。
【解答】A.二氧化碳密度比空气大， 将观察到低的蜡烛先熄灭 ，不符合题意；
B. 移开玻璃片，装置与外界相通，二氧化碳更容易排出，现象更明显，符合题意；
C. 蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳不支持燃烧，不符合题意；
D. 去掉烧杯中的一支蜡烛，也可得出同样的实验结论 ，不符合题意；
故答案为：B。
14．【答案】D
【知识点】空气的成分及探究；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【分析】根据测定空气中氧气体积分数的原理分析，测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。
【解答】A. 木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置内压强无明显变化，该实验中的白磷不可以用木炭代替，不符合题意；
B. 白磷在空气中燃烧产生大量的白烟，不符合题意；
C. 火焰熄灭后，需装置恢复室温后打开导管的止水夹，立即打开止水夹会使影响测定结果 ，不符合题意；
D. 磷燃烧消耗装置内氧气，氧气体积为120mL×15＝24mL，最终量筒中液面约降至50－24＝26毫升刻度线处 ，符合题意；
故答案为：D。
15．【答案】A
【知识点】电磁感应
【解析】【分析】根据自己对科学探究的认识判断。
【解答】A.科学知识是不断得到充实和发展的，也在不断变化，故A错误符合题意；
B.科学发展的背后隐含着人类认识的发展，故B正确不合题意；
C.电与磁统一性的证实，揭示了电磁现象的本质，故C正确不合题意；
D.问题是在具体的情境中根据人们研究的需要提出的，故D正确不合题意。
故选A。
16．【答案】（1）N2
（2）酸雨
【知识点】质量守恒定律及其应用；全球性大气环境问题（酸雨、温室效应、臭氧空洞）
【解析】【分析】 酸雨，是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水。雨、雪等在形成和降落过程中，吸收并溶解了空气中的二氧化硫、氮氧化合物等物质，形成了pH低于5.6的酸性降水。酸雨主要是人为的向大气中排放大量酸性物质所造成的。
【解答】（1）根据质量守恒定律，反应前后原子的种类，个数和质量都相等，所以生成物X的化学式为N2；
（2）实际反应中还会产生CO、NO2、SO2等大气污染物，其中NO2、SO2造成的大气环境问题酸雨；
故答案为：（1）N2（2） 酸雨
17．【答案】（1）针尾
（2）地磁场
【知识点】磁体、磁极、磁化；地磁场
【解析】【分析】（1）当磁体自由转动时，一旦静止下来，指南的一端为南极，指北的一端为北极；
（2）根据磁体指南北的原因解答。
【解答】（1）根据题意可知，当指南针静止后，针尖指向北方，针尾指向南方，则针尾为南极；
（2）小指南针能自动指示方向，这是因为受到地磁场对其的磁力作用。
18．【答案】（1）混合物
（2）分子
【知识点】构成物质的粒子模型；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】（1）根据不同种分子构成的物质为混合物分析；
（2）根据氢气由氢分子构成分析。
【解答】（1）物质C由不同种分子构成，属于混合物；
（2）物质B由分子构成。
故答案为：（1）混合物；（2）分子。
19．【答案】（1）220
（2）②
（3）D
【知识点】家庭电路的组成与连接；安全用电原则
【解析】【分析】（1）根据家庭电路电压的知识解答；
（2）根据家庭电路连接的注意事项分析；
（3）根据安全用电的常识判断。
【解答】（1）火线与零线之间的电压正常值为220V；
（2）在家庭电路中，为了用电安全，开关应该接在火线和用电器之间，即②为开关，①为电灯。
（3）A.水是导体，那么湿手触摸开关可能触电，故A错误；
B.风筝线挂在高压线上会造成高压触电，故B错误；
C.插座上用电器总功率过大时，则电流很大，容易发生火灾，故C错误；
D.当有人触电时，应该先切断电源，然后进行施救，故D正确。
故选D。
20．【答案】（1）吸气
（2）二氧化碳；气体扩散
【知识点】人体呼吸系统的结构和气体交换
【解析】【分析】呼吸的过程可以分为两个阶段：吸气和呼气。在吸气阶段，肺部扩张，膈肌向下移动，从而使胸腔内的气压变小，外界的空气进入肺部。在呼气阶段，肺部收缩，膈肌向上移动，从而使胸腔内的气压变大，肺部内的废气被排出体外。气体交换发生在肺泡和毛细血管之间。当空气进入肺泡时，其中的氧气通过肺泡壁进入毛细血管，进入血液循环系统。同时，肺泡内的废气二氧化碳也通过肺泡壁排出体外。
【解答】（1）吸气时，横膈向下，胸腔扩张，胸内气压变小，肺内气压大于胸内气压，肺部扩张，外界气压大于肺内气压，气体进入到肺部；所以图甲橡皮膜向下拉，模拟的是人体在吸气时膈肌所处的运动状态。
（2）气体的扩散：气体从高浓度的地方跑到低浓度的地方，血液给了肺泡二氧化碳气体，肺泡给了血液氧气，所以如图乙，①气体为二氧化碳； ①②气体在肺泡处进行交换的原理是气体扩散；
故答案为：（1）吸气（2）二氧化碳；气体扩散
21．【答案】（1）A；B
（2）91
（3）Sm2O3
【知识点】原子的构成与探索过程；化学式的书写及意义；常见金属与金属的物理性质及用途
【解析】【分析】（1）根据铁和钴能被钐钴磁体吸引分析；
（2）根据中子数＝相对原子质量－质子数分析；
（3）根据化合物化学式书写遵循化合价代数和为0原则分析。
【解答】（1） 铁和钴能被钐钴磁体吸引，故选AB；
（2） 钐-153放射性同位素原子的中子数＝153－62＝91。
（3） 化合物中氧元素化合价为－2价，+3价钐的氧化物化学式为 Sm2O3 。
故答案为：（1）AB；（2）91；（3） Sm2O3 。
22．【答案】（1）长颈漏斗
（2）A
【知识点】常用仪器的名称；制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】根据常用仪器名称及反应物状态和反应条件分析。
【解答】（1） 仪器a的名称是长颈漏斗。
（2）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，发生装置应选择A。
故答案为：（1）长颈漏斗；（2）A。
23．【答案】（1）金原子核质量比 α 粒子大很多，但体积很小。
（2）A
（3）D
【知识点】原子的构成与探索过程
【解析】【分析】（1）极少数α粒子被弹了回来，说明它们与金原子核发生了正面碰撞。由于金原子体积很小，因此发生碰撞的α粒子数量很少。而它们被弹了回来，说明受到的力很大，即金原子核的质量很大。
（2）根据图乙可知，大多数α粒子偏转角度为零，即没有受到原子核的排斥力，说明原子核所占的空间很小，即原子内部大部分都是空的。
（3）决定元素种类的是质子数，即质子数相同，为同类原子；否则，为不同类原子。
【解答】（1）在现象3中，极少数α粒子被弹了回来，原因是：金原子核质量比 α 粒子大很多，但体积很小。
（2）根据α粒子散射实验，统计不同偏转角度的α粒子数量，并绘制成图像（如图乙）。其中能说明原子内部绝大部分是空的数据是现象1，故选A；
（3）根据图片可知，A、B、C中质子数都是1，只有D中质子数为2，因此不属于同一类原子的是D。
故选D。
24．【答案】（1）良好
（2）不能，没有证明CuO、Fe2O2在化学反应前后质量和化学性质是否改变
（3）随着反应的进行，过氧化氢被消耗，过氧化氢溶液浓度降低
【知识点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查；催化剂在化学反应中的作用；影响化学反应速率的因素
【解析】【分析】（1）根据压强差原理检验装置气密性方法分析；
（2）根据催化剂一变两不变特点分析；
（3）根据反应速率与反应物浓度有关分析。
【解答】（1） 关闭止水夹，打开活塞A，一段时间后分液漏斗内的液面不再下降，说明装置气密性良好。
（2）实验中 没有证明CuO、Fe2O2在化学反应前后质量和化学性质是否改变 ，所以不能证明CuO、Fe2O3是过氧化氢分解反应的催化剂 ；
（3）化学反应速率与反应物浓度有关， 随着反应的进行，过氧化氢被消耗，过氧化氢溶液浓度降低，所以随着反应的进行，产生气泡的速度越来越慢。
故答案为：（1）良好；（2）不能， 没有证明CuO、Fe2O2在化学反应前后质量和化学性质是否改变 ；（3） 随着反应的进行，过氧化氢被消耗，过氧化氢溶液浓度降低 。
25．【答案】（1）探究可燃物燃烧的条件
（2）使温度达到白磷的着火点，隔绝氧气
（3）温度需要达到可燃物的着火点
【知识点】燃烧与灭火
【解析】【分析】根据燃烧条件分析，结合对比实验中的条件及反应现象解答。
【解答】（1）由实验装置特点及药品可知，该实验是探究可燃烧的条件；
（2） 烧杯中热水的作用是使温度达到白磷的着火点，隔绝氧气 ；
（3） 比较①③，①白磷可燃。③红磷因温度达不到着火点不燃烧，可得出的结论是温度需要达到可燃物的着火点 。
故答案为：（1） 探究可燃物燃烧的条件 ；（2） 使温度达到白磷的着火点，隔绝氧气 ；（3） 温度需要达到可燃物的着火点 。
26．【答案】（1）U 形管右侧液面下降的高度
（2）植物蒸腾作用强弱与湿度有关
（3）不能，没有在其他温度下进行多次实验或没有选用其他植物进行重复实验
【知识点】蒸腾作用
【解析】【分析】 影响蒸腾作用强弱的因素：气温、光照和湿度等；一般情况下，如果气孔周围气温高，光照强，湿度小，气孔开放程度就大，蒸腾作用就越强；如果气孔周围气温低，照弱，湿度大，气孔开放程度就小，蒸腾作用就越弱。当然，在温度很高，光照很强（达到光饱和点）的情况下，气孔关闭，植物整腾作用几乎停止，这是植物为了保持体内水分的一种适应。
【解答】（1） 本实验通过比较U 形管右侧液面下降的高度来判断蒸腾作用强弱；
（2）从图中信息可知：基于的假设是植物蒸腾作用强弱与湿度有关；
（3）不能，没有在其他温度下进行多次实验或没有选用其他植物进行重复实验不能，没有在其他温度下进行多次实验或没有选用其他植物进行重复实验；
故答案为：（1） U 形管右侧液面下降的高度 （2） 植物蒸腾作用强弱与湿度有关 （3） 不能，没有在其他温度下进行多次实验或没有选用其他植物进行重复实验
27．【答案】（1）避免菠菜光合作用对实验结果造成干扰
（2）植物呼吸作用产生二氧化碳
（3）取等量的用开水烫过的菠菜，重复以上实验
【知识点】植物的呼吸作用
【解析】【分析】植物在活细胞内，消耗有机物和氧气，产生二氧化碳气体和水并释放出能量的过程叫做植物的呼吸作用；
【解答】（1）本实验研究植物的呼吸作用，所以把新鲜菠菜放置暗处一个晚上的目的是避免菠菜光合作用对实验结果造成干扰；
（2）二氧化碳气体能使澄清石灰水I变浑浊，所以步骤2中澄清石灰水变浑浊说明植物呼吸作用产生二氧化碳；
（3） 为了使实验结论更可靠，除了要考虑实验样本的种类、数量等因素外，本实验中还应该设置对照组，具体方案是取等量的用开水烫过的菠菜，重复以上实验；
故答案为：（1） 避免菠菜光合作用对实验结果造成干扰 （2） 植物呼吸作用产生二氧化碳 （3） 取等量的用开水烫过的菠菜，重复以上实验
28．【答案】（1）①先将接线柱、a连入电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置，用电磁铁的一端吸引大头针，同时观察并记录电流表的示数I和大头针的数量n1。
②断开开关，将接线柱、b连入电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使电流表的示数I保持不变，用电磁铁的一端吸引大头针，观察并记录大头针的数量n2。
③仿照上一步骤，分别连入、c和、d，记录大头针的数量。
④比较各组实验中吸引的大头针数量，得出结论。
（2）电磁铁磁性强弱与电流大小的关系
【知识点】影响电磁铁磁性强弱的因素
【解析】【分析】（1）探究电磁铁的磁场强弱与线圈匝数的关系时，需要控制通过电磁铁的电流相等，只改变线圈匝数，通过观察吸引大头针的数量判断磁场强弱，据此设计实验。
（2）探究电磁铁的磁场强弱与电流大小的关系时，需要控制线圈匝数相等，只改变通过电磁铁的电流，即只需将线头连接在a点，通过调节滑动变阻器滑片的位置改变电流，并记录吸引大头针的数量即可。
29．【答案】（1）3
（2）2：1
（3）4：3
（4）解： C%=16×1216×12+18×1+16×9=192354
碳元素的质= 354g×192354=192g
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）根据化学式确定物质元素组成分析；
（2）根据化学式右下角数字为原子个数比分析；
（3）根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析；
（4）根据元素质量为物质质量×元素质量分数分析。
【解答】（1）绿原酸由碳、氢、氧三种元素组成。
（2） 绿原酸分子中氢、氧原子的个数比18：9＝2：1；
（3） 绿原酸中碳元素和氧元素的质量比（12×16）：（16×9）＝4：3；
故答案为：（1）3；（2）2：1；（3）4：3；（4）192g.
30．【答案】（1）二氧化碳
（2）光合作用；二氧化碳+水 →叶绿体光照 有机物+氧气
（3）A；B；C；D
【知识点】自然界中的氧循环和碳循环
【解析】【分析】 碳循环和氧循环分别是指含碳物质和含氧物质的循环。地球上所有的生物共有一个家，这就是生物圈。生物在生物圈中生存、繁衍，生物所需的物质（如水）和碳、氢、氧、氮等元素，在生态系统中不是单向传递，而是被反复利用的，我们称之为物质循环。
【解答】（1）“碳中和”中的碳主要指的是二氧化碳；
（2）植物光合作用，利用二氧化碳和水产生氧气和有机物； ⑤的过程属于光合作用，其文字表达式为 二氧化碳+水→叶绿体光照有机物+氧气 ；
（3）用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是A B C D ；
故答案为：（1） 二氧化碳 （2） 光合作用 ； 二氧化碳+水→叶绿体光照有机物+氧气 （3） A B C D
31．【答案】（1）S
（2）解：当温度为80℃，R1=100Ω
I=UR0+R1=9V80Ω+100Ω=0.05A
（3）解：60℃
当温度为80℃，R1=80Ω
∵R总=180Ω
∴R0=R总-R1=180Ω-80Ω=100Ω
【知识点】欧姆定律及其应用；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【分析】（1）根据安培定则判断电磁铁的极性；
（2）首先根据乙图确定温度为80℃时热敏电阻的阻值，再根据R总=R0+R1计算出总电阻，最后根据 I总=U总R总 计算线圈电阻。
（3）根据（2）中计算可知，当启动保护时，线圈中电流大小不变，那么电路的总电阻不变。根据图乙确定80℃时热敏电阻的阻值，然后根据R总=R0+R1计算此时电阻R0的阻值即可。
【解答】（1）根据甲图可知，线圈上电流方向左。右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向左，此时大拇指指向下端，则下端为电磁铁的N极，上端为电磁铁的S极。
32．【答案】（1）4.4g
（2）解：设参加反应碳酸钙的质量为x，生成氯化钙的质量为y。
100x=444.4g
∴x=10g
∴CaCO3%=10g12g×100%=83.3%
（3）解： 111y=4444g
∴y=11.1g
（4）二氧化碳气体中混有水蒸气或二氧化碳气体中混有氯化氢气体
【知识点】误差分析；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【分析】（1）根据反应后减少质量为生成二氧化碳质量分析；
（2）（3）根据生成二氧化碳质量计算碳酸钙质量及生成氯化钙质量分析；
（4）根据二氧化碳气体中含杂质会使计算结果偏大分析。
【解答】（1）由质量守恒定律可知，反应产生二氧化碳质量为112g-107.6g=4.4g.
（4） 二氧化碳气体中混有水蒸气或氯化氢气体，会导致二氧化碳质量偏大，计算结果偏大 。
故答案为：（1）4.4g；（2）83.3%；（3）11.1g；（4） 二氧化碳气体中混有水蒸气或二氧化碳气体中混有氯化氢气体 。
33．【答案】（1）C
（2）左
（3）将电源正负极上的导线对调或将磁体的磁极对调
（4）发电
【知识点】直流电动机的构造原理与工作过程
【解析】【分析】（1）当电动机的线圈处于平衡位置时，线圈两侧受到的电磁力相互抵消，相当于线圈不受力，据此分析判断。
（2）电动机的转速与通过的电流大小有关；
（3）通电导体在磁场中的受力方向与磁场方向和电流方向有关；
（4）根据能量转化的知识分析。
【解答】（1）A.如果磁铁没有磁性，那么用手拨动后线圈也不会转动，故A错误；
B.电源正负极接反了，只会影响转动方向，不会影响是否转动，故B错误；
C.当线圈处于平衡位置时，它不会转动。轻轻拨动后离开平衡位置，线圈受到磁力而转动起来，故C符合题意。
故选C。
（2）若要电动机转速加快，需要增大电流，而减小变阻器的阻值，应将滑动变阻器的滑片向左移动；
（3）合上开关，假定电动机会按顺时针方向转动，若要使电动机逆时针转动，则一个个改变电流方向，即：将电源正负极上的导线对调或将磁体的磁极对调。
（4）小科取下图甲中的电源换上小灯泡，在模型的转轴上绕上细线，如图乙所示，然后快速拉动细线，使线圈转动起来，结果小灯泡发光，即将机械能转化为电能，此时这模型就相当发电机。
34．【答案】（1）
（2）当水位在安全位置以下时，控制电路断开，电磁铁无磁性，衔铁被弹开，与上静触点接触，此时工作电路中绿灯接入电路，绿灯亮。当水位到达安全位置上限时，控制电路接通，电磁铁有磁性，衔铁被吸引，与下静触点接触，此时工作电路中红灯接入电路，红灯亮。
【知识点】电磁铁的其他应用
【解析】【分析】（1）根据题目要求分析衔铁的位置与两个灯泡的连接情况即可；
（2）根据图片，结合题目要求，分析整个装置的工作原理即可。
【解答】（1）当水位在安全位置以下时，为断路，电磁铁没有磁场，衔铁在上面接通绿灯所在的电路，那么上面的静触点与绿灯相连。当水位在安全位置以上时，电路接通，则电磁铁有磁性，将衔铁吸下来接通红灯而发光，那么下面的静触点应该与红灯相连，而电源的另一端与衔铁上的动触点相连，如下图所示：
（2）水位报警器的工作原理：当水位在安全位置以下时，控制电路断开，电磁铁无磁性，衔铁被弹开，与上静触点接触，此时工作电路中绿灯接入电路，绿灯亮。当水位到达安全位置上限时，控制电路接通，电磁铁有磁性，衔铁被吸引，与下静触点接触，此时工作电路中红灯接入电路，红灯亮。实验组别
5%过氧化氢溶液体积/毫升
固体种类
固体质量/克
收集气体体积/毫升
所需时间/秒
1
15
—
—
20
20
2
15
CuO
0.2
20
15
3
15
Fe2O3
0.2
20
12.5
环境
温度/℃
湿度
光照情况
U形管右侧液面
下降的高度
甲
30
70%
光照
h1
乙
30
30%
光照
h2
丙
16
30%
光照
h3
丁
30
30%
无光照
h4
CaCO3+
2HCl=
CaCl2+H2O+
CO2↑
100

111
44
x

y
4.4g